Обзор интернет-новостей от 09.01.2008

РОССИЙСКИЕ НОВОСТИ

31.01.2008

Рунет должен стать безопасным!

5 февраля, в Международный день безопасного Интернета, завершится акция, которую проводят Региональный общественный центр Интернет-технологий (РОЦИТ) и российский офис компании Microsoft.

В рамках «Недели безопасного Рунета» проводятся пресс-конференции и круглые столы, во время которых обсуждаются вопросы обеспечения безопасности детей в Интернете, влияния вредоносного контента на психику ребенка, детской киберзависимости, развития информационной грамотности и повышения уровня образования с использованием возможностей сети и др.

До 5 февраля продолжает свою работу «Горячая линия» с ведущими экспертами, которые в режиме реального времени ответят на вопросы Интернет-пользователей (вопросы принимаются на сайте www.rocit.ru , а также в эфире радиостанции «Голос России» по тел.: +7 (495) 951-33-39).

Детский портал Правительства Москвы

Новый этап информатизации школ: поставка лицензионного и свободного ПО

До 31 марта все российские школы получат базовые пакеты программного обеспечения (ПО) с трехгодичной лицензией. По истечении срока лицензий школам предстоит сделать выбор: использовать платные или свободные программные продукты.

Базовый пакет ПО под названием "Первая ПОмощь 1.0" включает 56 дисков. В него входит операционная система, пакет офисных приложений, антивирусное программное обеспечение, графический и фоторедакторы, программа оптического распознавания документов, архиватор, и программы для автоматизации процесса управления школой. В него вошли программные продукты таких производителей как Microsoft, Adobe, Corel, Borland, 1C, ABBYY и др. На первом информационном носителе размещен Kaspersky Work Space Security. Пакет формировался на основе требований государственного образовательного стандарта по информатике и по результатам опроса регионов о том, какие программы и в каком количестве необходимы школам. Проект включит также поддержку пользователей: систему технической поддержки и обучения работе на компьютере. Специально созданный портал позволит получить информацию по установке и использованию ПО, будет содержать обновленные версии программ, а также обучающие курсы.

По сообщению Леонида Реймана, министра информационных технологий и связи РФ, на проект поставок лицензионного ПО из федерального бюджета направлены 2,7 млрд. руб.: для приобретения лицензий и обеспечения обновлений закупленных программ - 2 млрд., остальное - на обеспечение службы поддержки пользователей. В пересчете на одну школу стоимость пакета лицензионного ПО на три года составит около 30 тыс. руб. или 2 тыс. руб. на один школьный компьютер. Лицензионное ПО поступит во все 52 с лишним тысяч российских школ до конца марта этого года. Всего для школ будет выпущено 65 тыс. коробок с дисками. Они будут доставлены каждому из директоров школ лично, под расписку.

Закупленные программы могут использоваться на всех школьных компьютерах, а также на личных компьютерах учителей, на протяжении трех лет с оформлением лицензии на государственного заказчика. Одновременно в школах трех пилотных регионов (Томской области, Пермского края и Республики Татарстан) апробируется пакет свободного ПО, разработанного на базе операционной системы Linux. Таким образом, через три года всем школам предстоит выбор: использовать платные лицензионные программные продукты, но уже за свой счет, или перейти на бесплатное свободное программное обеспечение. По словам министра информационных технологий и связи РФ, в дальнейшем полученный опыт будет распространен и на другие бюджетные учреждения, в том числе органы государственной власти.

Проект по легализации программного обеспечения в школах стал логическим продолжением подключения всех школ к интернету и существенным дополнением масштабного проекта "Информатизации системы образования", реализуемого с 2005 года Национальным фондом подготовки кадров. Напомним, что проект по легализации программного обеспечения в школах был разработан после громкого судебного дела против директора Пермской школы Александра Поносова, поставившего на школьные компьютеры нелицензионное ПО.

Педсовет

Спорткомплекс для учащихся Плехановской Академии

Все студенчество, а также преподавательский состав Российской экономической академии им. Г. В. Плеханова в ближайший год получит отличную возможность держать «в форме» не только интеллект, но и тело.

Согласно подписанному мэром столицы распоряжению по проектным и строительным работам на улице Зацепа уже в этом году начнется застройка более одного гектара площади земель, которые принадлежат Плехановской академии.

Возведение современного спортивного комплекса и здания студенческого общежития будет профинансировано из бюджета самой академии, а также из привлеченных спонсорских средств. Контроль над процессом выполнения всех работ будут выполнять Сергей Байдаков, префект Центрального административного округа, и Владимир Ресин, глава стройкомплекса Москвы.

Детский портал Правительства Москвы

Минобрнауки в 2008 году сократит прием абитуриентов в госвузы

Министерство образования и науки РФ планирует сократить в 2008 году прием абитуриентов в государственные вузы на 2%, при этом на бюджетные места поступят более 524 тысяч человек, сообщил в среду, 30 января, на заседании коллегии в министерстве директор департамента государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Игорь Реморенко. "Общая динамика сокращения остается на прежнем уровне - порядка 2%", - сказал он.

По словам Реморенко, в 2008 году на бюджетные места в вузы смогут поступить 524 тысячи 535 абитуриентов. Из них на очное обучение будут приняты 375 тысяч 99 человек. Он также отметил, что в вузах, находящихся в ведении Федерального агентства по образованию, которое подало самую большую заявку на бюджетные места (399 тысяч 430), сокращение составит 3,7%. В частности, по экономическим специальностям и управлению количество мест сократится на 8,4%, по гуманитарным специальностям, в том числе юридическим - на 7,7%.

Реморенко сообщил, что есть специальности, по которым наблюдается увеличение бюджетных мест - это информатика и вычислительная техника, где рост заявок составляет 9,5%, а также естественные науки (3,9%).

Газета.ru

30.01.2008

Компьютеры российских школ будут защищены "Лабораторией Касперского"

Около двух миллионов компьютеров в российских школах будут оборудованы антивирусными продуктами "Лаборатории Касперского", одного из ведущих производителей систем защиты от вредоносного и нежелательного программного обеспечения, хакерских атак и спама, говорится в пресс-релизе компании.

"Антивирус Kaspersky Work Space Security был выбран как элемент базового пакета "Первая ПОмощь 1.0" по итогам тендера, победителем которого стала компания-партнер, предложившая продукт "Лаборатории Касперского". Базовый пакет с лицензионным программным обеспечением будет устанавливаться на все имеющиеся школьные компьютеры в стране, а также на новые компьютеры, которые в течение ближайших трех лет поставят в российские школы в рамках национального проекта "Образование", - отмечается в сообщении.

Пакеты лицензионного программного обеспечения, состоящие из 56 дисков каждый, российские школы получат до 31 марта. Kaspersky Work Space Security разместят на первом информационном носителе.

"Kaspersky Work Space Security позволит надежно защитить все учебные компьютеры страны от современных Интернет-угроз. Сегодня это особенно актуально, так как только за последний год в рамках нацпроекта "Образование" к всемирной "паутине" было подключено более 52 тысяч российских школ. Фактически ученики и учителя теперь могут пользоваться электронными библиотеками и современными образовательными ресурсами, не боясь за безопасность доступа в Интернет", - приводятся в пресс-релизе слова директора по продажам "Лаборатории Касперского" в России, странах СНГ и Балтии Сергея Земкова.

Он также отметил, что базовый пакет "Первая ПОмощь 1.0", гарантирует возможность легального использования любых компонентов решения Kaspersky Work Space Security не только на всех компьютерах в российских школах, но и на личных компьютерах учителей.

Kaspersky Work Space Security является решением для централизованной защиты рабочих станций, в том числе ноутбуков, в корпоративной сети и за ее пределами от всех видов современных интернет-угроз. Контролируя все входящие и исходящие потоки данных на компьютере, решение гарантирует безопасность пользователя, где бы он ни находился, сообщили в "Лаборатории Касперского".

РИА «Новости»

29.01.2008

РПЦ выступает за преподавание основ православной культуры в школе

Русская православная церковь (РПЦ) выступает за преподавание в школах основ православной культуры с 1 по 11 классы. Об этом накануне заявил управляющий делами Московской Патриархии митрополит Калужский и Боровский Климент, выступая на Международных Рождественских чтениях в Кремле, сообщает ИТАР-ТАСС.

"В настоящее время Минобрнауки работает над новым поколением образовательных стандартов, - отметил митрополит Климент. - И мы просим принять все меры, чтобы группа разработчиков стандартов предусмотрела включение нового предмета "Православная культура" в обязательную школьную программу, чтобы дети из православных семей могли бы изучать православную и духовно-нравственную культуру".

По его словам, предмет призван научить детей отличать добро от зла, формировать у них чувство ответственности и навыки любви и уважения к ближнему, несмотря на национальные и религиозные различия, а также способствовать выработке собственной жизненной позиции.

Министр образования и науки Андрей Фурсенко сообщил, выступая на Чтениях, что концепция, предложенная РПЦ, направлена в Российскую академию образования (РАО) для использования при разработке новых образовательных стандартов.

При этом подчеркнул министр, "следует помнить, что навязывание любых догм сверху одинаково неприемлемо на любом уровне - федеральном, региональном и муниципальном". Поэтому "важно, чтобы с самого начала была предусмотрена свобода выбора для родителей и учеников".

По мнению главы Минобрнауки, знакомство обучающихся с историей и культурой православия и других религий не должно замыкаться в рамках уроков в школьных классах. Он также отметил, что разработанное совместной рабочей группой министерства и РПЦ соглашение между региональным органом образования и епархией РПЦ по вопросу изучения истории и культуры православия в системе образования было направлено во все регионы России, и, по данным министерства, "в каждом втором субъекте РФ подобные соглашения доработаны и уже действуют".

Фурсенко уточнил, что такое сотрудничество рекомендовано и всем остальным регионам. Он призвал другие религиозные организации и конфессии более активно сотрудничать по разработке духовно-нравственного содержания образования, доступного для всех детей.

Как уже сообщалось в конце декабря 2007 года, Российская академия образования по просьбе Минобрнауки должна рассмотреть вопрос о включении предмета "Православная культура" в новый государственный образовательный стандарт, который должен быть принят в 2009 году.

В Министерство дважды поступали предложения от РПЦ по организации образовательной деятельности в сфере духовно-нравственного воспитания. Впервые - в декабре 2006 года в виде предложения, а во второй раз - в ноябре 2007 года уже доработанное и исправленное, в виде концепции образовательной области "Духовно-нравственная культура", в состав которой вошел бы предмет "Православная культура". Предложения РПЦ были отправлены Минобрнаукой в Академию, являющуюся разработчиком нового поколения госстандартов образования.

Как отмечали в Минобрнауке, предложенная Русской православной церковью концепция подразумевает многостороннее участие других религиозных организаций в разработке образовательной области "Духовно-нравственная культура", с учетом интересов нерелигиозной части населения страны.

Росбалт

29.01.2008

Здравствуй, Школьный портал

В понедельник возобновил работу так называемый Школьный портал, закрытый "на доработку" через три дня после официального старта в декабре.

Разработанный в рамках приоритетного национального проекта «Образование» проект «Школьный портал – Единая стартовая страница» (www.edu.gogo.ru) торжественно открыл министр образования и науки России Андрей Фурсенко еще 21 декабря 2007 года. Сайт должен стать стартовой страницей для всех школьных компьютеров, подключенных к интернету в рамках национального проекта «Образование» (всего около 50 тыс. школ).

Содержание портала условно разделили на две группы: первая - для интерактивного общения между пользователями (с рубриками «Форум» и «Блогосфера»), вторая представляет собой интерактивные сервисы (с рубриками «Хорошие новости», «Опросы», "Библиотека», «Каталог»). Подразумевается, что, помимо интерактивного общения между самими школьниками, педагоги и родители смогут обсуждать на портале проблемы современного образования и делиться мнениями по поводу тех или иных вопросов, касающихся обучения.

Как сообщил на церемонии открытии проекта его разработчик, исполнительный директор ОДО "Группа ИМА" Михаил Сидоров, работа «Школьного портала» направлена в первую очередь на создание безопасной для школьников интернет-среды, свободной от спама, рекламы и «взрослого контента».

По его словам, в ходе работы над порталом были отсмотрены более 6 тыс. образовательных ресурсов. В итоге допуск к школьному компьютеру получили только 1,5 тыс. сайтов. «Мы вели постоянные переговоры с крупнейшими игроками российского интернета, и они пошли нам навстречу, - похвастался Сидоров. – Например, «Форум», «Блогосфера» и «Почта», созданные одной из ведущих компаний «Mail.ru», полностью защищены от рекламы, «взрослого контента», в них будет проводиться постоянная пост-модерация». Таким образом, дети, имея прекрасную площадку для общения и изучения интернета, будут постоянно защищены от информационных атак».

Заодно, как выяснилось, школьников при помощи портала собираются воспитывать в политическом смысле. По словам разработчиков, рубрика «Хорошие новости» будет формироваться в том числе на базе правительственных источников (например, rost.ru), чтобы "формировать у подрастающего поколения позитивный взгляд на все события в нашей стране». Первая новость, выложенная на этой странице, рассказывала о предложении Владимира Путина увеличить заработную плату работникам бюджетной сферы. Вторая касалась высказывания Дмитрия Медведева о перспективах развития социальной сферы.

После торжественного запуска «Школьный портал» проработал всего три дня.

Как только он открылся, пользователи российского сегмента интернета подвергли его жесткой критике. Инициировал обсуждение популярный сетевой обозреватель Алекс Экслер, а многочисленные блогеры критику развили и усилили. По словам пользователей, сайт был сдан "незавершенным", дизайн у него крайне слабый.

Вдобавок «Школьный портал» оказался вовсе не защищен от "взрослого контента". Если забить в его поиске портала, к примеру, невинные для детского лексикона слова «кошечка» или «девочка», то ссылка из первого десятка приведет прямо в порно-архив.

Как выяснилось, на разработку проекта было выделено до 15 млн рублей.

Как сообщается на официальном сайте РФ в разделе о размещении государственных заказов, цена государственного контракта с ОДО «Группа ИМА» составила 13,95 млн рублей.

Эксперты заявляют, что портал такого уровня стоит в разы меньше.

«Подобный сайт не стоит и $50 тыс., - заявил «Газете.Ru» директор интернет-агентства «Ру-сайт» Олег Брага. - Наша компания создала бы такой ресурс за $30-40 тыс. Проанализируйте содержание портала: никакой интеграции на сайте нет, «Форум» - сторонний, только немного подогнанный под новый ресурс, «Опрос» - самый обычный, а в «Библиотеке» нет даже видеоряда в системе онлайн. Та же «Почта», «Блоги», «Поиск» - это все общедоступные ресурсы, не требующие дополнительных затрат. Более того, они разработаны не специально для «Школьного портала», а использованы с Mail.Ru».

В Минобрнауки отказались от комментариев на этот счет.

Однако после начала бурного обсуждения портала едва запущенный сайт был срочно закрыт «на реконструкцию».

По официальным данным, сайт был переведен в режим тестирования «до второй декады января 2008 года».

Однако, как оказалось в понедельник, тестирование не привнесло в этот школьный ресурс явных изменений.

Даже победить доступ к порноресурсам со "Школьного портала", как опытным путем выяснила "Газета.Ru", разработчикам не удалось. "Группа ИМА" от комментариев категорически отказывается. Минобрнауки также молчит.

Газета.ru

28.01.2008

Студенческое самоуправление: сила - в правде

Российские студенты отпраздновали Татьянин дел и вернулись к будням, наполненным многочисленными проблемами, связанным не только с учебой. В России по-прежнему слаба законодательная база для защиты прав и социальных гарантий студента, сохраняется неравенство доступа молодых людей из разных регионов и разных социальных групп к высшему образованию, слабо развито студенческое самоуправление. Отмечается недостаточная социальная активность студенчества, его правовая безграмотность. Обучение дорожает, а беспроцентных льготных кредитов на учебу, как в развитых странах, в России все еще нет и стипендия по-прежнему ничтожна.

«Главные проблемы - трудоустройство, достойная зарплата, будущее семьи, жилье, - говорит председатель профсоюзной организации студентов и аспирантов Петербургского государственного университета Игорь Темный. - С учетом цен на сегодняшнем рынке жилья, где может молодой человек, создав семью, работать, чтобы купить себе жилье? Какие должны быть государственные механизмы, чтобы можно было решить эту проблему? Потому что, не решив вопросов жилья, молодым людям достаточно сложно решать вопросы семьи. Вопрос семьи - это вопрос детей; вопрос детей и демография на сегодняшний день - это вопросы государственные».

Понятно, что жилищную проблему самим не решить. Но есть много вопросов, которые поддаются решению при условии развитого студенческого самоуправления. «Мне кажется, краеугольный вопрос в студенческом самоуправлении - это распределение компетенции между студенческим коллективом и администрацией вуза, - говорит Игорь Темный. - Есть ряд вопросов, которые решает администрация в одностороннем порядке, есть вопросы, которые решают студенческие коллективы, а должны быть вопросы совместного ведения. Каким образом должны быть соблюдены эти нормы? Например, переселение человека из общежития в общежитие невозможно без согласования с советом общежития. Вопрос, как это регламентируется, и каким образом нерадивая администрация какого-нибудь вуза, нарушив эту норму, должна ответить за это. Законодательно понятие "студенческое самоуправление" нигде не закреплено».

Реально помочь может студенческий совет. Говорит председатель студенческого совета Петербурга, студент пятого курса Лесотехнической академии Максим Хамеляйнен: «Если студенческий совет в вузе сотрудничает с профкомом вуза, то эта организация очень мощная. Если вуз маленький, то ректорат больше помогает, лучше налажена связь, не надо проходить какие-то инстанции - можно напрямую идти к ректору. Если в вузе 200-300 человек, понятное дело, что ректор не откажется помогать. А в больших вузах, если студенческий совет просит о помощи, иногда затормаживается процедура оказания помощи».

Мне припомнились не столь давние выступления студентов того же Петербургского госуниверситета против повышения платы за общежитие. Дело даже не в самой плате, а в удивительной малочисленности студентов, приходивших на пикеты. Где же студенческая солидарность? Почему студенты не поддерживают друг друга? «Как показывает практика, - говорит Максим Хамеляйнен, - студенты начинают осознавать свои права где-то к третьему курсу. Если человек активный и если преподаватели грамотные, то есть шансы отстоять свою правоту. Студент начинает понимать, как устроена вузовская жизнь, и пользуется этим знанием». В конце концов, надо понимать, что студенты - часть общества и, вероятно, их поведение, политическая и социальная активность соответствуют состоянию этого общества.

Радио Свобода

Виктор Садовничий: образование не накрыть лоскутками отдельных законов

МГУ завершает разработку образовательного кодекса, который в ближайшее время поступит на экспертизу в Государственную Думу.

"Идее этого свода законов много лет, - рассказал ректор МГУ Виктор Садовничий в интервью журналу "Итоги", - Мы начинали проект совместно с Госдумой и Советом Федерации. Мысль проста: образование - слишком широкое поле, чтобы накрыть его лоскутками отдельных законов. Нужен обобщающий документ, регулирующий все вопросы. Есть же Трудовой кодекс, Налоговый, Земельный, Уголовный, в конце концов".

За последние годы к действующим законам об образовании было принято множество дополнений, изменений, уточнений. Кодекс, по словам ректора МГУ, мог бы конституировать систему образования в стране, прописав любые нюансы.

Разработку кодекса ведет юридический факультет МГУ. К настоящему времени документ готов "вчерне" и в ближайшее время, как рассчитывает Виктор Садовничий, он поступит на экспертизу в Госдуму, которая правомочна придать ему статус федерального закона.

Педсовет

26.01.2008

Российские студенты хотят начинать карьеру с зарплаты в 50 тысяч рублей

Каждый пятый студент-старшекурсник или выпускник московского вуза (21%) считает, что по окончании учебы он будет "стоить" более 50 тысяч рублей. Такие данные содержатся в обнародованном вчера исследовании ВЦИОМ. По данным ВЦИОМ, 80% нынешних студентов планируют после окончания вуза получать не менее 20 тысяч рублей. У питерских студентов "самооценка" ненамного ниже, чем у московских, однако реальные ожидания по оплате труда значительно более скромные. Опережают остальных в амбициях столичные студенты-троечники. У 18% троечников в планах зарабатывать после вуза не менее 50 тысяч рублей. 21% троечников собираются получать от 50 до 100 тысяч рублей, а 4% и вовсе претендуют на зарплату свыше 100 тысяч. В том, что троечники более требовательны к размеру зарплаты, нет ничего удивительного. Нередко троечники - это те, кто совмещает учебу с работой, поэтому ко времени получения диплома они уже имеют некую квалификацию и действительно вправе требовать от работодателя большего. Более уверенными в своем будущем чувствуют себя студенты с опытом работы - среди работающих старшекурсников Москвы и Санкт-Петербурга уровень зарплатных ожиданий выше. 35% опрошенных среди тех, кто имеет постоянную работу, рассчитывают по окончании вуза получать более 30 тысяч рублей, среди неработающих - 24%. Среди тех, кто считает важным фактором успешной карьеры обладание нужными связями, число амбициозных наиболее велико - 41% из них после окончания вуза собираются получать не менее 30 тысяч рублей. Те, кто верит в себя, считая главным не связи, а уверенность в себе, обаяние и прочие личные качества, такие ожидания озвучивают реже (32%). Еще менее характерны они для тех, кто ставит во главу угла профессионализм, реальные навыки и результаты труда (27%). Респонденты, делающие ставку на профессионализм, более скромны и в самооценке, среди них только 18% считают справедливой для себя зарплату более 50 тыс. руб. Амбиции московских и питерских девушек по сравнению с молодыми людьми меньше: оценивают себя в сумму свыше 50 тыс. руб. 15% девушек и 25% молодых людей. Гендерная дискриминация - примета российского рынка труда.

Подii

Медведев хочет возродить систему ПТУ

В России необходимо возродить систему профессионально-технических училищ (ПТУ). Как сообщают "Вести", об этом заявил 22 декабря вице-премьер Дмитрий Медведев, выступая на заседании бюро Союза машиностроителей России.

"За последние годы у нас полностью разрушена система начального и среднего технического образования", - отметил он, указав на недостаток квалифицированных кадров по таким профессиям, как токари, слесари, фрезеровщики, сборщики и др.

Нехватка кадров, по словам. Медведева, сказывается на объеме выпуска конкурентноспособной продукции, в частности, в сфере машиностроения.

По его мнению, в России необходимо повысить престиж средне-специального образования. Позитивный пример обучения в ПТУ сейчас наблюдается в сфере энергетики, отметил Медведев.

Портал "Российское образование"

25.01.2008

Дмитрий Медведев: Россию ждет реформа системы военного образования

Военные вузы, училища и другие учебные заведения системы Министерства обороны должны войти в национальный проект "Образование". Такое мнение высказал первый вице-премьер Дмитрий Медведев вчера в Воронеже на совещании с участием глав ЦФО, посвященном мерам социальной защиты военнослужащих.

По словам Медведева, на него произвело большое впечатление посещение Воронежского высшего авиационного инженерного университета. Будущее этого и других военных вузов России вице-премьер видит в интеграции образовательных процессов с федеральными образовательными учреждениями - в частности, в использовании военными вузами информационных порталов Министерства образования.

Кроме того, Дмитрий Медведев сообщил участникам совещания, что правительством России принято решение о создании крупных региональных учебных центров Министерства обороны, где обучение будет вестись по обновленной программе и на современной материальной базе. По словам Медведева, это - неотъемлемая часть реформы российской армии.

Портал "Российское образование"

21.01.2008

Высшее образование: два года перемен, десять - привыкания

В ближайшие два года российское высшее образование ждут серьезные перемены. Конкурсный отбор лучших вузов и их грантовая поддержка в рамках нацпроекта "Образование" - это лишь один из инструментов модернизации. Перемены затронут всю систему высшего образования: каждый вуз, каждого студента и преподавателя.

В 2008 году в вузах продолжится сокращение бюджетных мест. Поступить на бесплатную форму обучения смогут на 10,6 тысячи абитуриентов меньше, чем в 2007 году. Министр образования и науки РФ Андрей Фурсенко объясняет сокращение демографической ситуацией в стране. По его словам, количество выпускников школ в этом году уменьшится более чем на 10%. В этой ситуации, по расчетам чиновников министерства, количество бюджетных мест на каждого из выпускников возрастет.

Распределением бесплатных мест и аккредитацией министерство продолжит регулировать соотношение студентов разных специальностей в зависимости от потребностей страны. В 2008 году будут сокращаться места в по таким специальностям как право, управление, экономика и педагогика. Предполагается, что набор возрастет на естественно-научные и технические факультеты. Дополнительное бюджетное финансирование коснется факультетов, обучающих по таким специальностям как информационная безопасность, безопасность жизнедеятельности, оружие и системы вооружения, геодезия и землеустройство. Учреждения или отдельные факультеты, не способные готовить профессионалов, вполне может ожидать закрытие. Прием в аспирантуру сохранится на уровне 25 тыс., а докторантуру - 1320 мест.

К 1 сентября 2009 года должна быть реализована многоуровневая система высшего образования: деление на бакалавриат (3-4 года обучения) и магистратуру (два года после бакалавриата). Останутся и направления, по которым специалисты будут готовиться не менее пяти лет. Среди прочих, это касается медицинских специальностей. Бакалавриат - это самостоятельный уровень высшего образования, включающий обучение базовым профессиональным знаниями. Он будет рассматриваться как высшее образование (без добавления "незаконченное") и позволит устроиться на работу по специальности. Для получения магистерского образования потребуется сдать экзамены. Магистратура включит обучение решению наиболее сложных профессиональных задач, подводить к самостоятельной научно-исследовательской и аналитической работе. Правом поступления в аспирантуру будут пользоваться только обладатели диплома специалиста или магистра. Напомним, что принятие Закона о введении в России двухуровневой системы высшего образования в соответствии с требованиями для государств-участников Болонского процесса, вызвало наиболее жаркие споры среди общественности и законодателей. 25 октября 2007 г. он был подписан Владимиром Путиным.

Перемены затронут и систему оценки уровня обученности студентов. По прежней системе студент слушал определенное количество часов по предмету, а потом сдавал экзамен или зачет, писал курсовую, получая оценку. На протяжении ближайших предполагается ввести новую систему оценивания - систему зачетных единиц (credit system). Студенту необходимо будет набрать определенное количество баллов ("кредитов", условных единиц измерения уровня знаний), дающихся за разное контрольные, экзаменационные, исследовательские и др. работы. Главное - набрать необходимые минимум баллов к концу курса. При этом у студента появится выбор: какие дисциплины он будет осваивать, чтобы в конце курса получить минимум баллов (но с обязательным освоением профильных предметов по своей специальности). Более того, студент сможет выбрать, в каком вузе и даже в какой стране изучать необходимые дисциплины на протяжении всего времени обучения. Однако, преградой для последнего станет не только финансовый, но и языковой барьер.

Названные перемены в оценке качества обученности студентов позволят не только составлять текущие рейтинги студентов, но и покажет эффективность работы преподавательского состава. Низко квалифицированный как ученый и как педагог преподаватель просто не наберет студентов для проведения курса.

К оценке качества подготовки специалистов, к составлению рейтингов вузов, готовящим по определенным специальностям, а также к анализу потребностей страны в специалистах министерство рассчитывает привлекать профессиональные ассоциации. Так на прошлой неделе министром Андреем Фурсенко было подписано соглашения о взаимодействии между Минобрнауки РФ и Ассоциацией юристов России (АЮР). При этом министр отметил, что в будущем будет происходить не сокращение, а перераспределение бюджетных мест.

Таким образом, если Россия приведет свою систему высшего образования в соответствие с европейскими стандартами, к 2010 году дипломы отечественных вузов и европейских университетов будут уравнены в правах, студенты получат возможность частично определять какие именно и где знания получать. Конечно, подобные перемены пройти в два года не успеют - они могут быть только начаты на организационном уровне, появление нового восприятия образовательного процесса всеми его участниками - долгий процесс. На этом пути могут возникнуть сложности.

Педсовет

Дмитрий Медведев: На образование в России за два года выделено 2 трлн рублей

На финансирование образования в России в 2006-2007 годах выделено более 2 триллионов рублей, сообщил первый вице-премьер РФ Дмитрий Медведев в беседе с журналистами Уральского федерального округа.

"Совокупные расходы на образование за два года составили более 2 триллионов рублей. Это уже реально приличные деньги", - сказал Медведев.

Он уточнил, что это средства "Федерации, территорий, муниципалитетов, бизнеса". Это означает, что и государство, и общество стали больше уделять внимания этой сфере, тем более, что для этого есть все социально-экономические возможности, отметил Медведев.

Портал "Российское образование"

18.01.2008

Дмитрий Медведев: Российские бизнес-школы должны войти в мировую десятку

Первый вице-премьер Дмитрий Медведев считает, что российские бизнес-школы должны войти в 50, а потом в десятку мирового рейтинга. Об этом он сообщил журналистам в четверг на пресс-конференции в Челябинске, которая транслировалась телеканалом "Вести-24".

По его словам, бизнес-школы должны быть такими, чтобы в них хотели учиться граждане из других стран. Это направление должно развиваться, добавил он. Дмитрий Медведев сообщил, что бизнес-образование в России не развивалось, в то время как в Европе и Азии бизнес-школы сейчас переживают особенный расцвет. Однако такое образование является отдельной ветвью и направлено на практические цели - как правильно выстроить бизнес и заработать деньги, пояснил первый вице-премьер.

По его мнению, бизнес-школы должны помимо бизнесменов готовить также менеджеров для государственного управления.

В настоящее время в России действуют две бизнес-школы - в Москве и Санкт-Петербурге, две школы находятся на стадии развития.

Портал "Российское образование"

17.01.2008

Определение стандартов образования останется государственной функцией

Утверждение фундаментальных образовательных программ навсегда останется государственной функцией, считает первый вице-премьер Дмитрий Медведев.

"За государством, как минимум, навсегда останутся функции определения государственных стандартов, сертификации, уровня образования и фундаментальных положений государственных программ, - сказал Медвевев, отвечая на вопросы журналистов Уральского федерального округа.

"Здесь (в образовании) мы не можем заменить государственный подход частным", - сказал Дмитрий Медведев.

www.rian.ru

16.01.2008

Владимир Путин: национальные проекты следует трансформировать в государственные программы

По словам главы государства, "мы уже получили опыт системного развития социальных отраслей в ходе работы по нацпроектам". За два года отработан и современный проектный подход, ориентированный на эффективное управление ресурсами, кадрами, финансами, добавил он, призвав "и впредь широко использовать" эти механизмы.

Владимир Путин также убежден, что Россия должна перейти к качественно новой социальной политике - политике социального развития. Как отметил президент, "мы ставим перед собой самые серьезные задачи - к 2020 году войти в пятерку крупнейших экономик мира".

Однако войти в пятерку не самоцель. "От объема экономики будут зависеть возможности государства в решении социальных вопросов", - пояснил он.

Содержание подобной политики гораздо шире, чем просто выплата пособий и финансирование социальных учреждений, сказал Владимир Путин.

"Речь идет о формировании современной социальной среды вокруг человека, работающей на улучшение его здоровья, образования, жилья, условий труда, повышение конкурентноспособности и доходов, в конечном счете - на развитие российского народа, не просто на сбережение, а на развитие", - заявил он.

"Для конкретного человека это значит, что он сможет рассчитывать на доступную и качественную медицинскую помощь, может получить достойное образование, которое даст ему возможность устроиться по профессии и хорошо законно зарабатывать", - сказал президент.

Портал "Российское образование"

Международный конгресс-выставка "Global education - Образование без границ- 2008

17-19 апреля 2008 года в Москве в МВЦ "Крокус Экспо" пройдет II Международный конгресс-выставка "Global Education - Образование без границ -2008" - новый выставочный проект для профессионалов и специалистов в области образования, для потребителей и производителей образовательных услуг.

Организаторы проекта - Министерство образования и науки Российской Федерации, Федеральное агентство по образованию при поддержке Российского союза промышленников и предпринимателей (РСПП). Устроитель - группа компаний "Конкорд", компания "Консэф".

Цель международного конгресса-выставки - содействие модернизации системы российского образования посредством обсуждения и демонстрации хода реализации приоритетного национального проекта "Образование", включая внедрение комплексных проектов модернизации образования в субъектах Российской Федерации. Проект "Global Education - Образование без границ -2008" - это параллельное проведение конгресса, выставки и интерактивных проектов.

Деловые мероприятия Конгресса объединены общей темой "Экономика знаний", где будут обсуждаться актуальные вопросы образовательной политики в сравнительном анализе образовательных систем Англии, Индии, Финляндии и других стран. Особое внимание будет уделено проблемам внедрения инновационных образовательных технологий, роли бизнеса при подготовке специалистов среднего и высшего профессионального уровня.

В рамках Конгресса при поддержке Международного форума лидеров бизнеса (IBLF) состоится Молодежный форум "Выстраивая карьеру: Путь Молодого Лидера", целью которого является создание дополнительной единой площадки для диалога молодежи с представителями бизнеса и власти по вопросам построения карьеры "молодого управленца", создания системы "карьерных центров" при ВУЗах.

На Выставке самое широкое представление на современном и высокотехнологическом уровне получат достижения российской системы образования. Тематические разделы выставки охватывают все формы и виды образования: приоритетный национальный проект "Образование", общее образование, профессиональное и дополнительное образование, средства обучения. Одно из центральных мест на выставочной площади занимает эксклюзивный проект "Школа будущего", основной задачей которого является содействие созданию школы международного уровня.

"Школа будущего" - стилизованное образовательное пространство, где будут представлены все учебные и вспомогательные помещения, необходимые для организации полноценного образовательного процесса в школьных учреждениях. В таких эксклюзивных проектах, как "Учительская 21-го века", "Кабинет русского языка и литературы", "Кабинет иностранного языка", "Кабинет естествознания", "Кабинет информатики", "Кабинет труда - дополнительное образование", "Кабинет психолога", "Спортивный зал", "Школьная столовая", "Медицинский кабинет", "Библиотека", "Школьный музей", "Туалетная комната" будут представлены высокотехнологичное оборудование для обучения, содержательное наполнение учебного процесса, современная библиотека, варианты возможного освещения кабинетов, питание и медицинское обслуживание. Особое место займет представление начальной школы - учебный класс, игровая комната, раздевалка в проекте "Детский сад - начальная школа".

"Global Education - образование без границ" - это постоянно действующий проект, который не ограничивается рамками только проведения выставки и конгресса. Начиная с 1 января 2008, стартуют интерактивные проекты такие, как web-олимпиады по иностранным языкам, конкурс рисунков "Мир глазами детей" по темам "Школа будущего" и "Моя семья".

Для справки: В 1-ом международном конгрессе-выставке "Global Education -образование без границ-2007", который состоялся в марте 2007 года в Москве, приняли участие 203 экспонента из Москвы, Санкт-Петербурга и других городов и регионов России. Среди международных участников были представители Италии, Великобритании, Малайзии и Кипра. Выставку посетили около 5000 человек, из них около 3000 специалистов. В рамках проекта прошли "Всероссийские уроки Online" (около 400 0 посетителей на каждом уроке), Интернет-поединок "Глобальный вызов", конкурсы для журналистов и детей, презентации и мастер-классы.

Портал "Российское образование"

Фурсенко: Ряду вузов будет запрещено готовить юристов

Министерство образования и науки РФ планирует в ближайшее время совместно с Ассоциацией юристов России (АЮР) оценить качество подготовки специалистов по юридической специальности в российских вузах. По итогам этой работы некоторые вузы могут лишиться аккредитации. Об этом сообщил министр образования науки РФ Андрей Фурсенко, выступая накануне в Счетной палате, где было подписано совместное соглашение между Министерством и АЮР.

Как отмечает «Российская газета», по  словам Фурсенко, сегодня в ряде вузов подготовка юристов оставляет желать лучшего, но формальных причин для отзыва аккредитации практически не существует. Потому Минобразования и АЮР намерены создать систему качественной оценки и аккредитации юридических вузов страны. «На наш взгляд, оценивать подготовку специалистов, в том числе и юристов, не может сама система образования, - считает Фурсенко. - Нам нужна внешняя оценка. Ведь качество образования - это не то, как студент сдал выпускные экзамены, а то, насколько успешно он реализует свои знания, как работает. Оценить это под силу только профессионалам в конкретной области, в нашем случае юридической. Последнее слово должно быть за ними».

По результатам этой оценки "в каких-то вузах вообще прекратится подготовка по данной специальности". Однако, уточнил Фурсенко, в тех вузах, которые готовят действительно качественных специалистов, количество бюджетных мест, напротив, может возрасти.

"Мы можем и должны бороться с недоброкачественным образованием, но не должны нарушать права тех людей, которые поступили в эти вузы - мы должны сделать так, чтобы они смогли получить качественное образование", - сказал министр.

С подписанием соглашения создана и специальная комиссия, одним из руководителей которой уже назначен президент Московской государственной юридической академии Олег Кутафин. Все подписавшие соглашение настроены очень серьезно. О результатах общественной аттестации юридических вузов будет говориться открыто. "Мы готовы с помощью СМИ публично заявлять в будущем о том, какие вузы готовят некачественных юристов, - сказал руководитель Счетной палаты Сергей Степашин. - Думаю, что после таких заявлений абитуриенты и сами не пойдут туда учиться, и "липовые" юрфаки исчезнут сами собой".

Росбалт

РЕГИОНАЛЬНЫЕ НОВОСТИ

31.01.2008

В Москве прошел конкурс «Если бы я был главой управы»

Заключительный этап очередного творческого интеллектуального конкурса «Если бы я был главой управы» с успехом прошел в ЮВАО, выявив талантливую и творческую молодежь — будущих государственных управленцев.

На предварительном окружном этапе было представлено 12 работ, где каждый автор прошел предзащиту своих проектов. Конкурсная комиссия отобрала шесть лучших конкурсантов, которые в итоге боролись за право стать лучшими в финале. Судило ребят авторитетное жюри, состоящее из префекта ЮВАО В. Зотова, заместителя префекта А. Быкова, глав управ района, начальника окружного управления образования А. Полле, ректора Института деловой карьеры В. Назарова.

Финал начался с задания «Презентация проектов»: каждому участнику предстояло не только рассказать о своем новшестве, но и продемонстрировать его на большом экране. Так, Александр Лаврухин из Текстильщиков предложил свое решение проблемы пробок, в частности, каждодневных заторов на пересечении Люблинской улицы и Волгоградского проспекта. Саша предложил провести линии легкого метро, создать отдельные полосы для движения общественного транспорта и пересадить автолюбителей на велосипеды, как делают в некоторых странах.

Кирилл Гурбанов из района Некрасовка считает, что нужно активнее развивать молодежное движение, а Вероника Елина, представляющая район Рязанский, как и Александр Лаврухин, выделила транспортную проблему. По мнению Вероники, нужно строить больше промежуточных парковок, развивать общественный транспорт, но основную проблему девушка видит в грузовиках на дорогах столицы, которые затрудняют движение и изнашивают асфальт. Решение Вероника нашла, предложив перевозить тяжелые грузы на… дирижаблях.

Но самым интересным стал проект Ольги Лазарь из Выхино-Жулебино. Ее работа была посвящена использованию геоинформационных систем при управлении территорией.

После конкурсных испытаний состоялось награждение победителей. По результатам набранных баллов первое место, а также ценные призы — цифровая видеокамера и ноутбук достались Ольге Лазарь (21,09 балла), второе место заняла Полина Морева с результатом 20,3 балла, она получила жидкокристаллический телевизор, третье место занял Кирилл Гурбанов с итогом 19,6 баллов.

Детский портал Правительства Москвы

Определены регионы-победители второго конкурса комплексных проектов модернизации образования

Среди 33 субъектов РФ, подавших заявки с комплексными проектами модернизации региональных систем образования, определены 10 регионов-победителей.

Все региональные проекты, кроме двух, отклоненных по формальным причинам, были прошли экспертизу. На ее основании сформирован рейтинг регионов-участников, далее путем тайного голосования определены регионы-победители. В их число вошли Амурская, Калужская, Томская, Саратовская области и Еврейская автономная область, Алтайский и Пермский края, республики Калмыкия, Карелия и Кабардино-Балкария. В 2008-2009 годах они получат софинансирование своих проектов из федерального бюджета, сообщает пресс-служба Минобрнауки РФ.

Напомним, что победителями первого конкурса регионов, модернизирующих образовательные системы, стал 21 субъект РФ. В 2007 году они получили поддержку из федерального бюджета в размере 4,05 млрд руб. Всего же в конкурсе за два года приняли участие 67 субъектов РФ.

Комплексные проекты модернизации региональных систем образования предусматривают введение новой системы оплаты труда работников общего образования, направленной на повышение доходов учителей, переход на нормативное подушевое финансирование общеобразовательных учреждений, развитие региональной системы оценки качества образования, расширение общественного участия в управлении образованием и развитие сети общеобразовательных учреждений региона. Основная цель этого направления нацпроекта "Образование" - предоставить всем школьникам независимо от места жительства возможность получить качественное общее образование.

Педсовет

30.01.2008

В Москве будут готовить профессиональных уборщиков

Власти Восточного административного округа (ВАО) Москвы решили всерьез заняться вопросом обучения профессии уборщика, сообщает интернет-портал префектуры округа.

Колледж индустрии гостеприимства и менеджмента № 23 на территории ВАО впервые набрал группу учащихся по специальному направлению «клининговые услуги», говорится в сообщении: «Средоточие офисов, оживленных магазинов, торговых точек и сложной уборочной техники. Москва требует уборщиков нового поколения, специально обученных и технически грамотных».

Поэтому префектура ВАО поддержала предложение Ассоциации русских уборочных компаний приглашать студентов и старшеклассников ВАО на подработку в клининговых компаниях.

Согласно информации портала, управление потребительского рынка и услуг ВАО рассматривает вопрос об организации практики учащихся клининговым услугам на предприятиях потребительского рынка, о проведении «мастер-классов» по различным специальностям в школах округа. Также планируется создать специальный электронный банк данных о существующих вакансиях этого направления.

«Руководителям предприятий потребительского рынка рекомендовано ознакомиться с возможностями окружных организаций, предоставляющих услуги по уборке помещений и пошиву опрятной униформы», — говорится в сообщении.

Отмечается, что второй очень востребованной является профессия швеи.

Детский портал Правительства Москвы

Третья конференция ''Свободное программное обеспечение в высшей школе''

Третья конференция "Свободное программное обеспечение в высшей школе" состоится 2 и 3 февраля 2008 года в городе Переславль-Залесский Ярославской области.

Цель конференции - создать единое информационное пространство, которое позволит пользователям и разработчикам свободного ПО знакомиться друг с другом, делиться опытом, строить совместные планы на будущее, иными словами - сообща решать проблемы разработки, внедрения и использования свободного ПО в высшей школе.

Организаторы: НОУ "Институт программных систем-Университет г. Переславль им. А. К. Айламазяна", Институт программных систем РАН, Факультет вычислительной математики и кибернетики МГУ им. М. В. Ломоносова, Удмуртский государственный университет, АНО "Институт логики, когнитологии и развития личности", компания ALT Linux.

Предполагаемые темы для докладов: Использование свободного ПО в учебном процессе: разработка, внедрение, методика преподавания; Научные проекты, связанные с разработкой и использованием свободного ПО; Разрабатываемые в вузах коммерческие проекты, основанные на свободном ПО; Внедрение свободного ПО в инфраструктуру учебного заведения: проблемы и решения; Социальные и экономико-правовые особенности применения свободного ПО в высшей школе.

Для участия в конференции в качестве докладчика необходимо выслать по электронной почте до 15 января 2008 года заявку и тезисы докладов. Докладчики приглашаются на конференцию на основании решения Программного комитета до 25 января 2008 года.

Для участия в конференции в качестве слушателя необходимо выслать по электронной почте до 20 января заявку и внести организационный взнос до 25 января.

Требования к заявкам и тезисам, условия участия, подробная информация о конференции представлены на сайте компании ALT Linux

Портал "Российское образование"

Научно-образовательный центр "Физика и химия высокоэнергетических систем" стал победителем Межрегионального конкурса "Лучшие товары и услуги Сибири "Гемма-2007"

Научно-образовательный центр "Физика и химия высокоэнергетических систем" стал обладателем золотой медали Межрегионального конкурса "Лучшие товары и услуги Сибири "ГЕММА-2007". По результатам заключения независимой экспертной комиссии услуги Центра получили наивысшую оценку - 58.5 из 60 баллов.

Научно-образовательный центр "Физика и химия высокоэнергетических систем" был открыт в ТГУ 1 октября 2002 года в рамках выполнения проекта по российско-американской программе "Фундаментальные исследования и высшее образование". Программа финансируется Министерством образования и науки РФ и Американским фондом гражданских исследований и развития (CRDF). Основное научное направление Центра - "Наночастицы. Наноматериалы и покрытия. Нанотехнологии".

В рамках НОЦ сотрудники ТГУ и академических учреждений выполняют совместные проекты, гранты, хоздоговорные работы по приоритетным направлениям Программы развития науки, технологии и техники РФ. Успешному выполнению этих работ способствует уникальное современное высокоточное аналитическое оборудование, которым обладает Центр и, в частности, его подразделение - Томский материаловедческий центр коллективного пользования.

Разработки и технологии НОЦ награждены многочисленными медалями и дипломами престижных международных, российских и региональных выставок и инновационных салонов.

Портал "Российское образование"

С 1 сентября 2008 года в Подмосковье будут увеличены социальные и академические стипендии

В конце декабря 2007 г. депутаты Московской областной думы внесли изменения в закон "О стипендиях для учащихся, студентов, аспирантов и докторантов государственных образовательных учреждений начального, среднего, высшего и послевузовского профессионального образования в Московской области".

Как сообщили корреспонденту REGIONS.RU в пресс-службе МОД, с 1 сентября 2008 года в 2 раза увеличивается размер академической стипендии, и студенты государственных образовательных учреждений высшего профессионального образования будут получать 2400 рублей. Для аспирантов государственных образовательных учреждений высшего профессионального образования установлен размер стипендии 3000 рублей; для докторантов государственных образовательных учреждений высшего профессионального образования - 5000 рублей.

Также в 2 раза - до 3600 рублей - увеличивается размер социальной стипендии для студентов государственных образовательных учреждений высшего профессионального образования.

Портал "Российское образование"

В Башкирии пройдет межрегиональный Интернет-педсовет по дистанционному обучению

С 14 по 26 января Башкирский институт развития образования проводит Межрегиональный Интернет-педсовет "Использование дистанционных форм обучения в повышении качества общего образования".

Предметом обсуждения виртуального форума станут следующие вопросы:

Какие новые критерии и показатели качества общего образования появляются? Как можно использовать информационно-коммуникационные технологии? Какими новыми профессиональными функциями должен овладеть учитель? Какие личностные качества развивает дистанционное обучение? Как идентифицировать творческую работу учащегося в дошкольном учреждении? Можно ли дистанционно оценить качество знаний учащихся? Какова роль дистанционного обучения в формировании выбора профессии?

В настоящее время идет регистрация участников Интернет-педсовета по адресу: http://biro.ufanet.ru/index.php?option=com_content&task=blogcategory&id=112&Itemid=165

Портал "Российское образование"

Новую систему обучения школьников внедряют на Кубани

На Кубани внедряют новую систему обучения школьников - в станице Ладожская ребятам стали платить деньги за хорошие оценки. Как передает телекомпания НТВ, в этой школе 10 разных учителей, которые преподают такие предметы, как этика семейной жизни, история казачьего быта и проблема толерантности в обществе. Преподается это все в игровой форме. На занятиях по экономике можно заработать настоящие деньги за правильный ответ, поощрение обязательно раздают на уроке.

За детьми постоянно наблюдают психологи и социологи. Дети получают трехразовое питание.

Результаты эксперимента планируют получить ближе к 10-11 классу.

Портал "Российское образование"

28.01.2008

Через месяц определятся регионы России, способные сделать школьное питание качественнее

К 20 февраля будет объявлен перечень победителей конкурса среди субъектов РФ, представивших экспериментальные проекты по совершенствованию организации школьного питания. Регионы-победители получат из федерального бюджета средства на реализацию проекта.

Напомним, что широкий эпидемиологический мониторинг состояния здоровья школьников показал, что в настоящее время две трети детей до 14 лет имеют хронические заболевания, до 80% выпускников школ из-за этого получают ограничения в выборе профессии, свыше 40% допризывников по здоровью и уровню физического развития не соответствуют требованиям, предъявляемым армейской службой. Одна из причин "школьных" болезней (задержка роста, анемия, кариес, болезни желудочно-кишечного тракта) более чем у 30% детей является неудовлетворительное качество питания, организованного в школе. При этом, мониторинг организации питания, проведенный Минобрнауки РФ в школах 57 регионов, показал, что оборудование пищеблоков образовательных учреждений обновляется крайне медленно, его износ - от 80 до 90%.

Предполагается, что новые технологии организации питания будут предусматривать: централизованное производство готовой продукции и полуфабрикатов высокой степени готовности; доставку продукции в столовые общеобразовательных учреждений с применением современных технологий транспортировки пищевых продуктов; доготовку продуктов питания в пароконвектоматах, регенерацию охлажденных продуктов и их раздачу непосредственно в образовательном учреждении. Предполагается, что указанные технологии обеспечат снижение себестоимости и повышение качества и сбалансированности питания школьников с учетом норм их потребности в питательных веществах и энергии.

По мысли разработчиков конкурсного отбора, включение совершенствования организации питания школьников в нацпроект "Образование" поможет комплексно и детально проработать ряд смежных вопросов: нормативных правовых, организационно-управленческих, кадровых и др. Выделенные в рамках конкурса средства пойдут, в том числе, на приобретение современных школьных пищеблоков: гастроемкостей и термоконтейнеров, пароконвектоматов, холодильников и пр. Ожидается, что развиваемая в рамках региональных проектов сеть школьно-базовых столовых и комбинатов школьного питания станет основой эффективной системы организации школьного питания.

Всего на реализацию экспериментальных проектов из федерального бюджета в регионы будет направлено в 2008 и 2009 гг. по 500 млн. руб. Размер средств, предоставляемых из федерального бюджета конкретному региону, будет определиться на основе нормативно-подушевого финансирования в расчете на одного обучающегося. Конечно, только федеральных средств на реализацию проекта недостаточно. Среди основных критериев конкурса - объем привлекаемых дополнительных средств - софинансирования проекта из средств регионального и местных бюджетов, а также средств частных инвесторов.

Среди других критериев отбора региональных проектов-победителей конкурса:

численность населения, средний доход на душу населения, численность обучающихся в общеобразовательных учреждениях - социально-экономические характеристики субъекта РФ; качество программы и ожидаемая результативность, в том числе 100-процентное обеспечение школьников горячим питанием; наличие и качество плана мероприятий по реализации проекта; наличие комплекса мер по пропаганде здорового питания среди обучающихся и их родителей; состояние организации питания в общеобразовательных учреждениях в настоящий момент и его динамика за три последние года: эффективность системы питания (в том числе охват горячим питанием, объем федеральных и региональных средств, привлеченных на совершенствование организации питания); показатели состояния здоровья обучающихся региона; использование современных технологий производства и транспортировки пищевых продуктов.

Срок подачи заявок на участие в конкурсном отборе субъектов РФ, реализующих экспериментальные проекты по совершенствованию организации школьного питания был определен в месяц - с 21 декабря 2007 года до 21 января этого года.

Педсовет

27.01.2008

Томский государственный университет лидирует в конкурсе грантов РФФИ

Обнародованы итоги конкурсов Российского фонда фундаментальных исследований (РФФИ) по программе "Мобильность молодых учёных". Согласно им, в январе-мае 2008 года благодаря поддержке РФФИ в Томском госуниверситете и НИИ прикладной математики и механики научные стажировки пройдут 34 молодых ученых из вузов и научных учреждений Красноярска, Омска, Горно-Алтайска, Благовещенска, Казани. Объём средств, полученных вузом для обеспечения повышения научной квалификации молодежи по этой программе, превышает 6 миллионов рублей. Также на стажировку в ТГУ приедет один из 12 победителей конкурса среди граждан зарубежных государств. Кроме того, благодаря 5-ти-миллионной поддержке РФФИ 27 аспирантов, молодых преподавателей и научных работников Томского госуниверситета пройдут стажировки в Институте математики СО РАН, Институте психологии РАН, Объединенном институте ядерных исследований, Институте систематики и экологии животных СО РАН, Лимнологическом институте СО РАН и других.

В итоге, общее количество грантов РФФИ по этой программе, которые будут реализованы в Томском государственном университете или предоставлены для поддержки молодых ученых ТГУ, превысило 40% от их общего количества по РФ. Результаты конкурса свидетельствуют о высоком научном авторитете вуза, ведь пройти стажировки в его научных лабораториях выразили желание более 50 молодых учёных России. Таким образом, инновационный потенциал университета, отмечающего в этом году 130-летие, работает на XXI век.

Портал "Российское образование"

Челябинцы будут тиражировать опыт образовательных экспериментов на всю Россию

В Челябинске подвели итоги опытно-экспериментальной деятельности общеобразовательных заведений. Эксперименты проводились в общеобразовательных заведениях Челябинска пять лет, начиная с 2003 года. Эти проекты предполагали разработку и апробацию инновационных технологий в процессе обучения и воспитания.

Среди инноваций оказались безотметочная система оценки знаний в начальной школе и интеграция общего и дополнительного образования в средней. В целом школы апробировали новые модели образования в рамках нескольких направлений, среди которых: коррекционное образование, психологическое сопровождение и здоровьесбережение.

В 2003 году эксперименты были запущены в 47 школах и учреждениях дополнительного образования Челябинска. К 2008-му в рамках эксперимента осталось 41 учебное заведение.

Многие разработки, апробированные в этих школах, будут тиражироваться и внедряться в другие учебные заведения города, области и России по желанию самих учебных учреждений.

Портал "Российское образование"

26.01.2008

Свердловская область первой в России занялась возрождением библиотек

Свердловская область наряду с реализацией приоритетных национальных проектов приняла решение возродить и обновить библиотечное хозяйство. Как сообщает пресс-служба областного Министерства культуры, в библиотеки региона в 2007 году поступило 146 тыс. новых книг.

Для библиотек закупают компьютерную технику - в 2007 году в них было установлено 130 компьютеров. Кроме того, 18 библиотек получили доступ в сеть Интернет и могут теперь не только пользоваться возможностями всемирной информационной сети, но и отвечать по этому каналу на запросы извне - от преподавателей, студентов, школьников региона, а также поддерживать связь с другими библиотеками.

На реализацию этого проекта из федерального бюджета в прошедшем году было выделено 20 млн руб.

Портал "Российское образование"

Вторая московская Академия Softline будет работать в МГТУ "Станкин"

В Москве стартовал совместный образовательный проект Московского государственного технологического университета "Станкин" и группы компаний Softline - открылась вторая московская Академия Softline (http://stankin.it-academy.ru/). Цель проекта - авторизованное обучение и тестирование студентов, аспирантов и молодых специалистов Москвы по решениям и технологиям Microsoft и других ведущих IT-вендоров, повышение квалификации преподавательского состава МГТУ "Станкин" и развитие современных форм обучения в университете.

Образовательная программа Softline Academy Alliance (http://www.it-academy.ru/) укрепляет свое присутствие в российских столицах - это уже вторая московская Академия Softline, в которой молодежь столицы сможет обучаться на авторизованных курсах в рамках специальных Академических программ IT-вендоров.

На официальной презентации, посвященной открытию Академии Softline в "Станкине", проректор по учебной и методической работе МГТУ "Станкин" профессор Подураев Ю.В. заявил: "Наш университет в последнее время начал активно внедрять в учебный процесс новые формы и методы обучения, соответствующие современному состоянию развития информационных технологий. Проект с группой компаний Softline несомненно будет отвечать самым взыскательным требованиям слушателей по содержанию и результативности обучения. Международный IT-сертификат в дополнение к диплому "Станкина" существенно повысит шансы наших выпускников на успешное трудоустройство".

Курсы в новой Академии Softline стартуют в феврале 2008 года.

Подробную информацию о группе компаний Softline можно получить на корпоративном сайте www.softline.ru.

Портал "Российское образование"

22.01.2008

В Краснодаре планируют компьютеризировать все библиотеки

В Центральном округе Краснодара в 2007 году после капитального ремонта начали работу четыре библиотеки, сообщили в пресс-службе администрации города.

"Комплексное решение проблем Центральной детской библиотеки и библиотеки имени Островского стало возможно благодаря целевой программе "Развитие муниципальных библиотек Краснодара". На эти объекты из городского бюджета было выделено около 4,5 млн. рублей", - отметили в пресс-службе.

Кроме того, в рамках программы "Краснодару - столичный облик" были отремонтированы библиотеки имени Чуковского и Маяковского. В наступившем году завершили реконструкцию библиотеки имени Крупской.

"Сегодня все библиотеки города освоили современные формы работы с населением, открываются литературные гостиные, обновляется не только книжный фонд, но и аудио- и видеотеки, и одним из самых востребованных источников информации стала сеть Интернет. В 2008-м все 36 библиотек городской системы будут компьютеризированы и подключены к глобальной сети", - отметила заместитель начальника Управления культуры администрации кубанской столицы Ирина Скряб.

Портал "Российское образование"

21.01.2008

В Калининграде силовики построили православную школу

В Калининграде справила новоселье новая воскресная школа при храме Покрова Пресвятой Богородицы, построенная на средства прихожан и с помощью военнослужащих Балтийского флота, сотрудников калининградской милиции, пограничников.

Автором проекта небольшого многоугольного здания, напоминающего своей куполообразной крышей сказочный шатер, выступил протоиерей Вадим Неткачев, настоятель храма и одновременно по своему, так сказать, общественному благочинию - духовник личного состава силовых структур Калининградского гарнизона.

Стройка велась хозспособом на пожертвования прихожан и во многом их же, прихожан, руками. Одновременно, сменив рясы на спецовки, на стройке ежедневно трудились и сами священнослужители во главе с протоиереем Вадимом Неткачевым.

К началу 2008 г., через 8 месяцев от начала строительства, воскресная православная школа была полностью готова к сдаче в эксплуатацию. На поверку это получилось здание, которое радует и восхищает глаз не только внешним дизайном, но и внутренним тоже. Так, здесь нет перегородок и иных стен, кроме внешних - один большой зал площадью чуть больше ста квадратных метров, но условно поделенный на сектора: гардероб в виде просторного шкафа-купе, пищеблок (а он - обязательный атрибут, ибо православное общение немыслимо без дружеского чаепития), класс, игровая площадка.

В светлое время суток за счет большого количества окон, в том числе оборудованных в шатерообразной крыше-потолке, здесь и без дополнительного электрического освещения светло и просторно, как на улице. Стены и окна украшены предметами рукоделия воспитанников: прикладное творчество - одна из специализацией этой воскресной школы.

Кстати, питомцам, среди которых немало детей военнослужащих - ведь рядом расположена часть Балтийского флота, - преподают не только Закон Божий, церковное искусство и песнопение, их также знакомят с лучшими боевыми традициями русского православного воинства. Об этом сообщает Служба информации и общественных связей БФ.

Правда.РУ

21.01.2008

МГУ будет принимать результаты ЕГЭ, но сохранит традиционные экзамены

В самом престижном вузе страны прошел традиционный январский день открытых дверей. Выступая перед абитуриентами, ректор МГУ имени М.В.Ломоносова Виктор Садовничий предварительно озвучил правила приема в университет. Вуз пока не собирается отказываться от проверки способностей поступающих силами своих преподавателей, но и полностью игнорировать ЕГЭ возможности нет. Поиск компромиссов между МГУ и ЕГЭ продолжается.

На 2008 год предполагается, что абитуриент будет сдавать традиционный экзамен и предоставлять свидетельство с баллами ЕГЭ по математике и русскому. "Мы принимаем свидетельства о ЕГЭ и проводим свои экзамены, в том числе, и по математике, и по русскому. Затем рассматриваем в одной шкале все результаты, которые вы получите, - два экзамена и два ЕГЭ - по сумме баллов будет устроен конкурс", - пояснил Виктор Садовничий. Об этом сообщают Вести-Москва. Таким образом, поступающим в МГУ придется сдать математику и русский язык дважды.

Математика и русский язык сдаются в Москве и Московской области. Для абитуриентов из регионов, где такие экзамены не сдаются, или закончивших школу ранее предполагается провести ЕГЭ "второй волной" 15 июля. Единый экзамен и в прошлые годы проводился в две волны: в мае-июне как выпускные в школах, а также в июле как вступительные в вузы. Однако Рособрнадзор уже заявлял о том, что с 2008 года будет только один общий поток госаттестации. Поживем - увидим.

Также нельзя считать "правила игры" при поступлении в МГУ, озвученные Виктором Садовничим, окончательными. Время пересмотреть их еще есть. Рособрнадзор рекомендует список специальностей и форм обучения, на которые в текущем году объявляется прием по результатам ЕГЭ, и перечень вступительных испытаний в форме ЕГЭ все ссузы и вузы должны объявить не позднее 1 апреля. А 1 мая - срок полной публикации всеми ссузами и вузами правил приема. С введением ЕГЭ в штатный режим в 2009 году информация о конкретном перечне экзаменов, которые необходимы для поступления в вуз, будет размещаться вузами на интернет-сайтах и информационных стендах за полгода до начала вступительных испытаний.

Педсовет

19.01.2008

ТюмГУ посетит посол Франции

В Тюменском государственном университете состоится встреча с чрезвычайным и полномочным послом Франции в Российской Федерации Станисласом де Лабуле.

Как сообщили ИА «Росбалт-север» в информационном отделе ТюмГУ, встреча пройдет в рамках визита в Тюменскую область официальной делегации, в состав которой, помимо господина де Лабуле, вошли представители посольства и крупных предприятий Франции (Air France, Castel Group, Leroy Merlin). Целью визита является развитие и углубление двустороннего сотрудничества с Тюменской областью в торгово-экономической, научно-технической и гуманитарной областях.

Росбалт

16.01.2008

Матвиенко: В Петербурге должны быть школы завтрашнего дня

Губернатор северной столицы Валентина Матвиенко сегодня, в ходе рабочей поездки посетила здание новой общеобразовательной школы в городе Пушкин, передает корреспондент ИА "Росбалт-Петербург".

Здание школы выполнено по новому проекту, который может стать типовым для всех строящихся петербургских школ. "Мы планируем тиражировать этот проект в других районах города по программе строительства новых школ", - отметила губернатор.

Новая школа рассчитана на 825 учащихся. Общая площадь объекта составляет 16 200 кв. метров, на которых разместились 33 учебных класса, мастерские, 4 рекреационные зоны, актовый зал и два бассейна. У школы есть собственный стадион площадью 7 тысяч кв. метров.

"В Петербурге должны быть школы завтрашнего дня, оснащенные по последнему слову техники", - подчеркнула Валентина Матвиенко, осмотрев здание.

Строительство школы началось в феврале 2007 года и было закончено в декабре того же года. Общая стоимость строительства - 429,5 млн рублей. Генеральным подрядчиком выступила ОАО "Монолитстрой".

Напомним, что первое учебное заведение, построенное по новому проекту, было возведено в 2007 году в Приморском районе на Богатырском проспекте. Всего в северной столице до 2011 года планируется построить 23 новые школы.

Росбалт

В Сибирском университете открыта обсерватория

Уникальное оборудование для исследования космоса стоимостью около 4 млн рублей поступило в Сибирский федеральный университет в рамках инновационной образовательной программы "Развитие инженерно-физического образования в СФУ".

В этот понедельник, 14 января, на крыше университетского корпуса смонтирована обсерватория и установлен стационарный телескоп с диаметром камеры более 40 см. Обсерватория также укомплектована метеостанцией, оснащена лунно-планетной камерой и другим специализированным оборудованием.

Газета.ru

15.01.2008

Лужков требует улучшить систему питания московских студентов

Мэр Москвы Юрий Лужков призвал чиновников заняться вопросами питания московских студентов.

"Это больше одного миллиона молодых людей, которые будут укреплять или терять свое здоровье", - сказал Лужков во вторник на заседании правительства.

По словам мэра, нужно "приблизить уровень питания в студенческих столовых к тому режиму, который реализован в школах Москвы", ввести "соответствующие медицинским требованиям питания нормативы".

Проблема питания в школах, в том числе в Москве, начала решаться несколько лет назад. В 2007 году столичное правительство запретило продажу в школах сладостей, чипсов и другой недиетической продукции, а также запретило установку аппаратов по продаже такого вида продуктов.

Летом 2007 года Лужков отмечал, что ответственность за питание в вузах несет правительство РФ. По его данным, сейчас около 1,2 миллиона молодых людей пользуются "совковыми организациями питания в вузах".

РИА «Новости»

В Калининграде пройдут выборы ректора РГУ

В Российском Государственном университете им. Канта объявлен конкурс на замещение должности ректора университета. Конкурс- традиционная процедура для такого рода должностей.

Ректором может стать любой, кто отвечает следующим критериям: 1) в возрасте младше 60 лет, 2) имеет научную степень, 3) наличие преподавательского стажа.

Для того, чтобы выбрать подходящую кандидатуру будет созвана специальная комиссия. В еe состав войдут губернатор Калининградской , региональный министр образования , представитель конституционного суда РФ.

Всe это делается для того, чтобы избежать скандала, потрясшего университетскую среду. В одном из университетов в глубинке России, как сообщает калининградский портал "Клопс.Ru", на должность ректора претендовал заместитель главы одной из крупнейших российских компаний. Пообещав профессорам зарплату в несколько тысяч долларов, кандидат легко победил в голосовании. Однако, став ректором, он так и не появился в университете.

В Калининграде же пока на пост главы региональной альма-матер претендует только нынешний ректор - Андрей Клемешев. Остальные кандидатуры пока неизвестны.

Правда.РУ

38% школьников Томской области получают среднее образование "элитного" уровня

Томская область входит в группу регионов-лидеров по результатам ЕГЭ, использованию в учебном процессе информационно-коммуникационных технологий, обеспечению безопасных условий обучения и охвату программами дополнительного образования. Об этом корреспонденту ИА REGNUM 15 января сообщили в пресс-службе администрации Томской области.

38% учащихся Томской области получают сегодня образование повышенного (элитного) уровня в лицеях, гимназиях и колледжах. В течение 2007 года решалась задача повышения эффективности использования финансовых ресурсов путем перехода на нормативно-подушевое финансирование образовательных учреждений. В прошедшем году был завершен переход на двухуровневое нормативное финансирование общеобразовательных учреждений, в том числе малокомплектных сельских школ.

Почти на 3,5 тысячи мест увеличена система дошкольного образования, в том числе на 2 280 мест - в городе Томске. Более 4 тысяч детей дошкольного возраста обучаются в классах предшкольного образования на базе общеобразовательных учреждений. Практически завершен переход на предпрофильное и профильное обучение в старших классах. С привлечением средств бизнеса при образовательных учреждениях начального профессионального образования создано четыре ресурсных центра подготовки квалифицированных рабочих для предприятий металлообработки, нефтепроводного транспорта, строительства и ЖКХ.

По итогам приемных экзаменов по направлениям муниципальных образований зачислены на целевые места в вузы 75 выпускников. Все они должны вернуться в 2011 году для работы в свои районы.

ИА REGNUM

13.01.2008

Студенты ТюмГУ отправятся на учебу в Германию и Францию

Студенты Тюменского государственного университета смогут отправиться на учебу за рубеж.

Как сообщили ИА "Росбалт-Север" в отделе маркетинга и рекламы вуза, международный отдел ТюмГУ начал прием документов для отбора кандидатов на обучение за границей в 2008-2009 учебном году. По два тюменских студента готовы принять университет Люнебурга (Германия), университет Ренна (Франция). В Страсбурге (Франция) сибиряков готовы принять местные университет и школа бизнеса, а также юридический факультет университета Роберта Шумана.

На заграничное образование могут претендовать учащиеся 3-4 курсов с отличным знанием языка принимающей страны и хорошей успеваемостью. Стоит отметить, что бесплатным будет только обучение, а проживание, проезд и медицинское страхование оплачивает сам студент.

Росбалт

Школьники Приморья будут бороться за бесплатное обучение в вузах

Более 500 школьников Приморья в четверг приняли участие в торжественной церемонии открытия ежегодной смены "Интеллект" во Всероссийском детском центре "Океан" во Владивостоке, победа в которой дает право на бесплатное обучение в вузе, сообщил представитель отдела информации и общественных связей центра.

По его словам, краевая олимпиада знаний в рамках смены "Интеллект" начинается 12 января. Пока же участники состязаний знакомятся друг с другом, проходят этап подготовки и набираются сил перед напряженной умственной работой, отметил представитель "Океана".

Смена "Интеллект" продлится до 25 января. В последний день интеллектуальных состязаний жюри объявит имя лучшего школьника, которому будет присвоено звание "Суперинтеллект-2008". Победа на краевом этапе дает право старшеклассникам на бесплатное обучение в вузах Приморья.

Портал "Российское образование"

"Улица Юности. Yu-journal" назван лауреатом Национального конкурса корпоративных медийных ресурсов "Серебряные нити 2007"

Журнал Московского гуманитарного университета "Улица Юности. Yu-journal" назван лауреатом Национального конкурса корпоративных медийных ресурсов "Серебряные нити 2007" в номинации "Лучший стиль".

Национальная премия корпоративных медиа "Серебряные нити" вручается ежегодно наиболее успешным корпоративным газетам, журналам, радио- и телевизионным программам и сайтам. Среди участников консурса - "Татэнерго", "Энергостройинвест-Холдинг", "Чусовской металлургический завод" и "Кировский ОЦМ", "Северо-Западный Телеком", "ВолгаТелеком" и "ЭР-Телеком Холдинг", "ЛУКОЙЛ-Пермь", а также другие крупные промышленные компании.

Победа издания, представляющего сферу образования, - несомненно, значимая победа. В 2006 году журнал "Улица Юности. Yu-journal" был дипломантом на том же конкурсе в номинации "Высокий уровень решения корпоративных задач", а сайт www.mosgu.ru - в номинации "Лучший корпоративный сайт"

Портал "Российское образование"

ЗАРУБЕЖНЫЕ НОВОСТИ

31.01.2008

В Великобритании крупным корпорациям разрешено выдавать аттестаты зрелости

Известная компания быстрого питания McDonald's, авиакомпания FlyBe и компания Network Rail, управляющая железными дорогами Великобритании, получат право выдавать своим сотрудникам аттестаты о среднем образовании.

Документ будет признаваться в Великобритании наравне со свидетельством о профессиональном образовании. "Если это делает McDonald's, это не значит, что подход неверен", - считает премьер-министр Соединенного королевства Гордон Браун. По его словам, на практике это будет жесткий курс: получив определенную квалификацию в менеджменте, сотрудник, захочет двигаться дальше. Компании же заинтересованы готовить людей, то есть они будут заниматься тем, чего они не делали раньше.

По словам главы авиакомпании FlyBe Джима Френча, благодаря этой программе сотрудники не только получат квалификацию, но и образование, важное при переходе из одной фирмы в другую - вне зависимости от сферы их деятельности. "Мы пытаемся постепенно внедрить в промышленность некий набор стандартов, которые признаются, и которые таким образом будут иметь ценность", - заявил Джим Френч.

Например, ожидается, что в McDonald's вскоре 7 тысяч сотрудников будут получать общее и профессиональное образование. Школьный аттестат, получаемый в 17-18-лет после сдачи выпускных экзаменов в средней школе, будет приравнен к квалификации менеджера смены в McDonald's, сообщает Подii.

Однако преподаватели английских колледжей и университетов не уверены, что новые аттестаты смогут соответствовать принятым нормам. Убеждая скептиков, представители McDonald's напомнили, что в США их компания управляет собственным университетом.

Педсовет

Йельский университет оцифрует и разместит в Интернете записи Сталина

Около 40 тысяч записей Иосифа Сталина, включая пометки на страницах книг, оцифруют специалисты Йельского университета (США) и разместят в Интернете для всеобщего ознакомления. О начале реализации проекта заявил его руководитель - известный американский историк, исследователь советских архивов Джонатан Брент.

Среди материалов, которые американские специалисты решили увековечить в электронном виде, - короткие комментарии советского лидера на полях страниц в книгах Льва Троцкого и Владимира Ленина, сообщает Освітній портал.

По мнению американского историка, читая записи Иосифа Сталина, который в отличие от современников, например, британского премьера Уинстона Черчилля, не оставил дневников, «можно понять его образ мысли».

Оцифровку материалов Йельский университет планирует завершить к 2012 году.

Образование KM.RU

Британский писатель в качестве преподавателя зарабатывает в 240 раз больше профессора

Знаменитый британский писатель Мартин Эмис (Martin Amis) заключил весьма выгодный контракт с Университетом Манчестера: за курс лекций о литературном мастерстве в университете он получит 80 тысяч фунтов стерлингов за 28 часов работы в год.

В качестве преподавателя Эмис получает в 240 раз больше, чем среднестатистический профессор британского высшего учебного заведения, работающий 58 часов в неделю. Например, бывший премьер Великобритании Тони Блэр получил 240 тысяч фунтов за 20 минутное выступление в Китае, сообщает Lenta.ru.

Следует отметить, что после того как Университет Манчестера заключил контакт с Эмисом, на курсы литературного мастерства записались 150 слушателей - в 1,5 раза больше, чем в предыдущие годы.

Образование KM.RU

30.01.2007

"РГ" объявляет VIII Международный Пушкинский конкурс для педагогов-русистов

Каждый год учителя в странах СНГ и Балтии и, конечно, из Беларусии с нетерпением ждут январь, когда становится известна тема нового Пушкинского конкурса. В нынешнем к ним впервые присоединятся педагоги-русисты дальнего зарубежья. По многочисленным просьбам соотечественников и дипломатов, благодаря активной поддержке МИД России и Росзарубежцентра в 2008 году принять участие в Пушкинском конкурсе смогут учителя из Болгарии, Израиля и Германии.

Когда в 2000 году "Российская газета" и правительство Москвы учредили премию для подвижников русского языка в ближнем зарубежье, мы были одними из немногих, кто пытался поддержать тех, кто стоял на страже русского языка, который стал иностранным в новых независимых государствах. Сегодня русский - один из шести рабочих языков Организации Объединенных Наций, многим в ближнем и дальнем зарубежье он дает надежду на будущее: жизнь, работу, карьеру.

Российская Газета

В США создали программу для проверки школьных сочинений

Компьютерные специалисты и педагоги университета Буффало (США) создают программный инструмент, предназначенный для проверки детских сочинений.

При работе программы рукописные тексты сканируются, затем отсканированный текст разбивается на части и распознается. Оценка его качества производится с использованием технологий искусственных нейронных сетей, сообщает R&D.CNews.

Так, при проверке 96 сочинений учеников восьмого класса государственных школ Буффало по теме «Насколько Марта Вашингтон в роли первой леди отличалась от Элеоноры Рузвельт?» программа в 70% случаев выставила те же оценки по шестибальной шкале, что и преподаватели.

Образование KM.RU

Дэвид Бекхэм открыл в Бразилии детскую футбольную академию

В Бразилии, недалеко от города Наталь, открылась детская футбольная академия. Ее создатель – известный английский футболист Дэвид Бекхэм.

Футбольная академия под названием David Beckham World of Sport («Мир спорта Дэвида Бекхэма») оснащена мини-стадионом, футбольными полями, тренировочными и жилыми комплексами. Также известный футболист объявил о намерении выделять самым талантливым юным бразильцам именные стипендии, передает РИА Новости.

«Я горжусь своими академиями в Лондоне и Лос-Анджелесе, и я всегда хотел расширить этот опыт на весь мир, - сказал Бекхэм. - Где еще найти место лучше? Бразильцы просто вдохновлены этой игрой».

Дэвид Бекхэм отметил, что пока не собирается возвращаться на родину, чтобы играть за английские клубы. В настоящее время известный спортсмен живет в США, где выступает за клуб «Лос-Анджелес Гэлэкси».

Образование KM.RU

28.01.2008

У крымских выпускников отбили желание поступать в вузы

Выпускники крымских школ 2008 года не спешат регистрироваться для участия во внешнем независимом тестировании.

Как сообщил на пресс-конференции в Симферополе директор Симферопольского регионального центра качества образования Юрий Ильин, пока зарегистрировались только 30% будущих выпускников.

"Ситуация с регистрацией вызывает обеспокоенность. Только 30% будущих выпускников прошли эту процедуру. Это настораживает. Ведь те, кто не зарегистрировался, потеряют возможность поступить в вуз в этом году", - сказал он.

Ильин напомнил, что до конца регистрации (20 февраля) осталось 3 недели.

По его мнению, низкая активность абитуриентов может быть связана с тем, что многие вузы до сих пор не определились с перечнем предметов, по которым нужно будет пройти тесты.

Между тем, многих абитуриентов мог смутить приказ Минобраза Украины о проведении тестирования исключительно на украинском языке.

Несмотря на то, что только 24 января в приказ были внесены изменения, позволяющие проводить тесты на языке преподавания, в Минобразе Крыма уверяют, что при регистрации, которая проводилась с ноября прошлого года, учащиеся крымских школ могли выбирать в качестве языка тестирования русский, украинский или крымско-татарский.

РИА "Новый Регион"

Британские преподаватели-стажеры должны будут отработать год в проблемных школах

Управление стандартов в области образования Великобритании одобрило схему обучения, по которой преподаватели-стажеры должны будут год работать в проблемных средних школах, а на втором году обучения продолжат работать как квалифицированные преподаватели.

Инспекторы Управления выяснили, что примерно половина из 202 преподавателей-стажеров, заканчивающих первый год обучения по схеме обучения Teach First, смогли получить статус «компетентного преподавателя» с отличными оценками, треть - имели хорошие оценки, учеба остальных оказалась «удовлетворительной».

В 28 проинспектированных школах, работающих по программе Teach First, педагоги-стажеры жаловались на трудности обучения - в проблемных ситуациях они не всегда получали достаточную поддержку от своих руководителей, сообщает Педсовет. Несмотря на это новая схема обучения позволила многим педагогам-стажерам в лучшую сторону изменить свое восприятие учебы и осознать себя готовыми к преподаванию и работе с детьми в самых трудных ситуациях.

Образование KM.RU

Самый умный в мире ребенок живет в Египте

Самым умным ребенком в мире Книга рекордов Гиннеса признала девятилетнего жителя Египта Махмуда Ваиля Махмуда, имеющего высочайший среди своих ровесников абсолютный показатель IQ и способного производить в уме сложные арифметические действия с многозначными цифрами со скоростью компьютера, сообщают арабские СМИ.

Как показал эксперимент, по сообразительности и скорости решения сложных математических задач юный гений уже превзошел всех известных египетских ученых. Специалисты утверждают, что Махмуд, благодаря своим уникальным природным способностям, может в течение ближайших пяти лет поступить в университет.

К настоящему моменту мальчик уже несколько лет назад получил начальное образование и теперь обучается по индивидуальной программе. Ведущие мировые компьютерные компании предоставили для обучения уникального ребенка все свои самые современные программы.

Сам маленький гений в будущем мечтает стать врачом, как его папа, а на досуге развлекается умножением и делением в уме девятизначных чисел. "Я мечтаю еще подтянуть свой английский язык: вдруг захочу еще стать программистом, тогда мне это очень пригодится", - признается Махмуд.

Газета.ru

Британский профессор предостерегает: интернет-поисковики и образование - не одно и то же

Профессор британского университета Брайтон провела исследование о влиянии интернет-поисковиков на учебные способности студентов. Профессор пришла к выводу, что сервисы поисковые сервисы лишают студентов способности критически относиться к получаемым данным и снижают любопытство.

Поисковые сервисы вроде Google дают простые ответы на сложные вопросы и не позволяют студентам понять, являются ли найденные ответы частью серьезных научных работ или основаны на поверхностных идеях и дилетантских заключениях, заключает профессор Тата Брабазон.

Исследователь также осудила привычку студентов обращаться к энциклопедии Wikipedia. Она сообщила, что ее студентам в течение первого года обучения запрещено пользоваться Wikipedia и поисковиком Google. Вместо этого они получают двести выдержек из научных работ.

Она призвала преподавателей школ и вузов обучать внести в преподавание основы фильтрации и разбора информации из интернета, позволяющие развивать навыки оценивания интернет-информации, пишет Лента.ру, ссылаясь на The Times.

Педсовет

25.01.2008

Рейтинг Webometrics: мировые вузы в виртуальном пространстве

В ноябре 2007 года на третьей встрече Международной экспертной группы по ранжированию (IREG) наряду с авторитетными в международном академическом сообществе "шанхайским" (ARWU-500) и "таймсовским" (QS-THES-200) был представлен рейтинг Webometrics. В отличие от ARWU-500 и QS-THES-200 этот рейтинг формируется по критериям наполняемости, степени поддержки и популярности веб-сайтов вузов.

Рейтинг с 2004 года готовит лаборатория Cybermetrics Lab, входящая в национальный Центр информации и документации (Centro de Información y Documentación, CINDOC) при Высшем совете по научным исследованиям Испании. Лаборатория специализируется в измерениях научной активности ("наукометрии") университетов, а также исследовательских организаций и учреждений.

По утверждениям представителей Cybermetrics Lab, основная цель этого рейтинга состоит не в ранжировании университетов , а в поддержке инициатив лаборатории по открытию информации, обеспечению доступа широкого круга веб-пользователей к научным публикациям, результатам исследовательской деятельности. Однако выработанные в ходе работ веб-индикаторы оказались полезными и для ранжирования университетов, причем этому рейтингу международное академическое сообщество оказывает большее доверие, чем рейтингам, построенным на основе статистики посещений сайтов университетов.

Россия занимает в рассматриваемом рейтинге условное 25-ое место с единственным университетом в Топ-200, Топ-300, Топ-400 и Топ-500 - Московским государственным университетом им.М.В.Ломоносова, разделившим 150-ое место в рейтинге Webometrics с Оклахомским университетом.

Разработчиками рейтинга анализировались сайты 477 российских вузов, в августовский рейтинг 2007 года попали 69 вузов из России.

Портал "Российское образование"

Американские школьники смогут заработать за посещение дополнительных занятий

40 школьников из американского города Фейрберн примут участие в программе «Учись и зарабатывай».

Организаторы программы задались целью выяснить повысится ли посещаемость, оценки и результаты тестов от того, что школьникам станут платить за посещение дополнительных занятий.

Эксперимент пройдет среди учащихся восьмых и одиннадцатых классов двух местных школ. Посещая дополнительные занятия, участники программы смогут заработать около восьми долларов в час, сообщает Lenta.ru.

Школьников выбирали на основе информации об их посещаемости и успеваемости. Продолжительность программы - 15 недель.

Инициатива принадлежит Чарльзу Лаудермилку, исполнительному директору корпорации Aaron Rents, которая финансирует некоммерческую программу из своих средств.

Образование KM.RU

23.01.2008

Южнокорейский учебник английского языка базируется на фразах из популярной видеоигры

В Южной Корее издан учебник английского языка, в котором каждый урок базируется на фразах из стратегической видеоигры Starcraft.

Учебное пособие называется Starcraft English, и в нем разбираются названия всех представленных в игре рас и их боевых единиц, после чего приводятся однокоренные английские слова, пишет Yoki.ru.

Напомним, Starcraft – научно-фантастическая стратегия в реальном времени, созданная Blizzard Entertainment. В Южной Корее была издана только англоязычная версия игры.

Образование KM.RU

22.01.2008

В британских школах будут установлены металлодетекторы

В британских школах в скором времени будут установлены металлодетекторы. Тем самым правительство страны сможет противодействовать преступлениям с использованием холодного оружия.

Правительство Британии может распорядиться об установке металлодетекторы в школах для противодействия преступлениям с использованием холодного оружия. Об этом сообщила министра внутренних дел Джеки Смит.

По словам министра внутренних дел Великобритании Джеки Смит, для этого может быть использовано оборудование, устанавливаемое в аэропортах, или металлоискатели, которые применяет транспортная полиция в Лондоне, пишет Газета.ру.

Толчком к принятию этого решения послужил ряд нападений на молодых людей, в частности, случай, когда 13-летняя девочка была убита ножом у одной из лондонских школ на прошлой неделе.

Образование KM.RU

В Израиле закрыли все вузы

Во вторник поздно вечером главы израильских университетов приняли решение закрыть в воскресенье, 20 января, все высшие учебные заведения страны, если до этого момента не будет разрешен конфликт, приведший к забастовке преподавателей.

Вузы будут оставаться закрыты до тех пор, пока не окончится забастовка. Это решение означает, что занятия, которые проводил младший педсостав, также будут отменены, сообщает MIGnews.com.

Кроме того, преподаватели не смогут получить доступ в университетские помещения для проведения своих исследований. Старшие научные сотрудники продолжали проводить исследовательскую работу даже в период забастовки, и поэтому по-прежнему получают большую часть своей заработной платы.

Образование KM.RU

17.01.2008

Вузы Ирландии предпочитают иностранцев

Ирландская газета «Сандэй Индепендент» обвинила руководство ведущих ирландских университетов в том, что они предпочитают принимать на учебу иностранцев в ущерб местным студентам. Особенно это относится к таким дисциплинам, как медицина и фармацевтика.

В ирландских вузах, согласно данным департамента высшего образования, ежегодно обучается 12 000 студентов-иностранцев, а их общее количество в разных учебных заведениях страны превышает 35 000 человек. Больше всего студентов приехало из США – 2 400 человек и из Малайзии – 1 130. На долю Индии и Китая приходится 1 100 студентов, сообщает Parta.org.

Экономическая выгода Ирландии от обучения зарубежных студентов составляет 400 млн евро в год.

Образование KM.RU

16.01.2008

Национальная академия наук США вступилась за теорию эволюции Дарвина

Национальная академия наук США вступилась за теорию эволюции Дарвина. В распространенном докладе, который был подготовлен совместно с Институтом медицины, указывается на необходимость преподавания в американских школах именно теории эволюции, а не антинаучного креационизма. При этом специалисты сослались на новые полученные данные в поддержку теории эволюции.

В обнародованном документе содержится критика креационизма, отрицающего теорию эволюции видов путем естественного отбора и утверждающего, что люди в их сегодняшнем образе были созданы Богом, сообщает Освітній портал.

«Несмотря на отсутствие научных доказательств в поддержку креационизма, некоторые сторонники этого учения продолжают требовать, чтобы различные его формы преподавались наряду или даже вместо теории эволюции», - отмечается в докладе.

Следует отметить, что креационизм занимает все больше места в школьных программах некоторых стран, прежде всего, США. В ряде штатов, главным образом в тех, где особенно сильны позиции религиозных консерваторов, раздаются призывы пересмотреть школьные программы с тем, чтобы включить в них в качестве обязательной научной дисциплины изучение креационизма.

«Мы, похоже, продолжаем сталкиваться с проблемами в части преподавания теории эволюции в школах. От этого, судя по всему, никуда не уйти, - заявила вице-президент Национальной академии наук США Барбара Скаал. - Обучение наших граждан должно опираться на настоящую науку».

Образование KM.RU

15.01.2008

Украинских школьников будут обучать толерантности

В ближайшее время в украинских школах планируется ввести факультативный курс «Толерантность», разработанный для Украины специалистами программы развития ООН. На занятиях школьников будут учить быть терпимыми, уважать себя и других.

Исследования ведущих социологических институтов свидетельствуют, что в настоящее время украинская молодежь не имеет социальных ценностей и не осознает своей ответственности перед обществом. Об этом сообщила Оксана Гарнец, руководитель проекта ООН «Создание безопасной среды для молодежи Украины». Наиболее эффективный способ решения проблемы, по ее мнению, - работа со школьниками и формирование у них основных социальных представлений и стереотипов, сообщает Педсовет.

Ситуацию прокомментировал Андрей Лукутин, учитель общественных дисциплин, учитель года России - 2004. «Не думаю, что можно воспитывать через отдельный, специальный предмет, - сказал он, - Воспитывает любой школьный предмет, более того, все, что происходит в школе, на улице, дома. Мне кажется, что отдельные предметы, направленные на воспитание, появляются от безысходности, от того, что отдельные учителя не могут воспитывать через химию, физкультуру, историю, математику. Такие предметы, даже несущие благие ценности, могут пойти во вред. Очень много зависит от отдельного человека, от учителя, от родителей».

Образование KM.RU

В Китае завершил работу зимний лагерь для российских школьников

13 января вечером в южно-китайской островной провинции Хайнань завершил работу зимний лагерь для российских школьников. Вчера, 14 января,  российская делегация самолетом прибыла из города Санья в китайскую столицу Пекин, а 17 января отправится на Родину.

В этом году зимний лагерь посетили 53 учителя и школьника из средних школ Москвы и Санкт-Петербурга, пишет газета «Жэньминь Жибао».

Во время недельного пребывания в Хайнане российские гости посетили урок китайского языка, приняли участие в дружественной встрече со школьниками городов Хайкоу и Санья.

Летние и зимние лагеря, организуемые с 2001 года совместно  китайскими городами Пекин, Далянь, Шанхай, Хайкоу, Санья и российскими городами Москва, Санкт-Петербург и Благовещенск, уже приняли более 10 тысяч школьников двух стран.

Образование KM.RU

11.01.2008

В Брюсселе после реконструкции открылась русская школа

Министр иностранных дел России Сергей Лавров в Брюсселе принял участие в церемонии открытия после реконструкции школы при посольстве РФ в Бельгии.

По словам директора школы Александра Фомичева, благодаря реконструкции, которая длилась год, новое здание способно вместить до 200 учащихся. Он сообщил, что в ходе строительных работ было надстроено два этажа, что позволило разместить в новом здании помимо девяти обычных и двух специализированных кабинетов спортивный и актовый залы, а также школьную библиотеку и компьютерный класс, передает РИА Новости.

«С начала следующего года здесь будут проходить учебу 186 школьников, причем это не только дети сотрудников российских дипломатических представительств в Бельгии, но и дети проживающих в Бельгии российских граждан и представителей эмиграции, а также дети сотрудников посольств стран СНГ, главным образом Украины, Казахстана, Азербайджана, Белоруссии, Туркменистана и Кыргызстана», - пояснил Фомичев.

Образование KM.RU

Би-би-си раскрыла фальшивый университет

Мошенническая схема, жертвой которой становятся иностранцы, едущие за образованием в Лондон, раскрыта журналистами Би-би-си.

Так называемый Ирландский международный университет (ИМУ), выдающий не соответствующие стандартам и ничего не стоящие дипломы, работает на территории Великобритании практически без надзора со стороны властей на протяжении последних семи лет.

И хотя это учреждение не аккредитовано в соответствующих органах, его учащиеся получают студенческие визы в Соединенное Королевство и сдают экзамены в нескольких частных колледжах Лондона.

По всему миру ИМУ насчитывает 5 тысяч студентов и многие тысячи выпускников. Учреждение поддерживает имидж достойного университета при помощи красиво сработанного сделанного веб-сайта, вводящего пользователей в глубокое заблуждение.

Иллюзия поддерживается еще и тем, что церемонии вручения своих дипломов ИМУ проводит в оксфордских и кембриджских залах. После каждого такого мероприятия на сайте университета появляются фотографии счастливых выпускников, получающих документы в стенах лучших британских учебных заведений.

В ходе расследования сотрудники Би-би-си посетили не только Лондон, но и Дублин, и Оксфорд и в конце концов добрались до Монте-Карло. Журналист и актер, представившийся ученым, были приглашены на церемонию ИМУ, которая проходила в одном из колледжей рядом с библиотекой имени Бодлея в самом сердце Оксфорда.

Поначалу это торжество должно было пройти в Кембридже, но Би-би-си уведомила об этом власти университета, и церемония была отменена. Это, однако, не помешало руководству ИМУ в последнюю минуту перенести мероприятие в Оксфорд.

"Дублинский кампус"

Здесь, в Оксфорде, наши журналист и актер снимали церемонию скрытой камерой и записывали встречи с главой ИМУ, его президентом профессором Хардипом Сингхом Сандху, а также с малазийским бизнесменом и членом правления университета доктором Эдвином Варо.

Доктор Варо настаивал на том ИМУ - это вовсе не фальшивка, что это учреждение зарегистрировано в Ирландии, что оно подало заявку и получило право на использование слова "университет".

Однако в Дублине глава Национального квалификационного управления Ирландии Шон О'Фоглу заявил Би-би-си: "Чтобы использовать слово "университет" в своем названии, учреждение должно получить одобрение министерства образования и науки, а такого разрешения наше управления не давало".

На интернет-сайте ИМУ говорится, что университет имеет собственный кампус в Дублине. Мы приехали по указанному адресу и обнаружили на месте предполагаемого комплекса только одинокий почтовый ящик.

Кроме того, сайт утверждает, что образовательные программы ИМУ аккредитованы и являются объектом надзора со стороны организации с весьма убедительным названием: QAC-UK Ltd, то есть Комиссией контроля качества, которая базируется на севере Лондона.

В ходе снимавшейся скрытой камерой беседы профессор Сандху заявил нашим сотрудникам, что QAC представляет собой "независимый орган", следящий за качеством образования в Соединенном Королевстве и других странах мира.

А доктор Варо добавил, что персонал QAC "в большей степени фокусируется на вашем учебном плане, на методике преподавания, на ваших факультетах и отделениях, на том, насколько серьезно ведется обучение".

Действительно, на веб-сайте QAC перечислен солидный список сотрудников, в числе которого - генеральный комиссионер этой организации и исполняющий обязанности генерального комиссионера. Однако посетивший офис этой организации сотрудник Би-би-си вместо генеральных комиссионеров обнаружил четырех телефонистов, переводящих поступающие от бесчисленного количества компаний звонки в какой-то другой виртуальный офис.

Дальнейшая проверка, проведенная в специализированном управлении правительства Великобритании, в котором регистрируются все компании с ограниченной ответственностью, привела к следующему результату: QAC - организация не независимая, а находящаяся в собственности руководителя ИМУ профессора Сандху.

Профессор Джеффри Алдерман - настоящий ученый, сотрудничающий в качестве эксперта с комитетом британского МВД, отслеживающим фальшивые учреждения. Вот, что он сказал в интервью Би-би-си: "Некоторые из таких колледжей говорят: "конечно, мы аккредитованы", но когда вы спрашиваете: "кем?", они называют некую организацию, которая на самом деле им же и принадлежит".

Глава ИМУ профессор Сандху обладает высокой докторской степенью, полученной в другом неаккредитованном университете, базирующемся на Карибах. А свое "почетное" профессорство он получил от некоей европейской ассоциации, учрежденной специально с целью раздачи профессорских званий. На веб-сайте ИМУ он также называет себя "сэром Сандху", но королева Елизавета II не посвящала его в рыцари.

На церемонии вручения дипломов в Оксфорде было заметно отсутствие еще одной важной персоны, почетного канцлера ИМУ его превосходительства барона Ноута (подлинное имя - профессор Джеффри Вуллер), успешного лондонского бухгалтера.

Профессор Вуллер владеет поместьем в районе Кенсингтон в центре Лондона ценой в 1,2 млн. фунтов стерлингов (2,4 млн. долларов), но большую часть своего времени он проводит в налоговом раю Монте-Карло.

Наш актер, тоже представивший ученым, встретился с ним в одном из отелей Монако, и эту беседу Би-би-си тоже сняла скрытой камерой.

"Мечта об университете"

Нашему "ученому" профессор Вуллер подтвердил, что ИМУ на самом деле "нигде не признан". А веб-сайт, признал он, - это просто иллюзия, "просто фикция, чье-то воображение. Кто-то помечтал о том, как должен выглядеть университет, - и это нашло отражение на сайте".

Кроме того, профессор Вуллер сказал нам, что студенты платят большие деньги за присутствие на дипломных церемониях: "Когда произносишь слова "Оксфорд" или "Кембридж", весь мир думает, что это должен быть классный университет".

Что же касается деятельности ИМУ в целом, то она, по словам профессора Вуллера, "очень сомнительна". И еще он сказал, что совет управления этим учреждением, членами которого являются и он сам, и профессор Сандху, просто не существует.

Еще он сказал, что получил свое профессорское звание в ИМУ, а титул "барона" попросту купил. При этом он заявил, что не собирается уходить с поста почетного канцлера университета, подчеркнув при этом, что большинство студентов этого университета вполне довольны, а обучение и дипломы стоят тех денег, которые за них платят учащиеся.

Между тем курсовую работу одного из выпускников ИМУ просмотрел профессор Джон Арнолд из университета английского города Лафборо. "Студенты платят за то, что я бы назвал совершенно никчемной, фальшивой квалификацией, - сказал он. - Я бы сказал студентам: покупатели, будьте бдительны! Я полагаю, что они получают дипломы, которые по меньшей мере, в Западной Европе всерьез восприниматься не будут".

Действия властей

После расследования Би-би-си ИМУ не сможет больше проводить свои мероприятия в помещениях Оксфорда и Кембриджа. Руководство Оксфордского университета, в частности, обнародовало специальное заявление, в котором говорится, что оно не будет сдавать свои залы в аренду Ирландскому международному университету.

Сайт ИМУ до сих пор существует, однако после нашего расследования он пережил радикальные перемены. С него пропало упоминание о дублинском кампусе; заявлено также, что QAC "больше не участвует в деятельности Ирландского международного университета", и с сайта исчез логотип этой организации. Кроме того, профессор Сандху заверил Би-би-си, что учреждение не станет возобновлять договоры о сотрудничестве с частными колледжами Лондона.

Британское правительство обещает, что к 2009 году всем колледжам, желающим привозить в страну иностранных студентов, нужно будет получать соответствующую аккредитацию. "Наши университеты считаются заведениями мирового класса, и нельзя терпеть попыток фальшивых учреждений или мошенников подорвать эту репутацию, - заявил представитель министерства образования Билл Раммел".

"В Соединенном Королевстве действуют едва ли не самые жесткие в мире правила присуждения дипломов о высшем образовании, - добавил чиновник. - Подавляющее большинство частных колледжей в Лондоне работает на законных основаниях и предоставляет своим студентам высококачественные услуги. Мы от лица учащихся очень упорно работаем над тем, чтобы все частные институты соответствовали жестким стандартам качества. И если мы не удовлетворены тем, насколько отвечает этим критериям тот или иной колледж, мы не остановимся перед тем, чтобы провести следствие и, в случае необходимости, закрыть это заведение".

"Я бы советовал всем абитуриентам тщательно проверять заслуги колледжа, в который они хотят поступить, и если у них появляются какие-то причины для беспокойства, то сразу же обращаться за советом к специалистам", - добавил Раммел.

BBCRussian.com

ЕС призвал страны-члены Союза способствовать улучшению уровня образования

Совет министров по вопросам конкуренции ЕС призывает страны-члены Союза способствовать улучшению уровня образования в университетах. Как передает УНИАН, об этом говорится в резолюции Совета министров, утвержденной по итогам заседания 22-23 ноября.

В документе, в частности, отмечается важная роль модернизации европейских университетов как ключевого элемента европейского направления к созданию общества и экономики знаний, повышения конкурентноспособности.

В связи с этим, министры призывали страны-члены способствовать улучшению качества образования и привлечению в Европу лучших талантов, способствовать интернационализации высшего образования, усилению мобильности студентов, упростить процедуру признания квалификаций.

Кроме того, Совет министров ЕС призвал страны-члены предпринять необходимые меры с учетом сохранения автономии университетов для улучшения управленческой практики, развития инновационных возможностей, усиления возможностей модернизировать образование с тем, чтобы лучше отвечать потребностям рынка труда и более эффективному обучению.

Портал "Российское образование"