Обзор интернет-новостей от 17.10.2007

РОССИЙСКИЕ НОВОСТИ

17.10.2007

Двухуровневая система образования

Совет Федерации со второй попытки одобрил закон о двухуровневой системе образования«В июне 1999 года в городе Болонья была подписана конвенция, которая положила начало так называемому Болонскому процессу. Его участниками стали тогда 29 государств Европы, сформулировавшие задачу создать к 2010 году Единое европейское пространство в сфере высшего образования. В сентябре 2003 года в состав государств-участников Болонского процесса вступила и Россия.

Подписание конвенции означало, что дипломы отечественных вузов и европейских университетов будут уравнены в правах, и россиянам не придется сдавать дополнительные экзамены для легализации документа об образовании на Западе. Это произойдет только в том случае, если Россия приведет свою систему высшего образования в соответствие с европейскими стандартами.

К 2010 году должна быть реализована многоуровневая система высшего образования типа системы бакалавр — магистр, введена система зачетных единиц (credit system) вместо системы зачета часов, а также единая форма приложения к диплому.

17 октября 2007 года Совет Федерации одобрил закон, совершенствующий систему высшего профессионального образования в России, в соответствии с которым в России будет введена двухуровневая система высшего образования с отдельными госстандартами, вступительными экзаменами и итоговой аттестацией.

Первый уровень — бакалавриат (3—4 года обучения), второй — магистратура (два года после бакалавриата), а по некоторым программам, в частности по медицинским, вузы продолжат готовить специалистов не менее пяти лет.

Каждый из уровней является самостоятельным, для перехода на следующий необходимо сдать экзамены. Студентов-бакалавров будут учить базовым профессиям, предполагается, что бакалавры уже после четырех лет обучения смогут занимать должности, требующие высшего образования. То есть, первая ступень — бакалавриат предусматривает подготовку квалифицированных рядовых сотрудников, которые смогут занять должности, связанные с осуществлением исполнительских функций в производственной или социально-экономической сфере, например, быть линейными менеджерами, специалистами по продажам, администраторами, инженерами, журналистами и т.д.

Второй уровень высшего образования, с углубленный профспециализацией, — это магистратура или «специалитет». Магистратура готовит специалистов, способных к решению наиболее сложных задач профессиональной деятельности (инженер-атомщик, журналист-телевизионщик) и т.д. Магистров и специалистов будут готовить к научно-исследовательской деятельности и самостоятельной аналитической работе, исходя из кадровых потребностей экономики и социальной сферы. Срок обучения в магистратуре для граждан, окончивших бакалавриат, — два года, а по программам подготовки специалистов — не менее пяти лет.

Правом поступления в аспирантуру или ординатуру наделяются граждане, получившие диплом специалиста или магистра. Лица, имеющие квалификацию «бакалавр», такого права иметь не будут.

У каждого уровня высшего образования будут свои государственные образовательные стандарты, самостоятельная итоговая аттестация. Правила приема будет устанавливать Министерство образования и науки РФ, однако они не будут существенно отличаться от ныне действующих. За всеми уровнями образования сохраняется порядок предоставления отсрочки от призыва на военную службу.

Новая система должна заработать с 1 сентября 2009 года.

РИА «Новости»

В российских вузах будут учить на «градостроителей»

С нового учебного года в российских вузах появится специальность «градостроитель». О введении новой специальности объявил президент Российской академии архитектуры и строительных наук Александр Кудрявцев во вторник на заседании 24-го Совета главных архитекторов РФ.

По его мнению, градостроительная отрасль испытывает серьезный дефицит кадров и в настоящий момент остро нуждается в инженерах, проектировщиках, техперсонале: «Мы подсчитали, что для того, чтобы подготовить документацию для выполнения приоритетного национального проекта „Доступное и комфортное жилье — гражданам России“, нужно 66 тыс специалистов с градостроительным образованием». Как считает Александр Кудрявцев, проблему нехватки специалистов необходимо решить как можно скорее, поскольку уже с 2008 года «без градостроительной документации нельзя будет ничего строить».

По словам Александра Кудрявцева, инициатива Российской академии архитектуры и строительных наук была одобрена Министерством образования и науки и Минрегионразвития. И к новому учебному году Минобрнауки должно подготовить полные программы для обучения по специальности «градостроитель» и получения степеней магистра и бакалавра.

Газета.ru

Иванов: Стипендии аспирантам надо повышать

Первый вице-премьер РФ Сергей Иванов обещает рассмотреть вопрос о повышении аспирантских стипендий в России.»По отдельным вопросам по аспирантам можно подумать с Министерством образования. Когда студент получает 900 руб., а аспирант тысячу, тогда какой стимул идти в аспирантуру «, — сказал Иванов на встрече с преподавателями и студентами МИФИ, передает «Интерфакс».

Он также считает, что молодым ученым необходимо помочь в получении служебного жилья. Говоря о возможности повышения стипендий в вузах, он отметил, что она должна зависеть от результатов учебы. «Чтобы не было уравниловки, где, как бы ты ни работал, получается одно и то же», — сказал первый вице-премьер.

Он также заявил, что в настоящее время у государства появились ресурсы для поддержки науки, и отметил, что высшие школы заинтересованы в привлечении молодых специалистов. «Многое в 90-е годы было упущено, но любые планы и ресурсы, которые выдвигаются, если их некому выполнять, бесполезны», — сказал Иванов.

При этом он сообщил, что сам, будучи студентом, получал стипендию 35 руб., а повышенная стипендия у него составляла 45 руб. В ходе беседы со студентами и преподавателями МИФИ он отметил, что планируется укрепить статус этого вуза, который планируется сделать ядерным университетом.

«Отрасль нуждается в инновационных и свежих мозгах. При всех наших проблемах атомная отрасль, как гражданский, так и военный сектор, осталась у нас уникальной. Здесь делают такие вещи, которые не делают нигде в мире», — сказал первый вице-премьер. Он также поинтересовался у студентов и преподавателей, что они думают о законе о двухуровневом образовании и можно ли сократить обучение в МИФИ с пяти до четырех лет. При этом Иванов подчеркнул, что необходимо поддержать не только техническое, но и гуманитарное образование. «Из 560 тыс. первокурсников 233 тыс. — это технические специальности. Не должно быть перекоса», — сказал Иванов. Он также заметил, что в целом на рынке есть дефицит высококвалифицированной рабочей силы, и что необходимо развивать профтехучилища и колледжи. «Высококвалифицированного сварщика днем с огнем не сыщешь», — сказал первый вице-премьер.

Между тем, по его словам, «у нас который год количество абитуриентов в вузах превышает количество выпускников всех школ страны». Первый вице-премьер также высказался за выработку современных стандартов в сфере науки и технологии. «Нужны современные стандарты, есть соответствующие органы исполнительной власти, которые я курирую, и думаю, что порядок здесь наведем», — сказал первый вице-премьер.

При этом, по словам Иванова, некоторые госстандарты соответствуют «временам царя Гороха». Он считает, что также стандарты необходимо выработать в сфере нано-технологий. «После того, как мы введем свои российские стандарты, тогда после получения сертификата можно давать возможность выхода на рынок, а то объявят какой-то продукт нано-печеньем», — отметил первый вице-премьер.

Он также сказал, что является сторонником конкуренции. «Конкуренция — двигатель прогресса», — отметил он. По словам Иванова, если Россия будет уходить от конкуренции только к механизму госзакупок, то это будет тормозить развитие и развивать коррупцию. «Повлиять на них (представителей ведомства) мы не можем, мы можем что-то рекомендовать. А сам частный бизнес гибок и подстраивается под рынок», — сказал Иванов.

Росбалт

Сергей Иванов нашел ошибки в учебниках русского языка

Первый вице-премьер РФ Сергей Иванов считает, что в России следует уделять больше внимания качеству материалов в учебниках. «Я не сторонник тоталитаризма, свобода должна быть, но в учебниках должны быть факты, а не фальсификация», — заявил Иванов в среду в Москве на встрече с преподавателями и студентами МИФИ.

«В учебниках русского языка по четыре-пять ошибок допускают в одном предложении», — отметил вице-премьер.

Газета.ru

Фурсенко будет развенчивать мифы вокруг новой системы образования

Министр образования и науки РФ Андрей Фурсенко не разделяет мнение о том, что принятие закона о двухуровневой системе образования — магистратуры и бакалавриата — приведет к сокращению количества бесплатных бюджетных мест в российских вузах.

«Вокруг этого закона есть определенные мифы, и их надо развенчать, особенно тот, что связан с увеличением платности образования», — заявил он в среду на заседании Совета Федерации, комментируя высказанные сенаторами во время обсуждения закона опасения.

Фурсенко сообщил, что бюджетное финансирование высшего профессионального образования в России ежегодно растет на 30%. «Более того, мы будем увеличивать бюджетное финансирование каждого бесплатного места в вузе и сохраним то количество бесплатной магистратуры, которое соответствует потребностям», — заявил он.

Он сказал, что введение закона о двухуровневом образовании в России позволит сохранить лучшие достижения советского образования. «С принятием этого закона мы сможем сохранить и развить то положительное, что было в советской системе образования», — заявил министр.

Фурсенко выразил уверенность в том, что новые стандарты и требования, предъявляемые к высшему профессиональному образованию в России этим законом, повысили бы уровень подготовки отечественных специалистов.

«К сожалению, мы сегодня вынуждены бороться с последствиями того, что происходило последние 15 лет в системе образования. Советская система образования понесла серьезные потери, и в рамках старой системы эти потери пополнены быть не могут», — заявил он.

Фурсенко заявил о недопустимости «привязывания закона о двухуровневом образовании к тупому следованию Болонской системе».

Он обратил также внимание спикера палаты Сергея Миронова на то, что тот сам две недели назад на Заседании законодателей говорил о том, что в России не хватает 250 тысяч магистров по бизнес-администрированию. «А их подготовка может произойти только в рамках реализации обсуждаемого закона», — убежден он.

РИА «Новости»

16.10.2007

ЕГЭ, прощай?

Эксперты убеждены, что Единый госэкзамен доживает последние дни. По их словам, эксперимент стал повсеместным преждевременно, а все попытки чиновников исправить недостатки «на ходу» провалились. Не забывают упомянуть и про недавние скандалы.

Эксперты убеждены: жить тестам осталось недолго, и отказ МГУ от ЕГЭ — это только первая ласточка, пишут «Новые известия». «Пока что Единый госэкзамен считается экспериментом, который перейдет на обязательную основу только после 2009 года, — считает президент Всероссийского фонда образования Сергей Комков. — И вполне вероятно, что до этого срока система тестирования будет отменена. Слишком много у ЕГЭ недостатков, хоть их и пытаются в срочном порядке исправить». Сергей Комков рассказал, что уже готов законопроект о переводе ЕГЭ в разряд добровольных экзаменов. «Массу нареканий как от родителей, так и от школьников вызвала шкала переводов, к которой прибегли престижные вузы в этом году», — пояснил Сергей Комков. И это, не говоря о продаже готовых ответов на ЕГЭ перед экзаменом и сертификатов с отличными оценками. Президент Всероссийского фонда образования подчеркнул, что высокопоставленных чиновников в Центре мониторинга качества образования Татарстана, которые за 40 тыс. рублей «улучшали» ответы на ЕГЭ, сданные на проверку, скоро ждет суд. Одним из главных минусов Единого госэкзамена эксперты называют ограниченный «срок годности» его результатов. Если поступить в выбранный вуз не удалось, на следующий год ЕГЭ придется сдавать заново, по русскому языку — обязательно, а также по всем профильным предметам. «Фактически у человека на руках остаются два документа об образовании — школьный аттестат и результаты пересдачи, — объясняет Сергей Комков. — По разным причинам оценки в этих документах могут различаться: или человек все забыл после выпуска, или, наоборот, взялся за ум и „подтянул“ знания. В любом случае непонятно, каким именно данным верить». В Минобрнауки сообщили, что, возможно, судьба ЕГЭ определится на заседании Рособрнадзора, которое состоится в конце октября. На нем чиновники отчитаются в итогах этого учебного года.

Педсовет

15.10.2007

Минобрнауки РФ берет температуру во всех образовательных учреждениях под свой контроль

После ужасного пожара в Московском институте государственного и корпоративного управления Андрей Фурсенко предложил совместно с МЧС выработать механизм, при котором государственная пожарная служба одновременно информировала бы об итогах проверки руководство образовательного учреждения и министерство.

Министр образования и науки РФ Андрей Фурсенко считает обеспечение комплексной безопасности образовательных учреждений одним из обязательных условий учебы студентов. Случившееся в Московском институте государственного и корпоративного управления несчастье — серьезный повод задуматься и нам, и учредителям негосударственных вузов, считает чиновник. «У Минобрнауки России есть формальные инструменты контроля и наказания — внеочередная проверка вузов и лишение нарушителей лицензии. Мне представляется целесообразным совместно с МЧС выработать механизм, при котором государственная пожарная служба об итогах проверки одновременно с руководством образовательного учреждения информировала и министерство», — сказал Андрей Фурсенко.

Укрепление комплексной безопасности объектов образования является приоритетным направлением в деятельности подведомственных Рособразованию учебных заведений, органов управления образованием всех уровней и образовательных учреждений в субъектах Российской Федерации, заявили в министерстве.

В 2007 году администрациями субъектов Российской Федерации предусмотрено финансирование мероприятий по обеспечению безопасности объектов образования в объеме более 4 млрд. рублей из региональных и муниципальных бюджетов и внебюджетных средств.

Педсовет

Дмитрий Медведев о школьном питании: все вроде бы не плохо, но …

Первый вице-премьер с интересом осмотрел буфет и кухню 802 московской школы и ненадолго задержался у ларька с выпечкой. Сегодня детям давали макароны с сардельками — разделить со школьниками завтрак Дмитрий Медведев не смог (спешил на Президиуме Совета), но отметил, что все вроде бы не плохо, но «есть возможность сделать больше, лучше и вкуснее».

«Извините, что без спроса», — с такими словами первый вице-премьер Дмитрий Медведев прошел в столовую обыкновенной московской школы, где как раз завтракали ребята. На замечание премьера, что «есть возможность сделать больше, лучше и вкуснее», директор посетовала на отсутствие централизованного финансирования системы школьного питания. Этот вопрос, а также картина со школьными завтраками в целом были вынесены на повестку дня в Президиуме Совета по национальным проектам и демографической политике при Президенте России.

Дмитрий Медведев, передает «Первый канал», привел неутешительную статистику: в десяти процентах российских школ горячее питание вообще отсутствует, а в более чем половине учебных заведений горячие завтраки и обеды организованы с перебоями.

Первый вице-премьер рассказал о возможном решении этой проблемы: «Мы будем проводить конкурсы» на организацию школьного питания. Дмитрий Медведев также поделился информацией, что вскоре в нескольких регионах страны пройдет апробация новой системы обеспечения горячими завтраками российских учащихся.

Педсовет

Зампредседателя Совета Федерации предлагает создать Сеть президентских школ

«Образование лежит в основе будущего страны, и для придания школам-лидерам особого статуса требуется создать Сеть президентских школ», — считает заместитель председателя Совета Федерации Федерального Собрания РФ, член комитета Совета Федерации по социальной политике Михаил Николаев.

Свою позицию Михаил Николаев озвучил на Всероссийском форуме «Образовательная среда-2007». «Я проинформировал президента Владимира Путина и поставил вопрос перед правительством о необходимости реализации такого проекта», — сказал он.

Общеобразовательные учреждения, по мнению чиновника, должны бороться за этот высокий статус на открытом конкурсе. Получив право считаться президентской, школа будет поддерживать самые высокие образовательные стандарты, пишет «Омск-Информ». Заместитель Председателя Совета Федерации Федерального собрания РФ Михаил Николаев убежден, что президентские школы могут стать одной из составляющих приоритетного национального проекта «Образование».

Михаил Николаев выступал с подобной инициативой и ранее. В феврале 2006 года он представил Владимиру Путину проект Указа «О создании сети Президентских школ Российской Федерации». Уже тогда говорилось, что данный проект подготовлен в целях реализации приоритетного национального проекта «Образование». Согласно проекту, Сеть Президентских школ России — это 1000 школ нового типа во всех регионах России при попечительстве Президента Российской Федерации.

Педсовет

Путин направил поздравление участникам седьмого форума молодых писателей России

Владимир Путин направил поздравление организаторам, участникам и гостям седьмого форума молодых писателей России. Как сообщает пресс-служба президента РФ, в гнем, в частности, говорится:

«Вот уже седьмой раз ваш авторитетный и признанный форум собирает молодые творческие силы нашей страны, гостей из-за рубежа. Он воплощает в жизнь замечательную идею — поддерживает одаренных начинающих писателей, помогает им найти собственную дорогу в большой литературе, представить свои произведения и строгому профессиональному жюри, и многочисленным читателям. Такие встречи, семинары, мастер-классы позволяют талантливой молодежи „оттачивать перо“, острее чувствовать пульс времени, перенимать и впитывать опыт маститых коллег. Очень важно, что работая с одаренными авторами, ваш форум заботится об укреплении традиционных культурных связей, популяризации русского языка, сохранении и приумножении богатейшего наследия отечественной литературы».

Regions.ru

13.10.2007

Продолжается регистрация участников конкурса «Лидер в образовании — 2007»

В конкурсе могут принять участие руководители муниципальных органов управления образованием, образовательных учреждений (независимо от их организационно-правовых форм и ведомственной подчиненности), учреждений системы повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования, а также общественных организаций. Победителям конкурса вручается приз «Зерцало» и ценные подарки. Положение о конкурсе утверждено приказом Министерства образования Российской Федерации от 29.05.2000 г. № 1587.

В 2007 году конкурс проводится по следующим номинациям:

• Лидеры дошкольного образования-Лидеры общего образования.
• Лидеры профессионального образования.
• Лидеры дополнительного образования.
• Лидеры муниципальных органов управления образованием.
• Лидеры общественных организаций.
• Дебют (руководители со стажем работы не более трех лет).

Для участия в конкурсе необходимо направить документы в печатной и электронной версиях на адрес исполнительной дирекции конкурса, а также зарегистрироваться на сайте http://leader.org.ru.

С Порядком проведения конкурса, его общими положениями, а также с Информационным письмом Федерального агентства по образованию о проведении конкурса «Лидер в образовании — 2007» можно ознакомиться на официальном сайте конкурса http://www.leader.org.ru/.

Портал «Российское образование»

12.10.2007

Российские подростки читают в месяц не более одной книги

Российские подростки читают в месяц не более одной книги. Еще 30 лет назад этот показатель был выше в четыре раза. Об этом сообщил директор Центра социологии образования РАО Владимир Собкин на проходящей в рамках Международного фестиваля «БиблиОбраз-2007» конференции «Подросток и современное общество: права и ответственность».

Специалист отметил, что сейчас книги являются любимым видом искусства только для 7% детей и подростков, тогда как в 70-е годы так считал каждый третий. Согласно исследованиям Собкина, «чем более низок образовательный уровень родителей, тем меньше читает ребенок», пишут «Известия Науки» со ссылкой на ИТАР-ТАСС. Ученый также подчеркнул, что к окончанию школы только 10% молодых людей могут ответить на вопросы, кто написал то или иное произведение, которое они проходили в школе.

Гендиректор фонда «Пушкинская библиотека» Мария Веденяпина выразила озабоченность тем, что подростки практически не читают научно-познавательных книг. По ее словам, только 13% подростков сообщили, что за последние полгода их семья приобрела не менее 10 книг, а 38% признали, что у них дома имеется не более 100 книг и то, как правило, приобретенных случайно.

«От невнимания родителей страдают, прежде всего, маленькие дети, в которых в результате могут так и не развить желание читать — каждый третий первоклассник ответил, что дома ему никто не читает, к четвертому классу таких детей — уже две трети», — сказала Мария Веденяпина.

Образование KM.RU

Учебный центр Softline выводит на рынок России и СНГ дистанционные IT-курсы

Учебный центр Softline заключил реселлерский договор с компанией SkillSoft, крупнейшим разработчиком и провайдером электронного обучения в мире. УЦ Softline планирует сделать сервис дистанционного обучения доступным для своих клиентов уже в октябре этого года.

Завершив слияние с компанией Thomson NETg, SkillSoft стала ведущим дистрибутором электронного обучения в мире. Курсы дистанционного обучения SkillSoft представлены в 65 странах мира и переведены на 18 языков. Компания SkillSoft, начинавшая как поставщик библиотек курсов, активно разрабатывает собственные платформы и сервисы, которые будут кастомизироваться и дорабатываться Учебным центром Softline.

В сфере электронного обучения Учебный центр Softline по-прежнему будет специализироваться на IT-тренингах. Все электронные IT-курсы в продуктовой линейке УЦ Softline сертифицированы соответствующими производителями программного обеспечения.

Проект дистанционного обучения в УЦ будет реализован в рамках концепции «Программное обеспечение как услуга», не требуя покупки отдельного ПО, работая на внешних приложениях. Каждому пользователю дистанционного обучения гарантирована круглосуточная техническая поддержка.

В УЦ Softline будут представлены следующие формы дистанционного обучения, которые возможно комбинировать: Самостоятельное дистанционное обучение — электронные курсы «IT-Pro»Библиотека 24×7Обучение с помощью электронных вебинаров (виртуальная классная комната)

Портал «Российское образование»

РЕГИОНАЛЬНЫЕ НОВОСТИ

17.10.2007

В Москве появится сеть детских кинотеатров

Власти Москвы намерены воссоздать в городе сеть детских кинотеатров.

«Сейчас мы находим старые здания кинотеатров, где во время перестройки базировались различные магазины, категорически их перепрофилируем на работу с детьми», — сообщил руководитель столичного департамента культуры Сергей Худяков.

По его словам, сейчас в городе уже работают четыре детских кинотеатра, база новой сети будет размещаться в кинотеатре «Салют» около станции метро «Академическая», сообщает Информационный Центр Правительства Москвы.

До конца года, отметил Сергей Худяков, планируется запустить в Москве еще два детских кинотеатра: «Березка» в Новогиреево и «Полет» на северо-западе столицы.

Руководитель департамента культуры добавил, что власти города собрали коллекцию из специальных детских художественных и учебных фильмов.

Образование KM.RU

И снова единые… читательский билет и электронный каталог библиотек

Единый читательский билет и единый электронный каталог московских библиотек планируется ввести в ближайшие два года, сообщил руководитель Департамента культуры Москвы Сергей Худяков на заседании правительства столицы во вторник.

«Единые» нововведения намечено создать в рамках программы «Культура Москвы», рассчитанной на 2008—2010 годы. «Программа предусматривает значительное расширение видов услуг культурного профиля в учреждениях районного уровня — библиотеках, клубах, парках, кинотеатрах — на основе современного оборудования и телекоммуникационных систем», — отметил Сергей Худяков. «Информатизация объектов культуры», цитирует «Газета.ру» руководителя столичного департамента культуры, обойдется в 300 миллионов рублей.

По словам Сергея Худякова, уже завершена реализация целевой комплексной программы развития публичных библиотек города как информационных интеллект-центров: «Создана единственная в России корпоративная информационная библиотечная система, которая включает 175 локальных подсистем, более 3,5 тысячи компьютерных мест для читателей».

Педсовет

Проектные организации ТГУ стали призерами 12-й Всероссийской научно-производственной инновационной выставки-ярмарки «Интеграция — 2007»

Томский государственный университет принял участие в 12-й Всероссийской научно-производственной инновационной выставке-ярмарке «Интеграция — 2007», которая проходила в выставочном павильоне ОАО ТМДЦ «Технопарк» в рамках 10-го Международного Всесибирского инновационного форума.

Выставка является ежегодным смотром итогов деятельности проектных и технологических организаций, содействует расширению и укреплению межрегиональных связей по внедрению результатов научных и практических исследований в производство, продвижению технологий и продукции предприятий на отечественный и зарубежный рынки сбыта.

По итогам конкурса «Сибирские Афины» ТГУ был награжден двумя дипломами: за технологию лечения отморожений посредством СВЧ нагрева (ООО «Микромет») и за разработку препаратов для сельского и лесного хозяйства (ООО «ПлантаПлюс»).

Единое окно доступа к образовательным ресурсам

Выпускники Санкт-Петербурга выбирают ЕГЭ по английскому чаще, чем в целом по России

Около 7% выпускников школ Санкт-Петербурга выбирают в качестве ЕГЭ по выбору английский язык, в то время как в целом по России эта цифра не превышает 2—3%. Об этом сегодня, 17 октября, корреспонденту ИА REGNUM сообщила председатель федеральной предметной комиссии разработчиков контрольно-измерительных материалов (КИМ) ЕГЭ по английскому языку Елена Прохорова. При этом, как подчеркнула Прохорова, в Санкт-Петербурге в 2007 году на 15% увеличилось по сравнению с 2006 годом количество учеников общеобразовательных школ и начальных профессиональных училищ (НПО), которые выбрали в качестве экзамена по выбору ЕГЭ по английскому языку. «Это очень важно, что ученики не специализированных школ и гимназий с углубленным преподаванием английского, а ученики обычных средних школ и НПО своим выбором свидетельствуют о том, насколько для них важно знание языка и возможность предъявить сертификат ЕГЭ для дальнейшего продолжения образования», — отметила специалист.

Общее количество выпускников, которые сдавали в 2007 году ЕГЭ по английскому языку в Санкт-Петербурге — 2748 человек (апелляций было подано всего 44), это пятая часть от общего числа участников по всем регионам России — 14864 человека. 77% участников ЕГЭ по английскому языку в Санкт-Петербурге в 2007 году учились в школе на «хорошо» и «отлично», 68% изучали английский более трех часов в неделю. Средний балл ЕГЭ по английскому языку в Санкт-Петербурге в 2007 году составил 70, в то время как по России — 50.

Сегодня в Британском Совете в Санкт-Петербурге состоялся семинар «ЕГЭ по английскому языку 2007: анализ результатов», организованный комитетом по образованию правительства Санкт-Петербурга, Санкт-Петербургской Академией постдипломного педагогического образования, Региональным центром оценки качества образования и Британским Советом для завучей школ и гимназий с углубленным изучением английского языка, районных методистов. Специалисты проанализировали типичные ошибки, допущенные учениками в заданиях ЕГЭ и обсудили проблемы улучшения организации проведения экзамена по английскому языку в форме ЕГЭ в Санкт-Петербурге. В частности, как отметила Прохорова, необходимо создавать систему мониторинга процедуры проведения экзамена.

ИА REGNUM

В Кемеровской области проходит акция «Милиция и дети»

С 15 по 25 октября Главное управление внутренних дел по Кемеровской области проводит акцию «Милиция и дети».

Как сообщили корреспонденту REGIONS.RU в пресс-службе областного ГУВД, учащиеся 7-х классов школы № 11 посетят музеи ГУВД.

Одна из групп школьников уже побывала в ГУВД — это ребята, входящие в отряд юных друзей милиции «Шанс», который уже второй год существует при этой школе. Желающие попасть в отряд отбирались строго: они должны хорошо учиться и не иметь вредных привычек. Юные инспектора милиции в будущем планируют связать свою жизнь с органами правопорядка, поэтому им важно как можно больше узнать о сотрудниках органов внутренних дел.

О своих впечатлениях от экскурсии школьники напишут в сочинениях. А 26 октября в каждом районе города школьники примут участие в конкурсе на знание истории кузбасской милиции. Лучшие из лучших примут участие в городском конкурсе.

В планах будущих стражей порядка — участие в антинаркотической акции «Классный час», выпуск и распространение среди сверстников листовок «За здоровый образ жизни».

Regions.ru

На базе МИФИ создается Федеральный ядерный университет

Федеральный ядерный университет планируется создать на базе Московского инженерно-физического института, сообщил первый вице-премьер РФ Сергей Иванов, выступая в среду на молодежном форуме «Молодые кадры наукоемких отраслей инновационной России».

«В обозримой перспективе на базе вашего вуза (МИФИ) планируется создать федеральный ядерный университет, который станет единым центром подготовки кадров для всей атомной отрасли России», — сказал Иванов. По его словам, в настоящее время вопросы формирования университета уже всесторонне прорабатываются в Минобрнауки и Росатоме, который «скоро превратится в мощную госкорпорацию».

«Считаю это правильное и весьма своевременное решение», — отметил Иванов.

РИА «Новости»

IBS и МФТИ кардинально меняют подход к подготовке ИТ-персонала

1 октября 2007 г. Компания IBS, лидер на рынке информационных технологий и консалтинга, разработала новую, уникальную программу подготовки молодых специалистов. Эта программа будет реализовываться в рамках совместного проекта IBS и Московского физико-технического института (государственного университета) — Магистратуры IBS в МФТИ.

Суть программы и ее уникальность состоят в создании принципиально новых, востребованных рынком специальностей, которые на текущий момент не готовит ни один российский вуз. Сотрудничество IBS и МФТИ предполагает разработку нового подхода к формату и содержанию образовательного процесса, нацеленного на получение как теоретических знаний, так и реального проектного опыта. При этом, роль IBS состоит не только в финансировании новых программ, но и в активном участии в их формировании, с учетом интересов бизнеса и рынка, включая:

• формулирование требований к новым специальностям;
• разработку специальных образовательных программ;
• участие топ-менеджеров и экспертов компании в преподавательской деятельности;
• организацию стажировки студентов в реальных проектах.

1 октября Магистратура IBS в МФТИ приняла первых магистрантов — более 40студентов старших курсов МФТИ и других технических вузов России. Объем инвестиций IBS на одного студента составляет свыше 500 000 рублей за два года. IBS помогает студентам с оформлением образовательного кредита, а тем выпускникам, которые проработают в IBS три года после окончания Магистратуры, полностью компенсирует расходы на образование.

Портал «Российское образование»

Проектные организации ТГУ стали призерами 12-й Всероссийской научно-производственной инновационной выставки-ярмарки «Интеграция — 2007»

Томский государственный университет принял участие в 12-й Всероссийской научно-производственной инновационной выставке-ярмарке «Интеграция — 2007», которая проходила в выставочном павильоне ОАО ТМДЦ «Технопарк» в рамках 10-го Международного Всесибирского инновационного форума.

Выставка является ежегодным смотром итогов деятельности проектных и технологических организаций, содействует расширению и укреплению межрегиональных связей по внедрению результатов научных и практических исследований в производство, продвижению технологий и продукции предприятий на отечественный и зарубежный рынки сбыта.

По итогам конкурса «Сибирские Афины» ТГУ был награжден двумя дипломами: за технологию лечения отморожений посредством СВЧ нагрева (ООО «Микромет») и за разработку препаратов для сельского и лесного хозяйства (ООО «ПлантаПлюс»).

Портал «Российское образование»

Клочкова: Политика у современной молодежи — на последнем месте

Около 68—69% российской молодежи интересуются образованием и учебой и всего 4% проявляют интерес к политике и считают ее важной в своей жизни. Об этом заявила в рамках дискуссии «Выборы 2007: время молодых», прошедшей в ИА «Росбалт-Приволжье», заместитель председателя политсовета нижегородского регионального отделения «Справедливая Россия: Родина. Пенсионеры. Жизнь» директор школы имени Ломоносова Галина Клочкова.

Ссылаясь на результаты исследования «Российская молодежь: потенциал политической мобилизации», которое проводила исследовательская группа ЦИРКОН в 2006 году, Клочкова сообщила, что объектом исследования были избраны россияне в возрасте от 14 до 24 лет. «Вообще же политикой интересуются 40% опрошенных, не интересуются — 58% и затруднились дать ответ — 2%», — сказала она.

По ее словам, политика и общественная деятельность всегда неизменно занимает в жизни современной молодежи последнее место. Опрос проводился с целью выявить причины, из-за которых молодежь уходит от политики.

«Молодежь, по большей части, не рассматривает свое участие в выборах как проблему», — отметила Клочкова. По ее словам, подавляющее большинство опрошенных считают, что интереснее участвовать в собственных молодежных организациях, чем во взрослых.

«Это разделение мне тоже показалось симптоматичным: оказалось, что молодежи хочется своего, и для них это, скорее, игры в политику, чем нечто серьезное», — добавила Галина Клочкова.

Росбалт

Для питерских школ закупили электронные учебники

Школы и ПТУ Санкт-Петербурга до конца текущего года получат электронные учебники по основным предметам школьного курса — математике, физике, истории, химии, биологии и другим.

Эти электронные учебники представляют собой прикладные программные средства — ППС, в которых представлены различные темы и разделы из существующих и вновь написанных учебников, передает Фонтанка.ру со ссылкой на информационно-аналитический сектор Комитета по образованию городского правительства.

В последние годы за счет регионального бюджета в городские школы поступало большое количество компьютерной техники, более чем по 200 компьютерных классов в год. Теперь эта техника будет задействована.

Кроме того, каждая школа будет оснащена медиатеками, в состав которых входят аудиокниги русских и зарубежных авторов в исполнении известных артистов. На всю программу город выделил 70 миллионов рублей.

Портал «Российское образование»

16.10.2007

Людмила Путина призывает поднять и удержать статус школьных библиотек

С 9 по 11 октября Центральный выставочный зал «Манеж» превратился в настоящую книжную ярмарку. Только от «Олимпийского», например, это мероприятие отличали высочайшая организация и огромное число VIP-гостей во главе с супругой российского президента Людмилой Путиной и Министром образования и науки РФ Андреем Фурсенко.

«Как у нового поколения пробудить интерес к чтению, как поддержать и развить любовь к книге?» — этот вопрос можно вынести в заглавие всего мероприятия. В этом году задачу решали участники трех континентов — всего из 22 стран мира. Среди них были литераторы, библиотекари и читатели всех возрастов.

Самое активное участие в работе фестиваля приняли первые леди из нескольких стран. Супруга президента Азербайджана Мехрибан Алиева, супруга президента Армении Белла Кочарян, супруга премьер-министра Венгрии, супруга экс-генерального канцлера Германии Дорис Шредер, супруга президента Республики Кыргызтан Татьяна Бакиева, супруга президента Республики Словакия Сильвия Гашпаровичова — все они прибыли в столицу по приглашению первой леди России Людмилы Путиной.

«Мне очень приятно приветствовать всех вас на этом празднике жизни, празднике наших детей», — обратилась супруга Владимира Путина к собравшимся. Она сравнила «БиблиОбраз» с ребенком: «Когда он (фестиваль) рождался и был совсем маленьким, никто не предполагал, что уже через пять лет будет такое грандиозное мероприятие». Главной целью фестиваля Людмила Путина назвала поднятие и удержание статуса школьных библиотек. «Мы должны привлечь школьников в библиотеки, воссоединить их с книгами, сделать библиотеку площадкой, на которой могли бы общаться и учащиеся, и учителя», — сказала она. И главным инструментом в достижении этих целей, по словам первой леди России, должна стать именно книга.

В продолжение слов супруги российского президента на фестивале прошла акция «Книге — новую жизнь!», самое активное участие в которой приняла «Почта России». Смысл акции в том, чтобы собрать старые книги и передать их школьным библиотекам России. В 2005 году за три фестивальных дня участники и гости собрали 12 500 книг (384 посылки). В этом году ожидается сбор не менее 600 посылок с книгами, которые будут бесплатно отправлены в интернаты, детские дома и школьные библиотеки России.

Педсовет

IX Пушкинский молодежный фестиваль искусств «С веком наравне»

С 15 по 20 октября Университет нефти и газа имени И. М. Губкина проводит IX Пушкинский молодежный фестиваль искусств «С веком наравне».

Фестиваль приобщает студенчество к миру пушкинского творчества и культурно-историческому наследию России, способствует сохранению у молодежи исторической духовной памяти, формирует чувство национального достоинства и патриотизма.

В рамках Фестиваля:

18 октября в 16:00 во Дворце культуры «Губкинец» Российского государственного университета нефти и газа имени И. М. Губкина состоится концерт лауреатов фестиваля «Являться муза стала мне»;

19 октября в 19:00 в Государственном музее А. С. Пушкина состоится Пушкинский бал «Стихов таинственный напев…».

Единое окно доступа к образовательным ресурсам

Студентов и аспирантов Вологды поощрят губернаторской стипендией

80 студентов и 10 аспирантов вологодских вузов будут получать в 2007—2008 учебном году губернаторскую стипендию. Размер стипендии для студентов — 3 тыс. рублей, для аспирантов в два раза больше — 6 тыс. рублей. Такое решение принял губернатор Вячеслав Позгалев в целях поддержки талантливой молодежи из числа студентов, обучающихся по очной форме обучения в высших учебных заведениях, расположенных на территории области.

Стипендией поощрены студенты, которые достигли высоких показателей в учебе и значимых результатов в научной, спортивной, творческой или общественной деятельности. 80 лучших студентов отобрали ученые советы вузов, имена аспирантов пока еще не определены. Выбором 10-ки лучших в самое ближайшее время займется специально созданная комиссия. Как рассказали в департаменте образования области, эта инициатива стала областным законом, и будет претворена в жизнь в этом году впервые.

Газета.ru

В ТГУ пройдёт семинар известного учёного-биомеханика из Франции

В течение этой недели заслуженный профессор Университета Париж — 12 Валь де Марн, член Всемирного совета биомехаников Кристиан Одду прочтет курс лекций «Введение в биомеханику, биореологию и биоматериалы: от клетки к органу». Это одно из наиболее перспективных направлений современной науки, изучающее механические свойства живых тканей, органов и организма в целом, а также происходящие в них механические явления. Исследования в области биомеханики представляют существенный интерес для разных областей знаний: физиологии труда и спорта, военной и клинической медицины, в том числе неврологии, ортопедии, травматологии, протезирования. Так, использование методов этой области науки позволяет изучать физические упражнения и спортивные движения для дальнейшего раскрытия основ мастерства и разработки научно обоснованной системы тренировок спортсменов.

В работе семинара примут участие студенты, аспиранты и преподаватели университета — в режиме живого общения они смогут познакомиться с перспективным направлением научного поиска, биомеханикой.

Семинар будет проходить в аудитории № 304 второго учебного корпуса:

• 16 октября 2007 года с 16:35 до 18:10,
• 17 — 20 октября 2007 года с 10:35 до 12:10.

Единое окно доступа к образовательным ресурсам

Вологодских студентов поощрят губернаторской премией

80 студентов вологодских вузов будут получать в 2007—2008 учебном году губернаторскую стипендию. Размер стипендии — 3 тысячи рублей. Такое решение принял губернатор Вячеслав Позгалев в целях поддержки талантливой молодежи из числа студентов, обучающихся по очной форме обучения в высших учебных заведениях, расположенных на территории области.

Как сообщили корреспонденту REGIONS.RU в пресс-службе облправительства, стипендией поощрены студенты, которые достигли высоких показателей в учебе и значимых результатов в научной, спортивной, творческой или общественной деятельности.

Regions.ru

Школьники Находки учатся быть грамотными избирателями

Школьники Находки учатся быть грамотными избирателями. Уроки, лекции, викторины об истории российского парламентаризма проходят во всех школах городского округа накануне предстоящих 2 декабря выборов в Госдуму России.

Как сообщила зам. начальника управления образования администрации Находки Надежда Кудинова, познавательные мероприятия призваны повысить интерес у молодежи к выборам в органы государственной власти, воспитать среди учащихся патриотизм и гражданскую позицию.

Важность института демократических выборов учащимся с 5-го по 11-й классы разъяснят учителя на уроках истории под названием «Государственная Дума: история и современность».

Как сообщили корреспонденту REGIONS.RU в пресс-службе администрации Находкинского городского округа, будущие избиратели познакомятся с избирательным законодательством, выяснят значение парламентаризма в развитии демократических институтов общества, сделают экскурс в историю Государственной Думы России. Для ребят всех возрастов пройдут выставки литературы, тематические классные часы, викторины, конкурсы сочинений, семинары и лекции, встречи с депутатами Думы Находкинского городского округа.

Свое понимание роли выборов и депутатов в жизни российского государства школьники выразят в рисунках. Лучшие работы, представленные на городской конкурс политического плаката, к 15 ноября выберет жюри из числа представителей территориальной избирательной комиссии и городской администрации. Победителей ждет торжественное награждение.

Regions.ru

Валентина Матвиенко поздравила «Учителя года»

На заседании городского правительства во вторник, 16 октября, губернатор Петербурга Валентина Матвиенко поздравила учителя математики школы 415 города Петродворца Дмитрия Гущина с присвоением ему на всероссийском конкурсе звания «Учитель года — 2007». Для этого педагога специально пригласили в Смольный, ИА «БИА».

Как отметила Матвиенко, «это очень знаковое событие». «Это подтверждение того, что образование в Петербурге сохраняет конкурентоспособность, и всегда остается, есть и будет одним из лучших в России», — отметила Матвиенко.

Она вручила учителю сертификат на получение ноутбука, памятные часы губернатора, благодарность, а также знак «За гуманизацию школы». Дмитрий Гущин подчеркнул, что самым трудным на конкурсе было нести бремя ответственности за Петербург.

Regions.ru

15.10.2007

Медведев: Студенты аграрных вузов стали другими

«Сегодняшняя молодежь хочет получать современные знания», — заявил первый заместитель председателя правительства РФ Дмитрий Медведев, передает корреспондент ИА «Росбалт-Приволжье».

В ходе визита первого вице-премьера в регион были рассмотрены вопросы реализации национальных проектов в области, в частности, затрагивались проблемы развития агропромышленного комплекса.

По словам чиновника, те немалые деньги, которые пришли в сельскохозяйственную отрасль, предъявляют новые требования и системе образования в аграрных учебных заведениях. «Молодежь, которая учится в этих вузах и ссузах, тоже стала другой: она хочет получать современные знания», — подчеркнул первый вице-премьер.

По мнению Медведева, можно поднять аграрные заведения до определенного уровня. Вопрос состоит в том, кто из выпускников останется работать в селе, а кто «растворится в безбрежных просторах нашей страны».

Как пример современной модернизации учебного заведения Дмитрий Медведев привел Саракташское профессиональное училище № 56. Это аграрное учебное заведение получило за инновационный подход к образованию федеральный грант на сумму 20 млн. рублей. Столько же денег было выделено на условиях софинансирования из областного бюджета.

Директор Саракташского профессионального училища Александр Долбня закупил на эти средства современную сельскохозяйственную технику, на которой учащиеся проходят производственную практику.

Напомним, первый вице-премьер РФ Дмитрий Медведев прибыл в Оренбургскую область сегодня в полночь, чтобы лично ознакомиться с реализацией приоритетных национальных проектов, уделив основное внимание АПК.

Медведев, курирующий в правительстве нацпроекты, в сопровождении полномочного представителя президента в Приволжском федеральном округе Александра Коновалова и губернатора Оренбургской области Алексея Чернышева осмотрел в поселке Ростоши комплекс малоэтажного строительства типового жилья, которое ведется по программе «Сельский дом».

Высокопоставленный чиновник провел совещание по вопросам кадрового обеспечения АПК, а также дал интервью представителям СМИ Приволжского федерального округа.

В конце однодневной рабочей поездки в поселке Ростоши Медведев посетил спартакиаду, которая проводится в рамках программы «Газпром — детям».

Росбалт

Садовничий: ЕГЭ в МГУ учитываться не будет

В МГУ им. Ломоносова в будущем году не будет приема на базе Единого государственного экзамена. Об этом сообщил в воскресенье ректор МГУ им. Ломоносова Виктор Садовничий. Он участвует в работе секции «Образование, наука и здравоохранение», заседание которой проходило в Висбадене под девизом «Значение образования и науки в Европе» в рамках российско-германского общественного форума «Петербургский диалог».

«Пока идет эксперимент, поэтому мы не будем учитывать Единый государственный экзамен, — сказал Виктор Садовничий. — Мы будем принимать, как обычно, в основном, письменные экзамены на индивидуальной основе».

Газета.ru

Учащиеся имеют право получать образование в различных формах

«Юные москвичи имеют право получать образование в различных формах — очной, заочной, экстерната, семейного образования», — рассказали в горадминистрации.

Кроме того, несовершеннолетние москвичи могут получить образование и по индивидуальному учебному плану.

«Различные формы получения образования были разработаны в городе в целях создания вариативной образовательной среды, обеспечивающей благоприятные условия для получения и развития обучающихся в соответствии с их интересами и способностями по согласованию с родителями», — пояснили в горадминистрации.

Портал «Российское образование»

14.10.2007

«Макаровцев» посвящают в курсанты

Торжественный ритуал посвящения в курсанты первокурсников прошло вчера в Стрельне в Государственной морской академии имени Макарова, сообщили ИА «Росбалт-Петербург» в пресс-службе академии.

Напомним, что 7 мая 1876 г. Указом Императора Александра II были образованы мореходные классы Санкт-Петербургского речного яхт-клуба, положившие начало крупнейшему в мире научному и учебному центру по подготовке специалистов для морского флота России. 6 мая 1902 года Император Николай II учредил на базе мореходных классов училище дальнего плавания. 13 июня 1905 г. училище дальнего плавания было реорганизовано в Санкт-Петербургские соединенные училища дальнего плавания и судовых механиков торгового флота Императора Петра Великого.

В феврале 1919 г. Верховная Коллегия Главвода приняла решение о преобразовании соединенных училищ в Петроградский техникум водных сообщений, который с 26 января 1924 года стал называться Ленинградским морским техникумом. В 1935 г. образован Гидрографический институт Главсевморпути. В 1944 г. подписано Постановление Государственного Совета Обороны об образовании Ленинградского высшего мореходного училища, а в 1945 г. на базе Гидрографического института образовано Высшее арктическое морское училище, которому в 1949 г. присвоено имя прославленного русского адмирала Степана Осиповича Макарова. В 1954 году они были объединены и преобразованы в Ленинградское высшее инженерное морское училище имени адмирала С. О. Макарова (ЛВИМУ). В декабре 1990 г. ЛВИМУ получило статус академии и было переименовано в Государственную морскую академию. Академия имеет семь выпускающих факультетов: судоводительский, факультет международного транспортного менеджмента, судомеханический, электромеханический, радиотехнический, арктический и факультет военного обучения.

Портал «Российское образование»

13.10.2007

Всероссийская студенческая олимпиада по журналистике завершилась победой студентки ТГУ

Четвертый год подряд факультет журналистики ТГУ, согласно приказу Минобрнауки РФ, проводит Всероссийскую студенческую олимпиаду-конкурс по специальности «Журналистика». Традиционно олимпиада проходит в два этапа. Первый из них — Интернет-тур — состоялся 22 мая 2007 года. В течение двух часов студенты III—IV курсов российских вузов, обучающиеся по специальности 030601 «Журналистика», отвечали на вопросы в рамках вузовской программы по курсам «Основы журналистики», «Правовые основы журналистики», «Основы творческой деятельности журналиста», а также по истории журналистики, жанрам и основам телевидения и радиовещания. Из 144 студентов, представлявших 17 российских вузов, было отобрано по три победителя от каждого федерального округа. Они были приглашены к участию в очном туре Всероссийской студенческой олимпиады по журналистике, состоявшемся 4—5 октября 2007 года в Томском госуниверситете. Честь Томского госуниверситета отстаивали студентки факультета журналистики ТГУ: Ксения Салюкова, Тамара Лосева, Татьяна Рогович.

В рамках очного тура студенты-журналисты писали творческую работу — эссе на тему «Дилетант широкого профиля: проблемы журналистского образования», а также отвечали на вопросы по теории журналистики. Зашифрованные работы проверяло жюри из 13 человек, в состав которого вошли преподаватели ТГУ и других российских вузов, чьи студенты показали высший результат в Интернет-туре, а также томские журналисты-практики. «Изюминкой» очного тура стала презентация отделений и факультетов журналистики вузов РФ, которые подготовили участники олимпиады. В итоге, победителем олимпиады стала томичка, студентка ФЖ ТГУ Татьяна Рогович. С минимальным отрывом на втором месте — студентка Тюменского госуниверситета Татьяна Долгова; третье место у студента Санкт-Петербургского госуниверситета Антона Титова. Все участники олимпиады были награждены памятными подарками и призами, а призеры — дипломами Министерства образования и науки РФ. Кроме того, победители олимпиады будут представлены к выдвижению на присуждение п ремии для поддержки талантливой молодежи в рамках проекта «Нацобразование».Студенты и преподаватели отметили отличную организацию олимпиады, которая включала в себя не только конкурсные мероприятия, но и обширную культурную программу с посещением музеев и памятных мест

Портал «Российское образование»

В Югре принята программа реализации нацпроекта «Образование»

Программа «Реализация приоритетного национального проекта „Образование“ в Ханты-Мансийском автономном округе» на 2008—2010 годы принята на заседании правительства Югры в пятницу, сообщил РИА Новости сотрудник пресс-службы губернатора Югры.

«Документ включает в себя девять подпрограмм. В частности, поддержка образовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные технологии, поддержка лучших учителей, способной и талантливой молодежи, информатизация образования, поддержка научно-инновационной деятельности, поддержка системы воспитания», — сказал собеседник агентства.

По его словам, директор департамента образования и науки Алла Грибцова на заседании сообщила, что в результате реализации нацпроекта планируется увеличить количество образовательных учреждений, охваченных инновационной деятельностью. Кроме того, в рамках программы будет увеличено количество используемых инновационных образовательных технологий. «Все школы округа будут обеспечены доступом учащихся к электронным образовательным ресурсам», — сказал сотрудник пресс-службы.

Единое окно доступа к образовательным ресурсам

12.10.2007

Томский государственный университет и Сибирский банк Сбербанка России подпишут Договор о стратегическом партнерстве

Договор будет подписан 12 октября ректором ТГУ Георгием Майером и председателем Правления Сибирского банка Сбербанка России Владимиром Ворожейкиным. В 12:00 для участников события будет организована презентация Межрегионального центра спутникового доступа, а затем — Межрегионального суперкомпьютерного центра ТГУ. Церемония подписания договора начнется в 13:00 в 209 ауд. Главного корпуса ТГУ.

В 2004 году Сибирский банк Сбербанка России и Томский государственный университет заключили соглашение о сотрудничестве, которое развивается по нескольким направлениям — от кредитования сотрудников и студентов ТГУ до подготовки кадров для Сибирского банка Сбербанка России. Следующим этапом развития отношений стала установка нового банкомата Сбербанка в Научной библиотеке ТГУ в 2006 году. Он стал 500-м по счету в обширной сети приема банковских карт.

Портал «Российское образование»

В Рязани выпущено уникальное двухтомное пособие по истории родного края

В эксклюзивном интервью корреспонденту РИА «7 новостей» один из создателей издания, профессор Пётр Акульшин рассказал, что «одной из главных проблем в сфере изучения российской истории является то, что в ней, как правило, отсутствует региональный компонент. В нашем регионе это первый опыт создания учебного пособия, которое рассчитано на учащихся 8—9 классов.

Координатор и редактор проекта Игорь Пресняков также сообщил корреспонденту РИА «7 новостей», что 80% городских школ уже получили эти учебники, согласно поданным заявкам. К середине следующей недели учебники будут доставлены во все школы города.

Единое окно доступа к образовательным ресурсам

11.10.2007

Нижневартовские педагоги получили «Символы Отчизны»

С дипломами»За активное участие в VI всероссийской выставке «Символы Отчизны», «За большой вклад в воспитание подрастающего поколения и участие в работе всероссийской выставки «Символы Отчизны» вернулись из Москвы преподаватели детской школы искусств № 2 в Нижневартовске, сообщает «NewsProm.Ru».

Ханты-Мансийский автономный округ (ХМАО) представляли в столице педагоги дополнительного образования Николай Курач, Екатерина Сидорова и Жанна Исламгулова. Работы, привезенные ими на выставку, привлекли внимание жюри своей красотой и национальным колоритом.

Росбалт

Викторов: Системе среднего образования не хватает абитуриентов

В Петербурге работает 84 учреждения среднего профессионального образования. В них обучается 81 тыс. студентов. Но этого количества недостаточно для предприятий и организаций города, поэтому правительство Санкт-Петербурга приняло постановление «Об основных мероприятиях по развитию системы среднего профессионального образования Санкт-Петербурга на 2008—2011 годы». Об этом сегодня на пресс-конференции в ИА «Росбалт» сообщил Александр Викторов, председатель Комитета по науке и высшей школе.

По его словам, прежде всего, надо увеличить число иногородних абитуриентов. Конечно, это потребует дополнительных расходов, например, на строительство общежитий, но другого выхода пока нет по причине демографического кризиса, который сегодня переживает страна. В его условиях система среднего профессионального образования должна последовать примеру высшей школы Петербурга, которая по той же причине в этом году приняла 47% студентов из других регионов.

Кроме того, по мнению Викторова, общество должно изменить свое отношение к среднему образованию, а СМИ — помочь сделать его более престижным. В колледжи и техникумы абитуриенты должны идти не по остаточному принципу («не поступил в вуз — пересижу годик в колледже»), а с уверенностью, что здесь можно получить современную специальность, которая востребована и которая хорошо оплачивается. По словам Викторова, техник, работающий на крупном предприятии с cовременными IT-технологиями, может заработать до 45 тысяч рублей.

Росбалт

В школах Ноябрьска появились электронные дневники

Оценки ноябрьских школьников родители могут увидеть теперь и в Интернете, получив свой пароль у руководства школы. Как сообщает Ноябрьск-Информ, полная информация об успеваемости и прогулах будет рассылаться также на сотовые телефоны.

Как рассказала заведующая сектором информатизации Управления образования Оксана Рябцева, это нововведение поможет не только контролировать учеников, но и существенно облегчит работу педагогов. Благодаря информационной системе, связывающей управление образования и школы города, процесс делопроизводства практически полностью автоматизируется. Многие документы — личные дела учеников и учителей — получат электронное воплощение. Это значит, что для составления какого-либо отчета сотрудникам управления образования понадобятся считанные минуты, а классные руководители будут освобождены от бумажной работы.

Кроме того, планируется ввести программу, позволяющую следить за перемещением учеников из школы в школу, а также совместно с компанией «Просвещение-Медиа» использовать в «Сетевом городе» электронные учебники. Это позволит ученикам выполнять домашнее задание и контрольные работы по Интернету, а учителям сразу ставить отметки в сетевой журнал.

Росбалт

Трехстороннее Соглашение о сотрудничестве между ННГУ, фирмой Шимадзу Европа ГмбХ (Shimadzu Europa GmbH) и ООО Внедренческой фирмой «Аналит»

3 октября 2007 года состоялось подписание Соглашения о сотрудничестве между Нижегородским государственным университетом им. Н. И. Лобачевского, фирмой Шимадзу Европа ГмбХ (Shimadzu Europa GmbH) и ООО Внедренческой фирмой «Аналит».

Соглашение предусматривает проведение научно-исследовательских работ в области наиболее эффективного использования фирмы Шимадзу, приобретенного Нижегородским государственным университетом в рамках Приоритетного Национального проекта «Образование». Фирма Шимадзу Европа ГмбХ и Внедренческая фирма «Аналит» будут оказывать помощь ННГУ в эксплуатации оборудования и его постгарантийном обслуживании. От имени Нижегородского государственного университета им. Н.И. Лобачевского Соглашение подписал Ректор университета профессор Стронгин Р. Г., от имени фирмы Шимадзу Европа ГмбХ Соглашение подписал глава представительства фирмы Шимадзу в России и по странам СНГ господин Р. Химено, от имени Внедренческой фирмы «Аналит» Соглашение подписал Директор ООО Внедренческая фирма «Аналит» Гринштейн И. Л. Фирма Шимадзу является крупнейшим производителем оборудования для проведения исследований в области химии, биологии и медицины. Внедренческая фирма «Аналит» является Генеральным дистрибьютером оборудования фирмы Шимадзу Европа ГмбХ в Приволжском и Северо-Западном федеральных округах.

Единое окно доступа к образовательным ресурсам

Ученики будут пахать на новых тракторах

Для образовательных учреждений Челябинской области будут приобретены тракторы в рамках реализации национального проекта «Образование».

На средства областного бюджета сельскохозяйственную технику для школ и училищ приобретают впервые. Как сообщила агентству «Урал-пресс-информ» пресс-секретарь министерства образования и науки области, в результате экономии областных средств в процессе конкурсных закупок высвободилось около девяти миллионов рублей. Министерство образования и науки Челябинской области решило направить финансы на приобретение 16 тракторов МТЗ-82.1 для образовательных учреждений региона. Такое решение было принято во исполнение решения августовской педагогической конференции об усилении и поддержании трудового обучения. Современные тракторы будут приобретены для школ — победителей и участников конкурса производственно-предпринимательских трудовых объединений и для школ, организующих сельскохозяйственный производственный труд (Мирненская и Ларинская школы Уйского района, Красносельская школа Увельского района, Андреевская школа Брединского района, Краснооктябрьская школа Аргаяшского района, Багарякская школа Каслинского района, Катенинская школа и школа поселка Лейпциг Варненского района, Янгельская школа Агаповского района). Получат технику и семь училищ — победители и участники конкурса производственно-предпринимательских трудовых объединений (училище номер 88 Варненского района, училище номер 128 Карталинского района, училище номер 127 Еманжелинского района, училище номер 116 Октябрьского района, училище номер 115 Кизильского района, училище номер 136 Красноармейский район, училище номер 130 Южноуральска). Приобретаемые тракторы — наиболее оптимальный вариант для выполнения сельскохозяйственных работ на небольших площадях. Он колесный, на него можно прикрепить сеялку, веялку, опрыскиватель, культиватор, плуг, борону и другие приспособления для полевых работ. Технику образовательные учреждения получат до конца года.

Урал-пресс

Международная научная конференция под эгидой ЮНЕСКО «О роли и месте университетов в устойчивом развитии Арктики и Севера»

Международная научная конференция под эгидой ЮНЕСКО «О роли и месте университетов в устойчивом развитии Арктики и Севера» пройдёт 20—22 ноября 2007 года в Московском государственном университете им. М. В. Ломоносова и в Международном университете природы общества и человека «Дубна» — г. Дубна, Московская область, Российская Федерация.

Организаторы — ЮНЕСКО, Министерство образования и науки Российской Федерации, Правительство Республики Саха (Якутия), Правительство Московской области, Комиссия РФ по делам ЮНЕСКО, Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова, Международный университет природы, общества и человека «Дубна».

Конференция проводится в рамках реализации рекомендаций Коммюнике, заключенного в 2006 г. между Генеральным директором ЮНЕСКО Коитиро Мацуурой и Республикой Саха (Якутия) по дальнейшему сотрудничеству и в соответствии с Рекомендациями международного Форума «Устойчивое развитие стран Арктики и северных территорий Российской Федерации в контексте образования, науки и культуры».

Цель конференции — поиск путей устойчивого развития Арктических регионов в условиях глобализации, консолидация интеллектуального потенциала и обобщение положительного опыта университетов и всего образовательного сообщества стран Арктики и Севера.

Единое окно доступа к образовательным ресурсам

20 камчатских школьников пройдут экономический спецкурс во Всероссийском центре «Океан»

Группа учащихся 9—11 классов (20 человек), учеников профильных социально-экономических классов из Петропавловска-Камчатского, Вилючинска и Елизовского района проведут профильную смену «Бизнес-экспресс» во Всероссийском детском центре «Океан» с 15 октября по 4 ноября. Об этом корреспонденту ИА REGNUM 11 октября сообщила начальник управления по делам молодежи Людмила Черемисина.

По ее словам, в состав группы вошли ученики социально-экономических классов и классов с углубленным изучением математики, участники интеллектуального экономического марафона, предметных олимпиад, курсов «Основы предпринимательской деятельности».

В программе смены «Бизнес-экспресс» ребята без отрыва от общеобразовательных занятий пройдут экономический спецкурс, встретятся с преподавателями экономических вузов и известными предпринимателями, разработают бизнес-проекты и примут участие в деловых играх.

В 2007 году более 300 ребят со всех муниципальных районов и городских округов Камчатского края побывали во Всероссийском детском центре «Океан». «По итогам каждой смены камчатские дети привозят благодарственный письма, дипломы и медали за активное участие в профильных сменах. Мы направляем в этот лагерь самых одаренных и лучших детей Камчатки» — сказала Людмила Черемисина.

ИА REGNUM

ЗАРУБЕЖНЫЕ НОВОСТИ

17.10.2007

Китай выступает против коммерциализации образования

Китай категорически выступает против коммерциализации образования. Это подтвердил 16 октября министр образования КНР Чжоу Цзи на пресс-конференции, устроенной в рамках 17-го съезда КПК.

Отвечая на вопрос корреспондента, министр отметил важность сохранения общеполезного характера образования и увеличения ассигнований из госбюджета в эту сферу, пишет газета «Жэньминь Жибао».

В этом году отмечается 30-летие восстановления в Китае вступительных экзаменов в вузы. По словам Чжоу Цзи, за прошедшие 30 лет Китай добился исторических прорывов в развитии высшего образования, и масштабы этого образования стали самыми крупными в мире.

Согласно статистике, в настоящее время в стране насчитываются 260 млн. учащихся в различных учебных заведениях, еще более 100 млн. человек проходят обучение для взрослых и различные виды образовательной подготовки.

Образование KM.RU

Baltimore Sun: В графстве Балтимор (США) начинает работу online-школа

В государственных средних школах графства Балтимор (BCPS), (штат Мэриленд, США), запускается в действие специальная программа для классов K-11, предназначающаяся для учащихся, которые находятся на домашнем обучении. Школа бесплатно предоставит ученикам все необходимые учебные материалы, включая учебники и проведение online-уроков.

Программа под названием Virtual Instruction Program (VIP) также предоставит возможность профессионалам — учителям штата Мэриленд — связываться с учащимися по телефону, по электронной почте и посредством конференций в Интернете. Любой ребенок, который зарегистрируется в новой пилотной программе, будет считаться студентом BCPS и получит полный школьный кредит на обучение.

Школьная система будет считать учащихся программы VIP теми, для кого правительство назначило федеральную помощь. Учащиеся школы будут принимать участие в экзаменационных тестах штата Мэриленд в соответствии со своим уровнем обучения, а учебная программа VIP поможет детям приготовиться к этим экзаменационным тестам.

Всего в новой пилотной программе будут участвовать 200 семей. В конце учебного года, BCPS проведет опрос родителей относительно качества обучения их детей в школе, оценит работу учащихся и определит, будет ли продолжаться обучение по новой программе в ближайшие несколько лет.

Если обучение по новой программе будет продолжено, то BCPS расширит программу, чтобы охватить и тех детей, которые вынуждены находиться дома из-за проблем со здоровьем или которые нуждаются в особом подходе и специальном образовании, отличном от традиционного школьного образования.

Единое окно доступа к образовательным ресурсам

Президента Белоруссии пригласят выступить на форуме о свободе слова в Оксфорде

Дискуссионное общество Оксфордского университета намерено пригласить президента Белоруссии Александра Лукашенко выступить на форуме о свободе слова, который пройдет в конце ноября.

Как заявил глава дискуссионного общества Люк Трил, Лукашенко, часто обвиняемый в нарушении прав человека, выступит перед студентами университета после выступлений отрицателя Холокоста Дэвида Ирвинга и главы национальной партии Британии Ника Гриффина, пишет Газета.ру.

«Дискуссионное общество Оксфордского университета известно своей приверженностью к свободе слова, и хотя я думаю, что эти люди высказывают ужасные и отвратительные взгляды, я уверен, что студенты Оксфорда достаточно умны, чтобы бросить им вызов и поднять на смех», — отметил Трил. Несмотря на то, что Оксфорд еще не сделал официального приглашения, МИД Великобритании предупредил о нежелании впускать белорусского президента.

Образование KM.RU

Washington Post: Эксперимент в средней школе штата Вирджиния (США)

Преподаватели в графстве Loudoun (штат Вирджиния, США), решили объединить в одном классе учащихся-отличников, средних учеников и учеников, которым обычно требуется коррекционно-компенсирующее образование.

Три преподавателя в средней школе Blue Ridge Middle School в городе Purcellville надеются таким образом помочь «медленно развивающимся учащимся увидеть новые возможности». Об этом рассказали школьные администраторы в интервью газете Washington Post.

«Это больше стимулирует детей», сказала Инес Леммерт, преподаватель шестого класса. «Они сами, своей самостоятельной работой, доходят до достаточно высокого уровня, никто за них не делает никакую работу».

Эксперимент проводится по двум предметам: по английскому языку и общественным исследованиям, а преподаватели при этом проводят параллель с литературой и историей.

Как считают эксперты из Национального совета преподавателей, такой нетрадиционный метод объединения двух предметов помогает урокам быть более адаптированными к современному миру, и дети это очень чувствуют, им это нравится и дает стимул учиться дальше. Благодаря этому методу также сокращается число преподавателей, которых учащиеся должны видеть каждый день.

Единое окно доступа к образовательным ресурсам

16.10.2007

Больше всех в образование вкладывают США

Бюджетные средства на образование в таких государствах как Великобритания, Германия или Франция во много раз превышают расходы на эти цели всех стран Африки к югу от Сахары вместе взятых. Об этом говорится в новом докладе ЮНЕСКО.

В докладе также отмечается, что самым большим инвестором в сферу образования являются Соединенные Штаты. Бюджет сектора государственного образования в этой стране почти равен сумме бюджетов шести регионов — арабских государств, Центральной и Восточной Европы, Центральной Азии, Латинской Америки и Карибского Бассейна, Южной и Западной Азии и региона Африки к югу от Сахары, сообщает Освітній портал.

На долю всех стран тропической Африки приходится 2,4% мировых расходов на образование и это при том, что в этой части планеты проживает 15 процентов всех лиц школьного и студенческого возраста. В США живут и учатся 4% школьников и студентов мира, а там сосредоточено 28% мировых расходов на образование.

На весь регион Центральной и Восточной Европы приходится 6,7% этих средств, а на все страны Центральной Азии — всего 0,3%.

Образование KM.RU

The Independent: К 2012 году в Оксфорде и Кембридже будет меньше студентов из числа выпускников государственных школ, чем предполагалось ранее

Университеты Оксфорда и Кембриджа не смогут в должный срок значительно увеличить количество своих студентов из числа школьников, закончивших государственные школы. Об этом свидетельствуют результаты опубликованного вчера исследования.

Ранее оба университета согласились уменьшить пропорцию студентов из числа учащихся независимых школ в течение ближайших пяти лет. Оксфорд обещал, что к 2011 году его студентами станут 62% выпускников государственных школ (в настоящее время их 54%). Кембридж обещал увеличить количество своих студентов из числа выпускников государственных школ с 57% до 60—63%.

Однако, исследование, проведенное Британским Центом исследований в области государственной политики (Institute of Public Policy Research, IPPR), показало, что Оксфорд и Кембридж вряд ли сумеют достичь обещанного количества студентов до начала 2012 года. На это есть разные причины, одной из которых является нежелание многих выпускников британских школ продолжать учебу и поступать в университет.

Единое окно доступа к образовательным ресурсам

Знаменитый университет выложил все лекции на YouTube

Отныне любой пользователь Интернета может прослушать любые лекции, читавшиеся в течение последних двух лет в стенах Калифорнийского университета в Беркли (University of California, Berkeley). Знаменитый университет впервые бесплатно выложил видеозаписи своих курсов на YouTube.

Ожидается, что вскоре и другие университеты, в первую очередь британские и американские, последуют примеру Беркли. Если это случится, знания, передающиеся относительно небольшому числу студентов крупнейшими учеными в наиболее престижных университетах мира, станут всеобщим достоянием, сообщает Радио Свобода.

Инициаторы публикации курсов университета Беркли надеются, что в недалеком будущем все публичные мероприятия будут сниматься на видео и появляться в Сети, так что любой человек в мире сможет легко посетить заседание британского парламента, лекцию в любом университете, научную конференцию, судебное слушание или презентацию новейшей техники.

Образование KM.RU

This Is London: После года обучения в школе пятилетние дети не знают, как написать свое имя

Великобритания. — Каждый седьмой ребенок в возрасте пяти лет, проучившись год в начальной школе, с трудом вспоминает, как пишется его имя. Официальные данные, опубликованные на прошлой неделе, показали, что 15% пятилетних детей неспособны вспомнить, как пишутся такие слова, как «мама» («mum»), «папа» («dad») или свое имя. А 14% детей не помнят алфавит.

В целом, более половины детей в возрасте пяти лет оказываются не способными оправдать надежды правительства Великобритании, несмотря на огромные государственные расходы на детское образование в размере 21 миллиарда фунтов стерлингов, с тех пор, как в 1997 г. к власти в стране пришли лейбористы.

И только 46% детей, по оценкам преподавателей, достигли «хорошего уровня развития».

Дети, которые достигают «хорошего уровня развития», способны связно по очереди участвовать в беседе, угадывать значения простых предложений, могут написать письмо Санта Клаусу, быть внимательными на уроках, знать важность школьных правил и уважать других людей.

Цифры из отчета британского Министерства по делам детей, школ и семьи также показывают, что:

• 35% пятилетних детей не в состоянии узнавать такие простые слова, как «собака» («dog») или «ручка» («pen»);
• 12% не способны считать до десяти;
• 11% не понимают, что такое «сложение»;
• 8% не знают, что в Англии текст читают и пишут слева направо и сверху вниз;
• 58% не понимают, что взять без спроса чипсы из сумки другого ученика — это плохо.

Единое окно доступа к образовательным ресурсам

The Telegraph: Вступительные экзамены в Оксфорд и Кембридж станут труднее

Абитуриентам, желающим поступить в Оксфорд и Кембридж, придется сдавать целую серию экзаменационных тестов в атмосфере нескончаемых опасений, что экзамены уровня «A» больше не в состоянии идентифицировать самых лучших и достойных кандидатов.

Впервые студенты, подающие заявление о поступлении в Оксфорд с целью изучать английский язык, философию, политологию и экономику, будут сдавать вступительный экзамен. Для этого в Оксфорде специально разработали экзаменационные тесты по физике, истории, математике и информатике.

В Кембридже число потенциальных студентов, сдающих «интеллектуальный тест» по ряду предметов, включая экономику, проектирование и естественные науки, составило более 3 000.

Однако, теперь, когда высокие оценки за экзамены уровня «А» получают все большее количество потенциальных студентов, университеты настаивают на том, что экзамены уровня «A» больше не являются точным показателем способности студентов.

Единое окно доступа к образовательным ресурсам

The Guardian: Студенты, пользующиеся ноутбуками, рискуют своим здоровьем

Студенты, регулярно пользующиеся ноутбуками, рискуют заработать постоянные боли в шее, спине, плечах и запястьях, и они часто не сознают этот риск, а когда спохватываются, бывает уже слишком поздно.

В результате исследований, проведенных эргономистом Рэйчел Бенедик и ее командой в Университетском Колледже Лондона, выяснилось, что 57% опрошенных время от времени испытывали боли различного характера в результате пользования ноутбуком, а у 7% опрошенных испытывали боли в течение длительного времени. В опросе приняли участие 649 студентов и аспирантов из разных стран, и большинство опрошенных говорят, что они никогда не видели руководство по эргономике работы за компьютером.

Исследование все еще продолжается, но Рэйчел Бенедик считает, что начальные результаты исследования уже настораживают и вызывают обеспокоенность, поэтому она решила разработать и издать профилактическое рекламное руководство по эргономике работы за компьютером, предназначенное для студентов, очень часто злоупотребляющих пользованием ноутбуков.

«Я хотела бы сказать студентам: не превращайте ваш ноутбук в ваш основной компьютер», — сказала Рэйчел Бенедик в интервью газете The Guardian. «Однако, я очень хорошо знаю все положительные стороны ноутбука, который необходим студентам в их энергичной, активной жизни.»

Бенедик рекомендует студентам пользоваться ноутбуком, сидя за столом, а не держа его на коленях, если им предстоит работать длительное время, и использовать внешнюю клавиатуру и отдельно подключенную мышь. Таким образом, тело принимает намного более удобное и безопасное положение.

«Я не говорю, что пользоваться ноутбуком, сидя за столом, — это единственный способ пользоваться им без вреда для здоровья, когда время пользования ограничивается десятью-пятнадцатью минутами. Проблема состоит в том, что студенты используют свои ноутбуки слишком интенсивно в течение многих часов и, кроме того, сидя в очень неудобном положении», — говорит Рэйчел Бенедик.

Из числа всех опрошенных, 21% студентов ставят ноутбуки на колени, 19% пользуются ноутбуками, лежа в кровати, 13% — лёжа на животе, а 9% — стоя на коленях. Ситуация усугубляется еще тем, что многие студенты очень много своего свободного времени проводят за ноутбуками.

Единое окно доступа к образовательным ресурсам

15.10.2007

Нобелевскую премию по экономике получили трое ученых из США

Сегодня, 15 октября, в Королевской шведской академии наук (Стокгольм) были названы имена лауреатов Нобелевской премии 2007 года в области экономики. Ими стали трое американских ученых — Роджер Майерсон, Эрик Маскин и Леонид Гурвич, родившийся в 1917 году в Москве. Премия присуждена за «создание основ теории оптимальных механизмов». Гурвиц работает в университете Миннесоты, Маскин — в Принстоне, а Майерсон — в Чикагском университете.

По мнению жюри, теория, созданная Гурвицем и развитая в дальнейшем Маскиным и Майерсоном, помогла «выявить эффективные торговые механизмы, схемы регулирования и процедуры голосования», а также значительно расширила знания об особенностях оптимального распределения ресурсов. Их исследования затрагивают проблемы формирования экономических институтов и играют большую роль не только в экономической науке, но и в политологии.

Накануне шведские журналисты и обозреватели предполагали, что премия по экономике 2007 года отразит тему экономического роста и торговли. Среди вероятных кандидатов упоминались, например, американские профессоры Эльханан Хельпман (Гарвардский университет), Джин Гроссман (Принстонский университет), Поль Ромер, (Стэндфордский униветситет). В списке фаворитов шведского банка Swedbank упоминались также американские экономисты, в частности, Роберт Бэрро (Гарвардский университет), Вильям Бумоль (Нью-Йоркский университет) и Ягдиш Бхагвати (Колумбийский университет).

Премия в области экономики была учреждена в 1968 году Шведским государственным банком в память об Альфреде Нобеле и вручается с 1969 года. Среди лауреатов из России (СССР) экономист Леонид Канторович, получивший премию в 1975 году.

Состоявшаяся в Стокгольме презентация обладателей премии по экономике завершила Нобелевскую неделю, начавшуюся в Швеции 8 октября. Премия по экономике вручается вместе с другими Нобелевскими премиями в дату смерти Альфреда Нобеля 10 декабря. Все лауреаты получат 10 млн. шведских крон и памятные медали.

Regions.ru

The Telegraph: В каждой десятой школе Великобритании чрезвычайно низкое качество обучения

По официальным оценкам, в 10% британских средних школ образование намного ниже стандартного уровня, несмотря на рекордные инвестиции правительства в сектор школьного образования.

В течение 2006/07 учебного года инспекторы британского Управления стандартов в области образования (Ofsted) посетили 1 294 средних школы. Они обнаружили, что 133 из них — то есть, практически каждая десятая школа — имели так много проблем, что к ним либо были применены специальные меры, которые обычно применяются к школам с крайне низким уровнем образования, либо руководству школ были высланы предупреждения о том, что им следует немедленно повысить уровень образования.

«Проблемные» школы все еще существуют, и проблемы в них остались все те же, и пока никаких существенных положительных изменений не произошло, несмотря на рекордные инвестиции правительства в размере 60,8 миллиардов фунтов стерлингов в школьное образование в 2006/07 учебном году; большая часть этих денег ушла в школы, находящиеся в районах с низким уровнем жизни.

Анастасия де Вааль, руководитель отдела семьи и образования в центре Civitas, сказала, что количество «проблемных» школ, скорее всего, гораздо больше, так как существуют сотни школ, которые только недавно перед инспекцией прошли «удовлетворительную» аттестацию и в которые родители все еще не желают отдавать своих детей.

Единое окно доступа к образовательным ресурсам

Американский богослов: резолюция ПАСЕ о креационизме — признак секуляризации общества

Один из ведущих американских протестантских богословов Альберт Молер назвал резолюцию, осуждающую введение преподавания креационизма и принятую на осенней сессии ПАСЕ в Страсбурге, «потенциальной угрозой правам человека».

4 октября 48 голосами против 25 была принята резолюция под названием «Опасность креационизма в образовании», которой парламентарии призвали правительства своих стран всеми силами препятствовать преподаванию креационизма как научной дисциплины. По мнению авторов документа, креационизм пропагандируется «различными формами религиозного экстремизма», а те, кто защищает эту теорию, пытаются «навязать религиозные догмы» за счет детского образования.

Креационизм — это, учение, согласно которому жизнь и Вселенную создал высший разум. Сторонники научного креационизма критикуют научными и околонаучными методами гипотезу случайности зарождения жизни в биологии, и утверждают, что биология не может пока объяснить происхождение жизни и разума.

Одним из основных тезисов креационистов является то, что молекула ДНК устроена настолько сложно, что она не могла случайно образоваться из неорганических веществ, так как вероятность этого очень мала, и таким образом, ожидаемое по теории вероятностей время образования ДНК превосходит время существования Вселенной (т. е. отвергается возможность осуществления химической эволюции за разумное время).

По мнению преподобного Альберта Молера, президента Южной Баптистской семинарии, принятии данной резолюции указывает на продолжающуюся секуляризацию общества. «Когда официальному правозащитному институту Европы приходиться объяснять, что божественное творение вселенной „определяет смысл жизни“, это может значить только одно- что Европа (в частности, представленная Советом Европы) забыла даже о своем христианском прошлом».

Документ обвиняет креационистов в отсутствии научных фактов, доказывающих эту теорию, пишет сайт Российского объединенного союза христиан веры евангельской. «Теория эволюции не имеет ничего общего с божественными откровением, а построена на фактах. Полное отрицание науки определенно является одной из самых серьезных угроз правам человека», — говорится в тексте резолюции.

По мнению авторов документа, те, кто защищают креационизм, пытаются заменить демократию на теократию, а сама теория является исключительно американским феноменом.

«Резолюция Совета Европы является доказательством того, что секуляризированное общество нуждается в теории эволюции как в метафизической основе своего мировоззрения», — считает Альберт Молер. — «Любые нападки на эволюцию рассматриваются как нападки на демократию и права человека — а эти понятия рассматриваются как неотъемлемая часть светского мировоззрения».

Совсем недавно в США открылся так называемый музей Творения, целью создания которого является донести до людей факты, которые подтверждают теорию креационизма.

Regions.ru

VietNamNet Bridge: Плата за обучение в государственных университетах Вьетнама увеличится в два раза

Министерство образования Вьетнама почти закончило проект новой схемы платы за обучение, которая вступит в силу с 2008-2009 учебного года. Ожидается, что плата за обучение в государственных университетах Вьетнама удвоится (в настоящее время она составляет 180 000 вьетнамских вонов). Деньги, собранные университетами в результате повышения платы за обучение, пойдут на зарплату преподавателям и другие регулярные расходы университетов.

Заместитель премьер-министра (он же — министр образования Вьетнама) Нгуен Тьен Нхан подтвердил решение министерства о повышении платы за обучение на рабочей сессии, состоявшейся в Сельскохозяйственном университете.

Министр сказал, что некоторые университеты предложили повысить плату за обучение в два раза, в то время как другие предложили увеличить плату до 400 000 вонов. Однако, в министерстве образования решили, что удвоение платы за обучение будет более чем достаточно для покрытия регулярных расходов университетов.

Он сказал, что зарплата преподавателей будет приведена в соответствие с их способностями. Точный уровень зарплаты будет устанавливаться ректорами после рассмотрения трудовых контрактов с преподавателями. Министр образования также заметил, что повышение платы за обучение — это крупное достижение в университетском образовании.

По его словам, большинство выпускников университетов после окончания обучения смогут найти хорошую высокооплачиваемую работу. Зарабатывать они будут достаточно, чтобы расплатиться с долгами и вернуть государству деньги, затраченные им на их обучение в университете.

«Качество университетского образования не может быть улучшено, если мы не повысим плату за обучение», сказал Нгуен Тьен Нхан. Он также объявил, что в ноябре 2007 г. министерство образования примет окончательное решение о предоставлении большей автономии 14-ти основным вьетнамским университетам.

Единое окно доступа к образовательным ресурсам

VietNamNet Bridge: Исследование показывает, что молодежи очень трудно сосредоточиться на учёбе

Согласно проведенному исследованию, вьетнамские школьники с трудом концентрируются на уроке в классе. Это происходит из-за того, что учебные планы и методы обучения очень скучны.

Около 100 ученых, психологов, исследователей и руководителей университетов и школ Хошимина на прошлой неделе провели семинар с целью обсудить, что сделать для того, чтобы помочь учащимся лучше сконцентрироваться на уроках.

Семинар был организован Институтом исследований в области образования при Педагогическом университете Хошимина. В семинаре приняли участие ведущие педагоги азиатского региона области, большинство из которых были из Вьетнама.

Индекс концентрации был составлен агентством England-Hong Kong Research International. Агентство провело исследование поведения молодых людей в возрасте от15 до 22 лет в материковом Китае, Гонконге, Индонезии, Малайзии, Таиланде, Тайване, Филиппинах и Вьетнаме в мае и июне 2007 г.

Исследование показало, что только 28% из более 300 опрошенных вьетнамцев сказали, что они в состоянии нормально сконцентрироваться на основных действиях в жизни. Остальные 72% сообщили, что им было трудно сосредоточиться на таких вещах, как учёба и даже общение с людьми.

Единое окно доступа к образовательным ресурсам

14.10.2007

ChinaNews: Экс-министр США становится почетным президентом начальной школы в Китае

Бывший заместитель министра образования США Сьюзан Склафани, в настоящее время являющаяся руководителем американской образовательной организации Chartwell Education Group, была официально назначена почетным президентом одной начальной школы в Китае по распоряжению директора этой школы, от которого она получила и приглашение приехать в школу с официальным визитом.

Сьюзан Склафани впервые в своей жизни становится почетным президентом, и тем более президентом начальной школы. В обязанности Склафани теперь будет входить посещение этой школы как минимум раз в год. С каждым своим визитом в школу Сююзан Склафани постарается встречаться с учащимися школы и рассказывать им об американском стиле образования и помогать школе с образовательными ресурсами.

«А американские дети тоже выполняют домашнее задание?», «Какие иностранные языки изучают американские школьники?», «Сколько уроков у школьников в США каждый день?» — эти и многие другие вопросы задали учащиеся школы Сьюзан Склафани вскоре после завершения торжественной церемонии назначения ее почетным президентом. При этом дети старались задавать вопросы сами на английском языке, который пока еще знают не очень хорошо.

Сьюзан терпеливо ответила на все их вопросы. «Да, американские дети также выполняют домашнюю работу. Если они не делают ее, то не получают хороших отметок», — сказала она.

«Наши учащиеся никогда не проявляли к английскому языку особого интереса, но теперь они им очень заинтересовались», — говорит школьный учитель английского языка.

«Раньше мы знали о Соединенных Штатах только из книг или по телевидению. Но теперь у нас даже президент школы из Америки. И мы должны воспользоваться такой возможностью, чтобы больше узнать об этой стране и вообще о мире», сказал ученик пятого класса.

Сьюзан Склафани однажды работала преподавателем в детском саду. Она говорит, что с тех пор, как она впервые приехала в Китай в 1998 году, она глубоко заинтересовалась системой и проблемами образования в Китае. Она прилагала большие усилия для того, чтобы развивать связи в области образования и обмен учащимися между Китаем и США. Сьюзан посетила много китайских школ и наконец решила стать почетным президентом начальной школы Jinsha в Ченгду (провинция Сычуань).

Единое окно доступа к образовательным ресурсам

13.10.2007

Chinanews: Колледжи и техникумы становятся все более популярным в Китае

За период с 2001 по 2005 г. популярность обучения в колледжах Китая возросла на 100%, а число учащихся колледжей составило 25 миллионов студентов. То есть, за этот пятилетний период образование в колледжах получили около 22% молодых людей.

Такой рост учащихся произошел потому, что за эти годы китайские колледжи провели серьезную работу по оптимизации учебных программ, чтобы адаптировать их к требованиям современного рынка. Например, число выпускников технических колледжей, принятых на работу в 2006 г., было намного больше, чем в 2005 г.

В Китае также были проведены реформы в обязательном образовании в сельских районах, со страхованием из госбюджета, и таким образом, даже очень бедные дети из сельских районов могут позволить себе получить хорошее образование.

Большая работа также была проведена по модернизации техникумов, с тем чтобы повысить качество рабочей силы.

В 2006 г. 1,65 миллионов неграмотных в Китае стали грамотными, а 14,3 миллиона человек получили свидетельства образовании в различных средних специальных учебных заведениях.

Единое окно доступа к образовательным ресурсам

12.10.2007

В Беларуси изменятся правила орфографии

Депутатский корпус Беларуси планирует рассмотреть на текущей седьмой сессии законопроект, касающийся правил белорусской орфографии и пунктуации.

Новая редакция правил потребовалась для того, чтобы отразить в них те изменения, которые произошли в языковой практике за последние годы. Например, исчезли некоторые слова вместе с самими понятиями, которые они обозначали. Все они будут убраны из правил. Также планируется подвести под общие принципы белорусской орфографии написание слов иноязычного происхождения, сообщает Освітній портал.

Чтобы правила стали более удобными для изучения и усвоения, предлагается изъять из них значительное число существующих исключений. Будет расширен принцип «аканья» в заимствованных словах, вносятся изменения в написание сложносокращенных слов.

Образование KM.RU

VietNamNet Bridge: Университеты, работающие в Хошимине, будут перемещены в предместья города к 2013 г.

К 2013 году университеты в Хошимине должны будут переехать в предместья города, и к 2025 г. они должны уже иметь все материальные средства обслуживания на новых базах. Об этом говорил мэр Хошимина на встрече с представителями 50 университетов и колледжей города.

Большинство образовательных учреждений слишком малы и перегружены и порой совсем не отвечают тем требованиям, которые к ним предъявляют, и у них нет своего собственного постоянного главного офиса.

Например, Экономический Университет Хошимина имеет шесть учебных корпусов, расположенных в пяти районах города, его общая площадь — 1,6 га. Это очень небольшая площадь для такого большого университета, глава которого мечтает о расширении университета. В настоящее время в нем обучаются 50 000 студентов, и университет очень нуждается в гораздо большей площади, на которой могли бы быть построены новые корпуса для учебы, развлечений и физических упражнений студентов. Проблема площади может быть решена, как только университет, как и многие другие университеты, переедет в предместья Хошимина.

Единое окно доступа к образовательным ресурсам

Nottingham University: В Университете Ноттингема открывается Институт Спенсера

Новый научно-исследовательский институт — Институт Спенсера — будет открыт на базе Университета Ноттингема и станет центром теоретической и вычислительной механики — науки о равновесии и движении физических тел.

Область теоретической и вычислительной механики является ключевой для всех стран мира во многих областях науки и промышленности, включая инженерную геологию, машиностроение и проработку материальных потоков, химическое машиностроение и техническую экологию, авиационно-космическую технику и технологию машиностроения, и взаимодействие математики и биотехнологий.

Институт, официальное открытие которого назначено на 15 октября, назван в честь профессора Энтони Спенсера, руководившего факультетом теоретической механики в Университете Ноттингема с 1965 по 1994 гг. и проведшего большую инновационную работу в этой области.

На открытии института прозвучат программные речи всемирно известных экспертов в области теоретической и вычислительной механики из США, Канады и Великобритании. К открытию института также приурочена выставка, посвященная теоретической и вычислительной механике.

Единое окно доступа к образовательным ресурсам

11.10.2007

Итальянских преподавателей призовут соблюдать кодекс этики

В Италии министр университетов Фабио Мусси считает, что для преподавателей вузов должен быть разработан кодекс этики. «Авторитет преподавателей вузов может быть защищен только через принятие подобных мер», — сказал он. По словам министра, после разработки кодекса, ректорам университетов предложат принять его и сделать обязательным для выполнения.

«Тот, кто нарушает этические принципы, наносит ущерб сфере образования и подает дурной пример молодежи», — отметил глава министерства. Он считает, что введение кодекса смогло бы улучшить ситуацию.

Предложение министра связано с разгоревшимся недавно в Италии скандалом, в который были вовлечены преподаватели нескольких госуниверситетов. Напомним, правоохранительные органы выявили взяточников среди преподавателей после вступительных экзаменов 4-5 сентября на медицинских отделениях университетов в итальянских городах Анкона, Бари, Катанзаро и Кьети. Финансовая полиция страны завела уголовные дела по подозрению во взятках в 30 тысяч евро за гарантированное поступление на медицинский факультет, отмечает РИА Новости.

Как выяснили следователи, сначала преподаватели за 8 тысяч евро «натаскивали» претендентов на так называемых подготовительных курсах, а потом на вступительном тесте подсказывали своим протеже правильные ответы. К уголовной ответственности привлечены десять человек. Всех их обвиняют в создании преступной организации, коррупции, мошенничестве и нанесении ущерба государству.

Правда.РУ

VietNamNet Bridge: Вьетнамским студентам необходимо больше практики

У вьетнамских студентов имеются хорошие знания по тем предметам, которые они изучали в университете, но им не хватает практики, где они могли бы применять и совершенствовать полученные знания. Об этом заявили бизнесмены на конференции, проведенной Техническим педагогическим университетом Хошимина.

Во Си Хао, директор филиала Alcatel-Lucent Vietnam в Хошимине, отметил, что когда его компания набирала штат сотрудников, он встретил студента, который получил высшее образование и у которого были высокие оценки за выпускные экзамены, но который очень смутился, когда его попросили назвать ручные инструменты и оборудование, предназначенные для технического обслуживания.

Во Си Хао также сказал, что вьетнамские студенты не имеют привычки пользоваться полученными в процессе учебы знаниями при ответах на «незнакомые» вопросы.

Он также сказал, что современные студенты обладают глубокими знаниями только в тех областях науки, которые они изучали в университете, в то время как реальная работа практически всегда требует общих знаний по широкому спектру областей. Работники сейчас обязаны обладать достаточным набором знаний, чтобы иметь дело с очень большим количеством разнообразных дел и проблем.

Директор компании Liksin Packaging Company говорит, что студенты привыкли только получать знания, но не привыкли сами искать то, что им необходимо знать. Университеты должны реструктурировать свои учебные программы, которые бы поощряли студентов, а самообразование и развитие способностей и выработки желания находить информацию самостоятельно.

Поскольку очень многие бизнесмены жалуются на дипломированных специалистов, на конференции был поднят вопрос о том, что, возможно, существуют проблемы в методах обучения, которые применяются во вьетнамских университетах.

Однако, адъюнкт-профессор Таи Ба Кан, ректор Технического педагогического университета Хошимина, выразил мнение, что, возможно, такое происходит из-за того, что вьетнамцы по натуре очень робкие и застенчивые, что мешает им самостоятельно проявлять большую активность.

Единое окно доступа к образовательным ресурсам