Обзор интернет-новостей от 20.12.2007

РОССИЙСКИЕ НОВОСТИ

26.12.2007

В федеральный перечень вошло более тысячи учебников

Министерство образования и науки РФ представило в среду федеральный перечень учебников на 2008-2009 учебный год, рекомендованных и допущенных к использованию в российских школах, в который вошло 1104 учебника.

"Перечни учебников сформированы по результатам экспертизы, которая с 2005 года проводится экспертными организациями, прежде всего, Российской академией наук и Российской академией образования", – сообщил на заседании коллегии в Минобрнауки директор департамента государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования министерства Игорь Реморенко. Он отметил, что экспертиза проводилась по нескольким направлениям: экспертиза на предмет соответствия современным научным представлениям, экспертиза на предмет соответствия содержания учебника федеральному компоненту государственного образовательного стандарта, возрастным и психологическим особенностям учащихся.

Игорь Ремаренко также уточнил, что в 2007 году успешно прошли экспертизу лишь 77% учебников. По мнению заместителя председателя экспертного совета РАН по учебной литературе Андрея Сахарова, серьезные требования при подготовке учебников сегодня необходимо предъявлять к издательствам. "Мы не являемся научными редакторами, мы являемся экспертами, а масса ошибок и нелепостей, которые проходят в учебниках, относятся к работе издательских редакторов и самих издательств", – подчеркнул академик. По словам Сахарова, экспертный совет РАН по учебной литературе рекомендовал учебник по новейшей истории под редакцией Александра Филиппова, "как в основном соответствующий научным представлениям". Все существенные замечания, сообщил академик, в учебнике учтены и исправлены авторским коллективом.

Газета.ru

Андрей Фурсенко: быть учителем престижно с материальной точки зрения

По словам министра образования и науки РФ, рост зарплат в российской системе образования настолько ощутим, что быть учителем становится престижно с материальной точки зрения.

"Самое главное – заработная плата в образовании начала превосходить заработную плату по экономике в целом. То есть, эта профессия становится престижной не только с точки зрения моральной поддержки, но и с точки зрения материальной", – цитирует "Интерфакс" Андрея Фурсенко.

Министр привел данные, согласно которым зарплата 15% наиболее квалифицированных учителей превышает зарплату в среднем по экономической сфере на 20-25%. Кроме того, оказалось, что в 30 регионах зарплата учителей ещe в прошлом году превышала средний доход по региону. В текущем году это произошло уже в 80% регионов, в которых проводилось исследование.

После озвученных данных первый вице-премьер Дмитрий Медведев поинтересовался, выросла ли зарплата учителя в тех регионах, что перешли на нормативно-подушевую модель оплаты труда педагогов. На что Андрей Фурсенко ответил утвердительно: "Это произошло".

Педсовет

25.12.2007

Академия образования РФ рассмотрит вопрос о введении ОПК в школах

Российская академия образования по просьбе Минобрнауки рассмотрит вопрос о включении предмета "Православная культура" в новый государственный образовательный стандарт, который должен быть принят в 2009 году, сообщила во вторник консультант департамента государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Минобрнауки Елена Романова.

По ее словам, предложенная РПЦ концепция подразумевает многостороннее участие других религиозных организаций в разработке образовательной области "Духовно-нравственная культура", с учетом интересов нерелигиозной части населения страны. Однако, как считает консультант Минобрнауки, нерешенными остаются еще многие вопросы. "Например, должны ли это быть отдельные предметы, когда дети православных идут на один предмет, а иудеев – на другой. Или это должен быть некий элективный вариативный курс. Как он будет выглядеть? В предложенной концепции это не прописано, вернее, такой вариант концепция вообще не учитывает", – сказала Елена Романова. Кроме того, по ее словам, нередко в разговоре о религиях имеют в виду лишь основные: православие, ислам, иудаизм и буддизм. "Но почему мы забываем, например, о вполне традиционном шаманизме народов Крайнего Севера? Кто будет заниматься разработкой учебного плана для них? И почему вообще мы должны разделять культуры народов России на отдельные предметы, а не воспитывать обучающихся в мире и согласии как раз на ярких примерах и рассказах о нравственных подвигах всех народов, проживающих в нашей стране?" – добавила представитель министерства.

Концепция РПЦ предусматривает, что выбор учебных предметов является исключительным правом родителей или законных представителей несовершеннолетних учащихся. Мнение же самих обучающихся может быть учтено лишь с определенного возраста – 14, 16 или 18 лет.

Газета.ru

Ведущие программисты попросили за российских школьников

Ведущие программисты и дизайнеры, работающие на программном обеспечении Flash, впервые собрались, чтобы выступить как сообщество профессионалов для конструктивного диалога с Adobe. Одна из целей такого общения – запросить у компании лицензии для российских школ.

Первая встреча Adobe Flash Platform User Group состоялась в прошлое воскресение – 16 декабря. Инициатор сообщества – ЗАО "Флексис", официальный представитель Adobe Systems в России. На встрече присутствовали такие известные специалисты в области Flash-разработки как Иван Дембицкий, Константин Ковалев и другие, пишет СNews.

У сообщества уже есть ряд интересных проектов, один из которых – продвижение программного обеспечения Flash в российских школах. "Школьники не должны досконально разбираться в этой программе, им интересно мультики рисовать, картинки делать, а вместе с этим они получат профессиональные навыки, – рассказал "Новой газете" Иван Дембицкий. По его словам, такой "человек окончит школу, пойдет служить в армию, а, вернувшись, сможет трудоустроиться!".

На вопрос о том, откуда школы возьмут деньги на программы, которые даже высокооплачиваемые дизайнеры не могут себе позволить в личное пользование, Иван Дембицкий ответил, что оборудование Adobe могло бы предоставить и бесплатно. "В рамках нашего сотрудничества с Adobe, я предлагаю запросить у них лицензии для наших школ", – отмечает дизайнер.

Напомним, что в начале декабря был выбран поставщик свободного ПО в российские школы. Им стала группа компаний "Армада".

Педсовет

Правительство поддержит подготовку специалистов для высокотехнологичных производств

Правительство Российской Федерации приняло постановление о государственной поддержке в 2008 году подготовки рабочих кадров и специалистов для высокотехнологичных производств в государственных образовательных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования, внедряющих инновационные образовательные программы.

Соответствующий документ подписан Виктором Зубковым 20 декабря 2007 г, а вчера был опубликован в официальной прессе. Указанная государственная поддержка направлена на внедрение инновационных образовательных программ, в том числе на приобретение современного учебно-лабораторного и учебно-производственного оборудования, обеспечивающего их реализацию.

В частности, в документе сказано, что поддержка осуществляется на конкурсной основе, за счет средств федерального бюджета в размере от 20 до 30 млн. рублей на одно образовательное учреждение в зависимости от объемов привлеченного софинансирования.

Согласно постановлению, министерству образования и науки Российской Федерации в месячный срок приказано разработать и утвердить порядок и критерии конкурсного отбора государственных образовательных учреждений, а также форму соглашения с субъектом Российской Федерации о предоставлении субсидии на осуществление государственной поддержки.

Также постановление содержит правила предоставления в 2008 году за счет средств федерального бюджета субсидий бюджетам субъектов РФ.

Педсовет

Медведев: нам нужна новая модель в образовании

Будущее приоритетного национального проекта в сфере образования заключается во внедрении новой экономической модели функционирования средней и высшей школы, заявил во вторник первый вице-премьер РФ Дмитрий Медведев на заседании президиума Совета по реализации приоритетных национальных проектов.

"Дальше должно быть вот что: новое качество образования на основе новой финансовой экономической модели средней и высшей школы. Вот что нам нужно дальше, и над этим нам необходимо будет работать", – сказал Медведев, который выдвинут кандидатом в президенты от "Единой России".

В свою очередь министр образования и науки Андрей Фурсенко заявил, что за два года нацпроект дал хорошие результаты, и его необходимо продолжить в дальнейшем.

"Мы должны сохранить на федеральном национальном уровне те элементы, которые обеспечивают большую комплексность проектов", – сказал он.

Фурсенко пояснил, что речь идет о подготовке "кадров по запросам экономики", о внедрении новых образовательных стандартов и о поддержке высших, средних и начальных образовательных учреждений. "Мы должны эту практику расширить в масштабах страны", – сказал он.

Министр сообщил, что благодаря реализации национального проекта увеличивается доля школьников, обучающихся в современных условиях. "Сейчас она составляет менее 30% детей, но за два года эта цифра увеличилась более чем в два раза. А к 2010 году планируем довести долю школьников, обучающихся в современных условиях, до 70%", – сообщил он.

По мнению министра, это подтверждает то, что "этот проект всерьез и надолго".

РИА «Новости»

Год русского языка вызвал интерес во всем мире, реальном и виртуальном

18 декабря состоялась торжественная церемония подведения итогов Года русского языка, которую в прямом интернет-эфире из Дома Пашкова (Москва) смотрели пользователи по всему миру.

Международную значимость Года русского языка показал интерес к его заключительному мероприятию, проявленный пользователями сети Интернет России, а также стран ближнего и дальнего зарубежья. Трансляцию торжественной церемонии в прямом интернет-эфире смотрели жители 29 стран мира: Украины и Белоруссии, Казахстана и Армении, Эстонии и Латвии, Израиля и Польши, Германии и Франции, США и других стран.

Уверенность в том, что торжественным подведением итогов Год русского языка не завершается, звучала в словах каждого из выступивших на церемонии. По словам генерального директора Российского государственной библиотеки Виктора Федорова, Год русского языка стал продолжением и новым этапом большой ежедневной работы по сохранению русского языка. Среди результатов работы министр образования и науки Андрей Фурсенко отметил появление новых учебных пособий по русскому языку для студентов филологических и нефилологических специальностей вузов государств СНГ. Об успехе проведения Года на международном уровне сообщил заместитель министра иностранных дел РФ Александр Яковенко. По его словам, в рамках Года русского языка прошло более 950 международных мероприятий.

В ходе церемонии представителям разных стран за большой вклад в распространение, изучение и популяризацию русского языка была вручена медаль Пушкина. Среди награжденных ректор Бакинского Славянского университета Кямал Абдулла, декан факультета русского языка и литературы Ереванского Государственного университета Павел Балаян, полномочный посол республики Куба в России Хорхе Марти Мартинес, генеральный директор Каменского историко-культурного заповедника Галина Таран, шеф-редактор Московского бюро газеты "Хоккайдо симбун" Фудзимори Итиро, председатель Ассоциации русских, славянских и казачьих организаций Казахстана Анатолий Чесноков, первый проректор университета имени Герце на Владимир Козырев.

Завершилась церемония концертом "Живое русское слово", открытым народным артистом России Святославом Белзой. В сопровождении Национального академического оркестра народных инструментов России имени Н.П. Осипова прозвучали ярчайшие произведения русской поэзии, исполненные Василием Лановым (лирика и "Пророк" Александра Пушкина), Алексеем Кузнецовым (лирика Сергея Сенина) и Марией Андреевой (песни "Травушка-муравушка" и "Соловей").

Материалы интернет-трансляции церемонии выложены в открытом доступе по интернет-адресу russian2007.pedsovet.org.

Педсовет

Для российских школьников разработали новый учебный план: "Духовно-нравственная культура"

Об этом было объявлено в Калуге где состоялась конференция "Государственные образовательные стандарты нового поколения...". По итогам конференции была принята резолюция, особое внимание в которой уделено изучению в школе истории и культуры религий народов России.

Участники конференции "Государственные образовательные стандарты нового поколения в контексте формирования нравственных и духовных ценностей обучающихся" приняли резолюцию следующего содержания.

Формирование нравственных и духовных ценностей обучающихся в системе общего образования сегодня является значимой социально-педагогической задачей. От ее решения во многом зависит состояние общественной морали, социальных, межэтнических и межконфессиональных отношений в стране, будущее российского общества и государства. Только воспитание у новых поколений россиян устойчивых нравственных убеждений на основе традиционных исторических, духовных, культурных ценностей российских народов позволит обеспечить успешное социальное развитие России в XXI веке, сохранить социальный институт семьи и преодолеть демографический кризис, укрепить Российское государство, его авторитет в международном сообществе.

Духовно-нравственное образование детей в современном российском обществе, состоящем из граждан, семей различных мировоззренческих ориентаций, культурных традиций, возможно только с учетом особенностей их духовных идеалов и ценностей, убеждений, образа жизни, при соблюдении конституционных гарантий свободы совести и вероисповедания. Соответственно, воспитание детей, обучающихся в государственных и муниципальных общеобразовательных учреждениях должно проводиться на основе принципов добровольности, свободы выбора и многообразия, приоритета семьи в воспитании ребенка.

Необходимо, чтобы все дети, обучающиеся в российской школе, воспитывались как граждане и патриоты нашего Отечества – единой России. Воспитание учащихся в российской школе должно быть направлено, прежде всего, на сохранение и укрепление гражданского согласия в обществе, соблюдение гражданского равноправия, развития взаимопонимания и сотрудничества между людьми и народами в Российской Федерации независимо от расовой, национальной, этнической, религиозной и социальной принадлежности. В то же время возможно систематическое приобщение детей, обучающихся в общеобразовательных учреждениях, к духовным и нравственным ценностям, принятым в семье учащегося, в том числе к религиозным традициям и культуре, не противоречащим принципам государственной политики в области образования и общим целям воспитания детей в общеобразовательных учреждениях.

В 2007 году вступили в силу поправки в Закон Российской Федерации "Об образовании", что актуализировало задачу сохранения и развития практики духовно-нравственного воспитания школьников в процессе преподавания учебных курсов духовно-нравственного содержания. Разработка и преподавание таких учебных курсов, подготовка педагогов, соответствующего учебно-методического обеспечения получили широкое распространение в большинстве регионов России. Эта практика востребована обществом, она имеет большую социальную значимость, убедительные воспитательные результаты, поэтому, безусловно, должна и дальше развиваться, совершенствоваться.

Ее неотъемлемой составной частью является преподавание учебных курсов по истории и культуре религий народов России (православная культура, основы православной культуры и т.д., учебные курсы по истории и культуре ислама, буддизма, иудаизма и других религий). Такие учебные курсы изучают уже сотни тысяч школьников в нашей стране, реализуя свое право и право своей семьи на свободное и добровольное приобщение к ценностям своей традиционной культуры. Государство, местные органы власти в сотрудничестве с организациями соответствующих религиозных конфессий организуют преподавание учебных курсов по истории и культуре религий, на изучение которых имеется адекватный образовательный запрос от граждан России.

В конференции приняли участие министр образования и науки Российской Федерации Андрей Фурсенко, Управляющий делами Московской Патриархии митрополит Калужский и Боровский Климент, представители органов управления образованием субъектов Российской Федерации, епархий Русской Православной Церкви, специалисты Российской академии образования (РАО), Академии повышения квалификации и переподготовки работников образования (АПК и ППРО), региональных институтов повышения квалификации работников образования, других научных и образовательных учреждений.

Участники конференции, сообщает Минобрнауки, также приняли ряд других важных решений.

Педсовет

Российские чиновники разработали единый школьный интернет-портал

Скоро компьютеры всех российских школ, подключенных к Интернету, будут объединены Единой стартовой страницей. Об этом в конце минувшей недели заявил министр образования и науки Андрей Фурсенко. Цель проекта – создание безопасной интернет-среды для школьников, в которой они смогут познакомиться с виртуальным миром. Сайт включает в себя форумы, блоги, почту. При этом в нем нет спама и рекламы. Впрочем, торжественно открытый в пятницу портал разочаровал интернет-экспертов. По их словам, исполнением он больше напоминает недоделанный сайт средней школы, чем проект федерального масштаба.

Проект Минобрнауки "Школьный портал – Единая стартовая страница" предназначен для всех российских школ, имеющих выход в Интернет. Предполагается, что он станет домашней страничкой на каждом школьном компьютере. Чиновники считают, что проект будет пользоваться успехом не только у учащихся, но также у их родителей и учителей. Для всех них на электронной страничке действуют форумы, блоги и почта. По замыслу министерства, учителя и родители смогут обсуждать на сайте проблемы воспитания и обучения малышей. А сами дети смогут общаться друг с другом и знакомиться с безопасным Интернетом: на сайте обещают разместить информацию о школьной программе, экзаменах, ЕГЭ. Кроме того, на Единой страничке представлено 1,5 тыс. ссылок на интернет-ресурсы, куда входят электронные образовательные и справочные разделы для младшего, среднего и старшего школьного возраста.

Между тем воплощенная задумка чиновников привела интернет-экспертов в шок. По их словам, Единая стартовая страница оказалась "пустышкой", мало соответствующей первоначальной идее и государственному заказу. "Создается ощущение, что чиновники просто освоили деньги и отчитались для галочки, – заявил "НИ" интернет-эксперт Алексей Экслер. – Дизайн школьного портала больше напоминает недоделанный сайт средней школы. Громоздкий курсор в виде непонятной фигурки человечка – просто неудобный. Из 15 ссылок открывается только одна, 90% ресурсов или не работают или пусты. Каталоги с подразделами никуда не ведут. Называть это порталом просто смешно".

Самих интернет-пользователей удивляет, что собственной электронной почты, форума и блогов у школьного портала нет. Вместо этого разработчики просто поместили на электронной страничке ссылки на соответствующие службы сервиса компании Mail.ru. Остается неясным также, зачем малышам новости об увеличении зарплаты бюджетникам и военным, а также рассуждения вице-премьера Дмитрия Медведева о "перспективах развития социальной сферы в России", да еще написанные с грамматическими ошибками.

"На разработку и создание такого масштабного проекта, как Единая стартовая страница, должны были выделить немалые средства, – пояснил Алексей Экслер. – Но то, что мы видим в Сети, тянет максимум на 1 тыс. долларов. Такие затраты скорее соответствуют расходам фирмы средней руки. Остается только гадать, куда пошли остальные деньги".

Если сайт настолько плох с точки зрения разработки, то что можно сказать о его безопасности! – недоумевают эксперты. Между тем уровень защиты должен быть максимальным. Ведь ежедневно его будут посещать сотни тысяч детей.

"Новые известия"

23.12.2007

Участие учителей в повышении квалификации не будет сказываться на их педагогическом стаже

После презентации проекта "Школьный портал" в школе N2030 состоялась пресс-конференция, где министру успели задать два вопроса. Отвечая на один из них, министр сообщил, что повышение квалификации не будет сказываться на педагогическом стаже.

"Участие учителей в повышении квалификации не будет сказываться на их педагогическом стаже. Мы этот вопрос решили, и теперь учителя не будут демотивированы при прохождении переподготовки", – сообщил Андрей Фурсенко.

"Сегодня регионы-победители комплексного проекта модернизации образования будут выделяться средства на переподготовку учителей. Это не значит, что в остальных регионах средства выделяться не будут, но данные регионы будут стоять особняком. Мы хотим отработать на них модель массовой переподготовки учителей", – сообщил министр.

Второй важный момент, на который обратил внимание Андрей Фурсенко -средства на повышение квалификации "будут выделяться не каким-то специальным институтам, а пойдут напрямую в школу". И уже учителя сами будут решать, кого хотят привлечь и в каких институтах проходить повышение. "В течение года качество переподготовки учителей должно заметно улучшиться", – уверен министр.

Также министр напомнил, что главная цель нацпроекта – добиться, чтобы все дети учились в хороших условиях. "Более того, в новом законе государственных образовательных стандартов впервые заложены требования не только к методологии, но и к условия обучения ребят. Это означает, что есть законодательная база, подталкивающая регионы к улучшению условий обучения", – объяснил чиновник.

Педсовет

Медведев хочет возродить систему ПТУ

В России необходимо возродить систему профессионально-технических училищ (ПТУ). Как сообщают "Вести", об этом заявил 22 декабря вице-премьер Дмитрий Медведев, выступая на заседании бюро Союза машиностроителей России.

"За последние годы у нас полностью разрушена система начального и среднего технического образования", – отметил он, указав на недостаток квалифицированных кадров по таким профессиям, как токари, слесари, фрезеровщики, сборщики и др.

Нехватка кадров, по словам. Медведева, сказывается на объеме выпуска конкурентноспособной продукции, в частности, в сфере машиностроения.

По его мнению, в России необходимо повысить престиж средне-специального образования. Позитивный пример обучения в ПТУ сейчас наблюдается в сфере энергетики, отметил Медведев.

Портал "Российское образование"

22.12.2007

Медведев: на образование в 2008-2010 годах выделят 4,5 трлн рублей

Объем финансирования российского образования в 2008-2010 годах составит 4,5 триллиона рублей, сообщил первый вице-премьер РФ Дмитрий Медведев на заседании бюро Союза машиностроителей России в субботу.

"Высокий уровень государственных расходов на образование сохранится и в будущем, в 2008-2010 годах будет выделено 4,5 триллиона рублей, в том числе 1 триллион из федерального бюджета", – сказал Медведев.

Причем на подготовку кадров в 2007-2009 годах будет выделено 2 миллиарда рублей, отметил он.

РИА «Новости»

Первая в России студенческая олимпиада по технологиям Oracle в области СУБД

4 декабря в Москве прошла первая в России студенческая олимпиада по технологиям Oracle в области СУБД, которая собрала 19 команд из различных вузов Москвы и регионов России.

Олимпиада прошла в Московском энергетическом институте (МЭИ), а в его организации приняли участие один из крупнейших партнеров Oracle в России в области разработок и обучения компания "ФОРС" и Государственный научно-исследовательский институт информационных технологий и телекоммуникаций "Информика". Организаторы олимпиады намерены сделать такие студенческие соревнования ежегодным событием на всероссийском уровне.

Инициатором олимпиады выступил факультет "Экономика и управление" Московского энергетического института, входящий в состав Гуманитарно-прикладного института МЭИ (ТУ).

Положение об организации и проведении открытой студенческой олимпиады МЭИ по тематике "СУБД ORACLE" на сайте Гуманитарно-прикладного института: http://gpi-mpei.ru//content/view/115/204/ .

К проработке студенческой олимпиады по технологиям СУБД Oracle организаторы приступили еще летом этого года. Мероприятие поддержали российское представительство Oracle, которое в последнее время активизировалось в образовательном секторе в рамках своей программы Oracle Academy, а также компания "ФОРС", которая занимается как разработками и внедрением приложений Oracle (в рамках подразделения "ФОРС – Центр разработки"), так и обучением в этой области (учебно-консультационный центр "ФОРС").

К участию в соревновании приглашались студенты дневной формы обучения из разных вузов, в академические программы которых включены курсы по технологиям Oracle. В состав каждой команды входили два студента и руководитель от каждого факультета МЭИ или вузов, ведущих подготовку специалистов по указанным образовательным профессиональным программам.

Всего в Олимпиаде приняли участие 19 команд из 10 вузов, представляющие 6 городов, в их числе: МГТУ им. Баумана, Московский государственный университет печати, Московский инженерно-физический институт, Московский энергетический институт, Московская финансово-промышленная академия, Воронежский государственный университет, Костромской государственный технологический университет, Кубанский государственный университет, Петрозаводский государственный университет, Самарский государственный университет.

Олимпиада проводилась в форме решения задач по выборке данных из базы данных и формировании отчетов с помощью языка запросов SQL, а также по созданию хранимых процедур обработки данных на языке PL SQL. Версии языков программирования соответствовали версии Oracle Database 10g Enterprise Edition (версия 10.2.1). В процессе решения задач участники использовали программное обеспечение SQL PLUS.

Всего в Олимпиаде приняли участие 19 команд из 10 вузов, представляющие 6 городов, в их числе: МГТУ им. Баумана, Московский государственный университет печати, Московский инженерно-физический институт, Московский энергетический институт, Московская финансово-промышленная академия, Воронежский государственный университет, Костромской государственный технологический университет, Кубанский государственный университет, Петрозаводский государственный университет, Самарский государственный университет.

В состав жюри вошли специалисты по СУБД Oracle, профессора МЭИ и ведущие специалисты "ФОРС" (в частности, они разрабатывали задания и проверяли выполненные работы). Главным призом за первое место стал грант на участие в Международной конференции "Информационные технологии и телекоммуникации в образовании и науке" (IT&T ES) в Турции (его получили студенты МГТУ им. Баумана). Команды, занявшие второе и третье место (две команды МЭИ), были награждены сертификатом на обучение в течение 1 недели на профессиональных курсах Oracle в учебно-консультационном центре "ФОРС".

Портал "Российское образование"

Ректоры вузов России призывают обеспечить выпускников работой

Ректоры университетов предлагают российским предпринимателям обеспечить работой их выпускников, чтобы избежать утечки квалифицированных кадров за границу.

"Бороться с этим (с утечкой кадров) должны университеты вместе с бизнес-сообществами. Если студент в процессе учебы уже начал работать на предприятии, знает свое будущее рабочее место, зарплату, которую будет получать, социальные льготы, если он за время обучения создал свою компанию и она уже начинает работать, конечно, он никуда не уедет", – сказал ректор Казанского государственного технологического университета Герман Дьяконов в прошлый четверг в ходе видеоконференции Москва – Санкт-Петербург – Казань – Уфа в РИА Новости.

По его словам, востребованность выпускников Казанского государственного технологического университета сегодня составляет 120%.

Со своей стороны, ректор Государственного технологического университета "Московский институт стали и сплавов" Дмитрий Ливанов отметил, что количество заявок работодателей на сегодняшний день значительно превышает количество выпускников московских вузов.

"Для работодателя, на самом деле, не важно, что у человека написано в дипломе: бакалавр, магистр или инженер, ему важно, что умеет этот человек, в какой степени он может активно и быстро включиться в работу. Если мы сможем сделать так, чтобы наши выпускники быстро принимались на работу и быстро включались в производство, их востребованность, безусловно, будет только расти", – добавил он.

В настоящее время в РФ реализуется проект "Разработка механизма практического масштабного внедрения двухуровневой подготовки в системе инженерного образования в России", в котором принимают участие четыре российских технических вуза. В будущем году, по словам Ливанова, к проекту присоединятся другие университеты.

Портал "Российское образование"

У российских школьников появилась своя единая страница в Интернете

Это стало возможным после того, как в рамках реализации нацпроекта "Образование" все российские школы подключили к Всемирной сети. Расстояние теперь не проблема для общения с друзьями. А для родителей всегда под рукой Интернет-дневник.

Министр образования Андрей Фурсенко лично презентовал Единый общероссийский школьный портал. С этой страницы отныне должен будет начинаться Интернет почти в семи с половиной тысячах российских школах.

Андрей Фурсенко, министр образования России: "Нужен мягкий софт, который был бы дружелюбен, оберегал нас от опасностей, которые реально существуют в этом мире, и помогать нам, по нему двигаться".

Дружелюбность, универсальность, безопасность и простота . это основные принципы работы главного школьного сайта, на котором, по задумке создателей, каждый из учеников найдет что-то интересное.

Компьютерные классы. Мониторы. Интерактивные доски. Искать нужную информацию долго не придется. Создана удобная система поиска для учеников, учителей и родителей. Есть ссылки почти на полторы тысячи самых лучших, полных и безошибочных образовательных ресурсов.

Первый канал

21.12.2007

С 1 сентября 2008 года российским студентам повысят стипендии

С 1 сентября 2008 года российским студентам повысят стипендии.  Для учащихся вузов она составит 1100 рублей, для учащихся техникумов – 400 рублей. Об этом заявил директор департамента государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Игорь Реморенко.

В настоящее время ежемесячная стипендия для учащихся российских вузов составляла 900 рублей, а для техникумов – 315 рублей, передает РИА Новости. Последний раз повышение стипендий учащимся образовательных заведений в России произошло в 2005 году.

Образование KM.RU

РЕГИОНАЛЬНЫЕ НОВОСТИ

26.12.2007

Систему высшего казачьего образования намерены создать на Дону

Донские казаки планируют в 2008 году создать свои специализированные высшие учебные заведения, сообщил на пресс-конференции в среду атаман Всевеликого Войска Донского, депутат государственной думы РФ пятого созыва Виктор Водолацкий.

"На сегодняшний день система казачьего образования на Дону состоялась, есть детские сады, школы, духовные центры, казачьи технические училища, кадетские корпуса, нам осталось только одно – создать высшее учебное заведение", – сказал Водолацкий.

Он пояснил, что такие ВУЗы должны будут готовить специалистов для казачьих организаций и предприятий на Дону, Кубани, Тереке и на других территориях, где расположены казачьи войска.

По словам Водолацкого, вопрос о создании казачьих высших учебных заведений они будут ставить, в том числе и перед новым руководством агентства по образованию. "Нам такое учебное заведение необходимо, и мы можем начать даже с обычного факультета при Южном федеральном университете или при Донецкой государственной академии управления", – сказал атаман.

Он рассказал, что в 2007 году в Белой Калитве прошел слет представителей кадетских корпусов России, на котором система подготовки кадетов во Всевеликом Войске Донском была признана лучшей. "На сегодняшний день мы продолжаем открывать кадетские корпуса и совершенствовать профессиональные училища, которые переданы в общество казаков", – сказал Водолацкий.

РИА «Новости»

Московскому университету подарят памятник Уолту Уитмену

Мэрия Вашингтона в 2008 году передаст в дар Московскому государственному университету имени Ломоносова памятник американскому поэту Уолту Уитмену. Бронзовый монумент изготовит скульптор Александр Бурганов, сообщает РИА Новости.

Последнее произведение Бурганова российская столица получила совсем недавно: 22 октября 2007 года на Поварской улице был установлен памятник Ивану Бунину.

Уолт Уитман (1819-1892) признан одним из крупнейших поэтов США XIX столетия. Его самая известная книга – "Листья травы" – сначала была довольно прохладно принята на родине, но произвела фурор в Европе, особенно во Франции и в России. На русский язык "Листья травы" переводили Иван Тургенев (несколько отрывков), Константин Бальмонт, Корней Чуковский. Считается, что Уитман заметно повлиял на Велемира Хлебникова и Владимира Маяковского.

В числе американских поэтов, считавших себя обязанными Уитмену, были крупнейшие лирики первой половины XX века – Харт Крейн и Уильям Карлос Уильямс, а также битники послевоенной эпохи – Джек Керуак и Аллен Гинзберг.

lenta.ru

В 2008 году в Волгоградской области в форме ЕГЭ можно будет сдавать иностранные языки

В Волгоградской области утвержден перечень предметов, по которым школьники могут сдавать в 2008 году единый государственный экзамен. Как сообщили сегодня, 26 декабря, корреспонденту ИА REGNUM в пресс-службе администрации региона, это математика, русский язык, биология, информатика, география, английский, немецкий и французский языки.

Вступительные экзамены в вузы региона по перечисленным предметам будут приниматься только по результатам ЕГЭ. Тем не менее, в школе выпускникам предоставлено право выбирать: сдавать ли эти дисциплины в форме единого государственного экзамена или как обычный экзамен. При этом, по словам заместителя главы администрации области – председателя комитета по образованию Виктора Беспалова, всем учащимся в обязательном порядке предстоит написать сочинение или изложение и сдать математику. Напомним, в 2007 году школьники сдавали в форме ЕГЭ экзамен по математике и биологии.

ИА REGNUM

Хрустальный пеликан наконец-то долетел до Первой учительницы

21 декабря в московскую "Школу будущего" прибыл министр образования и науки РФ Андрей Фурсенко, который привез "Хрустального пеликана" для Анны Мехед, учителя года-2007.

"Я обещал – я сделал!" – с этими словами в сопровождении руководителя столичного департамента образования Ольги Ларионовой и начальника центрального окружного управления образования Веры Лопатиной Андрей Фурсенко обратился к Анне Мехед. Продемонстрировав увесистую коробку, министр с гордостью сообщил: "Привез!"

Чуть позже на презентации "Школьного портала" министр признался, что "очень хотел посетить эту школу". И не только для того, чтобы увидеть, в каких условиях учатся ребята. "А для того, – сказал Андрей Фурсенко, – чтобы вернуть должок, вручить хрустального пеликана победителю конкурса "Учитель года" Анне Мехед".

Когда Андрей Фурсенко в сопровождении Ольги Ларионовой и Веры Лопатиной вошел в концертный зал школы, все учащиеся овациями встретили гостей. "Пеликан летел давно – начиная с октября. Один еще тогда улетел в Петербург, а вот второй все никак не мог долететь, – рассказывал со сцены министр образования и науки РФ. – Я попросил Анну Григорьевну, чтобы пеликан взял меня с собой. И дальше началось самое сложное: оказалось, что у пеликана времени много, а вот у меня оказалось несколько меньше. Но мы договорились, что в этом году пеликан в эту школу прилетит. И он прилетел".

И долгожданный пеликан прилетел в руки своей законной хозяйки под оглушительные овации зала. "Ура!" – вслед за министром закричала вся школа. "Я думаю, что эта птица наконец-то прилетела в свое гнездо, – сказала Анна Мехед. – То есть конкурс "Учитель России-2007" обрел свое логичное завершение. И я могу в последний раз сказать "Спасибо". Считаю, что это не моя личная победа, что это победа московского образования. А значит, мое огромное "спасибо" департаменту образования города Москвы, Московскому институту открытого образования, Психолого-педагогическому университету. И самые-самые близкие для меня – это управление образования Центрального округа, научно-методический центр центрального округа. И вам, ребята и коллеги, – спасибо!"

"Мне доверено еще одно серьезное дело, – продолжил Андрей Фурсенко. – Мне нужно вручить Наталье Петровне Рябковой (директор школы N2030 – прим. авт.) удостоверение и награду. Награда называется "Заслуженный учитель Российской Федерации".

"Это огромное событие! И это наша общая награда! – сказала директор школы N2030. – Важно, что это событие прошло в последние дни этого года. Года ребенка, года 860-летия Москвы, года открытия нашей школы и года, когда мы учились строить эту школу".Напоследок Андрей Фурсенко, выступая перед учащимися "Школы будущего", подвел итоги уходящего года: "Год кончается неплохо. И для этой школы и для образования. Сегодня мы открывали "Стартовую страницу". Мы все знаем, что в Правительстве у нас есть один фанат внедрения информационных технологий – Дмитрий Анатольевич Медведев, который в этом очень хорошо разбирается и который железный рукой проводит "интернетизацию" российских школ. Я считаю, что только мы все вместе – с Москвой, другими городами и, главное, с вами, ребята – мы сможем сделать все школы России сделать "Школами будущего". Ведь именно от нас зависит будущее нашей страны".

Когда высокопоставленные гости покинули концертный зал, Анна Мехед смогла дать волю эмоциям. Скупая учительская слеза потекла по ее щекам. Всегда сдержанная, производящая впечатление абсолютного профессионала, у которого нет места для эмоций (не в обиду этому замечательному педагогу), учитель года-2007 могла наконец-то расслабиться. Ведь она была в своей семье. В своей большой многотысячной семье, где каждый искренне радовался за успехи своих одноклассников, коллег, учителей и директоров.

"Поздравляем! Мы гордимся Вами", – пели старшеклассники школы N2030. Пели перед министром образования и науки РФ, перед руководителем столичного департамента образования, перед начальником центрального окружного управления образования. Пели для своих любимых учителей и своего директора...

После завершения концерта Анна Мехед ответила на несколько наших вопросов.- В этом мире, на мой взгляд, возможно, я заблуждаюсь, есть две науки: философия и математика. Эти две науки описывают законы мироздания – поэтому я выделяю именно их.- Как вы, преподаватель математики, делаете так, чтобы ребята полюбили эту науку?- Я пытаюсь показать красоту этого предмета. Чтобы ребята получали удовольствие от процесса решения математических задач. А что касается каких-то тонкостей – то у каждого преподавателя есть свои подходы и "изюминки".- Вторая "птичка" долетела до первой учительницы – поздравляю! Слезы на глазах я увидел, к сожалению, Ваши мысли прочитать не смог. Что вы почувствовали?- Я – человек команды.- Вашу искреннюю радость за награду директора я тоже видел. Но я спрашиваю именно про вашего "Пеликана". Может быть, дома уже место давно заготовили?- Дома – нет. Я думаю, что пеликан останется в школе. Это будет символом нашей общей победы. Как некое пожелание собственной школе дальнейших побед и успешного выполнения всех тех задач, которые перед нами стоят.- Вас, как "Учителя года", министерство образования и науки уже привлекало в качестве эксперта?- Сафронов (Сергей Сафронов – Исполнительный директор Фонда поддержки российского учительства – прим. авт.) приглашал, – улыбнулась Анна Мехед.- А из министерства?- Нет. Я – учитель. Моя задача не в этом.- А если позовут помогать?- Я не откажусь. Но постараюсь сохранить в себе школьного учителя.- Если не откажитесь, то на что обратили бы внимание представителей Минобрнауки?- На сильное расслоение детей в обществе. Мы почему такие хорошие – потому что даем возможность детям с разным достатком приобщиться к тому, чего у них не может быть дома в силу каких-то социальных сложностей.

Педсовет

25.12.2007

В Обнинске планируют создать российский Оксфорд

«Должна быть задача на все времена. Обнинск – город-университет. Чтобы ни у кого не было обеспокоенности, что кто-то город собирается превратить в промышленный центр», сказал губернатор Калужской области.

На заседании рассматривалась программа комплексного социально-экономического развития города Обнинска до 2011 г. Ее главная цель – сохранение статуса города как научного центра страны на основе эффективного использования имеющегося научно-технологического потенциала. В частности, предусмотрен комплекс мер по развитию инновационного сектора экономики, а также созданию условий для подготовки и привлечения в научную сферу молодых квалифицированных кадров.

Сегодня пятая часть обнинцев трудится в сфере науки. По словам главы городской администрации Николая Шубина, главным потенциалом Обнинска являются предприятия научно-технического комплекса. В планах – увеличить число специалистов, выпускаемых ВУЗами, и организовать заказ на выпускников от предприятий и организаций. Для создания технопарка в сфере высоких технологий в Обнинске составлен подробный перечень объектов инженерной, социальной и транспортной инфраструктуры, обеспечивающих его основную деятельность. Среди них – строительство внешнего водопровода и реконструкция подъездной дороги. Всего на эти цели до 2010 г. выделят более 100 млн рублей из федерального и областного бюджетов.

Особое внимание в программе развития наукограда уделено решению проблем энергетического обеспечения Обнинска, строительству жилья, спортивных и культурно-развлекательных объектов. Кроме того, в рамках областной целевой программы «Университетский округ» продолжится работа по созданию университетского комплекса на базе Обнинского технического университета атомной энергетики. В ходе обсуждения губернатор Анатолий Артамонов особо подчеркнул важность использования интеллектуального потенциала и материально-технической базы ВУЗа для подготовки необходимых области профессиональных научных кадров.

В целом, положительно оцени в программу, глава региона отметил, что она должна стать основным ориентиром в деятельности исполнительной и законодательной власти города на ближайшие годы. Кстати, в целях дальнейшего эффективного роста северных территорий Калужского региона в первом квартале 2008 г. решено рассмотреть перспективы развития инфраструктуры сопредельных Обнинску районов – Боровского, Жуковского и Малоярославецкого. В работе консультативного совета по развитию города Обнинска как наукограда России, приняли участие руководители региональных министерств, представители администрации Обнинска, научных учреждений, депутаты городского Собрания и областные парламентарии.

Как сообщили корреспонденту Агентства национальных новостей в региональном министерстве экономического развития, звание первого отечественного наукограда Обнинск заслужил благодаря своим научным центрам и институтам, а также высокотехнологичному производству. В этом направлении город развивался целыми десятилетиями. Так, к примеру, только за три последних года здесь более чем вдвое выросли объемы выработки, инвестиций и промышленного производства.

Агентство Национальных Новостей

В Сибири подвели итоги конкурса «Школьный Интернет»

В Сибирском федеральном округе подведены итоги творческого конкурса «Школьный Интернет» – его победителями стали 73 школьника.
Конкурс проводился по инициативе полномочного представителя Президента Российской Федерации в Сибирском федеральном округе, а его старт был объявлен 1 сентября. Основной целью конкурса стала демонстрация возможностей сети Интернет, появившихся у школьников в результате реализации приоритетного национального проекта «Образование». Участники конкурса рассказывали истории и готовили мультимедийные проекты, посвященные тому, как Интернет помогает в учебе.

В творческом соревновании приняли участие более 3 тыс. школьников Сибирского федерального округа (СФО). Каждый регион Сибири выбирал четыре лучшие работы школьников, а потом жюри во главе с писателем Эдуардом Успенским определяло лучших авторов историй и мультимедийных проектов.

Церемония награждения победителей конкурса «Школьный Интернет» прошла 21 декабря в формате видеоконференции. На связь с центральной студией, которая находилась в Новосибирске в резиденции полномочного представителя, вышли студии из Читы, Иркутска, Красноярска, Кемерова и Омска. Также студии были установлены в Барнауле, Абакане, Кызыле и Горно-Алтайске. Главные федеральные инспекторы аппарата полномочного представителя в регионах Сибири, руководители региональных департаментов образования собрались вместе, чтобы поздравить и наградить победителей.

Школьники получили ценные призы: ноутбуки, цифровые фотоаппараты, плееры. Кроме того, каждый призер конкурса будет награжден дипломом с подписью инициатора конкурса – полномочного представителя Президента России в СФО Анатолия Квашнина.

Единое окно доступа к образовательным ресурсам

Муниципалитеты ЯНАО будут сдавать ЕГЭ по Интернету

"Средние показатели по итогам единого государственного экзамена (ЕГЭ) на Ямале соответствуют средним показателям по России", – сообщила заместитель директора Департамента образования ЯНАО Галина Шмырина, передает ИА "Север-Пресс".

По словам Шмыриной, на сегодняшний день округ продолжает участие в Федеральном эксперименте, который завершится в 2009 году, и ЕГЭ уже будет осуществляться в штатном режиме. Возможны и альтернативные формы проведения итоговой аттестации, которые обсуждаются на уровне министерства образования и науки РФ.

В регионе до 2007 года ЕГЭ проводился по программе Федерального центра тестирования. В этом году Ямалу – отдаленной и труднодоступной территории – предоставили право часть муниципальных образований перевести на технологию автоматизированной информационной системы "Экзамен", которая проводится по Интернету. В целях экономии денежных средств на технологию "Экзамен" переведены сельские территории региона. С 2008 года предполагается перевод всех муниципалитетов автономного округа на эту технологию.

В текущем году ЕГЭ сдавали 2 тыс. 480 ямальских выпускников по семи предметам. Из них два обязательных – математика и русский язык, и остальные предметы по выбору: история России, обществознание, физика, биология и география. Предполагается, что в следующем году этот список пополнит и химия. Наиболее востребованными являются экзамены по истории России, обществознанию и физике.

Портал "Российское образование"

Рубцовская кадетская школа включена в энциклопедию "Одаренные дети – будущее России"

"В кадетском образовании важно то, что здесь с ребятами ведется нравственно-воспитательная работа, они начинают по-другому смотреть на мир, ценить семью, общечеловеческие ценности, на которых строится жизнь. В кадетской школе Рубцовска уделяется воспитанию большое внимание", – подчеркивает главный редактор энциклопедии Антон Бруй.

По инициативе директора Натальи Прокопович в 2003 году в средней общеобразовательной школе N2 был создан первый кадетский класс, в котором обучалось 28 детей. В 2004 году в школе было уже три кадетских взвода, где обучались 77 юношей. В настоящее время в школе 14 кадетских взводов, где обучается уже 340 ребят. В 2006 году "Средняя общеобразовательная школа N2" лицензирована как МОУ "Кадетская средняя общеобразовательная школа N2".

В 2005 году состоялся первый выпуск – 22 человека: 3 из них поступили в высшие учебные заведения городов Санкт-Петербург и Пермь, 11 поступили в высшие учебные заведения Новосибирска, Томска, Барнаула, Рубцовска.

Сегодня школьная программа ориентирована на обучение и воспитание учащихся, как по общепринятой программе, так и по кадетскому направлению. Кадеты обучаются рукопашному бою, военной технологии, хореографии, хоровому пению, этике, основам православной культуры.

Портал "Российское образование"

Вторая московская Академия Softline будет работать в МГТУ "Станкин"

В Москве стартовал совместный образовательный проект Московского государственного технологического университета "Станкин" и группы компаний Softline – открылась вторая московская Академия Softline (http://stankin.it-academy.ru/). Цель проекта – авторизованное обучение и тестирование студентов, аспирантов и молодых специалистов Москвы по решениям и технологиям Microsoft и других ведущих IT-вендоров, повышение квалификации преподавательского состава МГТУ "Станкин" и развитие современных форм обучения в университете.

Образовательная программа Softline Academy Alliance (http://www.it-academy.ru/) укрепляет свое присутствие в российских столицах – это уже вторая московская Академия Softline, в которой молодежь столицы сможет обучаться на авторизованных курсах в рамках специальных Академических программ IT-вендоров.

На официальной презентации, посвященной открытию Академии Softline в "Станкине", проректор по учебной и методической работе МГТУ "Станкин" профессор Подураев Ю.В. заявил: "Наш университет в последнее время начал активно внедрять в учебный процесс новые формы и методы обучения, соответствующие современному состоянию развития информационных технологий. Проект с группой компаний Softline несомненно будет отвечать самым взыскательным требованиям слушателей по содержанию и результативности обучения. Международный IT-сертификат в дополнение к диплому "Станкина" существенно повысит шансы наших выпускников на успешное трудоустройство".

Курсы в новой Академии Softline стартуют в феврале 2008 года.

Подробную информацию о группе компаний Softline можно получить на корпоративном сайте www.softline.ru.

Портал "Российское образование"

ФСКН намерена тестировать студентов на употребление наркотиков

Обязательное тестирование студентов на употребление наркотиков может быть введено в 2008 году в Москве, заявил заместитель директора Федеральной службы по контролю за оборотом наркотиков генерал-полковник Владимир Зубрин.

"С инициативой о введении такого тестирования совместно выступили столичное управление ФСКН и правительство Москвы. Думаю, в следующем году законопроект будет принят, и тогда обязательное тестирование на наркотики коснется всех столичных студентов", – сказал он. По его словам, пока тестирование на наркотики планируется проводить только среди студентов, школьники его проходить не будут. Зубрин также напомнил, что такой законопроект разработан в рамках закона Москвы "О профилактике наркомании".

Как сообщил начальник отдела межведомственного взаимодействия в сфере профилактики УФСКН Москвы Петр Ленков, эксперимент по тестированию студентов уже несколько лет проходит в МГТУ имени Баумана. Ежегодно тест сдают более 2 тыс. человек.

Газета.ru

24.12.2007

Во втором конкурсе регионов в рамках нацпроекта участвует более 30 субъектов РФ

Всего на второй конкурс, объявленный 14 ноября, было подано 33 заявки. Конкурсная комиссия приняла решение признать участниками конкурса 31 заявку и передать их на экспертизу, и отклонить по формальным признакам 2 заявки (Нижегородской и Тульской областей).

Финансирование регионов-победителей рассчитано на 2 года, при условии, что субъект РФ будет выполнять взятые на себя обязательства. Основные направления комплексной модернизации региональных систем образования (и их вес при проведении экспертизы): 1) введение новой системы оплаты труда работников общего образования, направленной на повышение доходов учителей (320 баллов); 2) переход на нормативное подушевое финансирование общеобразовательных учреждений (270 баллов); 3) развитие региональной системы оценки качества образования (110 баллов); 4) развитие сети общеобразовательных учреждений региона: обеспечение условий для получения качественного образования независимо от места жительства (110 баллов); 5) расширение общественного участия в управлении образованием (110 баллов); 6) повышение квалификации педагогических кадров (80 баллов).

Больше всего заявок – девять – подано из Сибирского федерального округа. Восемь заявок поступило из Приволжского округа. По четыре заявки поступило из четырех федеральных округов: Центрального, Северо-Западного, Южного и Дальневосточного. Уральский округ, сообщает Минобрнауки, не подал ни одной заявки.

В конце января после экспертизы заявок на заседании конкурсной комиссии будут определены победители второго конкурса субъектов РФ, внедряющих комплексные проекты модернизации образования. Также на этом заседании на основе присланных отчeтов будет принято решение о дальнейшей поддержке регионов-победителей первого конкурса.

Поддержка регионов является направлением приоритетного национального проекта "Образование". Основная цель комплексных проектов модернизации образования – предоставить всем школьникам независимо от места жительства возможность получить качественное общее образование. При этом под качеством образования понимается удовлетворение актуальных и перспективных запросов и потребностей личности, общества, государства, включая социальную мобильность, профессиональную и жизненную успешность, физическое, психическое и нравственное здоровье граждан.

Педсовет

Московским школьникам продлили каникулы

Чиновники департамента образования столицы определили следующие сроки каникул: с 26 декабря по 9 января включительно. А для учащихся первых и коррекционных классов планируется провести еще и дополнительные каникулы: с 11 по 17 февраля. Для учащихся профтехучилищ каникулы будут длиться с 31 декабря по 13 января, для студентов педколледжей – с 14 по 27 января.

О досуговой программе столичных школьников рассказала первый заместитель руководителя департамента образования Лариса Курнешова. Зимние школьные каникулы начнутся с подарка мэра Москвы Юрия Лужкова всем первоклассникам в виде сказок Чуковского.

По словам Ларисы Курнешовой, главной новогодней площадкой департамента образования станет городской Дворец детского (юношеского) творчества. Здесь с 26 декабря по 7 января планируется проведение новогодних елок, шоу-программ для старшеклассников и елки на воде.

"Традиционно 7 января будет отмечаться "Рождество на Воробьевых горах", а на территории Дворца творчества пройдут детские спортивные игры. Планируется, что в мероприятиях будут участвовать 25 тыс. детей, в том числе 1000 детей-инвалидов, обучающихся и воспитывающихся в специальных коррекционных школах и школах-интернатах", – отметила первый заместитель руководителя департамента образования.

Она сообщила, что 24 декабря в развлекательном центре "Ролл-Холл" для студентов вузов, учрежденных правительством Москвы, состоится новогодний бал, на котором ожидается 3,5 тыс. человек, а 25 декабря в том же центре пройдет новогодний бал обучающихся и студентов учреждений среднего профессионального образования, подведомственных департаменту, с участием 4 тыс. человек.

В период со 2 по 8 января в более чем 20 московских театрах пройдут 56 спектаклей для семейного посещения, в частности, в Театре им.Станиславского, Ермоловой, Куклачева, Театре оперетты, в Детском музыкальном театре и других.

По сообщению "Интерфакса", на проведение культурно-досуговых и спортивно-массовых мероприятий в дни школьных каникул из бюджета Москвы выделен о более 64,7 млн. рублей.

Педсовет

Новосибирские студенты получили президентские стипендии

Восемь новосибирских студентов будут получать стипендии президента РФ. Об этом "ФедералПресс" сообщили в пресс-службе обладминистрации.

 Стипендиатами этого учебного года стали студенты Новосибирской государственной архитектурно-художественной академии Елена Дорогань, Новосибирского государственного архитектурно-строительного университета Екатерина Тупикина, Новосибирского государственного педагогического университета Ольга Дубровина и Семен Ягунов, Новосибирского государственного технического университета Иван Батаев и Андрей Мокроусов, Новосибирского государственного университета Денис Стукалов и Новосибирского государственного университета экономики и управления Анна Воднева.

Размер стипендии составляет 1600 рублей. По словам специалистов департамента образования, президентская стипендия является дополнением к академической и не ограничивает права студентов на получение стипендий других компаний или органов власти.

Портал "Российское образование"

23.12.2007

Нацпроект "Образование" принес КЧР 12 кабинетов

В Карачаево-Черкесии открыт первый из 12 кабинетов русского языка, поступивших в Карачаево-Черкесию в рамках реализации приоритетного национального проекта «Образование», сообщает пресс-служба президента КЧР. Кабинет открыт в селе Чапаевское.

Торжественное открытие кабинетов русского языка завершит серию мероприятий Года русского языка в республике. В министерстве образования республики было принято решение назвать каждый из 12 кабинетов именем известных педагогов и ученых, внесших большой вклад в развитие русского языка в Карачаево-Черкесии.

Кабинеты русского языка, стоимостью 155 тыс. руб. каждый на общую сумму 1 млн 900 тыс. руб. поступили в Карачаево-Черкесию дополнительно. Ранее в 2007 году по соглашению между Правительством республики и Федеральным агентством образования по школам республики уже распределены по школам республики 45 комплектов школьного оборудования и 15 интерактивных досок на сумму 12 млн руб.

Росбалт

Школьники Ижевска станцуют полонез

В конце декабря в ижевском дворце детского (юношеского) творчества пройдет традиционный новогодний бал для старшеклассников, которые в течение года показали особые успехи в образовании, культуре или спорте, сообщает информационно-аналитическое управление администрации города,

В мероприятии примет участие около двухсот одаренных детей города – по одной паре от каждого образовательного учреждения.

Готовится к празднику школьники начали еще в ноябре. Им было необходимо изучить бальный этикет 19 века и бальные танцы: вальс, полонез, мазурку и др.

В программе праздника планируются различные конкурсы и игры, поздравления Деда Мороза и Снегурочки. Каждый гость получит новогодний подарок.

Росбалт

Андрей Фурсенко: сегодня каждая школа имеет равные возможности выхода в огромный мир

21 декабря в московскую "Школу будущего" прибыл Андрей Фурсенко с тем, чтобы дать старт проекту "Школьный портал – Единая стартовая страница".

"Школьный портал" – проект, разработанный в рамках реализации ПНП "Образование", он выступает как многофункциональный интернет-ресурс для всех участников школьного обучения: учеников, их родителей и учителей. Содержание портала можно условно поделить на две большие группы. В первую входят рубрики, созданные специально для интерактивной коммуникации между пользователями: "Форум" и "Блогосфера". Вторая группа относится к категории централизованных сервисов: "Хорошие новости", "Опросы", Библиотека", "Каталог".Разработчиком проекта стало ОДО "Группа има". Михаил Сидоров, исполнительный директор компании, лично провел презентацию нового проекта. Перед началом своего выступления Михаил Сидоров передал слово Андрею Фурсенко.

Сейчас, по словам министра, идет анализ достигнутых результатов в направлении интернетизации российских школ: где-то скорость интернета меньше заявленной, где-то он работает со сбоем. "При этом мы забываем о том, что произошел совершенно революционный прорыв, – подчеркнул министр. – Два года назад российская школа к интернету подключена не была. И настрой тогда был, что это дела далекого будущего. Сегодня мы – страна, в которой каждая школа имеет равные возможности выхода в огромный мир". Андрей Фурсенко отметил важность того, чтобы, помимо техники, был "мягкий софт" – который помогал бы и оберегал от ненужной информации. "Мне кажется, что данная страница с этой задачей справится", – уверен министр.

Во время презентации исполнительный директор "Группы има" Михаил Сидоров рассказал о том, что при разработке портала учитывался мировой опыт. Например, по статистике, 30% американских школьников подвергаются информационной атаке в интернете. Поэтому необходимо создать некую защиту для неопытных пользователей. "В связи с этим родилась идея, – рассказал Михаил Сидоров. – Если кратко, ее суть в следующем: создать страницу, которая станет стартовой для всех браузеров на всех школьных компьютерах, подключенных к сети – это более 50 тысяч школ".

Для решения этой задачи разработчики вели постоянные переговоры с крупнейшими игроками российского интернета. "И они пошли нам на встречу, – сообщил исполнительный директор "Группы има". – Например, "Форум", "Блогосфера" и "Почта", созданные одной из ведущих компаний "Mail.ru", полностью защищены от рекламы, "взрослого контента", в них будет проводиться постоянная пост-модерация". Таким образом, дети, имея прекрасную площадку для общения и изучения интернета, будут постоянно защищены от информационных атак.

Поиск "Школьного портала", благодаря стараниям разработчиков, полностью исключает возможность нахождения порно-ресурсов, ресурсов, разжигающим межнациональную ненависть. "Провайдеры тоже работают в этом направлении – и им за это большое спасибо – так как часть сайтов уже отсекается на этом уровне. Но мы считаем, что защищать надо со всех сторон", – уверен Михаил Сидоров.

Отдельного внимания заслуживает новостная лента портала. "Сейчас – представители СМИ это подтвердят – очень много новостей содержат негативную информацию. И мы создали раздел "Хорошие новости", который будет формировать у подрастающего поколения позитивный взгляд на все события в нашей стране", – рассказал разработчик проекта. Контент данного раздела будет формироваться из правительственных источников – таких как, например, rost.ru, а также региональные корреспонденты со всей страны будут присылать свои новости.

Михаил Сидоров отметил, что многие разделы сайта еще пополняются и будут постоянно пополняться, что даже на данном этапе разработчиков ждет серьезная и продолжительная работа. Прежде всего, это относится к разделу "Библиотека". "Она будет состоять из материалов победителей ПНП "Образование". Ведь сейчас нет такого носителя, который смог бы собрать 10000 работ и распространить по всем каналам. Сайт может в этом помочь", – уверен Михаил Сидоров.

Педсовет

Сургутский университет стал строительным рекордом

В Сургуте Ханты-Мансийского автономного округа (ХМАО) состоялось официальное открытие главного корпуса Сургутского госуниверситета, сообщает «NewsProm.Ru».

Строили здание более 10 лет. Сегодня это самое большое сооружение в городе, корпус рассчитан почти на 3 тыс. студентов. В здании разместили юридический, лингвистический и физкультурный факультеты, институт экономики, управления и права, редакции университетских газет, радио- и телевизионную студию, музей и большую библиотеку, которая оборудована по последнему слову техники.

В здании установлены также уникальное вентиляционное оборудование — целый завод по очистке воздуха и автоматизированная система пожаротушения.

Росбалт

Реализация национального проекта «Образование» в Липецкой области за два года позволила привлечь в эту сферу около 600 миллионов рублей

Реализация приоритетного национального проекта «Образование» в Липецкой области за два года позволила привлечь дополнительно около 600 млн руб., в том числе около 350 млн руб. – из федерального бюджета. Об этом сообщает пресс-служба областной администрации.

На организацию дополнительных выплат учителям – классным руководителям, направлено 295 млн руб., что позволило увеличить им зарплату в среднем на 22%. Ежемесячные доплаты получают около 7,9 тыс. учителей.

На организацию поддержки лучших учителей – победителей конкурсного отбора в рамках национального проекта направлено 17 млн руб. средств федерального бюджета. Школы, ставшие победителями конкурса на лучшую инновационную образовательную программу, получили 56 млн руб.

584 образовательных учреждения получили доступ в сеть Интернет. На эти цели направлено 8,4 млн руб. средств федерального бюджета. За два года в регион поступило 65 сельских школьных автобусов, приобретено 177 комплектов нового учебно-наглядного оборудования. На государственную поддержку талантливой молодежи из областного и федерального бюджетов за эти годы направлено 4,1 млн руб.

Единое окно доступа к образовательным ресурсам

21.12.2007

В лучших московских вузах будут готовить специалистов по экспорту вооружений

Госкорпорация «Ростехнологии» приступает к подготовке специалистов по экспорту вооружений на базе престижных высших учебных заведений Москвы. Первое такое соглашение было подписано с МГИМО, пишет Независимая газета.

Как сообщил глава «Ростехнологий» Сергей Чемизов, на очереди заключение соответствующих договоров с МГТУ им. Баумана, МФТИ, МИФИ и МАИ. В основу учебных программ заложена целевая контрактная система обучения менеджеров, инженеров для оборонно-промышленного комплекса и военно-технического сотрудничества.

Образование KM.RU

В Тюмени откроют университет для пенсионеров

В Институте математики и компьютерных наук ТюмГУ состоится открытие Университета "третьего возраста" "Центр социально-психологической помощи и консультативной поддержки". Об этом ИА «Росбалт-Север» сообщили в пресс-центре ТюмГУ.

Напомним, центр будет работать по пяти направлениям: "Консультации и тренинги по жизненным навыкам", "Консультативно-коррекционная помощь семье", "Проблемный ребенок", "Тренинги общения", "Основы информационной культуры". Специалисты центра будут проводить индивидуальное консультирование, оказывать адресную психологическую помощь и поддержку.

Помимо аудиторных занятий и консультаций в рамках этих направлений, организаторы проекта предусмотрели для участников также экскурсии (историко-краеведческий профиль, валеология) и торжественный выпускной вечер с вручением свидетельств об участии в проекте.

Росбалт

Кировские школы получили учебное оборудование на 3,5 млн рублей

Школы Кировской области в пятницу получили 22 комплекта нового учебного оборудования на сумму около 3,5 миллиона рублей в рамках нацпроекта "Образование", сообщила РИА Новости ведущий специалист областного департамента образования Анна Петухова.

"В конце 2007 года, который в стране официально объявлен Годом русского языка, кировские школы впервые получили из федерального центра 22 комплекта оборудования для кабинетов русского языка и литературы", – сказала Петухова.

По словам собеседницы агентства, в комплект входят энциклопедии, словари, справочники, методическая литература, таблицы по курсу русского языка и литературы, раздаточный материал, компьютер и мультимедийный проектор.

"Областной департамент образования направил поступившее оборудование в 22 школы, реализующие программы углубленного изучения по предметам гуманитарного цикла", – уточнила Петухова.

Она добавила, что всего с начала реализации нацпроекта "Образование" школы Кировской области получили 308 комплектов оборудования для учебных классов на сумму более 77 миллионов рублей, включая 23 миллиона рублей из регионального бюджета.

РИА «Новости»

В Самаре учителя сверили часы школьной реформы

В регионе финишировал всероссийский форум, в рамках которого педагоги обсудили спорные моменты реформы средней школы.

Форум заработал еще в среду, в различных секциях учителя подняли многие проблемы отрасли и взяли "на карандаш" варианты их решения, уже опробованные хозяевами.

Коллеги самарских учителей и федеральные инспектора воочию убедились, какие плоды принесло реформирование образования в регионе. Они посетили образовательные центры в сельской глубинке и малых городах. С каждым годом самарские сельские школы все успешнее конкурируют с городскими. Об этом свидетельствуют результаты ЕГЭ, по итогам которых деревенские ребята поступают в вузы не менее успешно, чем их сверстники из губернской столицы.

Как заметил в первый день работы форума министр образования и науки области Дмитрий Овчинников, давно на Самарской земле не было столько гостей, представляющих такое количество регионов:

- Интерес наших коллег к тому, что происходит у нас в системе образования, – лишнее подтверждение того, что мы продвинулись по пути модернизации отрасли чуть дальше.

Действительно, Самарская область традиционно была и остается пилотной площадкой для обкатки образовательных новаций. Напомним, что управление отраслью посредством образовательных округов, единый государственный экзамен прошли первичную проверку именно здесь. О подушевом нормативном финансировании (когда деньги идут в школу за учеником), которое сегодня внедряют по всей стране, в Самарском регионе узнали еще в 1998 году.

Кроме того, область стала одной из первых, где зарплата школьных учителей существенно выросла. Переход на отраслевую систему оплаты труда педагогов позволил поднять их жалованье в среднем до 8 тысяч рублей. Сейчас к эксперименту подключились даже детсады, следующие на очереди – педагоги училищ и техникумов.

В рамках форума учителя также обсудили особенности нацпроекта "Образование" по-самарски и перспективы попечительства: в регионе успешно реализуется совместный проект власти и социально ответственного бизнеса по модернизации школ.

Российская Газета

Тюменская область за два года выделила на развитие системы начального и среднего профессионального образования (НПО и СПО) более 2,7 млрд руб.

Тюменская область за два года выделила на развитие системы начального и среднего профессионального образования (НПО и СПО) более 2,7 млрд руб. Такие данные озвучил губернатор региона Владимир Якушев на заседании совета по вопросам реализации национального проекта «Образование», прошедшем 20 декабря.

На эти средства построены, реконструированы и отремонтированы учебно-лабораторные корпуса и здания общежитий, обновлена материально-техническая база образовательных учреждений, созданы ресурсные центры. Часть выделенных денег направлена на государственный заказ на обучение молодежи в федеральных учреждениях и переподготовку взрослого населения по рабочим профессиям.

По решению Правительства области в 2006–2007 годах проведена реорганизация сети учреждений профессионального образования и сформирована система профобразования, позволяющая осуществлять подготовку кадров для таких развивающихся отраслей экономики региона как строительство, сельское хозяйство, машиностроение, транспорт, нефтегазодобыча.

Единое окно доступа к образовательным ресурсам

В Псковской области открылся университет для пенсионеров

В Псковской области открылся университет для пенсионеров. Его цель – привлечь пожилых жителей Пскова и Великих Лук к активной жизни, передает ИА «Росбалт».

«Университет третьего возраста» объединяет пять факультетов: «Правоведение», «Здоровье», «Садоводство и огородничество», «Пскововедение» и «Православие». Факультеты работают на базе различных учреждений.

Проект разработан и реализуется Правлением  регионального отделения Общероссийской общественной организации «Союз пенсионеров России» при поддержке Отделения ПФР по Псковской области.

Все занятия  в университете бесплатные. Стать слушателем «Университета третьего возраста» может каждый, для этого только надо написать заявления в Союз пенсионеров.

Образование KM.RU

20.12.2007

В Пермском крае возрождают систему университетских округов

В Пермском крае начинает возрождаться система университетских округов. Сама по себе эта идея не нова. Еще в начале XIX века Россия решила перенять опыт Германии и ряда других европейских стран.

Повысить образовательный уровень будущего студента, транслировать накопленный опыт на места, приблизить школьную жизнь к университетской. Это и многое другое стало возможным за счет внедрения системы университетских округов.

Николай Карпушин, министр образования Пермского края, уверен: вместо устаревшей и не всегда эффективной системы повышения квалификации, методических служб в территориях края сегодня в самую отдаленную территорию, самый отдаленный населенный пункт придет университетский преподаватель, либо технология.

Уже три с половиной года в Высшей школе экономики успешно действует система университетских округов. Более 400 преподавателей было переподготовлено за это время. Богатый научно-методический материал, наработки кафедр, 42 тысячи наименований в медиатеке и видеотеке – эти и многие другие богатства стали доступными для 25 школ, входящих в этот университетский округ.

"Цель – не отобрать лучших, а довести всех до одинакового уровня", – утверждает Галина Володина, директор Пермского филиала Высшей школы экономики.

Содействие комплексному кадровому развитию территории Пермского края – такую цель преследует система округов Пермского государственного университета. Всего их шесть – Восточный, Южный, Коми-Пермяцкий, Пермский городской университетский и округ "Согласие".

"Мы имеем в виду множественные интересы и выезды наших педагогов для повышения квалификации в территории", – говорит Владимир Маланин, ректор Пермского государственного университета.

Вести.Ru

В сферу образования Московской области в рамках национального проекта поступило более двух миллиардов рублей

По основным направлениям национального проекта в сферу образования Московской области в 2007 году поступило более 2 млрд руб. Об этом на прошлой неделе рассказала министр образования Московской области Лидия Антонова, подводя промежуточные итоги реализации приоритетного национального проекта в регионе.

В рамках направления «Повышение уровня воспитательной работы в школах» в Московской области дополнительные выплаты за классное руководство получают около 30 тыс. учителей. Кроме того, им оказывается поддержка за счет консолидированного бюджета региона, и, по словам Лидии Антоновой, у некоторых классных руководителей общий объем дополнительных выплат доходит до 2 тыс. руб. ежемесячно.

359 лучших учителей региона получили государственную поддержку в размере 100 тыс. руб. каждый. В рамках софинансирования этого направления нацпроекта за счет средств областного бюджета были премированы все участники конкурса лучших учителей – по 60 тыс. руб. получили 585 преподавателей.

В части государственной поддержки талантливой молодежи в Московской области получили федеральное поощрение 246 юношей и девушек. Кроме того, в регионе присуждаются именные премии губернатора Московской области, и, как отметила Лидия Антонова, количество стипендиатов ежегодно растет, а сумма премии индексируется. В настоящее время она составляет 24 тыс. руб. и присуждается 1 тыс. человек, причем в это число входят не только школьники, но и учащиеся учреждений начального и среднего профессионального образования.

В рамках направления «Информатизация образования» все школы области подключены к сети Интернет.

На оснащение школ области учебно-наглядными пособиями и оборудованием федеральный бюджет выделил более 86 млн руб., региональный – более 94 млн руб.

В рамках направления «Сельский школьный автобус» за счет федеральных средств было закуплено и поставлено в область 29 машин, за счет региональных средств приобретено десять автобусов.

В регионе ведется активная работа по проекту комплексной модернизации образовательной системы. Напомним, что Московская область вошла в число победителей конкурса среди субъектов РФ 2007 года и получила право на поддержку своего трехлетнего проекта и за счет средств федерального бюджета.

Единое окно доступа к образовательным ресурсам

Южно-Сахалинская музыкальная школа – лучшая в Дальневосточном федеральном округе

Север ДВ. Первой премии и звания победителя на Всероссийском смотре-конкурсе "Где рождается искусство" в категории "Детская музыкальная школа" в Дальневосточном федеральном округе удостоена Центральная детская музыкальная школа Южно-Сахалинска.

Смотр музыкальных школ и школ искусств ДФО проводился в течение двух лет, сообщили РИА PrimaMedia в пресс-службе администрации Южно-Сахалинска.

В нем приняли участие Камчатский край, Хабаровский край, ЕАО, Саха-Якутия, Амурская область, Приморский край и Сахалинская область. В итоге на торжественной церемонии в Хабаровске за главные награды боролись лучшие учреждения дополнительного образования. До 2013 года подобные смотры-конкурсы должны пройти во всех федеральных округах России.

Как сообщила директор ЦДМШ Галина Зражаева, средства, полученные школой в результате победы, "будут направлены на детей", а именно: на проведение различных конкурсов, организацию поездок и другие развивающие мероприятия.

Портал "Российское образование

33 представителя талантливой молодёжи Калининградской области будут награждены государственной премией

В 2007 году в рамках приоритетного национального проекта «Образование» юные жители Калининградской области завоевали 33 федеральные премии. Об этом информирует пресс-служба правительства региона.

Три представителя талантливой молодежи региона получат премии в размере 60 тыс. руб., 30 человек – по 30 тыс. руб.

Кроме того, в ноябре были подведены итоги регионального конкурсного отбора по поддержке талантливой молодежи в пяти номинациях: «Научно-техническое творчество и учебно-исследовательская деятельность», «Художественное творчество», «Любительский спорт», «Социально значимая и общественная деятельность», «Профессиональное мастерство». По итогам этого конкурса десять ребят получат премии в размере 10 тыс. руб.

Торжественная церемония награждения талантливых юношей и девушек Калининградской области состоится 20 декабря.

Единое окно доступа к образовательным ресурсам

ЗАРУБЕЖНЫЕ НОВОСТИ

26.12.2007

Японские родители ищут для своих детей «друзей по найму»

Наемные преподаватели физкультуры все чаще заменяют детям партнеров по развлечениям из числа сверстников.

«За последний год количество семей, прибегающих к услугам гувернеров для того, чтобы разнообразить досуг ребенка и отдалить его от телевизионного экрана, выросло почти в десять раз», – отметил в интервью японскому телеканалу NHK представитель одной из служб социального обеспечения.

По данным, приводимым телеканалом, родители все чаще начинают отдавать предпочтение «друзьям по найму», стремясь оградить своего ребенка от возможного негативного влияния со стороны сверстников и заставить детей проводить больше времени в движении, передает РИА новости.

Гувернеры выделились из числа сотрудников социальных служб по уходу за престарелыми несколько лет назад, однако именно в 2007 году многие японские семьи начали обращаться к их услугам на постоянной основе.

По мнению работников японских социальных служб, популярность нового вида услуг обуславливается тем, что малая подвижность детей в современном обществе становится проблемой национального масштаба.

«Память основных моторных функций закладывается в ребенка в возрасте до трех-пяти лет. Современные дети в этом возрасте проводят большую часть времени перед телевизором или за компьютерными играми», – рассказывает врач одной из столичных детских клиник. По его словам, уже сейчас многие дети младшего школьного возраста не справляются с такими простейшими заданиями как «бег по прямой» и не умеют удерживать равновесие во время «прыжков в длину».

Образование KM.RU

25.12.2007

Из-за Euro-2008 австрийским школьникам удлинили каникулы

Во время Euro-2008 у австрийских школьников, обучающихся в Клагенфурте и Инсбруке, раньше обычного начнутся каникулы. Власти двух городов считают, что в связи с большим наплывом гостей дети просто не смогут беспрепятственно добираться до учебных заведений, сообщает Освітній портал.

Напомним, что чемпионат Европы Euro-2008 стартует в июне 2008 года в Австрии и Швейцарии. На 31 января 2008 года намечено окончание процесса аккредитации представителей СМИ, в начале 2008 года будет запущен официальный сайт турнира euro2008.com, перед первым матчем 7 июня в Базеле и Вене откроют двери медиа-центры, а завершение программы по набору волонтеров запланировано на 31 марта.

Образование KM.RU

Посольство РФ передало в дар вузам Болгарии 4 тысячи учебников

Четыре тысячи учебников русского языка получили в дар от посольства России 45 высших учебных заведений и школ Болгарии, где изучается русский язык, передает РСН.

По словам посла РФ в Болгарии Анатолия Потапова, русский язык в Болгарии занимает второе место по степени популярности среди школьников и студентов.

Красочно оформленный учебник был подготовлен командой российский ученых и отпечатан в Болгарии по инициативе российского посольства.

Образование KM.RU

Девятилетний китаец стал студентом-математиком

Девятилетний Шень Шицзюнь стал самым молодым студентом математического факультета университета "Цзюнь Хуэй" (Баптистский университет) в административном районе Китая Гонконг. Это первый случай в истории Китая, когда студент поступил в университет в столь раннем возрасте, сообщают китайские СМИ. Родители ребенка дали ему имя, состоящее из трех иероглифов, которые можно перевести как "Погружение в величественную поэму". Юный студент чуть ли не с младенческого возраста стал демонстрировать феноменальные способности в общем развитии и, в частности, в математике. За крайне короткий срок ребенок освоил программу средней школы и сдал вступительные экзамены в университет. Экстраординарные способности, которые демонстрирует Шень Шицзюнь, привлекают пристальное внимание не только его профессоров в университете, но и специалистов, которые исследуют вундеркиндов.

Правда.РУ

Испанским родителям законодательно запретили бить детей

Парламент Испании принял законопроект, запрещающий родителям пороть своих детей. До сих пор родителям разрешалось «разумно и умеренно корректировать поведение» своих отпрысков. Однако испанские депутаты поменяли этот параграф. В новом варианте гражданского кодекса четко прописана физическая неприкосновенность детей, передает Время Новостей.

Пороть детей дома и в школе законодательно запрещено в 16 европейских странах. В Великобритании правительство в октябре 2007 года отменило запрет на телесные наказания дома при условии, что на теле ребенка не остается свидетельств физического воздействия родителей – синяков, ссадин или опухолей.

Образование KM.RU

Каждый третий взрослый канадец верит в Санта Клауса

Каждый третий взрослый канадец верит в Санта Клауса. Об этом сообщает канадская Daily News, ссылаясь на итоги национального опроса общественного мнения.

Наиболее сильны в своей вере в Санта Клауса люди среднего возраста – 37% опрошенных, передает РИА Новости. Среди людей более старшего возраста – 32%, молодежи – 22%.

В ходе исследования было опрошено тысяча человек, которые оставляли самые теплые комментарии о Санта Клаусе. 

Образование KM.RU

24.12.2007

Гувернеры в Японии заменяют детям друзей

Наемные преподаватели физкультуры все чаще заменяют детям партнеров по развлечениям из числа сверстников, сообщил в воскресенье японский телеканал NHK.

"За последний год количество семей, прибегающих к услугам гувернеров для того, чтобы разнообразить досуг ребенка и отдалить его от телевизионного экрана, выросло почти в десять раз", – отметил в интервью телеканалу представитель одной из служб социального обеспечения.

Основной задачей так называемых "гувернеров" является попытка заинтересовать ребенка в активных способах времяпрепровождения. По данным, приводимым телеканалом, родители все чаще начинают отдавать предпочтение "друзьям по найму", стремясь оградить своего ребенка от возможного негативного влияния со стороны сверстников и заставить детей проводить больше времени в движении.

"Мы находим частный подход к каждому отдельному ребенку, доказывая ему, что игра в футбол или бейсбол может быть не менее веселым развлечением, чем игра в компьютер", – рассказывает сотрудник компании, предлагающей услуги гувернеров.

Указывается, что гувернеры выделились из числа сотрудников социальных служб по уходу за престарелыми несколько лет назад, однако именно в 2007 году многие японские семьи начали обращаться к их услугам на постоянной основе.

По мнению работников японских социальных служб, популярность нового вида услуг обуславливается тем, что малая подвижность детей в современном обществе становится проблемой "национального масштаба".

"Память основных моторных функций закладывается в ребенка в возрасте до трех-пяти лет. Современные дети в этом возрасте проводят большую часть времени перед телевизором или за компьютерными играми", – рассказывает врач одной из столичных детских клиник. По его словам, уже сейчас многие дети младшего школьного возраста не справляются с такими простейшими заданиями как "бег по прямой" и не умеют удерживать равновесие во время "прыжков в длину".

РИА «Новости»

The Australian News: Некоторые австралийские университеты будут предъявлять повышенные требования к владению английским языком поступающими в них международными студентами

Начиная с 2009 года к международным студентам, аборигенам Австралии и недавно переселившимся в Австралию мигрантам, которые хотят поступить в университеты штата Виктория (Австралия), будут предъявляться повышенные требования относительно уровня владения ими английским языком. Университеты этого штата (Университет Мельбурна, Университет Монаша, Университет им Ля Троба, Австралийский морской колледж и Университет Дикина) вынуждены были пойти на ужесточение требований к поступающим ввиду того, что очень многие преподаватели стали жаловаться на то, что из-за плохого знания английского языка международные студенты, аборигены и иммигранты учатся намного хуже, чем местные студенты-австралийцы.

Центр записи в институты и колледжи штата Виктория (VTAC) разрешил университетам повысить проходной балл на пять пунктов. Для того, чтобы поступить в университет, нужно обязательно окончить курсы английского как второго языка (ESL), так как кандидатам недостаточно будет владеть английским языком на уровне средней школы.

В Технологическом университете Свинберна решили проверить, насколько хорошо знают английский язык приезжающие на учебу в этот университет международные и местные студенты. Те, кто знает английский очень плохо, будут обязаны поступить на дополнительные курсы английского языка, что будет являться частью их учебы в университете.

Однако, руководство Королевского Мельбурнского технологического института, Университета Виктории и Университета Балларата пока решили не повышать проходной балл за английский язык, а Университет Свинберна пока ждет результатов своего нового теста на знание английского языка, прежде чем принять решение, повысить ли проходной балл.

Единое окно доступа к образовательным ресурсам

23.12.2007

Washington Post: Национальный стипендиальный фонд Вудро Вильсона разворачивает широкомасштабную кампанию по постдипломному обучению преподавателей проблемных школ в США

Национальный стипендиальный фонд Вудро Вильсона (США) приступил к выполнению огромного по масштабам проекта, целью которого является повышение качества образования преподавателей и направление высококвалифицированных преподавателей на работу в бедных и проблемных школах страны. Стоимость проекта оценивается в 17 миллионов долларов.

Принстонский университет уже объявил о своих планах предоставить сотням будущих преподавателей стипендии в размере US$ 30 000 на учебу в магистратуре, начиная в 2009 года. В свою очередь, аспиранты должны дать свое согласие на то, что по окончании курсов аспирантуры они три года будут работать в школах, остро нуждающихся в высококвалифицированных преподавательских кадрах, в том числе и в школах штата Вирджиния. Особое внимание будет уделяться обучению преподавателей в таких областях, как математика и естественные науки. Университеты будут следить за работой преподавателей в школах и, при необходимости, оказывать им всемерную поддержку.

Первые стипендии будут предоставлены аспирантам весной 2009 г., а уже со следующего года аспиранты начнут работать в школах. Программа обучения дипломированных специалистов предназначена, в основном, для тех, кто недавно закончил университет и уже имеет степень бакалавра искусств и степень бакалавра естественных наук и кто желает строить свою карьеру, работая учителем.

Согласно проекту гранты будут предоставлены десяти колледжам и университетам, а сам проект является копией программы Техасского университета, по которой обучаются будущие преподаватели математики и естественных наук.

Национальный стипендиальный фонд Вудро Вильсона подписал договор о сотрудничестве с одними из самых престижных университетов США: Университетом Вирджинии, Университетом Пенсильвании, Университетом Вашингтона и Стэнфордским Университетом. Эти университеты в течение трех лет примут на обучение в аспирантуру 100 преподавателей. Кроме того, фонд Вудро Вильсона будет сотрудничать и с четырьмя университетами в штате Индиана (там будут учиться как минимум 80 аспирантов в год). Финансирование проекта будут обеспечивать несколько благотворительных организаций, включая Lilly Endowment, Annenberg Foundation и Carnegie Corp. of New York.

Единое окно доступа к образовательным ресурсам

22.12.2007

Школы Киева имеют право увеличить изучение русского языка

Школы Киева имеют право самостоятельно увеличить количество часов, отводящееся на изучение русского языка. Об этом корреспонденту "Нового Региона" заявил министр образования Украины Станислав Николаенко, комментируя результаты опроса родителей учеников киевских школ, который продемонстрировал, что 52.5% украиноязычных и 75% русскоязычных родителей желают, чтобы в школах Киева были увеличено время, отводящееся на изучение русского языка.

"Я поддерживаю это. Это полностью в силах школ. Если есть желание родителей увеличить количество часов обучения на русском языке, это полностью в их праве", – сказал Николаенко, добавив, что, если школы в Киеве пойдут на такой шаг, препятствовать этому центральные власти не будут.

По его словам, "все больше украинских школ в своих учебных планах выбирают обучение русскому языку и литературе".

"Полностью русскоязычных у нас 1250 школ, еще у нас приблизительно около 1850 школ, которые работают на двух языках, и на русском, и на украинском. Предмет "Русский язык и литература" в украиноязычных школах выбирается практически в 60% школ", – утверждает Николаенко.

Как сообщал "Новый Регион", ранее заместитель мэра Киева Виталий Журавский обещал "рассмотреть возможность введения дополнительных часов" на изучение русского языка в школах.

Портал "Российское образование"

Chosun: Предприниматели Южной Кореи будут оценивать качество университетского образования

Начиная со следующего года, предприниматели Южной Кореи будут оценивать качество университетского образования и, в частности, качественный уровень каждого отделения университетов. Корейский Совет по университетскому образованию и ассоциация пяти предпринимателей, включая Федерацию корейских отраслей промышленности и Торгово-промышленной палаты Кореи, недавно провели встречу с представителями Министерства финансов и экономики и Министерства образования и развития трудовых ресурсов. Они пришли к соглашению, что необходимо создать новую систему оценки работы университетов, которой руководили бы предприниматели.

Будет составляться рейтинг университетских школ, который даст оценку количеству специалистов в каждой области, в которой специализируются университеты. Также будут оцениваться профессиональные способности новых служащих – выпускников университетов, количество совместных научно-исследовательских работ, которые каждый университет проводит с фирмами, и количество запатентованных авторских прав. Другими словами, университеты будут оцениваться по той роли, которую они могут играть в повышении конкурентоспособности производственного сектора.

Для осуществления этого плана будет сформирован специальный комитет, составленный из специалистов по трудовым ресурсам и экспертов из других промышленных секторов. В 2008 г. особое внимание будет уделяться финансовому, строительному, автомобильному и судостроительному секторам промышленности. В 2009 г. будут проведены оценки сектора информации и коммуникаций, сектора электроники, полупроводников, машин и туризма. В 2010 г. будут проведены оценки университетов, выпускающих специалистов в области сталелитейной промышленности, нефтехимической промышленности, текстильной промышленности и в области биотехнологий и культуры. Далее оценка будет проводиться каждые три года.

Среди всех стран мира Корея может похвастаться самым высоким количеством учащихся средней школы, которые продолжают образование в университетах (82,1%). И все же, по оценке швейцарского Института международного управления и развития (IMD), Корея занимает всего лишь 50-е место из 61 по уровню конкурентоспособности своих университетов.

Единое окно доступа к образовательным ресурсам

21.12.2007

Из-за политкорректности в Америке могут отменить рождественские каникулы

В округе Оук-Лоун, штат Иллинойс, школьный совет всерьез обсуждает возможность переименования или полной отмены рождественских каникул и традиционных для этого праздника мероприятий и украшений. Причиной столь странной инициативы стало стремление не обидеть проживающих в округе мусульман.

Как свидетельствуют данные федерального Бюро переписи населения, почти 30 процентов граждан, проживающих в Оук-Лоун, исповедуют ислам, и в последнее время мусульманские общественные организации не раз поднимали вопрос о необходимости предоставить верующим равные права, в том числе в религиозных празднованиях.

Вопрос об отмене рождественских атрибутов в учебных заведениях был вынесен на обсуждение школьного совета штата после того, как один из родителей предложил украсить одну из  младших школ к святому для мусульман празднику Рамадан, пишет МК.

«Это нечестно по отношению к детям. Это Америка и американские традиции», – возмущаются родители, которые категорически против того, чтобы какие-либо праздники переименовывались, а тем более отменялись.

Но ситуация в школах Иллинойса такова, что директорам приходится постоянно «маневрировать», чтобы не обидеть ни христианские, ни мусульманские семьи.

Так, например, в 122-м школьном округе были временно переименованы Хэллоуин в «праздник осени», а Рождество – в «зимний праздник». 

Образование KM.RU

20.12.2007

Санта Клаус из Эдинбурга борется с ожирением детей

Стройный Санта Клаус отказался подкладывать под свой костюм подушку, так как боится, что это может способствовать дальнейшему ожирению детей.

80-летний Билл Уинтон утверждает, что если дети постоянно будут видеть своего кумира полным, то они вырастут с убеждением, что лишний вес является нормой.

Он решил убрать подушку, которая делала его тучным Сантой на протяжении многих лет, так как заметил, что детки, сидящие у него на коленях, с каждым годом становятся все тяжелее, сообщает Korrespondent.net.

Мистер Уинтон раздает подарки и веселит детей в торговом центе Эдинбурга. Он гордится тем, что ведет здоровый образ жизни и не злоупотребляет калорийной пищей. «Меня удивляет, что родители допускают, чтобы их дети набирали лишний вес», – говорит он.

Теперь когда родители и дети спрашивают Санта Клауса, почему он такой худой, Билл Уинтон отвечает им, что Санта придерживается диеты. Дети соглашаются, что это хорошо для его здоровья. Мистер Уинтон  выразил надежду, что и остальные Санта Клаусы страны поддержат его и «сядут на диету», а родители будут обращать больше внимания на питание своих детей.

Образование KM.RU

Nottingham University: В Университете Ноттингема открылся новый филиал одного из самых передовых европейских учебных центров

В Университете Ноттингема открылся еще один филиал одного из самых больших и самых передовых учебных центров в Европе. Новый филиал учебного центра, известного под названием Learning Hub, расположился на двух этажах библиотеки Hallward, которая находится в университетском парке. Он аналогичен трем другим филиалам учебного центра, расположенным в основных библиотеках Ноттингемского университета.

Такие учебные центры – результат уникального сотрудничества компании Information Services, специализирующегося на IT-услугах, и Центра интегрального обучения. Кроме того, в создании центров принимали участие и другие организации, центры и лаборатории.

Вместе все четыре филиала (центра) предоставляют студентам самые современные и наиболее привлекательные способы и методы обучения, а также дают возможность вести исследовательскую работу на самом высоком уровне.

В частности, в новых учебных центрах студенты могут взять напрокат для работы или учебы самые современные ноутбуки или самостоятельно поработать с каталогом библиотеки непосредственно в одном из центров. Учебный центр, расположенный в библиотеке Hallward, работает круглосуточно и ежедневно в течение всего семестра (за исключением каникул). Другие три центра работают круглосуточно в период подготовки к экзаменам и в течение сессии.

Единое окно доступа к образовательным ресурсам

Американец закончил обучение в университете спустя 50 лет

Закончил свое обучение один из самых старых студентов в истории, 87-летний американец Кларенс Гарретт. Посещение лекций профессоров университета Висконсин-Милуоки мужчина был вынужден прервать почти на 50 лет.

Гаррет бросил обучение потому, что ему нужно было содержать семью. Однако когда его дети стали получать образование, у мужчины возникло желание доучиться, пишет Правда.ру.

Теперь этот чернокожий американец, вернувшийся в свой родной вуз, получил степень бакалавра. Обучение он возобновил в 2006 году. На церемонии вручения дипломов присутствовали жена выпускника, а также его дети и даже внуки.

Образование KM.RU

VietNamNet Bridge: Министерство образования Вьетнама: к 2020 году в стране будет 20 000 держателей докторской степени

Министерство образования Вьетнама разрабатывает детальный план стратегии образования на период до 2020 года, с тем чтобы к 2020 году в стране было 20 000 держателей докторской степени. Для достижения этой цели необходимо следовать трем направлениям: производить больше инвестиций в сферу высшего образования, отменить вступительный экзамен на курс постдипломного обучения в доктрантуре и контролировать исследовательскую работу и учебу докторантов в течение их учебы.

В Министерстве образования Вьетнама считают, что чем больше финансируется обучение докторанта, тем более высококачественным специалистом он станет. Поэтому инвестиций в постдипломное обучение потребуется очень много, так как на обучение только одного докторанта министерство образования планирует потратить 120 миллионов вьетнамских донгов (около US$ 7,5 000). Для сравнения: в настоящее время государственные расходы на одного докторанта во Вьетнаме составляют около US$ 310, а в других странах расходы государства на обучение одного докторанта составляют US$ 50-100 000.

Что касается отмены вступительного экзамена в докторантуру, специалисты считают, что этот экзамен уже не имеет смысла, так как пока еще никто из поступающих не провалил его: экзамен успешно сдают все.

В настоящее время докторанты имеют право работать над диссертацией дома. В результате учебные курсы посещают очень немногие, что негативно сказывается на качестве обучения докторантов. Ввиду этого ситуацию решено изменить, и теперь вся учебная и научная деятельность докторантов будет контролироваться, и им необходимо будет присутствовать на занятиях, расписание которых будет составлено по специальной схеме.

Единое окно доступа к образовательным ресурсам

Власти Китая хотят создать армию из студентов вузов

Власти Китая планируют создать современную образованную армию из студентов высших учебных заведений.

Об этом свидетельствуют листовки, распространяемые по общежитиям престижнейших университетов страны. В них говорится: «Чтобы стать полностью образованным, принеси свою ручку в армию», пишет МК.

Ректоры университетов считают, что стране необходима сильная армия. «Если учесть, что все больше студентов идут в армию, то ситуация улучшается», – отмечает глава одного из ведущих университетов в Пекине.

Образование KM.RU

Качества образования британских школьников снижается из-за иммигрантов

По данным официальных исследований, в 1300 британских школах дети, для которых английский язык является родным, составляют меньшинство.

Эти данные получены от Департамента по работе с детьми, школами и семьями. По словам экспертов, числа отражают влияние высокого уровня иммиграции на систему образования. В каждой двадцатой школе англоязычные дети находятся в меньшинстве, что создает сложности в учебном процессе, пишет lenta.ru. В частности, данная ситуация снижает средний уровень качества образования, которое получают британские школьники.

По словам представителей профсоюзов, образование каждого ребенка из семьи иммигрантов обходится правительству в 30 тысяч фунтов стерлингов в год. Дополнительные расходы связаны с необходимостью оплаты труда преподавателей, владеющих несколькими языками.

С 2004 года только из Восточной Европы в Великобританию переехало более 600 тысяч семей. Представители профсоюзов утверждают, что ситуация «вышла из-под контроля». В 2010 году правительство намеревается выделить более 206 миллионов фунтов на адаптацию этнических меньшинств.

Образование KM.RU

Ночная зубрежка накануне экзаменов не приносит хороших результатов

Студенты, которые до утра засиживаются за учебниками, получают худшие оценки, чем те, кто предпочитает здоровый сон. Таковы данные проведенного в США исследования, в котором приняли участие 120 студентов Университета Сент-Лоренс, штат Нью-Йорк.

Как выяснилось, средний академический балл студентов, которые ни разу не проводили ночью за книгами, составляет 3,1. Те, кто признался, что не спит перед экзаменом, набрали в среднем 2,9 балла. В США действует система оценок, при которой работа может получить от 0 (E/F, очень плохо) до 4 баллов (A, отлично), сообщает Фонтанка.ру.

«Разница небольшая, но достаточно поразительная, – рассказывает профессор психологии Памела Тэчер, проводившая работу. – Я изучаю проблемы сна, и мне известно, что в четыре утра невозможно ясно мыслить. Вам кажется, что вы можете, но на деле нет».

По мнению доктора Говарда Вайса из Центра изучения сна в Олбани, выводы Тэчер вполне обоснованы. По его мнению,  короткая продолжительность сна напрямую мешает концентрации и успехам при объективном тестировании.

Образование KM.RU