Обзор интернет-новостей от 01.03.2009

РОССИЙСКИЕ НОВОСТИ

26.03.2009

Дума рассмотрит поправки в закон о защите нравственного развития детей

Госдума рассмотрит во втором чтении президентский законопроект, предусматривающий внесение изменений в закон «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации», которые устанавливают дополнительные меры по содействию физическому, интеллектуальному, духовному и нравственному развитию детей.
Согласно тексту законопроекта, субъекты РФ вправе устанавливать меры, запрещающие детям находиться в пивных ресторанах и барах, рюмочных и иных местах, предназначенных исключительно для реализации алкогольной продукции, в магазинах с товарами сексуального характера, а также определять места, где может быть нанесен вред их физическому, духовному и нравственному развитию и устанавливать меры, которые не допустят, чтобы дети находились в ночное время в определенных общественных местах без сопровождения родителей или других взрослых.
В редакции законопроекта, принятой в первом чтении 28 января, запрещалось быть в таких местах детям, не достигшим 14 лет. В тексте проекта закона ко второму чтению этот возраст увеличен до 18 лет, однако предусматривается возможность субъектам РФ своими законами снижать возрастную планку, но не более чем на два года.
Документ также предусматривает, что органы госвласти, субъектов РФ и местного самоуправления должны создавать благоприятные условия для деятельности организаций культуры, учреждений и организаций по воспитанию, образованию, развитию и оздоровлению детей, их развлечению и досугу.
Кроме того, проект закона предоставляет возможность субъектам РФ с учетом местных традиций и особенностей устанавливать своими законами меры по недопущению негативного воздействия на здоровье и развитие детей.
Документом определяется и промежуток времени, считающийся «ночным»: с 22 часов до 6 часов утра по местному времени.
РИА «Новости»
25.03.2009

Некоторым категориям граждан могут запретить работать учителями

Минобрнауки подготовило законопроект, вводящий запрет на право заниматься преподавательской деятельностью для определенной категории лиц, сообщил глава ведомства Андрей Фурсенко в среду, 25 марта, в ходе «правительственного часа» в Госдуме.
Фурсенко отметил, что это «не ограничение гражданских свобод», наоборот, установление свободы для детей, чтобы рядом с ними были те, «кто способен обеспечить их безопасность, способен защитить». Он выразил надежду, что документ будет принят депутатами в ближайшее время.
Первый замглавы МВД РФ Михаил Суходольский, выступая в Госдуме, напомнил, что установлен запрет на занятия преподавательской деятельностью для лиц с неснятой или непогашенной судимостью за тяжкие преступления.
Вместе с тем, замминистра посетовал, что наказания для работодателя за предоставление таким лицам вакантных мест законом не предусмотрено.
РИА «Новости»
24.03.2009

Минобрнауки предлагает ввести в школах по три часа физкультуры в неделю

Министерство образования и науки планирует ввести во всех российских школах обязательные занятия физкультурой минимум по три часа в неделю и добиться, чтобы минимум 80% студентов вузов активно занимались физкультурой и спортом. "Сейчас завершается разработка стандартов всех уровней образования, в которых будут зафиксированы обязательные занятия спортом в школах и вузах", – сообщил 23 марта министр образования и науки Андрей Фурсенко на заседании совета при президенте по развитию физкультуры и спорта.
Министерство рекомендует ввести три обязательных часа в неделю и два часа дополнительных занятий физкультурой. "Обязательна и физическая подготовка студентов; минимум 80% должны активно заниматься физкультурой и спортом", – сказал Фурсенко.
Портал "Российское образование"

Медведев: По вопросам истории нужно быть втройне щепетильными

По вопросам истории нужно быть втройне щепетильными - эти вопросы не могут быть ориентированы на какого-то продвинутого ученика, они должны быть ориентированы на среднестатистического ученика, который изучает курс истории в школе по стандартному набору учебников, - сказал Медведев на встрече с министром образования и науки Андреем Фурсенко.
Если на олимпиадах могут быть какие-то вопросы сложные, заковыристые, с элементами провокации, то их не должно быть в обычных тестах , - заявил глава государства. По его словам, не всякий ученик может разобраться, где тонкая ирония автора-составителя учебника, а где вполне серьезное задание. Поэтому по стандартным тестам нужно, чтобы контроль над издательством присутствовал , - отметил Медведев.
Педсовет

Количество и размер президентских стипендий студентам и аспирантам вузов будут увеличены

Количество и размер президентских стипендий студентам и аспирантам вузов будут увеличены, заявил президент Дмитрий Медведев. "В настоящее время практически готово решение об увеличении президентских стипендий студентам и аспирантам вузов", - сообщил глава государства, выступая на съезде Союза ректоров. "Речь идет об увеличении количества стипендий до 2 тысяч и об увеличении размеров стипендий в два-три раза", - пояснил он. Медведев напомнил, что нынешний год объявлен в России Годом молодежи, и отметил, что в ближайшее время планируется провести заседание Госсовета по молодежной проблематике.
Независимая газета
23.03.2009

Итоги IX-го съезда Российского союза ректоров

На съезде Российского союза ректоров, который прошел 20 марта, президент Дмитрий Медведев рассказал о том, как в условиях кризиса государство намерено помогать студентам и в чем вообще сегодня должна заключаться логика нацпроекта в сфере образования.
Свои предложения по помощи студентам глава государства сформулировал совсем недавно, всего полтора месяца назад, да еще в необычной форме: не на встрече с министрами, не указами и распоряжениями, а записью в собственном видеоблоге. Выступая на съезде ректоров, Дмитрий Медведев заявил, что часть инициатив уже осуществляется."Одна из этих инициатив была связана с возможностью для студентов, обучающихся за плату, и хорошо успевающих студентов переходить на бюджетные места", - напомнил президент. По его поручению, минобрнауки вынес соответствующие рекомендации высшим учебным заведениям, а эксперты просчитали, что в текущем году на бюджетные места могут быть переведены 25 тысяч студентов. "Конечно, при конструктивной позиции, которая будет проявлена руководством вузов", - оговорился Медведев.
От них же во многом зависит и реализация другой президентской инициативы, заключающейся в том, чтобы вузы зафиксировали плату за обучение. Глава государства сообщил, что многие откликнулись на предложение - 300 вузов зафиксировали плату в рублях на весь период обучения для тех, кто сегодня уже учится в университетах. "Надеюсь, что, несмотря на такое чувствительное, заведомое уменьшение доходов, эту позицию разделят и другие высшие учебные заведения", - заявил Медведев.
В скором времени глава государства также ждет документы, которые призваны облегчить выдачу льготных образовательных кредитов. Процент по ним должен быть минимальным, а государство намерено субсидировать часть процентной ставки в размере трех четвертей ставки рефинансирования ЦБ. К тому же государство готово взять на себя возмещение банку невозвращенных сумм в размере до 20 процентов выданных кредитов. "Таким образом, поручителем по таким кредитным сделкам выступит само государство, - объявил Медведев. - Но условием его получения, естественно, должна быть хорошая успеваемость".Кризис стал временем испытаний не только для тех, кто еще продолжает получать высшее образование. Как только негативные экономические тенденции потянули экономику вниз, а безработицу в рост, в правительстве поняли, что летом, когда все российские вузы выдадут очередные дипломы, армия безработных может значительно пополниться.
Государство сработало на опережение, предложив уже сегодня несколько вариантов, чтобы смягчить последствия. В частности, напомнил Медведев, многим выпускникам предложат продолжить обучение. При этом в магистратуре число бюджетных мест могут увеличить до 34 тысяч, а в аспирантуре - до 29 тысяч.
Еще около 30 тысяч рабочих мест хотят создать при университетах. "В Госдуму внесен законопроект, который предусматривает возможность для образовательных и научных организаций создавать малые предприятия, - сообщил Медведев. - Фактически появятся новые возможности для того, чтобы заниматься коммерциализацией интеллектуального потенциала Высшей школы".- Несмотря на финансовые проблемы, средства на 2009 год на эти цели в бюджете предусмотрены и финансовый кризис не должен вести к сворачиванию такого рода программ, как и вообще программ, которые показали свою эффективность за последнее время, - заявил президент. - Мы действовали в рамках этого национального проекта, развивали его не ради того, чтобы из-за временных финансовых трудностей все это погубить и оказаться опять в ситуации середины 90-х годов. Это недопустимо.
Да и кризисом, повторил свою мысль Медведев, надо пользоваться, а не прятаться за него. "Помните известную булгаковскую фразу о разрухе, которая, как известно, обычно не в клозетах, а в головах? - обратился он к ректорам. - Вот и мы не должны сегодня просто говорить о кризисе для оправдания собственной неспособности решить какие-то элементарные проблемы".А эти проблемы лучше известны тем, кто каждый день живет своим делом. И глава государства вполне логично предложил ректорам самим оценить то, что в последние годы было сделано государством в сфере образования. "Не значит, что мы не совершаем ошибок, поэтому мы должны оценить, что было сделано, в том числе и в законодательном поле", - считает Медведев.
Портал "Российское образование"
22.03.2009

Проект национальной образовательной инициативы "Наша новая школа" подготовлен

Как сказал Игорь Реморенко, проект разрабатывался с 5 ноября с участием Минздравсоцразвития России, Министерства экономического развития,
Министерства финансов. Свою лепту в подготовку внесли участники комплексных проектов модернизации образования, победители конкурсного отбора приоритетного национального проекта "Образование" и экспертные сообщества (фактически участники семинаров и конференций, проводившихся в рамках ПНПО).
1 июня Минобрнауки должно подать документ на утверждение, а до этого периода (фактически остался месяц) директор Департамента предложил обсудить его широкой общественности, высказав свои замечания и предложения.
Инициатива исходит из того, что школа - это важный инструмент достижения индивидуального успеха, что необходимо культивировать в ней особую креативную среду, "где таланты будут сами прорастать". Важная задача инициативы - добиться-таки принятия новых современных образовательных стандартов, два альтернативных проекта которых недавно были опубликованы. Реморенко не исключил, что могут появиться и новые варианты. Собственно, как принимать стандарты будет решать специальный Совет, на создание которого осталась неделя. Инициатива же предписывает, как стандарты разрабатывать.
"Наша новая школа" предусматривает новации в области оценки качества образования. Например, возможно появится добровольная оценка качества, где будет учтена специфика образовательного учреждения. В качестве примера приведен опыт Финляндии, где каждая школа сравнивается ежегодно "сама с собой"(что она конкретно улучшила в своей деятельности по сравнении с прошедшим учебным годом), а не с другими школами.
Практика некоторых регионов, где учителям выдаются персональные бюджетные сертификаты на повышение квалификации, может быть распространена на всю Россию. Тогда возможно развитие рынка образовательных услуг дополнительного профессионального образования, конкуренция, и, как следствие, повышение качества.
Педагогические вузы, судя по заявлением Реморенко, не все переживут новые реформы. Некоторые из них присоединят к классическим университетам, а некоторые, наоборот, расширят свой статус до общегуманитарных. При этом акцент в подготовке учителей будет сделан на расширение практики, которую студенты будут проходить не по знакомству, а строго в учреждениях -победителях конкурсного отбора ПНПО.
В области оснащения школ директор департамента заявил о необходимости смены акцентов - от требования к оборудованию к требованию образовательных результатов, которые можно достичь с помощью технических средств. "Была эпоха интерактивных досок, не далек тот день, когда интерактивными станут и парты", - сделал свой прогноз Реморенко. При этом он подчеркнул необходимость создания перечня минимального учебного оборудования, без которого вообще невозможно осуществление современного учебного процесса.
Педсовет
21.03.2009

Инвалиды получат квотированные места в вузах с осени 2009 года

Минобрнауки РФ выделит квоты на обучение инвалидов в вузах со следующего учебного года, который начнется в сентябре, сообщила директор департамента воспитания, дополнительного образования и социальной защиты детей министерства Алина Левитская в четверг. "Минобрнауки уже приняло решение о выделении со следующего учебного года специальных квот инвалидам на обучение в учреждениях высшего профессионального образования", - сказала Левитская, выступая на "круглом столе" в Общественной палате РФ. При этом она не уточнила количество мест для инвалидов.
Левитская также напомнила, что люди с ограниченными возможностями могут самостоятельно выбирать форму сдачи итоговых испытаний в школе - ЕГЭ либо традиционный экзамен. Такая же процедура предусмотрена для абитуриентов, имеющих инвалидность.
Рособразование ежегодно устанавливает число мест на целевой прием абитуриентов. В нем теперь предполагается предусмотреть квоты для инвалидов. Такая система уже эффективно работает в МГТУ имени Баумана, где учатся инвалиды по слуху.
В российских вузах сегодня обучается порядка 14,5 тысячи инвалидов.
Портал "Российское образование"
20.03.2009

Ректор МГУ предложил обязать компании принимать выпускников

Ректор Московского государственного университета Виктор Садовничий предлагает обязать компании в условиях кризиса предоставлять квоты для приема на работу выпускников вузов.
«Почему бы нам не подумать о том, чтобы сделать обязательным для работодателей некоторую квоту приема на работу молодых специалистов — выпускников вузов и предоставление им на какой-то срок определенных гарантий сохранении их рабочего места»,— сказал Садовничий, выступая в пятницу на 9-м съезде Российского союза ректоров.
Он добавил, что бизнес-сообщество в этом вопросе должно проявить социальную ответственность.
Садовничий отметил, что Союз ректоров провел мониторинг, согласно результатам которого подавляющее большинство компаний в 2008 году принимало на работу выпускников вузов.
«В этом году около 5% компаний вообще не планируют принимать на работу молодых специалистов. Это вдвое худший показатель прошлого года»,— сказал ректор.
По его словам, остальные компании сокращают количество мест для молодых специалистов в среднем на 25%.
РИА Новости

Государство профинансирует образовательные кредиты

В качестве поручителя по образовательным кредитам для российского студенчества может выступить государство.
«Уже в ближайшее время правительство должно выпустить документы, облегчающие получение льготных кредитов на образование. Проценты по ним будут минимальными — имеется в виду, что за счет бюджета будет субсидироваться часть процентной ставки по кредиту в размере ставки рефинансирования ЦБ. Также будет предусмотрена возможность возмещать банку невозвращенные суммы в размере до 20% выданных кредитов. Таким образом, поручителем по этим кредитным сделкам выступит само государство»,— заявил Медведев на IX съезде Российского Союза ректоров в пятницу.
Условием получения кредита может стать хорошая успеваемость, а возврат возможен после того, как студент закончит вуз и устроится на работу, отметил президент.
Образование KM.RU

Троечники не смогут расcчитывать на бесплатное обучение в вузе

Минобрнауки России в ближайшие дни подготовит рекомендации для вузов по переводу студентов с хорошей успеваемостью с платных мест на бюджетные. "Наша задача - собрать те нормы, которые имеются в вузовских уставах (относительно перевода студентов на бесплатные места), проанализировать их и выработать рекомендации", - сообщил в среду журналистам замминистра образования и науки Владимир Миклушевский.
Он отметил, что в настоящее время министерство собирает информацию вузов о том, на каких условиях обучающиеся у них студенты могут быть переведены на бюджетные места. Все вузы должны представить эту информацию до 5 марта.
В настоящее время у студентов, обучающихся на платных местах, есть право быть переведенными на бюджетные, но у всех вузов условия для этого разнятся. Так, возможность быть переведенным на бесплатное место имеет студент, который сдал на "отлично" от двух до шести сессий подряд (в зависимости от вуза). По мнению Миклушевского, большинство вузов использует нормальные, вполне понятные процедуры. Так, в ряде вузов за год на бюджетные места переводятся 50-100 человек."Но в ряде вузов созданы заградительные процедуры, которые мы должны выявить", - подчеркнул замминистра. Он отметил, что Минобрнауки должно унифицировать правила перевода студентов.
К этой работе Минобрнауки приступило в связи с поручением президента, чтобы дать возможность некоторым студентам, у которых возникли проблемы в период финансового кризиса, продолжить обучение.
Портал "Российское образование"
19.03.2009

Дмитрий Медведев поручил А.Фурсенко контролировать издательства, выпускающие тесты по ЕГЭ

В ходе рабочей встречи Дмитрия Медведева с Министром образования и науки Андреем Фурсенко глава Минобрнауки доложил Президенту об утверждении порядка отбора организаций, осуществляющих издание учебных пособий.
Министерством образования и науки был издал приказ об утверждении порядка отбора организаций, которые осуществляют издание учебных пособий – не учебников (учебники всегда контролировались достаточно жестко), а сейчас приказ по изданию учебных пособий, которые допускаются к использованию в образовательном процессе. Теперь Минобрнауки и Рособрнадзор будут иметь возможность контролировать издательства, которые издают те или иные пособия для образовательного процесса. И если это издательство недостаточно ответственно издаёт такие пособия, то мы имеем возможность запретить этому издательству издавать пособия для образовательного процесса.
Отдельно А.Фурсенко информировал главу государства о работе Минобрнауки, направленной на разъяснение правил сдачи Единого государственного экзамена.
Президент РФ Дмитрий Медведев также потребовал, чтобы в заданиях единого госэкзамена (ЕГЭ) по истории не было вопросов с элементами провокации.
"По вопросам истории нужно быть втройне щепетильными - эти вопросы не могут быть ориентированы на какого-то продвинутого ученика, они должны быть ориентированы на среднестатистического ученика, который изучает курс истории в школе по стандартному набору учебников", - сказал Медведев на встрече в среду с министром образования и науки РФ Андреем Фурсенко.
"Если на олимпиадах могут быть какие-то вопросы сложные, заковыристые, с элементами провокации, то их не должно быть в обычных тестах", - заявил президент.
По его словам, не всякий ученик может разобраться, где тонкая ирония автора-составителя учебника, а где вполне серьезное задание.
"Поэтому по стандартным тестам нужно, чтобы контроль над издательством присутствовал", - отметил глава государства.
РИА «Новости»
18.03.2009

С.Иванов: Государство должно более жестко лицензировать вузы

Государство должно более жестко подходить к лицензированию вузов, так как их количество слишком велико, полагает вице-премьер Сергей Иванов. "Очевидно, что нам нужно вводить более объективные требования к лицензированию и аккредитации высших учебных заведений, намного вдумчивее подходить к наделению их тем или иным статусом", - сказал Иванов, выступая во вторник на заседании коллегии Минобрнауки.
Он вновь отметил, что в современной России заметен "некоторый переизбыток" общего количества вузов. Он напомнил, что сейчас в РФ 1,429 тысячи таких заведений, в то время как во всем Советском Союзе их было порядка 600.По словам Иванова, следует поставить "во главу угла" стремление создать жизнеспособную систему, в рамках которой подготовка высококвалифицированных научных и инженерных кадров и прикладная наука представляли бы единое целое.
Он отметил, что необходимо активнее перенимать мировой опыт, когда именно на базе университетов создаются крупные научные центры. По мнению вице-премьера, интеграция науки и образования существенно ускоряет проведение научных исследований, так как при этом действует отработанный механизм кадрового отбора.
Кроме того, Иванов вновь обратил внимание на проблему коммерциализации результатов прикладных исследований. Вице-премьер подчеркнул, что вложенные государством средства в науку должны приносить весомую прибыль за счет реализации прав интеллектуальной собственности и внедрения передовых технологий.
Портал "Российское образование"

В школах может появиться обязательный учебный курс по ПДД

МВД РФ предлагает ввести в российских школах обязательный учебный курс по правилам безопасности дорожного движения (ПДД), заявил во вторник, 17 марта, замначальника департамента обеспечения безопасности дорожного движения (ДОБДД) МВД РФ Владимир Кузин."Нужно подумать об обязательном введении в школьной программе курса знаний и основ правил дорожного движения", – сказал Кузин на "круглом столе" в Госдуме.
По данным ГАИ, за последние 10 лет в России произошло около 2 миллионов дорожно-транспортных происшествий, в которых погибли более 300 тысяч человек и почти 2,2 миллиона получили телесные повреждения.
Портал "Российское образование"
17.03.2009

Сергей Иванов заявил о необходимости подготовки кадров для реальной экономики

Российская система высшего образования в настоящее время готовит слишком много управленцев и финансистов, в то время как стране не хватает кадров для реальной экономики. Об этом вице-премьер Сергей Иванов, выступая сегодня на заседании коллегии Минобрнауки.
«Профессионалов для той самой реальной экономики, о которой мы сегодня так много говорим, у нас готовится в разы меньше, чем для сферы управления и финансов», - отметил вице-премьер.
Он привел данные, согласно которым среди 6 миллионов российских студентов почти треть - это будущие экономисты и управленцы.
«Я уже не раз говорил, что существующее ранжирование студентов по группам специальностей давно требует определенного пересмотра», - цитирует Иванова РИА Новости. По его словам, из 6 миллионов студентов почти треть - будущие экономисты и управленцы. Кроме этого еще почти миллион - это студенты других гуманитарных специальностей. При этом будущих приборостроителей сейчас в России не более 50 тысяч человек, химиков и биотехнологов - 71 тысяча, электро- и радиотехников, связистов - 116 тысяч, физиков и математиков - 87,5 тысячи.
При этом, по словам вице-премьера, нынешние требования к «синим воротничкам» почти такие же, как к инженерам. Речь идет, по сути, о необходимости высшего инженерного образования для квалифицированного рабочего, так как на некоторых станках, стоимость которых достигает миллионы долларов, могут работать только такие операторы.
РИА Новости
16.03.2009

Детсады и школы обяжут предоставлять места детям военных

Президент России Дмитрий Медведев подписал федеральный закон, согласно которому детям военнослужащих будут в первоочередном порядке предоставляться места в детских садах, школах и летних лагерях.
Изменения в статью 19 закона «О статусе военнослужащих» приняты в целях усиления социальной защищенности военных и членов их семей и направлены на решение проблемы обеспечения детей военных местами в дошкольных образовательных учреждениях.
Ранее в законе предусматривалось, что детям военнослужащих места в государственных и муниципальных детсадах, общеобразовательных учреждениях и летних оздоровительных лагерях предоставлялись на усмотрение органов местного самоуправления.
Теперь местные власти обязаны предоставлять детям военных места в детсадах, школах и лагерях.
Закон был принят Госдумой 27 февраля и одобрен Советом Федерации 4 марта 2009 года.
РИА Новости

Вручены премии Правительства Российской Федерации в области образования за 2008 год

Первый заместитель Председателя Правительства России В.А.Зубков провел 11 марта торжественную церемонию вручения премий Правительства Российской Федерации в области образования за 2008 год.
"Сегодня образованию придан важнейший статус - оно стало общенациональным приоритетом", - подчеркнул В.А.Зубков, выступая на церемонии. По его словам, "это в полной мере соответствует стратегии перехода России к экономике знаний, основанной на инновациях и высокотехнологичном развитии, что немыслимо без качественных специалистов".
Как отметил В.А.Зубков, "Правительство последовательно решает задачу модернизации образования, и эти усилия уже заметно изменили рынок образовательных услуг". В частности, "удалось повысить качество и доступность образования, высшее и среднее образование приближено к потребностям рынка труда, а работодатели стали участниками разработки и реализации госполитики в области профобразования".
"Принятие поправок в законы о науке и образовании позволило полноценно использовать образовательный потенциал академической науки и обеспечить вовлечение молодежи в исследовательскую деятельность", - сказал первый вице-премьер.
Премий Правительства РФ удостоены 139 выдающихся ученых и педагогов.
В числе Лауреатов премии удостоены:
Иванников Александр Дмитриевич, доктор технических наук, профессор, первый заместитель директора Государственного научно-исследовательского института информационных технологий и телекоммуникаций, Булгаков Михаил Вячеславович, Старых Владимир Александрович, заместители директора, кандидаты технических наук, доценты, Гридина Елена Георгиевна, доктор технических наук, профессор, заместитель директора, - работники того же института; Добрякова Мария Сергеевна, кандидат социологических наук, директор по порталам Государственного университета - Высшей школы экономики, Радаев Вадим Валерьевич, доктор экономических наук, профессор, первый проректор, - работник того же университета; Кондаков Александр Михайлович, доктор педагогических наук, член-корреспондент Российской академии образования, генеральный директор открытого акционерного общества "Издательство "Просвещение"; Кондакова Марина Леонидовна, кандидат педагогических наук, директор центра некоммерческого партнерства "Телешкола"; Соболева Елена Николаевна, доктор экономических наук, профессор, исполнительный директор некоммерческой организации "НФПК - Национальный фонд подготовки кадров", - за научно-практическую разработку "Федеральная система информационно-образовательных ресурсов" для образовательных учреждений высшего профессионального образования.
В состав научно-практической разработки "Федеральная система информационно-образовательных ресурсов" для образовательных учреждений высшего профессионального образования входят 4 Интернет-ресурса, разработанные и сопровождаемые ФГУ ГНИИ ИТТ "Информика" :

• Федеральный портал "Российское образование"www.edu.ru;
• Информационная система "Единое окно доступа к образовательным ресурсам" http://window.edu.ru ;
• Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов www.fcior.edu.ru;
• Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов  для учреждений общего и начального профессионального образования http://school-collection.edu.ru.

Интернет-портал Правительства Российской Федерации
13.03.2009

Подготовка к школе в детских садах может стать обязательной

Минобрнауки РФ и экспертное сообщество обсуждают возможность сделать предшкольную подготовку детей в старших группах детских садов обязательной, сообщил директор Департамента госполитики в образовании Минобрнауки Игорь Реморенко.
"В рамках интегрированного закона "Об образовании" сейчас обсуждается идея сделать обязательным последний год обучения детей в возрасте 5-6 лет в дошкольных учреждениях", - сказал он, выступая в четверг на Всероссийском форуме работников системы дошкольного образования.
По словам Реморенко, такая практика уже существует в ряде европейских стран.Сейчас Минобрнауки готовит новый интегрированный закон "Об образовании", работу над которым планируется завершить к концу 2010 года. Реморенко отметил, что предложение сделать обязательной предшкольную подготовку детей после обсуждений может войти в этот законопроект.
Портал "Российское образование"
12.03.2009

У выпускников вузов могут возникнуть проблемы с трудоустройством

11-12% выпускников вузов, получивших специальности в области экономики, а также гуманитарии, могут, завершив учебу, не получить работу.
«В последние годы существовал явный переизбыток этих специалистов»,— цитирует «Интерфакс» замминистра образования и науки РФ Владимир Миклушевский. Об этом он заявил в среду в Госдуме на встрече депутатов фракции «Единая Россия» и руководителей министерства с представителями студенческих общественных организаций. Обсуждались инициативы главы государства, связанные с поддержкой студенчества.
Интерфакс
11.03.2009

Минобрнауки будет выдавать иностранцам сертификаты о знании русского языка

Министерство образования и науки получит новые полномочия в области проверки знания русского языка иностранцами.
Вопрос о наделении министерства новыми полномочиями 10 марта рассмотрит президиум правительства РФ. Как ожидается, Минобрнауки получит право утверждать порядок выдачи желающим стать гражданами РФ сертификата о прохождении тестов на знание русского языка. Также ведомству дадут право выдавать образовательным учреждениям разрешение на проведение государственного тестирования.
Летом 2008 года Минобрнауки было поручено разработать новые формы тестов для претендентов на российское гражданство. Президент РФ Дмитрий Медведев объявил, что существующие тесты недостаточно эффективно проверяют знание русского языка. Также летом было принято решение об изменении формы сертификатов о прохождении тестирования. Новые сертификаты будут снабжены дополнительными степенями защиты.
Портал "Российское образование"

В 2010 году в России будет проведен Год учителя

Президент России Дмитрий Медведев подписал указ "О проведении в Российской Федерации Года учителя".Год учителя будет проведен в 2010 году "в целях развития творческого и профессионального потенциала учителей, повышения социального престижа профессии учителя".Правительству РФ поручено образовать оргкомитет по проведению Года учителя и утвердить его состав, а также план основных мероприятий.
Органам исполнительной власти субъектов РФ рекомендовано осуществлять соответствующие мероприятия в рамках Года учителя.
Указ вступает в силу со дня его подписания.
Портал "Российское образование"

Студенческие стройотряды помогут в преодолении кризиса

Так считает президент России Дмитрий Медведев. Он предлагает изменить статус этих организаций и задействовать их на строительстве жилья в стране. В ближайшее время правительство рассмотрит поправку, согласно которой стройотряды должны стать некоммерческими партнерствами либо обществами с ограниченной ответственностью.
Как говорит представитель Свердловского губернатора в Совете Федерации член комитета по образованию и науке Александр Школьник, стройотряды смогут самостоятельно вступать в отношения с работодателями, без участия вуза: "Будет специальный законопроект, утверждающий статус студенческих отрядов. Он позволит студенчеству еще больше проявить себя в том, чтобы сделать мир вокруг себя гораздо приятнее. Закон позволит напрямую вступать в отношения с работодателями. Молодая энергия, которая существует, найдет какой-то выход, законный выход, и они смогут совершенно спокойно заниматься теми работами, до которых, может быть, еще не доходили руки".Сейчас в Свердловской области насчитывается около 60 студенческих стройотрядов, порядка половины итак из них уже давно являются некоммерческими партнерствами. Между тем эксперты утверждают, что это ударит "по карману" студентов.
По словам проректора уральской архитектурной академии, участника стройотрядов Александра Заборова, обществам с ограниченной ответственностью придется платить налоги, чего стройотряды никогда не делали: "Стройотряды – вещь замечательная, прелесть стройотрядов была только в одном - они не облагались налогом, то есть студенты реально могли заработать деньги. Если в стройотряде выгоднее работать, чем в другом месте, тогда это будет развиваться и двигаться, если нет, то, к сожалению, это останется благими пожеланиями".Против предложения президента выступает и председатель правления "Астон-групп", также бывший участник стройотрядов Вячеслав Трапездников. По его словам, такие работники уже давно не нужны строительному рынку. Как жилые, так и общественные здания сейчас возводятся по современным технологиям и выполняют это только специалисты, а бригад непрофессиональных или непрофессиональных людей, которые ничего не понимают в работе с бетоном, отделке, их, как правило, в работу не берут, потому что никто не хочет отвечать за их брак.
Стоит отметить, что силами строительных отрядов в советские годы было построено порядка 10 крупных объектов, в частности, заводы ВАЗ, КамАЗ. В Екатеринбурге, например, при их участии был возведен микрорайон ЖБИ.
Портал "Российское образование"
07.03.2009

Фурсенко о ЕГЭ, 12-летней школе и зарплатах учителей

Об антикризисных предложениях

Фурсенко заверил, что в ближайшее время не стоит ожидать перехода на 12-летнее обучение в школах. На двенадцатилетку не переходят за один год, для этого требуется серьезная подготовка , - отметил он. Министр образования выразил категорическое несогласие с тем, что в вузах надо оставлять двоечников. По его мнению, в вузах учиться должны те, кто может и хочет учиться . Также, по его мнению, не стоит отказываться от системы бакалавриата и магистратуры , так как она позволяет сделать более гибкой образовательную траекторию .

О ЕГЭ

Надо дать ребятам спокойно готовиться к этому экзамену. Он абсолютно не такой страшный, как о нем любят рассказывать , - отметил Фурсенко. По его словам, когда ЕГЭ будут сданы, можно обсудить, насколько хорошо были готовы контрольно-измерительные материалы, требуется ли коррекция в составе экзаменов и какие требуются изменения в учете результатов олимпиад . Министр предположил, что острота этой проблемы в значительной степени связана с тем, что впервые по полной программе в ЕГЭ участвуют Москва и Петербург .

О зарплатах

Мы сокращаем многие статьи. Но есть вещи, которые секвестру не подлежат. Это все, связанное с зарплатами, с налогами, то есть наши образовательные, научные учреждения могут не беспокоиться, те налоговые компенсации, которые они должны получать от государства, они получат в том же объеме , - заверил Фурсенко. По его словам, в этом году будут сокращены капитальные вложения. Мы не начнем в этом году многие стройки, которые важны для развития образования и науки. В нашей сфере мы сохранили многие программы, которые нацелены на развитие - это федеральные целевые программы в области науки, образования, это те направления национальных проектов, которые ориентированы на развитие системы образования , - сказал глава Минобра.
Педсовет
05.03.2009

Более 40 общежитий для студентов построят в РФ в ближайшие 2 года

В ближайшие два года в России будет закончено строительство 42 студенческих общежитий, сообщил журналистам во вторник глава Рособразования Николай Булаев.
"Строительство общежитий в нынешней ситуации является очень важной проблемой, потому что меняется структура приема в системе высшего и среднего профобразования - все большее количество ребят поступают в столичные и региональные вузы из сельской местности", - сказал он.
По словам Булаева, отсутствие общежитий сделает для таких ребят обучение в вузах достаточно сложным. При этом он добавил, что бюджетные средства на новое строительство будут заморожены, а строительство общежитий, которое было начато в прошлом году, обязательно закончат.
Расходы на зарплату преподавателям и выплату стипендий не сократятся. Средства на эти цели в полном объеме уже выделены, отметил он.
Портал "Российское образование"

Период обучения на дневном отделении вуза планируется снова включить в рабочий стаж

Период обучения на дневном отделении в учреждениях профессионального образования планируется снова включить в рабочий стаж. Как сообщил сегодня журналистам глава думского комитета по образованию Григорий Балыхин, данный вопрос будет рассмотрен в пятницу на заседании Госдумы.
"Мы подготовили предложение о включении в стаж нестраховых периодов обучения в учреждениях профессионального образования, в техникуме и вузе, - сказал он. - В настоящее время учеба в вузе не засчитывается в стаж, и из-за этого у студентов возникают проблемы, в частности, с санаторно- курортным лечением".
Как уточнили в Минобрнауки РФ, период учебы в учреждениях профессионального образования засчитывался в трудовой стаж до начала пенсионной реформы в 2002 году.
Портал "Российское образование"

РЕГИОНАЛЬНЫЕ НОВОСТИ

26.03.2009

В Республике Коми создадут ассоциацию экологических школ

Ассоциацию экологических школ Коми планируется создать на базе Коми государственного педагогического института. Об этом шла речь на республиканской научно-практической конференции с международным участием "Экологическое образование: опыт, проблемы, перспективы", которая прошла в Сыктывкаре в среду, 25 марта.
Проект создания ассоциации представила руководитель Центра образования для устойчивого развития КГПИ Любовь Чалышева. Согласно ему, организация должна объединить потенциал педагогов-практиков республики в деле развития экологической культуры общества через совершенствование системы образования и просвещения в этой области. Ее деятельность будет направлена на учебную и учебно-методическую работу, научные исследования, подготовку научно-педагогических кадров, издательское и библиотечное дело, международное сотрудничество.
Задачами ассоциации среди прочих будут являться межшкольный, межвузовский, межрегиональный и международный преподавательский обмен информацией, а также контроль за качеством образования в регионах. Планируется, что ассоциация будет проводить экологические конференции, семинары, выставки, конкурсы, разрабатывать конкретные проекты, оказывать консультационные и иные услуги своим членам, сообщает "Комиинформ".
По мнению участников конференции, ассоциация экологических школ Коми могла бы получить масштабное развитие благодаря созданию партнерских связей между школами-участницами, вовлечению других учебных и исследовательских учреждений, общественных организаций, а также средств массовой информации.
По словам Любови Чалышевой, для создания новой организации достаточно согласия ее потенциальных членов. Поэтому в ближайшее время эта идея будет донесена участниками конференции до своих педагогических коллективов. Если проект поддержат более десятка преподавателей, то ассоциация экологических школ Коми может появиться в Сыктывкаре уже в этом году.
Regions.ru
25.03.2009

В Ульяновской области создаются центры воспитательной работы

В Ульяновской области создаются центры воспитательной работы, сообщили корреспонденту ИА REGNUM-ВолгаИнформ в пресс-службе правительства Ульяновской области. Центры будут организованы на базе общеобразовательных школ области после вступление в силу программы оптимизации образовательных учреждений.
По информации заместителя председателя правительства Ульяновской области Тамары Девяткиной, во второй половине дня в образовательных учреждениях с учащимися будут работать волонтёры, студенты высших образовательных учреждений региона. Они будут вести различные кружки, секции и проводить консультации. Как отметила Тамара Девяткина, к такому решению областное правительство пришло, пересматривая программу оптимизации площадей, занимаемых бюджетными учреждениями. Для обеспечения работы воспитательных центров планируется предусмотреть финансирование при перераспределении средств по итогам оптимизации.
Сама программа оптимизации вступит в действие после того, как будут тщательно проработаны вопросы по обеспечению образовательных учреждений школьными автобусами, оборудованием, кадрами, для того, чтобы дети при переводе из одной школы в другую не испытывали никаких трудностей, а работники, чьи должности высвободились, были трудоустроены; а также после того, как будут решены все проблемы с ремонтом дорог.
ИА REGNUM

Университеты Северо-Запада России будут готовить специалистов совместно с вузом Финляндии

Поморский государственный университет совместно с Лапландским университетом (Финляндия) будет готовить специалистов по международной магистерской программе "Сравнительная социальная работа". Этот вопрос обсуждался на прошедшем в Архангельске семинаре вузов Северо-Запада России и Финляндии.
Партнерами международной магистерской программы по сравнительной социальной работе являются Лапландский университет, Университет Оулу (Финляндия), Петрозаводский госуниверситет (Карелия); Карельский государственный педагогический университет, Северный медицинский университет, Поморский госуниверситет (Архангельск), Мурманский государственный технический университет; Мурманский гуманитарный институт; Мурманский государственный педагогический университет.
Программа рассчитана на два года. Она предполагает обучение 15 студентов, 5 из которых - россияне. "Также в следующем году мы планируем создать свою, российскую программу на основе международной. Предусмотрено 15 бюджетных мест для студентов, и уже 8 человек написали заявки на участие", - сказала заведующая кафедрой социальной работы ПГУ Раиса Данилова.
Финляндия, несмотря на возможные финансовые затруднения, заинтересована в продолжении совместной работы с российскими вузами по обучению студентов. Профессор Лапландского университета Кьесте Орпанен отметил, что вследствие экономического кризиса финансирование ряда проектов может быть снижено.
"Однако, несмотря на экономические проблемы, мы должны продолжать сотрудничество в рамках международной магистерской программы "Сравнительная социальная работа". Необходимо привлекать всевозможные средства и ресурсы, работу нужно продолжать", - сказал он.
ИА REGNUM

Подмосковье потратит на модернизацию образования 800 млн рублей

Московская область направит на проект модернизации образования около 800 миллионов рублей в 2009 году, сообщил сотрудник пресс-службы Министерства образования Московской области.
«Из них 400 миллионов рублей – это субсидия, выделенная Московской области как победителю конкурсного отбора субъектов Российской Федерации, внедряющих комплексные проекты модернизации образования», – сказал источник.
Как сообщила на заседании правительства министр образования региона Лидия Антонова, субсидия будет потрачена на оборудование для школ и капитальный ремонт зданий, на переподготовку работников системы образования и выполнение научно-исследовательских работ.
«Средства софинансирования проекта модернизации образования, запланированные в бюджете Московской области на 2009 год в объеме 406 миллионов рублей, будут направлены на выплаты стимулирующего характера для образовательных учреждений, являющихся участниками проекта», – отметила Антонова.
По ее словам, также эти средства будут направлены на повышение квалификации педагогов.
РИА «Новости»
24.03.2009

ЕГЭ-тренажер, разработанный в Томском политехе, пользуется популярностью у выпускников

Более полутора тысяч старшеклассников из 300 городов России, Казахстана и Узбекистана уже воспользовались ЕГЭ-тренажером – специальной компьютерной программой, разработанной в Томском политехническом университете, которая позволяет проверить свои знания и подготовиться к ЕГЭ.
Самыми активными пользователями ЕГЭ-тренажера стали томичи, немного отстают от них старшеклассники из Кемеровской и Новосибирской областей, а также Красноярского и Алтайского краев.
Как сообщает пресс-служба обладминистрации, программа представлена в виде тестирования по материалам, аналогичным заданиям ЕГЭ по 4 предметам: математике, физике, химии и русскому языку. После прохождения теста система автоматически выдает результаты и рейтинг, по которому абитуриент сможет определить свой уровень подготовки.
Самым востребованным предметом для тестирования стал русский язык – тест прошли около 600 человек, физика и химия также на уровне – свои знания по каждому их этих предметов проверили по 400 человек.
Напомним, любой желающий, зайдя на сайт, сможет проверить свои знания в преддверии сдачи единого государственного экзамена, который выпускники 2009 года будут сдавать, начиная с конца мая.
REGIONS.RU

В Хабаровске начал работу очный тур обучающего семинара "Цифровые каникулы - 2009"

24 марта в Хабаровске в рамках мероприятий краевого этапа проекта "Информатизация системы образования" начался очный тур обучающего семинара для школьников и учителей "Цифровые каникулы - 2009".
По информации министерства образования края, цель мероприятия - повысить готовность школьных коллективов к применению новых форм обучения, основанных на активном использовании социальных сервисов сети Интернет и создании коллективных авторских продуктов.
В предшествовавшем заочном этапе приняли участие пятьдесят команд из 15 муниципальных районов. По его итогам для участия в очном семинаре приглашены шесть команд, представляющие образовательные учреждения Комсомольска-на-Амуре, Советско-Гаванского, Вяземского, Солнечного районов и района имени Полины Осипенко.
По информации пресс-службы краевой администрации, в течение трёх дней ребят и их руководителей ожидают творческие конкурсы, турнир по поиску информации в сети Интернет, командная краеведческая игра по улицам Хабаровска, а также образовательная экскурсия в информационно-телевизионное агентство "Губерния" с мастер-классами по компьютерной графике и геоинформационным системам.
REGIONS.RU

Зарплата у учителей Алтайского края увеличилась более чем на 17%

В рамках реализации комплексного проекта модернизации образования и введения в образовательных учреждениях края новой системы оплаты труда, заработная плата учителей увеличилась более чем на 17%. Об этом сегодня, 24 марта, сообщили в пресс-службе Управления Алтайского края по образованию и делам молодежи.
Согласно оперативной информации муниципальных органов управления образования, средняя заработная плата учителей общеобразовательных учреждений края с учетом выплат стимулирующего характера в феврале 2009 г. составила 9760 рублей, что на 17,3% больше по сравнению с периодом до перехода на НСОТ.
Согласно проведенному мониторингу, минимальная заработная плата учителя при полной учебной нагрузке в феврале составила 4330 рублей, максимальная - 29700 рублей. Таким образом, реализован один из основных принципов НСОТ - дифференцированный рост заработной платы учителей.
Произведены персонифицированные выплаты 629 педагогическим работникам. У директоров школ средняя заработная плата за февраль 2009 года составила 18941 руб. (за январь - 18118 руб.) и увеличилась в 1,43 раза по сравнению с периодом до перехода на НСОТ.
ИА REGNUM

В Архангельске стартовал финальный этап Всероссийской олимпиады по химии

23 марта в Архангельске стартовал финальный этап Всероссийской олимпиады по химии. Победители финального этапа Всероссийской олимпиады по химии смогут без экзаменов поступить на химический факультет в любой вуз страны. Именно поэтому, открывая олимпиаду, декан химического факультета МГУ, академик РАН, почетный доктор Архангельского государственного технического университета (АГТУ) Валерий Лугин говорил о большой ответственности членов жюри перед участниками интеллектуального состязания.
Всего в финале олимпиаде сразятся в знании химии 200 школьников со всех уголков страны, победившие в региональных этапах олимпиады.
«Ребята разделены на три команды – девятого, десятого и одиннадцатого классов, – сообщил заведующий кафедрой химии АГТУ, профессор Константин Боголицын. – Соревнования пройдут в три этапа: два дня участники олимпиады будут отвечать на теоретические вопросы, третий день у них экспериментальный. Нас, членов жюри, 30 человек. И, я уверен, нам предстоят жаркие споры при определении лучшей работы. Особенно жесткая конкуренция ожидается среди одиннадцатиклассников».
«Газета»

В Москве пройдет Международная конференция "Чтение и грамотность в образовании и культуре"

С 26 по 29 марта в Москве будет проводиться Международная конференция "Чтение и грамотность в образовании и культуре", организованная Международной Ассоциацией Чтения к 10-летию европейского проекта "Школа, где процветает грамотность". В церемонии открытия конференции примет участие депутат Московской городской Думы, заместитель председателя комиссии по науке и образованию Татьяна Потяева.
Как сообщили  в пресс-службе МГД, цель конференции - обобщение национального и международного опыта работы в области чтения, распространение его в образовательных учреждениях города Москвы. В работе международного совещания примут участие представители Департамента образования города Москвы, префектуры СВАО, окружного управления образования СВАО, учебных заведений столицы, а также гости из регионов Российской Федерации и делегации Украины, Эстонии, Израиля, Ирландии, Швеции.
REGIONS.RU
23.03.2009

Количество бюджетных мест для студентов в Ивановской области сохранено

В 2009 году в Ивановской области около 5,5 тысяч юношей и девушек получат аттестаты о среднем образовании, более восьми тысяч школьников окончат основную школу. Несмотря на финансовый кризис, количество бюджетных мест в учреждениях высшего, среднего и начального профессионального образования в не сокращено. Об этом сообщил начальник регионального департамента образования Александр Кузьмичев открытии III межрегиональной выставки "Дни Ивановского образования - 2009", которая проходила в Иванове 21 и 22 марта, передает корреспондент ИА REGNUM.
В выставке приняли участие делегации педагогов, школьников, родителей всех муниципальных образований Ивановской области. Как рассказал Александр Кузьмичев, ее целями были представление последних достижений в области образования, информирование общественности о деятельности региональной системы образования, общественное продвижение национального проекта "Образование", а также профориентация молодежи.
На выставке были представлены экспозиции 43 образовательных учреждений высшего, среднего и начального профессионального образования. Среди них - 14 вузов, шесть техникумов и колледжей, 23 профессиональных училищ и лицеев Ивановской области. Они продемонстрировали результаты исследовательской и инновационной деятельности студентов и педагогов. Кроме того, были представлены образцы продукции по различным профилям профессиональной подготовки: швейная, пищевая продукция, метало- и деревообработка изделий, выполненные учащимися и студентами учреждений начального и среднего профессионального образования. Свою продукцию для системы образования представили производители учебного оборудования, наглядных пособий, методической литературы, современных средств обучения и компьютерной техники.
ИА REGNUM
20.03.2009

В Уральском университете введен двухмесячный мораторий на отчисление

Впервые в УрГУ введен двухмесячный мораторий на отчисление, сообщили в пресс-службе Уральского государственного университета имени Горького. Cтуденты, которые не смогли сдать в зимнюю сессию больше двух предметов, отчислены не будут. До мая у них есть возможность закрыть все "хвосты".
Отметим, что ректорат пошел на эти меры в связи со сложной экономической ситуацией в стране: студенты не должны остаться на улице с неоконченным образованием. Если до этого вузы особое внимание уделяли платникам, для которых оплачивать образование стало затруднительным, то сейчас УрГУ принял меры по поддержке всех студентов университета."В ситуации, когда даже руководство страны серьeзно озабочено самочувствием студентов всех форм обучения, УрГУ решил дать возможность тем из наших не самых удачливых на сегодня студентов, которые оказались не в силах по каким-то причинам отчитаться в установленный срок по прошедшей зимней сессии, сдать все "хвосты" до начала мая. Вместе с тем, я абсолютно не гарантирую, что все, кто попытается ухватиться за эту возможность, в начале мая останутся с нами", - рассказал ректор УрГУ Дмитрий Бугров.
Портал "Российское образование"

Сибирский университет увеличит число бюджетных мест в вузе

Удвоить число бюджетных мест и не поднимать стоимость обучения для "платных" студентов – таковы первые решения антикризисного штаба, созданного в Сибирском государственном аэрокосмическом университете.
В новую структуру, учрежденную решением ректора вуза Геннадия Белякова, вошли руководители ведущих подразделений, факультетов и институтов. Столь радикальные шаги руководство СибГАУ предприняло с единственной целью – уберечь от последствий нестабильности интеллектуальный и кадровый потенциал как "профильной" отрасли, так и отечественной экономики.
Нововведения распространяются на весь 10-тысячный студенческий корпус университета. Стоимость обучения пересматривалась практически каждый семестр и составляет сейчас в зависимости от специальности 30–80 тысяч рублей в год. На период кризиса ее решено "заморозить". Помогут и студентам-бюджетникам.
"Раньше совмещение работы и учебы не принималось категорически, – сообщил руководитель вузовского центра общественных связей Александр Мосунов. – Теперь же, когда во многих семьях наступили трудные времена, мы откажемся от этого принципа. Работающие студенты будут заниматься по индивидуальному графику – самостоятельно и с преподавателями. Главное – набрать необходимое количество баллов. Кроме того, "платники", которых сейчас около 45%, смогут переходить на освободившиеся бюджетные места не после второго, как обычно, а уже после первого курса". До 200 с лишним планируется увеличить число бесплатных мест в магистратуре. По мнению руководства, это поможет будущим специалистам переждать экономическую "непогоду" в стенах университета и устроиться работать по специальности. Опираясь на прогнозы экспертов, в вузе рассчитывают, что года через два большинство потенциальных работодателей встанут на ноги.
Внедрять радикальные антикризисные меры в СибГАУ намерены на собственные средства. Чтобы восполнить затраты, в вузе максимально сокращены текущие расходы. Главный источник дохода – гранты и научные разработки.
Портал "Российское образование"
С помощью современных технологий удалось повысить дисциплину во Владимирских школах
С начала года во Владимирской школе N23 уменьшилось количество прогулов. Прямую причину улучшения дисциплины учащихся она видит в переходе на новую форму работы с родителями, так называемые СМС-дневники. И хотя специализация этого учебного заведения на углубленном изучении иностранных языков требует от школьников особой усидчивости, проблем как и везде, хватает.
Доставлять все школьные сведения о ребенке на мобильный телефон родителей! Такой выход предложили специалисты, и школьное руководство с готовностью откликнулось. Нововедение было согласовано с родителями, т.к. услуга платная - 6 (а теперь 4) рублей в день. Анкетирование, проведенное в классах в конце прошлого года, дало положительный результат - абонентами школьной сети согласились стать более трети.
Теперь классные руководители заносят всю информацию в специальные ведомости по предметам и относят их СМС-оператору. Оператор прямо из учительской рассылает СМС-дневники. В них и отметки по каждому предмету, и задания на завтра до параграфа, и сообщения о родительских собраниях, изменениях в учебном процессе, экскурсиях и, конечно, о прогулах. Таким образом, если сотовый у взрослого под рукой, то уже к середине дня вся школьная информация ему известна.
Портал "Российское образование"

Студенческий бизнес-инкубатор открылся в технологической академии Воронежа

В Воронеже создан еще один бизнес-инкубатор. Он будет работать на базе Государственной технологической академии в рамках соглашения между вузом и правительством области.
Cтуденческий бизнес-инкубатор ВГТА призван помочь коммерциализации и продвижению научных проектов и разработок подразделений вуза, подготовке выпускников к самостоятельному ведению бизнеса и организации малых предприятий. По мнению специалистов, в условиях кризиса это будет одной из действенных мер поддержки государством не только региональной экономики, но и молодых специалистов - выпускников воронежских вузов.
Выступая на презентации студенческого бизнес-инкубатора, первый заместитель руководителя департамента промышленности, транспорта, связи и инноваций области Николай Щипелев отметил высокую активность ВГТА в сфере реализации инновационных проектов и развития инновационной инфраструктуры. Это подтвердила и организованная в рамках презентации выставка инновационных проектов ВГТА. В составе студенческого бизнес-инкубатора и офиса коммерциализации уже создано студенческое конструкторское бюро и приступили к работе студенческие бизнес команды, сформированные по результатам внутривузовского конкурса студенческих инновационных проектов.
Портал "Российское образование"
19.03.2009

Всероссийская конференция "Преподавание информационных технологий в Российской Федерации".

18-19 мая 2009 года в седьмой раз пройдет Всероссийская конференция "Преподавание информационных технологий в Российской Федерации". Организатор - Ассоциация предприятий компьютерных и информационных технологий (АП КИТ) при содействии Правительства Республики Марий Эл и Марийского государственного университета.
Конференция традиционно рассматривается как важный инструмент обмена передовым опытом в деле взаимодействия университетов и индустрии информационных технологий при участии государства. Организаторы конференции полагают, что проведение конференции в этом году также поможет выработать эффективную стратегию взаимодействия между университетами, индустрией и государством в условиях быстрого изменения финансовой среды и перспектив изменения спроса на специалистов.

Место проведения

Конференция будет проходить в г. Йошкар-Ола, столице Республики Марий Эл, 800 км восточнее Москвы и 150 км севернее Казани. Местом проведения конференции определено здание Марийского государственного университета, являющегося памятником архитектуры и расположенного на центральной площади города.

Спонсоры конференции: IBM, Microsoft.

Тематика конференции

В рамках конференции планируется затронуть самый широкий круг вопросов, как традиционно рассматриваемых на данной конференции, так и новых, связанных с серьезными изменениями, произошедшими в России в последнее время:

• Как использовать накопленный инновационный потенциал университетов в области информационных технологий в современных условиях;
• Роль профессиональных стандартов ИТ-отрасли и образовательных стандартов нового поколения в подготовке специалистов, востребованных на рынке труда сегодня и в перспективе;
• Содержание и методология конкретных дисциплин и курсов подготовки ИТ специалистов. Опыт использования современных технологий в преподавании ИТ дисциплин;
• Вопросы интеллектуальной собственности и роль открытых технологий в ИТ образовании;
• Проблемы ИТ-подготовки специалистов непрофильных специальностей;
• Новые формы взаимодействия между вузами и индустрией;
• Фундаментальная и прикладная компоненты ИТ образования. Авторизованное обучение, сертификация преподавателей и студентов;
• ИТ-образование как бизнес (в том числе дополнительное образование, переподготовка кадров, возможности внебюджетной подготовки специалистов).

Работа конференции будет организована в виде параллельных секций, "круглых столов" и мастер-классов. Планируется также проведение пленарных докладов, в которых будет сделан обзор текущей ситуации в области ИТ и сценариев развития.
ИКТ-портал
18.03.2009

Вопросы развития русского языка обсудят в Перми

В Перми на базе Пермского государственного института искусства и культуры начинает работу международная научно-практическая конференция «Русское слово: восприятие и интерпретации».
Ученые из Германии, Турции, Казахстана, Украины, Эстонии, Грузии, преподаватели вузов России выступят с докладами по актуальным проблемам лингвистики и литературоведения.
В рамках конференции состоится круглый стол «Русский язык как язык межнационального общения» при участии администрации губернатора Пермского края, руководителей национальных общественных объединений Прикамья, преподавателей русского языка высших учебных заведений.
На пленарных и секционных заседаниях предполагается обсудить вопросы языкознания, литературоведения, культурологии в историческом развитии, семиотики, лингвистики и прагматики текста, проблемы риторики, стилистики и культуры речи, анализа и интерпретации художественного произведения, истории русской и зарубежной литературы, методики преподавания филологических дисциплин в вузе и школе, изучения русского слова в странах ближнего и дальнего зарубежья.
perm.ru

Выставка учебных заведений Кубани пройдет в Краснодаре

Образовательный форум "Создай себя сам", в ходе которого пройдет масштабная выставка учебных заведений Краснодарского края, открылся в столице региона, сообщает пресс-служба выставочного центра "КраснодарЭКСПО".
Форум "Создай себя сам" - единственный выставочный проект по образовательному направлению на юге России. Он проводится для всестороннего позиционирования государственных и коммерческих учреждений, работающих в области образования, культуры, спорта и трудоустройства для молодого поколения, уточняет пресс-служба выставочного центра.
Помимо выставки учебных заведений профессионального образования края, в рамках форума пройдут выставки вакансий рабочих мест и индустрии образования, а также издательств, книготорговых компаний, издательской и полиграфической продукции.
Запланировано также проведение открытых презентаций зарубежных образовательных учреждений и операторов международного образования. В ходе деловой программы форума впервые пройдет конференция "Кубанское образование - олимпийскому региону России", добавила пресс-служба.
По мнению организаторов, форум "способствует решению задач социальной направленности, главными среди которых являются развитие образования, профориентация, содействие занятости населения, формирование нравственных ценностей и здорового образа жизни молодого поколения, организация досуга молодежи".
РИА «Новости»

Чеченский госуниверситет вводит форму для студентов

Студенты Чеченского государственного университета с апреля будут носить единую форму одежды – строгий классический костюм с логотипом вуза, сообщил в среду, 18 марта, проректор университета Махмуд Керимов.
По данным Минобрнауки республики, в других вузах такой практики нет. «Мы считаем, что эта мера позволит укрепить дисциплину, повысить духовно-нравственный уровень молодых людей, создать привлекательный имидж, чтобы студенты не ходили в чем попало – в рваных джинсах или юбках, а выглядели красиво и достойно», – сказал Керимов.
Униформа вуза – строгие классические костюмы четырех цветов – черного, синего, коричневого и серого, с прикрепленной эмблемой университета и галстуком для ребят, и платком – для девушек. Допускается также вместо пиджака носить джемпер соответствующего цвета.
Керимов сообщил, что студенты горячо поддержали нововведение. «Мы провели предварительные обсуждения со студенческими советами, они поддержали это предложение, особенно девушки. Модельеры разработали эскизы костюмов, которые были продемонстрированы студентам и доработаны с учетом их предложений», – отметил проректор.
В министерстве образования и науки республики не исключают возможность введения униформы и в других вузах и учебных заведениях республики.
В российских государственных университетах униформа по указке министерства образования не вводилась никогда. Университеты - это автономные учреждения и решения такого рода они принимают самостоятельно. Однако такая практика существует в старейших англоязычных университетах мира - Оксфордском и Кембриджском, где студенты ходят на занятия в униформе и очень гордятся ею.
РИА «Новости»

В Тверской области станет больше специальных стипендий

В Тверской области станет больше стипендий. Как сообщает пресс-служба обладминистрации, такое решение принято региональной властью, которая считает необходимым поддерживать одаренных и талантливых студентов государственных вузов.
На сегодняшний день для них в Верхневолжье учреждено 34 специальных стипендии губернатора и шесть региональных стипендий имени известных российских государственных и научных деятелей. Кроме того, десять специальных стипендий губернатора выдаются аспирантам. До последнего времени размер ежемесячных поощрений для студентов составлял 1 500 рублей, для аспирантов - 2 000. В этом году на областном уровне планируется повышение этих видов стипендий на 22 процента.
Предполагается также, что в регионе появится еще одно нововведение: специальные стипендии Губернатора будут учреждены для курсантов Военной академии воздушно-космической обороны им. Г.К. Жукова, достигших выдающихся успехов в учебе и научной деятельности. Размер стипендии для них составит 1800 рублей.
В начале этого учебного года согласно изменениям, внесенным в федеральное и региональное законодательство, выросли стипендии и для обучающихся и студентов образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования. С первого сентября 2008 года они были увеличены с 315 до 400 рублей.
REGIONS.RU
18.03.2009

В республике Коми частным компаниям предложат курировать школы

Министерство образования республики Коми предложит частным компаниям курировать старшие классы школ: в частности, бизнесмены смогут давать школьникам ориентиры по поступлению в профильные вузы, чтобы в дальнейшем брать их на работу на свои предприятия, сообщил глава Коми Владимир Торлопов.
"Я побывал в средней школе города, где есть два старших класса с физико-математическим уклоном, которые курирует "Роснефть". Компания помогает материально этим классам в плане оснащения учебным оборудованием, а на каникулах вывозит детей в Москву на свои предприятия, проводя, таким образом, профориентацию. Уникальная для Коми модель отношений образовательного учреждения с бизнесом мне понравилась. И я сегодня же поручил нашему Минобразу предложить взять такой опыт себе на вооружение другим компаниям - и большого, и среднего бизнеса", - заявил Торлопов.
По его словам, самый лучший способ обеспечить кадрами предприятие - это курирование детей со школьной скамьи. Торлопов отметил, что предприятия часто жалуются на нехватку качественных специалистов.
"Если следовать примеру "Роснефти" в Коми, то кадровый вопрос можно решить без особых проблем", - сказал глава региона.
Он добавил, что схема, отработанная "Роснефтью" в Коми за несколько последних лет, дает положительные результаты. В частности, в курируемые ею два класса отбираются только самые способные ребята. После окончания школы они поступают в технические вузы России, а затем успешно закончивших вузы молодых людей берут на работу в "Роснефть".
РИА «Новости»
15.03.2009

12-13 марта состоялась поездка руководителя Рособрнадзора Л.Н.Глебовой в Приволжский федеральный округ

12 -13 марта руководитель Рособрнадзора Любовь Глебова посетила Киров и Нижний Новгород. Она ознакомилась с ходом подготовки к государственной итоговой аттестации и проведению приемной кампании в Приволжском федеральном округе (ПФО).
Руководитель Рособрнадзора обсудила с представителями местных органов образования предстоящую государственную итоговую аттестацию в форме единого государственного экзамена.
Она попросила обратить особое внимание на впервые вводимый в процедурах ЕГЭ на законодательной основе институт общественного наблюдения. По мнению Любови Глебовой, антикоррупционная составляющая призвана обеспечить прозрачность процедуры ЕГЭ. В каждом пункте проведения экзамена теперь могут, и как считает руководитель Рособрнадзора, должны присутствовать общественные наблюдатели, аккредитованные в местном органе управления образованием.
Встречаясь с журналистами, Любовь Глебова выразила уверенность, что госэкзамены пройдут в штатном режиме, так как субъекты Приволжского федерального округа имеют всю необходимую базу для проведения ЕГЭ. Она отметила важность своевременного донесения информации о ЕГЭ до выпускников. Несмотря на то, что ряд областей ПФО фактически только знакомится с процедурами ЕГЭ, в частности Нижегородская область проводит ЕГЭ всего второй год, руководитель Рособрнадзора назвала высокой степень готовности округа к государственной итоговой аттестации.
По ее словам, большинство регионов ПФО участвуют в эксперименте по ЕГЭ с самого начала. На сегодняшний день эти субъекты РФ имеют больше опыта, специалистов по организации экзамена. В целом их готовность с этой точки зрения значительно выше, чем у тех регионов, которые приступили к организации ЕГЭ позднее, отметила Л.Глебова.
По мнению Л.Глебовой, ЕГЭ – это лишь новая форма государственной итоговой аттестации. Экзамен проходит в форме тестирования, которая достаточно привычна для школьников.
Таким образом, считает Л.Глебова, "ни страшного, ни сложного" в ЕГЭ нет. Для того, чтобы выпускники могли нормально готовиться к экзамену, нужна лишь правильная разъяснительная работа со стороны организаторов и учителей.
На заседании Совета ректоров Приволжского федерального округа детально обсуждались особенности приема в 2009 году, а также вопросы оптимизации сети высших учебных заведений региона. Руководитель Рособрнадзора призвала обратить внимание на то, что на сайтах многих вузов Приволжского округа размещена устаревшая или не совсем точная информация относительно ЕГЭ. Любовь Глебова отметила, что Рособрнадзор, осуществляющий контроль за деятельностью вузов, особое внимание будет уделять оценке качества и соответственно конкурентоспособности региональных филиалов по сравнению с базовыми вузами. При этом она подчеркнула, что все меры Рособрнадзора по улучшению качества образования направлены на благо студентов, которые в нынешних условиях как никогда заинтересованы в получении качественных знаний, востребованных в первую очередь на рынке труда.
Российский образовательный портал

Владивостокский вуз радикально борется с кризисом

Владивостокский государственный университет экономики и сервиса (ВГУЭС) в качестве антикризисной меры готов в 2009 году принять всех абитуриентов на бесплатное обучение.
"На фоне потери работы и повсеместного повышения цен родители не в состоянии оплачивать учебу своих детей. В этих условиях ВГУЭС отказывается от набора студентов на обучение с полным возмещением затрат в 2009 году. Все абитуриенты, которые придут к нам, будут обеспечены бюджетными местами", - сообщили в пресс-службе вуза.
Как отметил ректор ВГУЭС Геннадий Лазарев, слова которого привел представитель пресс-службы, "мы считаем абсолютно правильным решение руководства страны поддерживать целеустремленных абитуриентов и студентов. Благодаря новым правилам приема в этом году в вузы придут только те, кто с самого детства был нацелен на высокие результаты, и мы просто обязаны оказать максимальную помощь этим юношам и девушкам", - сказал ректор.
ВГУЭС единственный вуз в России, который обеспечил всех студентов первого курса и всех преподавателей нетбуками для интеграции в информационную среду университета, которая в свою очередь признана в числе лучших в России.
"Это не простое решение – гарантировать абитуриентам бюджетную форму обучения при высоком качестве программ. Нам придется оптимизировать расходы, но сегодня - это самая эффективная антикризисная мера, которую мы можем предложить выпускникам школ и их родителям, - убежден в правильности выбора ректор ВГУЭС.
Интерфакс
16.03.2009

Профессиональных рабочих для уральской промышленности будут готовить в университете

На базе Российского государственного профессионально-педагогического университета /РГППУ/ будут созданы два крупных учебных центра по подготовке высококвалифицированных рабочих. Как сообщил ректор вуза Геннадий Романцев, центры будут открыты в мае.
"Один из них создается совместно с машиностроительной корпорацией "Пумори-СИЗ". Там будет установлено самое современное металлообрабатывающее оборудование. Другой учебный центр будет создан совместно с фирмой "Шнайдер" на базе Электроэнергетического института РГППУ", - сказал Романцев.
По его мнению, высококвалифицированные специалисты востребованы промышленными предприятиями даже во время экономического кризиса. "Как правило, в первую очередь сокращают неквалифицированный персонал", - отметил ректор.
Ведущие промышленные предприятия Свердловской области не снижают объем инвестиций в обучение и переподготовку кадров. В частности, руководство корпорации "Уралвагонзавод" планирует подготовить и переобучить 9,5 тыс рабочих и 2,5 тыс руководителей. Кроме того, корпорация продолжает оплачивать обучение более 90 студентов в разных вузах. Инвестиционную составляющую в профессиональное образование поддерживает и машиностроительная корпорация "Пумори-СИЗ", помогая вузам поставками современного оборудования, программного обеспечения, разрабатывая индивидуальные учебные программы.
ИТАР-ТАСС Урал

Десять лучших школ Сахалина получат по 1 млн. руб. из областного бюджета

В  департаменте образования Сахалинской области прошел первый этап конкурсного отбора островных школ, претендующих на получение денежного гранта в размере 1 миллиона рублей, в рамках реализации приоритетного национального проекта «Образование».
На территории Сахалина конкурс среди инновационных школ проводится уже четвертый год. По его итогам 10 школ получат денежные вознаграждения. С 2009 года премии школам-победителям будут выплачены не из федеральной казны, а из областного бюджета. В течение месяца (с 6 февраля по 6 марта) принимались заявки. Они поступили от 31 образовательного учреждения области.
Конкурсные испытания состоят из двух этапов. Первый – техническая экспертиза представленных документов. Члены конкурсной комиссии проверили наличие необходимой документации: программы развития образовательного учреждения, устава школы, информационного материала о достижениях школы и ее учащихся, лицензии, свидетельства об аккредитации и др. По итогам технической экспертизы ко второму этапу допущено 29 учреждений.
Второй этап конкурса продлится до 10 апреля текущего года. Его проведут 15 независимых экспертов, представителей четырех гражданских институтов. Чтобы более объективно оценить работу школы, каждый пакет документов изучат три эксперта. Перед тем как эксперты приступили к работе, специалисты областного департамента образования и института переподготовки и повышения квалификации кадров провели для них обучающий семинар. Школы-миллионеры 2009 года будут определены до конца апреля.
РИА «Новости»
13.03.2009

В Тюмени появятся юношеские автошколы

В Тюменской области разрабатывается программа обучения детей школьного возраста вождению автомобиля. Как сообщил представитель ассоциации автомобильных школ Александр Рошевский, в настоящее время в регионе прорабатывается вопрос о создании юношеских автомобильных школ и центров безопасности, в которых будут обучать детей с семи лет. Разным возрастным группам будет соответствовать своя программа обучения.
По его словам, так как везде создать такие школы не представляется возможным, сейчас ведутся переговоры с департаментом образования и науки Тюменской области по вопросам создания в городских школах детских обучающих центров.
Как сообщил бывший начальник отдела ГИБДД Тюмени Владимир Самойлов, в настоящее время в России уже действует несколько таких школ и практика показала, что это не только учит детей правильно вести себя на дороге, но и позволяет им с пользой проводить свое время, оберегая их от негативного влияния "улицы". По мнению Самойлова, основные проблемы могут возникнуть не столько со стороны законодательства, сколько из-за подгонки автомобиля под физические данные детей.
Портал "Российское образование"

В Пятигорске организовано обучение руководителей детских отрядов

В Пятигорске организовали серию семинаров для студентов "Школа вожатых", где желающих учат всему, что должен знать и уметь руководитель детского отряда. Об этом 12 марта сообщили в пресс-службе администрации Пятигорска."Программа курсов рассчитана на 126 часов. Студенты получат не только теоретические занятия, но и выработают определенные личностные качества: коммуникабельность, лидерство, умение управлять детским коллективом, владение игротехникой и методическим анализом, - рассказали в администрации. - Посещать "Школу вожатого" и стать членом педагогического отряда может стать любой молодой человек не моложе 18 лет". Занятия проводятся каждую субботу.
Усваивать навыки вожатого кандидатам в "Школу вожатых" помогают психологи, методисты студотрядов, вожатые с опытом работы и работники здравоохранения. По окончанию программы обучения новичкам выдается сертификат о прохождении курсов, позволяющий работать в составе педагогических отрядов в детских оздоровительных учреждениях.
Cтуденты, успешно прошедшие "Школу вожатых", во время летних каникул возглавят детские отряды в оздоровительных лагерях на побережье Черного моря и в Ставропольском крае, а также вместе с детскими группами будут отдыхать в горах Северного Кавказа. "За два года работы пятигорские вожатые хорошо зарекомендовали себя во многих детских лагерях и уже сейчас получают новые предложения о работе в летний период", - сообщили в пресс-службе.
Портал "Российское образование"
12.03.2009

Столичные власти хотят возродить систему вечерних школ

Московские власти планируют активизировать работу по созданию вечерних школ в столице, заявила первый заместитель мэра в правительстве Москвы Людмила Швецова. "Мы с Юрием Михайловичем (Лужковым) договорились об активизации работы по воссозданию системы вечерних школ", - сказала Л. Швецова в программе "Лицом к городу" на канале "ТВ-Центр" во вторник.
Она пояснила, что в этих школах будут учиться школьники, которые не смогли получить удовлетворительных оценок за единый государственный экзамен по какому-либо из предметов, и вынуждены ждать год для новой переэкзаменовки для того, чтобы получить аттестат зрелости, так как, согласно новому законодательству, ученик, не сдавший ЕГЭ по одному из предметов, получает не аттестат, а справку.
Портал "Российское образование"
11.03.2009

В Московских школах планируется увеличить число уроков физкультуры

Московские власти планируют увеличить количество обязательных занятий по физкультуре в школах с двух до пяти уроков в неделю, сказала руководитель Департамента образования Москвы Ольга Ларионова."Среди планов увеличить до пяти часов в неделю нормативы по физической нагрузке. Это будут два часа занятий по физкультуре, два часа секционных занятий и один час отводится на участие в соревнованиях", - сказала Ларионова на заседании правительства, где рассматривается вопрос о совершенствовании системы физического воспитания детей, молодежи Москвы.
Она отметила, что в ряде столичных округов школьники уже занимаются физкультурой по пять часов в неделю. "Результаты эксперимента успешные", - сказала Ларионова.
Она отметила, что увеличение количества обязательных уроков по физкультуре потребует открытия новых тренажерных залов в столичных школах. "Также мы будем шире использовать ФОКи и другие спортивные сооружения столицы", - отметила глава департамента.
Председатель комиссии Мосгордумы по физической культуре, спорту и делам молодежи Виктор Иванов отметил, что уроки физкультуры в школах следует переориентировать таким образом, чтобы дети испытывали большую нагрузку на занятиях, так как современные школьники недостаточно двигаются, и это сказывается на их здоровье.
По словам Ларионовой, 73% школ столицы имеют по одному спортивному залу, 33% школ оборудованы тренажерными залами."10% спортзалов в школах нуждаются в капитальном ремонте, 16% - в текущем ремонте", - сказала она. "Ежегодно мы будем капитально ремонтировать по 25 спортивных залов и 13 ФОКов", - отметила руководитель департамента.
Портал "Российское образование"
10.03.2009

В Приволжье будет создан кластерный университет "Автомобилестроение"

5 марта в Тольяттинском государственном университете ректорами семи крупнейших политехнических вузов Поволжья было принято решение о создании Приволжского кластерного университета "Автомобилестроение".На состоявшейся после подписания документов пресс-конференции и. о. ректора ТГУ Ольга Лышова рассказала, что сегодня завершилась многолетняя подготовительная работа, начатая по инициативе Сергея Жилкина. Что благодаря этому проекту будут решены две основные задачи, стоящие перед вузами и автопромом. Самое главное – обеспечение проектов развития автомобилестроительной и машиностроительной отраслей в части подготовки кадров. И второе, что тоже не менее важно, – это обмен ресурсами интеллектуальными, учебными и другими между вузами – участниками проекта.
Объединенные ресурсы у нового университета будут немалые и при правильной постановке распределенных научных и исследовательских работ ему будут по силам любые задачи. Ведь каждый вуз специализируется, глубоко прорабатывает какие-то определенные темы, не в силах в одиночку охватить стратегические проблемы автопрома. А объединение в таком случае обещает дать синергетический эффект.
Инициаторы создания Приволжского кластерного университета надеются, что новый, более высокий статус вуза поможет им найти общий язык с предприятиями автопрома, позволит принимать самое активное участие в разработке стратегии развития отрасли.
Председателем правления Приволжского кластерного университета "Автомобилестроение" был избран Владимир Кириенко, ректор Нижегородского государственного технического университета имени Р.Е. Алексеева.
Портал "Российское образование"

Власти Камчатки предлагают включить дистанционное обучение в нацпроект "Образование"

Правительство Камчатского края предлагает Министерству образования и науки РФ включить дистанционное обучение учащихся в одно из направлений приоритетного национального проекта "Образование", либо включить его отдельным мероприятием в раздел "Развитие системы обеспечения качества образовательных услуг" федеральной целевой программы развития образования до 2010 года. Об этом 10 марта сообщили в пресс-службе губернатора Камчатского края.
По словам главы региона Алексея Кузьмицкого, с 1 октября 2008 года на Камчатке в экспериментальном режиме работает проект "Дистанционное обучение школьников Камчатского края с использованием сети Интернет".
"Дистанционное обучение по шести предметам общеобразовательного цикла уже организовано в пяти общеобразовательных учреждениях Камчатского края для учащихся 10-х классов. В этих школах проводится дистанционное обучение по следующим дисциплинам: география, биология, физика, алгебра, химия, русский язык.
Как отметил Кузьмицкий, в отдаленных населенных пунктах наблюдается острая нехватка педагогических кадров, отсутствуют материальные возможности, есть много поселков, удалённых от краевого и районных центров. И поэтому часть общеобразовательных учреждений Камчатского края (прежде всего, в труднодоступных малозаселённых районах Корякского округа) не в состоянии сегодня предоставить своим ученикам общеобразовательные услуги, отвечающие современным требованиям. Одним из решений данной проблемы является организация дистанционного обучения учащихся таких школ с использованием возможностей сети Интернет, считает губернатор.
По словам губернатора, решение этой проблемы стало возможным благодаря реализации приоритетного национального проекта "Образование", в рамках которого был обеспечен доступ к сети Интернет 111 образовательных учреждений Камчатского края. А до апреля Интернет уже на средства краевого бюджета появится еще в 15 школах Корякии. Эксперимент по дистанционному обучению школьников показывает хорошие результаты.
"В случае придания направлению "Дистанционное обучение учащихся" официального статуса программного мероприятия правительство Камчатского края готово реализовать пилотный проект по внедрению дистанционного обучения школьников в условиях отдаленных и труднодоступных территорий с разработкой и внедрением соответствующих методик и современных электронных образовательных ресурсов", - сказал глава региона.
ИА REGNUM
05.03.2009

В МГУ может появиться новый факультет

В Московском государственном университете им.М.В.Ломоносова в скором времени может появиться новый факультет – факультет водных наук.
Как заявил на заседании правительства Москвы профессор МГУ Валерий Петросян, целью создания нового факультета является необходимость оказания помощи столице в решении вопросов нехватки кадров в области водных ресурсов, передает РИА Новости. Сначала планируется открытие двухлетней магистерской программы по подготовке топ-менеджеров по воде, а в будущем в университете, возможно, будет создан отдельный факультет наук по воде.
По словам Валерия Петросяна, на сегодняшний день уже составлена большая часть программы, по которой будут обучаться топ-менеджеры высшей квалификации по воде.
Образование KM.RU
04.03.2009

Д. Медведев подписал указ о подготовке к Всемирной универсиаде-2013

Президент России Дмитрий Медведев подписал указ "О подготовке к проведению XXVII Всемирной летней универсиады 2013 года в Казани". Как сообщила пресс-служба Кремля, в указе говорится: "В целях подготовки к проведению XXVII Всемирной летней универсиады 2013 года в Казани постановляю:
1. Правительству Российской Федерации:
а) образовать при участии Российского студенческого спортивного союза организационный комитет по подготовке и проведению XXVII Всемирной летней универсиады 2013 года в Казани;
б) разработать и осуществить при участии органов государственной власти Республики Татарстан, а также Российского студенческого спортивного союза меры, направленные на подготовку и проведение XXVII Всемирной летней универсиады 2013 года в Казани;
в) определить перечень объектов капитального строительства государственной собственности Российской Федерации, необходимых для подготовки и проведения XXVII Всемирной летней универсиады 2013 года в Казани, с финансовым обеспечением за счет ассигнований федерального бюджета;
г) оказать содействие в освещении в средствах массовой информации подготовки к проведению XXVII Всемирной летней универсиады 2013 года в Казани, в том числе актуальных проблем развития студенческого спорта.
2. Рекомендовать органам исполнительной власти субъектов Российской Федерации принять участие в осуществлении мер, направленных на подготовку и проведение XXVII Всемирной летней универсиады 2013 года в Казани.
3. Настоящий указ вступает в силу со дня его подписания".
Портал "Российское образование"

"Пермские моторы" решают проблему кадрового обеспечения

В этом году началась реализация долгосрочной программы партнерства Пермского моторостроительного комплекса (ПМК) с базовыми учебными заведениями: профессиональным лицеем  и авиационным техникумом им. А.Д. Швецова.
Процесс развития и укрепления сотрудничества между "Пермскими моторами" и профильными учебными заведениями в последние годы идет более быстрыми темпами. Во многом благодаря поддержке завода лицей - единственный из пермских учебных учреждений начального профессионального образования - выполнил план набора учащихся на 2008 год.
В этом году при поддержке ПМК профессиональный лицей  и авиационный техникум им. А.Д. Швецова стали победителями второго конкурса инновационных образовательных программ учреждений начального и среднего профессионального образования, проводимого Министерством образования и науки РФ.В рамках этого конкурса предприятия ПМК приняли на себя обязательства по софинансированию учебных заведений в части улучшения их материальной базы. Так, в течение года за счет средств ОАО "Редуктор-ПМ" и ОАО "Пермский моторный завод" авиационный техникум закупил учебно-лабораторные классы для "дефицитных" специальностей "Технология литейного производства" и "Технология машиностроения", учебный класс по программированию программ для станков с ЧПУ, лабораторию специальных видов литья, отремонтировал учебные классы. Лицей приобрел современный класс, оснащенный станками с ЧПУ, на 18 рабочих мест, отдельные станки и инструмент, провел ремонт кровли и учебных классов.
Сотрудничество Пермского авиационного техникума им. А.Д. Швецова с ПМК позволяет не только улучшить материальную базу техникума, но и положительно сказывается на профессиональном уровне студентов. Уже второй год совместно с ПМК техникум реализует концепцию дуальной схемы обучения: с четвертого курса студенты три дня учатся и три дня работают на заводе. Благодаря этой схеме обучения, у учащихся появилась возможность во время практики получать пятый квалификационный разряд по рабочим специальностям.
Еще один совместный проект ПМК и авиационного техникума им. А.Д. Швецова – работа над новым образовательным стандартом по специальности "Производство авиационных двигателей". Специалисты ПМК аннотируют данный образовательный стандарт: проводят оценку специальности, определяют компетенцию выпускников.
Портал "Российское образование"
03.03.2009

В Рязанской области развивают сеть опорных школ

Малокомплектные общеобразовательные учреждения в отдаленных районах Рязанской области закрываются одно за другим. Только в прошлом году в Рязанской области были закрыты 12 школ: в каждой из них учились единицы, и областное Министерство образования не увидело пользы в дальнейшем существовании этих общеобразовательных учреждений.
Число школьников в рязанской глубинке снижается с каждым годом. Поэтому в сельской местности стали появляться образовательные учреждения инновационного типа. Во всех муниципальных районах и городах области созданы так называемые опорные школы, которые имеют современную материальную базу и доступ к сети Интернет.
В эти учебные заведения детей привозят на школьных автобусах. Подсчитано, что всего таким транспортом пользуются 4226 детей из ближайших к школам населенных пунктов. Правда, и здесь есть одно «но»: более 50 «желтых автобусов» в любой момент могут не выйти на линию, поскольку не соответствуют ГОСТу. Если это случится, сотни школьников лишатся возможности  дальнейшего обучения.
www.rzn.rodgor.ru

В Барнауле отмечено улучшение качества знаний школьников

Результатом реализации нацпроекта «Образование» в Барнауле стало улучшение качества знаний школьников. Как сообщает пресс-центр администрации города, об этом свидетельствуют результаты промежуточных аттестаций, экзаменов в форме ЕГЭ (из восьми предметов, сдаваемых в форме ЕГЭ, по шести показателям качество знаний барнаульских школьников выше, чем в прошлом году).
По семи предметам результаты выше, чем по Алтайскому краю и в целом по России: русский язык, обществознание, история, химия, физика, биология, география. Учащиеся активно принимают участие во всероссийских конкурсах и проектах по сети Интернет.
В рамках реализации приоритетного национального проекта «Образование» все общеобразовательные учреждения города подключены к сети Интернет методом широкополосного доступа. Это позволило создать городскую образовательную компьютерную сеть и развивать проекты ее использования. Вместе с тем улучшена материально-техническая база учреждений образования: установлено 317 проекторов, 141 интерактивная доска, сетевое оборудование, принтеры, сканеры, модемы, программное обеспечение учебного назначения.
«Газета»

ЗАРУБЕЖНЫЕ НОВОСТИ

25.03.2009

Обзор: уроки в средних школах Китая длятся дольше, чем в других странах

У учащихся средних школ в Китае учебный день длится гораздо дольше, чем, например, в Японии, США и Южной Корее, говорится в обзоре.
Обзор был проведен в сентябре-октябре 2008 г. китайским исследовательским центром China Youth and Children Research Center (CYCRC) совместно с образовательными научно-исследовательскими учреждениями США, Японии и Кореи. В исследовании принимали участие около 4000 учащихся старших средних школ и профессионально-технических школ в этих четырех странах.
Около 78,3% китайских школьников проводят на уроках в школе более восьми часов в неделю, а 56,7% каждый день делают уроки еще часа два дома после школы. Более двух часов на домашнее задание тратят всего лишь 24,7% школьников в США, 20,5% в Японии и 15,4% в Корее. Приблизительно 60% всех опрошенных школьников во всех четырех странах считают, что учеба для них в принципе очень трудна, а в Японии считают учебу трудной 79,2% школьников.
В число пяти самых больших проблем для школьников входят: дополнительные уроки, монотонное и скучное проведение досуга, неудовлетворенность своей внешностью, нехватка временя для спорта и общения с друзьями, а также отсутствие карманных денег (либо их недостаток).
В обзоре говорится: "Умеренное давление на школьников во время учебы может помочь им развиваться и учиться лучше, однако излишнее давление и постоянный стресс, несомненно, только нанесет вред их физическому и психическому здоровью".
Source: Xinhua

В Южной Корее планируется открыть новый образовательный Web-канал

Начиная со следующего года Корейский комитет по коммуникациям совместно с Министерством образования в национальном масштабе откроют телевизионный образовательный Web-канал (IPTV). Стоимость проекта составляет более 45 миллиардов корейских вон (US$1=W1,450).
В проект входит создание специальных учебных аудиторий в центрах для детей из малообеспеченных семей и трансляция лекций из частных школ. А для удобства иностранцев, проживающих в Корее и для межрасовых семей правительство планирует начать в конце этого году трансляцию программ с английскими субтитрами.
Source: Chosun.com 
23.03.2009

Мини-опрос во вьетнамских университетах: взаимоотношения студентов и преподавателей

Во Вьетнаме был проведен мини-опрос в 13 университетах Ханоя. Студентам и преподавателям задавали вопросы о взаимоотношениях преподавателей и учащихся. Опрос показал, что, в большинстве своем, студенты не хотят и не любят обращаться к преподавателям с различными вопросами, касающимися учебы или в связи с какими-либо личными проблемами, а сами преподаватели порой "боятся" обращений к ним студентов.
24,2% опрошенных студентов говорят, что они помнят имена своих преподавателей, потому что им нравится, как преподаватели работают; 7,4% студентов говорят, что они помнят имена преподавателей, потому что преподаватели, по их мнению, работают очень плохо. 7,9% студентов помнят имена преподавателей только потому, что у преподавателей приятная или красивая внешность.
english.vietnamnet.vn

в США и Канаде наблюдается рост числа студентов, желающих изучать информатику и проектирование

Журнал "Scientific American" сообщает, что впервые начиная с внедрения программ online-образования в США и Канаде наблюдается рост числа студентов, желающих изучать информатику и проектирование.
Число студентов, изучающих информатику, возносло на 8% в 2007-08 учебном году, по сравнению с прошлым годом. Данные были собраны Ассоциацией компьютерных исследований в 192 университетах США и Канады. Исследователи считают, что выпускники университетов, имеющие квалификацию в данных областях, как правило, находят высокооплачиваемую работу. Кроме того, студентов привлекает и интеллектуальная сторона информационных технологий.
www.sciam.com
20.03.2009

Выпускники китайских колледжей будут временно работать преподавателями

В этом году в общей сложности 50 000 выпускников колледжей в Китае получат временную работу учителя в школах, расположенных в различных регионах Китая - это в три раза больше, чем в прошлом году. Эти преподаватели будут работать по трехлетнему контракту, заключенному с местными отделами образования, а зарплату им будут платить из специального государственного фонда.
Большинство рабочих мест будет предложено только тем студентам, которые окончат колледжи в этом году. Однако, как сообщает представитель министерства образования Китая Ксу Мей, некоторые должности будут предложены только особенно одаренным, хорошо зарекомендовавшим себя в процессе учебы выпускникам колледжей, имеющим ученую степень или тем, кто уже имеет опыт работы в сельских школах.
Проект, в соответствии с которым выпускникам колледжей сразу же предлагается кратковременная работа, был запущен в 2006 г., чтобы помочь выпускникам найти работу и не остаться безработными. Преподаватели, получающие такую временную работу, как правило, уезжают работать в начальных и средних школах, расположенных в дальних районах Китая (главным образом, в сельских).
Помимо зарплаты, которую им выплачивают из государственного фонда, выпускники имеют возможность получать премии и субсидии от местных органов власти. А по истечении трехлетнего срока контракта "временные" школы и преподаватели уже сами будут решать, возобновлять ли контракт.
news.xinhuanet.com

Британские университеты собираются повысить плату за обучение

Британские университеты планируют повысить плату за обучение, поскольку ввиду нехватки финансирования высшего образования университеты становятся менее конкурентоспособными по сравнению с университетами США и быстро развивающимися университетами из некоторых других стран.
Отчет, опубликованный во вторник организацией Universities UK, поддерживающей и пропагандирующей работу британских университетов, считает, что повышение платы за обучение окажет как положительное, так и отрицательное влияние на университеты, студентов и правительство.
Плату за обучение планируется увеличить с 3 000 фунтов до 7 000 фунтов стерлингов.
Однако повышение платы до 7 000 фунтов в год вынудит многих молодых людей отказаться от идеи поступать в университеты - во всяком случае, в британские, так как по окончании трехлетнего курса долг за обучение у выпускника университета составит 32 400 фунтов, что является очень большой суммой для очень и очень многих молодых британцев, особенно сейчас.
Source: Xinhua

XI Съезд Евразийской ассоциации университетов

10 марта 2009 г. в Астане, в Евразийском национальном университете им. Л.Н.Гумилева состоялся XI Съезд Евразийской ассоциации университетов (ЕАУ), посвященный 20-летию со дня ее основания.
На форум в Астану прибыли делегаты из Азербайджана, Армении, Беларуси, Казахстана, Кыргызстана, Молдовы, Украины, России и других стран.
В работе Съезда приняли участие: Президент Республики Казахстан Н.А.Назарбаев, Министр образования и науки Ж.К. Туймебаев и другие члены Правительства Республики Казахстан, Чрезвычайные и Полномочные Послы стран СНГ в Республике Казахстан, видные ученые Национальной академии наук Республики Казахстан, представители Евразийской ассоциации профсоюзных организаций университетов и Координационного совета Содружества студенческих и молодежных организаций СНГ, другие официальные гости.
В адрес XI Съезда ЕАУ поступили приветствия от Президента Российской Федерации Д.А. Медведева, Председателя Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации С.М. Миронова.
На XI Съезде в состав Евразийской ассоциации университетов были приняты 13 высших учебных заведений.
Состоявшиеся дискуссии в очередной раз подтвердили актуальность идеи евразийства, которая сегодня уже материализуется в различных направлениях межгосударственной интеграции: политике, экономике, культуре, сферах науки и образования.
www.eau.msu.ru
16.03.2009

В школе при оксфордском колледже Магдалины теперь будут учиться и девочки

Престижная независимая школа, являющаяся частью оксфордского колледжа Магдалины, на протяжении 500 лет традиционно принимала на учебу исключительно мальчиков, и последние 30 лет руководители колледжа решали, нужно ли вводить в школе совместное обучение мальчиков и девочек. В конце концов было объявлено о том, что теперь, начиная со следующего года, в школу при колледже будет принимать и девочек - но только в 6-й класс. Во всех остальных классах по-прежнему будут учиться только мальчики.
Колледж Магдалины впервые принял в свои стены женщин только в 1979 году, и с тех пор в школе при колледже велись ожесточенные дебаты относительно того, следует ли и школе последовать примеру самого колледжа.
Школа при колледже Магдалины была основана в 1480 Уильямом Уэйнфлетом и имеет очень тесные связи с самим колледжем: 16 мальчиков, учеников школы, поют в хоре колледжа.
В школе учатся более 700 мальчиков в возрасте от 7 до 18 лет, и она является одной из самых престижных в Англии. Ее выпускники получают самые высокие оценки на выпускных экзаменах.
В настоящее время в 6-м классе школы учатся 154 мальчика, и руководство планирует принять на учебу около 30 девочек. При этом ни один из обучающихся в школе мальчиков не потеряет свое место: школа просто будет расширена.
The Times Online 

Старейший университет Шотландии начинает кампанию по сбору средств

Университет Сент-Эндрюс - самый старый университет Шотландии, основанный в 1413 году - вскоре начнет кампанию сбора средств, чтобы отметить 600-ю годовщину основания университета, создать новые стипендии и дать возможность молодым людям из малоимущих семей поступить в университет. Руководство университета надеется собрать как минимум 100 миллионов фунтов стерлингов, а празднования в честь годовщины основания планируется проводить ежегодно с 2010 по 2013 гг.
В соответствии с планами университета ожидается, что добровольные пожертвования будут делать его выпускники, а также различные компани и филантропы.
The Herald 

Швеция: Бонусы для иммигрантов, изучащих шведский язык

Шведское правительство объявило о том, что теперь учащиеся, посещающие государственные курсы шведского языка для иммигрантов (Svenska för Invandrare - SFI), будут получать специальные бонусы для того, чтобы помочь им закончить учебу на курсах.
Первоначально бонусы будут присуждаться в тестовом режиме, а эксперимент будет проводиться в 15 муниципалитетах Швеции.
После проверки качества обучения на курсах SFI выяснилось, что каждый третий студент не в состоянии закончить учебу по предлагаемой программе в течение трех лет. А из тех, кто все-таки доходит до конца трехлетнего обучения, только половина может сдать финальный экзамен на должном уровне, свидетельствующем о хорошем знании шведского языка.
The Local 
13.03.2009

Взрослые недооценивают пятилетних детей?

В статье, опубликованной на вебсайте Министерства просвещения и подготовки кадров Вьетнама, авторы разрабатываемого проекта стандартов развития для детей пятилетнего возраста утверждают: взрослые недооценивают пятилетних детей, когда говорят, что дети не будут в состоянии соответствовать тем стандартам, которые планируется принять за образец.
Авторы проекта обеспокоены тем, что взрослые явно недооценивают интеллект пятилетних детей - ведь даже некоторые психологи считают детей этого возраста недостаточно зрелыми для такого высокого, по их мнению, уровня стандартов развития. Психологи говорят, что новые стандарты должны быть применены только к талантливым и одаренным детям, но не ко всем детям пятилетнего возраста.
Авторы статьи подчеркивают, что ошибочное мнение большинства о способностях пятилетних детей может привести к тому, что, по мере взросления, дети станут более пассивными, более инфантильными, в то время как развитие детей очень зависит от отношения к ним взрослых и от того, какие требования к ним предъявляются.
Понимание способностей современных детей изменит отношение взрослых к детям. А когда взрослые изменят свое отношение к детям и дадут им возможность выразить себя и принимать самостоятельные решения, дети также изменятся, из застенчивых и пассивных превращаясь в независимых, творческих и активных молодых людей.
При разработке новых стандартов развития детей авторы проекта воспользовались прежними вьетнамскими образовательными стандартами, а также стандартами, разработанными в РФ и даже еще в СССР. Кроме того, авторы ссылаются на документацию о развитии дошкольников в Сингапуре.
VietNamNet

Дмитрий Медведев "пока ещe не забыл, в чeм состоят основные обязанности преподавателя"

Испанский монарх в своем выступлении напомнил собравшимся, что Россия и Испания говорят на двух языках из числа наиболее распространенных в мире - языках ООН, и призвал обмениваться не только знаниями, но и преподавателями .
Дмитрий Медведев рассказал присутствующим, что "когда-то сам был сотрудником университета; пока ещe не забыл, в чeм состоят основные обязанности преподавателя, в чeм состоят основные обязанности административного персонала университета".
"Со времeн средневековья университеты были центрами просвещения, центрами культуры. И в наши дни университеты выполняют всe ту же благородную миссию - важнейшую образовательную, научную миссию", - заявил Президент.
"Мы понимаем очень хорошо, что в настоящий период появляются новые требования к развитию университетов. Образование меняется, и, естественно, это создаeт необходимость менять и многие подходы к организации образования", - отметил Медведев. Также он упомянул о трудностях образовательных реформ "в период кризисных явлений в экономике" и уточнил, что несмотря на это модернизация образования не должна останавливаться. "Кто не проводит модернизацию образования, тот обречeн остаться на задворках истории", - считает Президент.
Медведев сказал, что "в условиях глобализации, конечно, мы должны вырабатывать и новые подходы к образованию, новые подходы к тому, каким образом нам обмениваться не только технологиями, но и новыми знаниями, создавать так называемую образовательную мобильность". "Я считаю, что это важнейшая вещь, когда профессорско-преподавательский состав может приезжать и читать лекции в самых разных местах, потому что даже несмотря на то, что сегодня существуют очень яркие и очень быстрые технологии, всe-таки живое общение невозможно заменить ничем", - пояснил он.
Президент России пообещал развивать комплекс гуманитарных связей с Испанией и Латинской Америкой.
Педсовет

Исследование: дети дошкольного возраста должны читать больше

Новозеландский Совет по исследованиям в области образования (NZCER) с 1993 г. наблюдал за 500 детьми. В итоге был сделан вывод: детям с раннего возраста необходимо еще до поступления в начальную школу иметь "прочную основу знания и использования их родного языка, его символов и устойчивых словосочетаний".
Исследователи утверждают, что если родители ежедневно читают детям книги, а дети упражняются в письме, копировании букв и слов, или же если дети сами пытаются что-то сочинять, то это намного повышает уровень их знаний.
Руководитель NZCER исследователь Кэти Уайли считает, что просто научиться читать - недостаточно, и "одним из самых сильных индикаторов хорошей успеваемости в школе у ребенка является получение им удовольствия от самого процесса чтения и от знания языка и умения им владеть, а это уже должно закладываться в очень раннем возрасте".
Уайли говорит, что родителям просто необходимо постоянно заниматься со своими детьми, читая им книжки, выслушивая их рассказы и поощряя их, чтобы таким образом привить детям интерес к языку и чтению и повысить уровень их грамотности.
The New Zealand Herald

Китай становится важным партнером Франции в области образования

Франция считает Китай своим важным партнером в сфере образования, и показателем этого является то, что обучение на китайском языке приобретает во Франции все большую популярность, заявил министр образования Франции Ксавье Дарко (Xavier Darcos) на первом симпозиуме, посвященном обучению на китайском языке. В однодневном симпозиуме приняли участие сотни преподавателей и экспертов из Франции и Китая.
В июне 2008 г. Китай и Франция подписали соглашение об открытии в восьми районах Франции (включая Париж, Лион и Ренн) нескольких международных школ с преподаванием китайского языка и ряда предметов на китайском (таких, как математика).
Количество изучающих китайский язык во Франции за последние шесть лет быстро увеличилось и к 2008 г. достигло уже 45 000 человек. Китайский язык стал одним из самых популярных иностранных языков, наряду с английским, испанским, немецким и итальянским.
Xinhua
12.03.2009

Россиянка защитит диссертацию в Гаванском университете

Докторская диссертация, подготовленная соискателем из России, впервые за последние годы принята к защите в Гаванском университете.
Университет Гаваны в годы расцвета советско-кубинских отношений был одной из центральных площадок сотрудничества в области образования и науки. Во время недавних визитов президента РФ Дмитрия Медведева в Гавану и кубинского лидера Рауля Кастро в Москву стороны договорились активизировать двустороннее партнерство в этих сферах.
Подготовленная россиянкой Ольгой Егоровой диссертация, посвященная проблематике появления на Кубе паровой машины и роли в этом процессе испанского, а затем и российского государственного деятеля и инженера Августина Бетанкура, представлена к защите на кафедре истории Кубы факультета философии и истории Гаванского университета.
РИА "Новости"

Китай открывает первый научно-исследовательский институт Лао Цзы

На прошлой неделе в Китае открылся первый научно-исследовательский институт Лао Цзы - основоположника даосизма и автора трактата "Дао дэ цзин". Дата открытия института была приурочена ко дню рождения великого мудреца, который, как считают, родился 2580 лет назад.
Жань Шичуань, профессор философии и член научно-исследовательского комитета при Институте религиоведения Университета Сычуани, говорит, что открытие института даст возможность шире исследовать и популяризировать философию Лао Цзы, являющейся квинтэссенцией всей системы китайской философии.
Xinhua

Изучение редких иностранных языков становится все более популярным во Вьетнаме

Редкие иностранные языки сейчас все чаще начинают изучать не только студенты лингвистических вузов Вьетнама. Студенты экономических факультетов и учащиеся средних школ постепенно проявляют все больший интерес к изучению менее популярных в мире языков.
Вьетнамские студенты изучают не популярные ранее иностранные языки не столько потому, что они любят иностранные языки, а потому, что сейчас знание этих языков открывает много возможностей.
Знание редкого иностранного языка может помочь быстрее найти хорошую работу в иностранной компании, открывающей свой бизнес во Вьетнаме. Большим плюсом при этом является то, что тому, кто знает любой другой язык, кроме наиболее распространенного и популярного английского, не придется столкнуться с жесткой конкуренцией со стороны других людей, знающих английский язык и ищущих работу.
Ханг, студент-третьекурсник, изучает португальский язык в Университете Ханоя, и говорит, что хотя португальский язык не так популярен во Вьетнаме, как, например, английский, этот язык занимает 7-е место в мире по числу говорящих на нем людей. Ханг считает, что знание португальского языка даст ему большие преимущества, когда после окончания университета он будет искать работу, так как во Вьетнаме открывают свои офисы некоторые компании из Южной Америки.
Хан, преподаватель итальянского языка, теперь работает и переводчиком при посольстве Италии. Он говорит, что у студентов, изучающих итальянский язык, есть возможность после первого года обучения поработать гидами-переводчиками и получать зарплату в 3-4 раза выше, чем те гиды, которые говорят на английском или французском языках. А большие итальянские компании, набирающие сотрудников во Вьетнаме, при выборе всегда отдают преимущество кандидатам, которые знают итальянский язык.
VietNamNet

В Японской школе появится робот-учитель

Первый в мире робот-учитель, созданный японскими учёными в результате 15 лет исследовательской работы, будет работать в одной из начальных школ Токио. Робота зовут Сайа (Saya), она может говорить на разных языках, проводить перекличку, ставить задачи и делать разные выражения лица, включая гнев, благодаря 18 моторам, скрытым под латексной ‘кожей’ её лица.
Гуманоид был изначально разработан для замены различных работников, включая секретарей, в попытке позволить фирмам снизить затраты, в то же время сохранив в некоторой степени человеческое общение.
proit.com.ua
11.03.2009

Во Вьетнаме открыт первый onilne-университет

Вьетнамский университет Binh Duong подписал соглашение с компанией VASC (разработчиком программного обеспечения) об открытии первого onilne-университета во Вьетнаме.
Программы online-университета очень отличаются от стандартных учебных online-программ, которые предлагают многие другие университеты благодаря большому удобству интерактивного метода обучения для учащихся.
Online-университет нацелен на создание идеальной возможности получения образования. Студенты могут учиться тогда и так, как им удобно.
У университета Binh Duong будет свой учебный план, свои экзамены, а также (что немаловажно) в новом online-университете можно будет получить диплом о высшем образовании и степень после его окончания.
В сферу ответственности компании VASC будет техническая инфраструктура и проведение исследований в области учебного программного обеспечения.
Степени, предоставляемые университетом, будут отвечать всем международным стандартам и будут признаны в России, Китае и США - то есть, в странах, являющихся партнерами Университета.
В Университете восемь факультетов: факультет бизнеса, факультет финансов и банковского дела, факультет биологических технологий, факультет исследований Вьетнама, социологический факультет, факультет иностранных языков, архитектурный и строительный факультеты. На любом из этих факультетов можно будет получить степень бакалавра по окончании учебы. Кроме того, в Университете будет работать магистратура, где, продолжив учебу, можно будет получить степень магистра.
Курс обучения в online-университете будет стоить от $286 от $572.
VietNamNet 
В университетах ЮАР намечается рост числа студентов, решивших стать преподавателями
Впервые за долгие годы в южноафриканских университетах намечается значительный рост числа студентов, решивших стать преподавателями. В ответ на это несколько университетов наняли дополнительный преподавательский состав, в то время как в других университетах строятся новые лекционные залы, которые смогут вместить большее количество студентов.
Случайный обзор, проведенный газетой Sunday Times в шести основных университетах ЮАР (University of Pretoria, University of KwaZulu-Natal, Wits University, University of Johannesburg, Stellenbosch University и University of the Free State), показал, что, по сравнению с прошлым годом, количество студентов в них увеличилось более чем на 900 человек. А приемная комиссия в Университете Витватерсранда (University of the Witwatersrand) ввиду нехватки места в корпусах даже вынуждена была отклонить заявления 532 абитуриентов, желавших поступить на педагогические курсы с получением степени бакалавра.
The Times

Университеты Уэльса объединяются в борьбе с глобальным кризисом

Пять университетов Уэльса (Университет Аберистуита, Университет Бангора, Университет Кардиффа, Университет Гламоргана и Университет Суонси) приняли решение о сотрудничестве, таким образом намереваясь вытянуть уэльсскую экономику из рецессии, сообщает BBC.  Руководство этих университетов считает, что более тесное их сотрудничество поможет Уэльсу создать "инновационную и динамическую экономику".
Также руководители университетов сообщают, что в настоящее время университеты активно исследуют те стратегические области, где они могли бы активно сотрудничать с целью оказания помощи Уэльсу. Они также обязались продолжать инвестировать капитал в новые строительные проекты с помощью местных поставщиков и фирм где только возможно.
BBC 

Для стран Южной, Юго-Западной и Центральной Азии глобальный кризис - не помеха для финансирования высшего образования

Страны Южной, Юго-Западной и Центральной Азии решили увеличить государственное финансирование высшего образования, несмотря на глобальный финансовый кризис, сообщает издание The Hindu. Это решение, гарантирующее наличие достаточного количества финансов у этих стран, было принято на двухдневной региональной конференции, состоявшейся на прошлой неделе.
Принимая решение на предварительной встрече, организованной ЮНЕСКО и посвященной Всемирной конференции по высшему образованию, которая пройдет в Париже в середине 2009, участники конференции обсудили необходимость исследования альтернатив по увеличению доступных ресурсов. Всего в конференции приняли участие 14 стран, включая Пакистан, Афганистан, Бангладеш, Иран, Казахстан, Кыргызстан, Мальдивскую Республику, Непал, Шри Ланку и Узбекистан.
Intellasia
10.03.2009

В Катаре проедет Всемирный образовательный саммит

Эксперты из России и еще 23 стран обсудят влияние экономической ситуации в мире на развитие образования в ходе Всемирного саммита по инновациям в сфере образования, который впервые пройдет в Дохе, столице Катара, с 28 по 30 сентября, сообщает Фонд образования Катара.
Саммит соберет около тысячи руководителей министерств и ведомств, политиков, представителей бизнеса, некоммерческих организаций, школ и университетов из Германии, Франции, Англии, Канады, Бразилии, Мексики, Австралии, Японии, Китая, Индии, Ливана, Саудовской Аравии и Сингапура и других стран. В нем примут участие представители Минобрнауки России, Рособразования и Общественной палаты РФ.
По мнению организаторов, проблемы в области образования сегодня не ограничиваются пределами одной страны, они носят глобальный характер. Поэтому темой форума станет "Всемирное образование: совместная работа ради устойчивого развития".
Эксперты обсудят, как обеспечить молодым людям равные возможности для получения образования. Внедрение международных образовательных стандартов, поддержка образования в зонах конфликта и бедных странах, а также гражданские права студентов и проблемы меньшинств в вузах станут темами дискуссий.
В рамках саммита пройдет конкурс проектов, где будут оцениваться работы в трех номинациях - плюрализм, устойчивость и инновации в образовании. Заявку на участие в конкурсе могут подать как индивидуальные разработчики, так и коллективы. Проекты начнут принимать 1 мая на сайте: www.wise-qatar.org. Имена шести лауреатов (по два в каждой номинации) назовут в сентябре на торжественном ужине в Дохе. Каждому победителю вручат денежную премию размером 20 тысяч долларов.
Организатором саммита является Фонд образования, науки и социального развития Катара, который лично курирует супруга эмира - шейха Моуза Бинт Насер Аль Миснид.
РИА «Новости»
06.03.2009

Кубинцы осваивают компьютерную грамотность

Куба. - За последние 11 лет более двух миллионов кубинцев окончили компьютерные курсы благодаря специальной государственной программе "Клубы для начинающих по изучению компьютера и электроники".
На более 600 компьютерных курсах, работающих в разных уголках страны, обучаются сотни и тысячи людей всех возрастов. Обучение на них бесплатное.
Обучение на курсах ведётся на web-платформе; есть вечерние, заочные и дневные курсы.
Первые компьютерные клубы были созданы в сентябре 1987 г., в них вошли 5 мобильных лабораторий, чтобы легче было добраться до самых отдаленных зон острова.
Всего в клубах 7 138 компьютеров; предоставляются услуги по печати, оцифровке изображений, хранению и копированию больших объемов информации.
CubaHeadlines 

Новая модель online-школы

The American Academy, практикующая обучение в режиме online, представила новую концепцию "School as a Service" (SaaS) ("Школа как сервис"). Для средних школ, которые хотят предложить онлайн-курсы с минимальными требованиями к ресурсам и затратам, модель SaaS предоставляет действующую на протяжении всего дня виртуальную обучающую среду и включает уже готовые решения, которые были проверены и признаны успешными.
Через SaaS любая школа может открыть свой online-филиал всего за две-три недели и получить доступ к 230 учебным курсам, а также воспользоваться услугами преподавателей. Кроме того, среди прочего, школа может вести учет успеваемости учащихся.
На online-курсах к учащимся может быть применён индивидуальный подход, учитывающий особенности восприятия материала каждого школьника. Программа дает учащимся возможность подтянуться, опередить в учебе своих одноклассников или же выбрать дополнительное обучение на факультативе.
TechLearning 
05.03.2009

Китайская ассоциация науки и технологий откроет 200 библиотек в различных провинциях страны

Китайская ассоциация науки и технологий (CAST) планирует открыть 200 библиотек в различных провинциях страны, чтобы массово популяризировать науку среди местного населения. Это решение является частью проекта CAST (стоимость которого 50 миллионов юаней), согласно которому к 2012 году в Китае должны быть открыты 1 000 библиотек.
В каждой из библиотек, которые будут построены в 200 округах в 26 провинциях страны, включая Хэйлунцзян, Шаньси и Юньнань, будут представлены коллекции из 3 000 научно-популярных книг, компьютер и принтер.
Работники библиотеки, большинство из которых работают в местных научных организациях, также будут читать лекции и проводить уроки с местными фермерами и молодёжью.
China Economic Review 

Университеты в Китае начали помогать своим выпускникам в поиске работы

Шанхайский университет океанологии предлагает в общей сложности 100 000 юаней ($14,624) в качестве субсидий тем студентам, которые поедут искать работу в других городах, сообщает газета China View. Выпускники университета могут получить от 100 до 500 юаней, если им назначает собеседование потенциальный работодатель в любом другом городе, кроме Шанхая. Университет также предоставит субсидию в размере 10 000 юаней каждому студенту или коллективу, который организует свою компанию, нанимая более трех студентов.
Студенты, которые подписывают контракты с компаниями в провинциях Ганьсу, Гуйчжоу и Юньнань, а также в автономных областях Тибета и Синьцзян, получат от 2 000 до 6 000 юаней. Субсидия в размере 5 000 юаней будет предоставлена студентам, которые подписывают как минимум четырехлетний контракт с фирмами, имеющими отношение к водным видам спорта.
Такая политика университета очень приветствуется его выпускниками, так как стоимость получения работы очень высока. Другие университеты Шанхая тоже разработали свои собственные способы помощи выпускникам в получении работы.
Xinhua 
04.03.2009

Британский университет учредил степень магистра искусств в области "битловедения"

В Ливерпуле университет Хоуп учредил степень магистра искусств в области "битловедения", став таким образом первым в мире учебным заведением, где будут готовить магистров-специалистов по творчеству знаменитой ливерпульской группы. Учрежденный курс будет именоваться "Битлз", популярная музыка и общество". Он рассчитан на 12 недель занятий с последующей защитой курсовой работы.
"О "Битлз" написано более восьми тыс книг, но до сих пор не проводилось серьезных академических исследований, и мы намерены ликвидировать этот пробел, - заявил ведущий преподаватель популярной музыки в университете Хоуп Майк Брокен. - Со времени распада группы прошло 40 лет, самое время заняться изучением творчества "Битлз", и Ливерпуль является для этого самым подходящим местом".
«Российская газета»
02.03.2009

Выступление Д. Медведева на встрече с ректорами российских, испанских и латиноамериканских университетов

В своём выступлении Дмитрий Медведев отметил, что "...Мы понимаем очень хорошо, что в настоящий период появляются новые требования к развитию университетов. Образование меняется, и, естественно, это создаёт необходимость менять и многие подходы к организации образования. Мы в России такого рода работу начали несколько лет назад, и в настоящий момент эта работа продолжается. Конечно, эта работа непростая. Она требует довольно серьёзных инвестиций, требует постоянного внимания со стороны государства. Не буду скрывать: конечно, такую работу труднее вести в период кризисных явлений в экономике, но останавливаться она не должна, потому что тот, кто не инвестирует в образование, кто не проводит модернизацию образования, тот обречён остаться на задворках истории... "
Полный текст выступления Д.Медведева опубликован на сайте www.kremlin.ru
www.kremlin.ru
01.03.2009

Россия и Куба договорились по вопросу студенческих обменов

Россия и Куба достигли принципиального согласия о взаимном признании дипломов об образовании и о проведении студенческих обменов, сообщил статс-секретарь, заместитель министра образования и науки РФ Юрий Сентюрин.
Сентюрин прибыл в Гавану с визитом, основной целью которого является проработка договоренностей в области образования и науки, заключенных в ходе недавних визитов президента РФ Дмитрия Медведева в Гавану и кубинского лидера Рауля Кастро в Москву.
В рамках своего визита замминистра провел ряд встреч в профильных министерствах и ведомствах Кубы, а также в Гаванском университете.
«Основные задачи, которые мы решали — согласование с кубинской стороной принципиальных соглашений. В частности, речь идет о межправительственном соглашении о признании и эквивалентности документов об образовании и ученых степенях», — сказал Сентюрин.
РИА Новости