Обзор интернет-новостей от 01.05.2008

РОССИЙСКИЕ НОВОСТИ

27.05.2008

Госдума предлагает возродить начальную военную подготовку в школах

Депутаты Госдумы предлагают ввести в обязательную программу средних образовательных учреждений уроки патриотического воспитания, а также на факультативной основе возобновить преподавание начальной военной подготовки.

Предложения содержатся в рекомендациях прошедшего в Госдуме во вторник круглого стола, посвященного законодательному обеспечению патриотического воспитания молодежи.

Депутаты рекомендуют правительству РФ создать совет по вопросам патриотического воспитания, который будет координировать деятельность всех государственных и общественных структур по пропаганде патриотизма, формированию госзаказа в этой области, проведению экспертизы образовательных гуманитарных программ на соответствие их госполитике в этой области.

Министерству образования и науки совместно с министерством по спорту, туризму и молодежной политике предлагается усилить патриотическую составляющую в курсах гуманитарных и специальных дисциплин как в средних и средне-специальных, так и в высших учебных заведениях.

По мнению парламентариев, Минсвязи и Минкультуры должны отвечать за формирование госзаказа на производство патриотических проектов в кино, на телевидении и радио, в других средствах массовой информации, в том числе интернете.

 Минэкономразвития РФ рекомендуется разработать систему мер господдержки для отечественных компаний-производителей определенного перечня продукции массового потребления с изображением государственной символики РФ и иной патриотической наглядной агитации.

Депутаты предлагают думскому комитету по молодежи, который выступил инициатором круглого стола, совместно с комитетом по госстроительству и конституционному законодательству разработать поправки в закон "О государственном флаге РФ". Законопроект даст право постоянного установления флага РФ как физическим лицам и общественным объединениям, так и предприятиям и учреждениям независимо от форм собственности на территории, принадлежащей им по праву собственности или аренды.

Министерству спорта, туризма и молодежной политики РФ совместно с общественными объединениями и творческими организациями рекомендуется ввести в практику работы проведение плановых семинаров, совещаний, лагерей, соревнований и конференций по патриотическому воспитанию.

В качестве позитивного примера участники встречи приводят опыт организации движением "Наши" на озере Селигер первых патриотических образовательных лагерей с числом участников более 5 тысяч. Данный опыт сейчас активно перенимают общественные структуры во всех федеральных округах.

Открывая заседание круглого стола, глава думского комитета по делам молодежи Павел Тараканов отметил, что сегодня востребован не лозунговый патриотизм, а патриотизм действия. Именно собственным примером нужно учить молодежь тому, как нужно относиться к родине, отметил он.

 Парламентарий подчеркнул, что последние победы наших спортсменов - это тоже проявление патриотизма.

Депутат уточнил, что во время социологических опросов около 70% молодых людей назвали себя патриотами. "Такая тенденция наблюдается с 2000 года", - добавил Тараканов.

www.rian.ru

26.05.2008

Путин подписал указ о повышении окладов за звание академикам

 Премьер-министр России Владимир Путин подписал постановление "Об установлении окладов за звания действительных членов и членов-корреспондентов государственных академий наук", сообщила в субботу, 24 мая, пресс-служба правительства. Ранее, на встрече 22 мая с президентом Российской академии наук Юрием Осиповым премьер сообщил, что оклады за звание академикам будут повышены с 20 тысяч до 50 тысяч рублей.

Газета.ru

24.05.2008

Сегодня для многих тысяч российских школьников прозвучал последний звонок

Впереди еще выпускные экзамены, но уроков больше не будет. В каждой школе праздник отмечают по-своему, но есть и общие традиции - напутствия учителей, первоклашка, с колокольчиком в руках, на плечах у выпускника и, конечно же, прогулки всем классом.

Московские выпускники, по традиции, отправляются на Поклонную гору, в Парк Горького, Сокольники и, конечно же, на прогулку на речных трамвайчиках. Это удовольствие не способна испортить даже дождливая погода.

Первый канал

 23.05.2008

Определены лучшие инновационные школы 2008 года

Приказом Минобрнауки России определены 3 тыс. российских школ - победителей конкурса инновационных образовательных учреждений 2008 года. Каждая школа получит государственную поддержку из федерального бюджета в объеме 1 млн. рублей на реализацию своей инновационной образовательной программы.

По мнению Министра образования и науки Андрея Фурсенко, за три года реализации данного проекта удалось наладить работу новых механизмов управления в школьном образовании, повысив ответственность руководителей школ за качество образовательных услуг. "При этом школы стали гораздо более открытыми для общества, перестали опасаться сравнения друг с другом и внешней оценки своей работы. Все эти факторы позволяют говорить о новом качестве школьного образования, о новой планке, на которую должны равняться другие российские школы", - сообщил Фурсенко.

На данный момент 3 млрд. рублей субсидий уже направлены в субъекты РФ и в ближайшее время "школы-миллионеры" начнут реализацию инновационных образовательных программ. Полученные средства школы смогут израсходовать на приобретение лабораторного оборудования, программного и методического обеспечения, модернизацию материально-технической учебной базы, повышение квалификации и переподготовку учителей. Победители конкурса также награждаются Дипломами Министерства образования и науки Российской Федерации.

Списки победителей опубликованы на официальном сайте Министерства образования и науки Российской Федерации www.mon.gov.ru

Газета.ru

22.05.2008

Проект закона об образовательном кредите не прошел Госдуму

 Государственная дума отклонила законопроект об образовательном кредите, посчитав непроработанным финансовый механизм кредитования: возложение на государство части ответственности по кредиту и слишком высокие требования к будущей зарплате выпускника.

 Образовательный кредит по законопроекту должен быть возвращен за счет будущих доходов выпускников. Но итоговая сумма вызвала нарекания депутатов, поскольку вернуть его может молодой специалист только с высокооплачиваемой специальностью. Это порождает неравенство и в перспективе может отрицательно сказаться на количестве выпускников вузов, специальность которых традиционно низко оплачивается: образование, бюджетная сфера и т.д.

Законопроект предусматривает, что государство примет участие в выплате компенсаций в случае невозможности возврата кредита заемщиком. Депутаты высказали опасение, что участие государства в гарантии возврата кредитов поощрит недобросовестное отношение к кредитам и заемщиков, и банков. По мнению депутатов, это может привести к неконтролируемому росту расходов федерального бюджета. С другой стороны, законопроект не вызывает энтузиазма у банкиров. Необходимость предоставлять кредиты на длительные сроки - это позволяет сравнивать образовательные кредиты с ипотечными. Но ограничение процентной ставки по образовательным кредитам уровнем ставки рефинансирования Центробанка России делает такие кредиты малопривлекательными для банков.

В настоящее время образовательное кредитование развито слабо. Отраслевые федеральные ведомства рассчитывают его активизировать, предоставив государственную поддержку образовательных кредитов студентам вузов. Объявлено о проведении в 2008-2010 гг. соответствующего эксперимента, в рамках которого государство гарантирует поддержку образовательных кредитов в объеме 10% от размера выданных кредитов. Федеральным бюджетом в 2007 г. на эти цели было предусмотрено 63,6 млн. рублей, а на период до 2010 года запланированы следующие бюджетные расходы: на 2008 г - 129,8 млн. рублей, на 2009 и 2010 годы - по 198,7 млн. рублей.

В нормативных актах эксперимента оговаривается, что максимальная процентная ставка по образовательному кредиту не может превышать 10%. Заемщику будет предоставляться отсрочка по погашению основного долга и выплате процентов (льготный период) на весь срок обучения в вузе и три месяца. В случае неисполнения заемщиками их обязательств перед поручителями (при невозможности взыскания с заемщика денежных средств в пользу поручителя) государство в лице Рособразования компенсирует юридическому лицу-поручителю 10% от суммы расходов, связанных с исполнением договоров поручительства. Регламентировать это будет заранее заключенное соглашение между агентством и поручителем.

Педсовет 

19.05.2008

Российской молодежью займется вновь созданное министерство

В новой структуре Правительства РФ, сформированного после вступления в должность Президента РФ Дмитрия Медведева, появилось Министерство спорта, туризма и молодежной политики РФ.

Возглавит новое ведомство Виталий Леонтьевич Мутко, до настоящего времени - президент Российский футбольного союза. В ведении Министерства спорта, туризма и молодежной политики РФ будут находиться Федеральное агентство по туризму и Федеральное агентство по физической культуре и спорту, а также Федеральное агентство по делам молодежи, образованное из Государственного комитета РФ по делам молодежи.

Главой Федерального агентства по физической культуре и спорту (Росспорта) останется Вячеслав Фетисов, переназначенный на эту должность новым президентом России Дмитрием Медведевым. Госкоммолодежи, созданный 8 месяцев назад и получивший часть функций Минобрнауки, будет упразднен с образованием на его базе соответствующего федеральные агентства. Сейчас его возглавляет бывший лидер движения "Наши" Василий Якеменко.

Сохранил свой пост глава Министерства образования и науки РФ Андрей Фурсенко. Продолжат в прежнем режиме работу Федеральная служба по интеллектуальной собственности, патентам и товарным знакам, Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки, Федеральное агентство по науке и инновациям, Федеральное агентство по образованию.

На пост главы Министерства здравоохранения и социального развития РФ переназначена Татьяна Голикова. Упразднено Федеральное агентство по здравоохранению и социальному развитию, функции которого переданы Минздравсоцразвития РФ и Федеральному медико-биологическому агентству.

Министерство культуры и массовых коммуникаций РФ преобразуется в Министерство культуры РФ. Возглавит Минкультуры РФ Александр Авдеев, до настоящего времени являвшийся Чрезвычайным и Полномочным Послом России во Франции. Федеральное агентство по культуре и кинематографии (Роскультура), которое ранее возглавлял Михаил Швыдкой, упраздняется с передачей функций министерству.

По указу президента, Федеральная служба по надзору в сфере массовых коммуникаций, связи и охраны культурного наследия (Россвязьохранкультура) преобразовывается в два ведомства - Федеральную службу по надзору в сфере связи и массовых коммуникаций и Федеральную службу по надзору за соблюдением законодательства в области охраны культурного наследия. Последнему ведомству передаются функции по охране культурного наследия, авторского права и смежных прав. Данное ведомство, а также Федеральное архивное агентство будут находиться в ведении Минкультуры РФ.

Реализацией приоритетных национальных проектов и государственной политикой в области образования, здравоохранения, социального обеспечения граждан, доступного и комфортного жилья, культуры и искусства займется вице-премьер Александр Жуков.

Педсовет

1-го сентября появится студенческое радио

Алишер Усманов, владелец ИД «Коммерсант», планирует этим летом вывести в FM-диапазон новую радиостанцию для студентов. Новое студенческое радио будет вещать на частоте 93,6 FM. Планируется, что первые программы выйдут в эфир 1 сентября 2008 года. По предварительным данным, эфирное время будет посвящено новостям, ток-шоу о путешествиях, культуре, кредитах для студентов, музыкальным направлениям и всему тому, что может быть интересно молодежной аудитории. Радиоэфир будет рассчитан на серьезную молодежь в возрасте от 18 до 25 лет. Первоначально планировалось, что новая радиостанция будет входить в структуру ИД «Коммерсант» и будет освещать деловую жизнь столицы, однако уже в мае стало известно, что «Студент FM» будет независимым медиа-активом Усманова.

Портал "Российское образование"

17.05.2008

В российских школах появится должность тьютора

Положение о создании института тьюторства находится на регистрации в Минюсте России, сообщил гендиректор издательства "Просвещение", член-корреспондент РАН Александр Кондаков. "В российском образовании произойдет довольно крупное событие. В школах появится еще одна должность - тьютор", - сказал Кондаков в эфире "Вести FM".

Кондаков пояснил, что тьюторы - это преподаватели-наставники, которые будут следить за личностным и социальным развитием школьников, направлять его в нужное русло, а также создавать кружки по интересам. "Это не классный руководитель. Этот педагог собирает вокруг себя детей из разных классов, но с общими интересами", - отметил Кондаков. Сейчас тьюторы работают в ряде школ, но на государственном уровне данное нововведение будет реализовано впервые.

 Вести.Ru

 15.05.2008

15 мая отмечается Международный день семьи

 Международный день семьи проводится с 1994 года по решению Генеральной Ассамблеи ООН. Во многих странах мира проводятся мероприятия, посвященные семье и ее проблемам. В России этот День в 2008 году, объявленном национальным Годом семьи, проходит особенно активно. В центре внимания государства и общественности России демографическая ситуация в стране, воспитание, права и безопасность детей, развитие инфраструктуры, поддерживающей жизнь семьи.

Идея праздника возникла в 1989 году. Генеральная Ассамблея ООН для того, чтобы обратить внимание общественности разных стран на проблемы семьи, провозгласила 1994 год Международным годом семьи, а 15 мая ежегодно стал отмечаться как Международный день семьи. Празднование Дня семьи на уровне отдельных стран способствует представлению проектов, фестивалей, конференций и дискуссий по проблемам семьи. Координирует эту работу на международном уровне Центр ООН по проведению Дня семьи.

Каждый год определяется тема Международного дня семьи. В 2005 году это была тема "Воздействие ВИЧ и СПИДа на благополучие семьи", в 2006 году - "Меняющиеся семьи: вызовы и возможности", в 2007 году - "Семьи и инвалиды". По текущей теме Дня публикуются послания Генерального секретаря ООН.

В России День семьи отмечается с 1995 года. На национальном уровне указом президента РФ 2008 год был объявлен Годом семьи, направленным на укрепление семьи как социального института. Особое внимание уделяется помощи детям, оставшимся без попечения родителей, поддержке престарелых родителей, семьям, попавшим в трудную ситуацию. В центре внимания государства и общественности России демографическая ситуация в стране, права детей и их безопасность, воспитание подрастающего поколения, а также развитие инфраструктуры, поддерживающей жизнь семьи. В рамках года реализуется комплекс различных социальных программ. 13 мая 2008 года президент Дмитрий Медведев подписал указ об учреждении ордена "Родительская слава", которая будет вручаться родителям или усыновителям за большие заслуги в укреплении института семьи и воспитании детей. 14 мая в Кремле прошло ежегодное торжественное награждение премией "Семья России". Мероприятия Года семьи освещает специальный портал - www.semya2008.ru.

Проводятся мероприятия и на уровне регионов России. Праздничная программа готовится к Международному дню семьи во всех субъектах РФ. Так, в Москве запланированы более 100 праздничных мероприятий. На Васильевском спуске, около Московского Кремля, 15 мая появилось "живое сердце" - 2008 детей и взрослых, представителей многодетных семей из 28 городов России, взявшись за руки, образовали огромное символическое сердце, сообщает РИА Новости.

Педсовет

Школу сделают договорной

С 1 сентября продолжительность учебного дня в каждой пятой российской школе возрастет, а старшеклассники начинают подписывать соглашения о собственном обучении. Эти и другие новшества готовит новый образовательный стандарт общего образования, вводимый в пилотном режиме с нового учебного года в 14 регионах страны.

Договор на обучение ребенка будут заключать семья, школа и государство (в лице представителей местного муниципалитета). За младшеклассников документ подпишут родители, а, начиная с 14 лет - сами школьники, сообщил глава группы разработчиков стандарта Александр Кондаков. Цель затеи - связать стороны взаимными обязательствами, что, по мнению авторов концепции, не только повысит качество образования, но и усилит личную ответственность учащихся.

Так, школьник возьмет на себя обязательство "учиться, учиться и учиться", семья - создать для этого все условия, а в зону ответственности школы войдет другое принципиальное новшество - отказ от привычного предметного подхода к образованию. Основой стандарта нового поколения становится не содержание предметов, изучаемых в школе, а формирование личности обучаемого. Другими словами, традиционная для России ставка на накачку знаниями уступает место  формированию компетентностей - умению знания применять. Тем самым, весь процесс образования переориентируется на результат - выпуск во взрослую жизнь компетентной личности, что, с точки зрения разработчиков, тождественно ее успешности.

Третья особенность нового подхода к среднему образованию - включение в стандарт условий обучения - оборудования классов, пособий и многого другого. Их качество, по логике, должно гарантировать государство, но  поскольку контракт будет подписывать муниципалитет, эта обязанность ложится на него.

Одной из его главных задач называется взращивание российских патриотов, для чего перед школой ставится задача активного формирования российской самоидентичности. (Сейчас, по данным разработчиков, она находится в кризисе: россиянами считают себя лишь треть граждан страны, и в том числе 12% детей, в то время как остальные отождествляют себя со своим регионом или населенным пунктом. А это, по словам Кондакова, "уровень Европы и США конца XIX века"). 

 Патриотическое воспитание в школе велось и в советские времена. Однако новый стандарт  придает ему официальный статус, фактически приравнивая к школьным предметам. Формированию самоидентичности отводится вторая половина школьного дня. Туда же, по словам Кондакова, передвинется и вариативная часть школьной программы (прежний региональный и школьный компоненты, вводимые по усмотрению местных властей), в то время как "первая половина дня будет занята предметами инвариантной части стандарта (прежде - федеральный компонент, обязательный для всех школ страны)".

Правда, некоторые региональные предметы, например, местные языки, все же войдут в программу "первой половины дня", признал Кондаков "МК". Однако по какому принципу пойдет отбор предметов, пока не решено - известно лишь, что под вариативную часть отдадут около 30% времени школьных программ, сообщил он. Остальное вместе с факультативами и кружками, похоже, перейдет на вечерние часы.

 Открывающаяся перспектива вызывает беспокойство. "Со всеми этими кружками и патриотическим воспитанием уже с 1-го класса дети будут сидеть за партами по 10 часов в день",- предупредил декан Московской высшей школы социальных и экономических наук Анатолий Каспржак. В хороших школах, конечно, директора смогут настоять на том, чтобы "все это было перенесено на лето", но подавляющее большинство остальных возьмут под козырек, не сомневается он.

Есть и другие опасения. По мнению ряда экспертов, форсированное формирование детской самоидентичности попахивает тоталитаризмом: "Это - чисто советский термин,- убежден директор центра социологии и образования РАО Владимир Собкин.- Говоря о воспитании гражданственности, разработчики стандарта упоминают только об ответственности, умалчивая о другом необходимом компоненте - критичности гражданина по отношению к власти. А это должна быть неразрывная связка!"

Главной же проблемой нового стандарта, по общему мнению, является отсутствие педагогов, способных претворить его в жизнь. "Качество подготовки учителей прошло критическую точку, когда педагогический коллектив мог все поправить сам,- убежден ректор Госуниверситета-Высшей школы экономики Ярослав Кузьминов. - Сейчас надо заново формировать образовательную науку, и в том числе социологию, экономику и управление образованием, которые находятся у нас на неандертальском уровне".

Между тем, по словам Александра Кондакова,  уже 1 сентября 2009 года новый образовательный стандарт будет опробован в школе средней ступени (с 5-х классов), а 1 сентября 2010 года - в старших классах.

"Московский комсомолец"

 14.05.2008

В России появился орден для родителей

Президент России Дмитрий Медведев подписал указ "Об учреждении ордена "Родительская слава". Целью учреждения нового ордена является поощрение граждан России за большие заслуги в укреплении института семьи и воспитании детей.

Награжденным родителям (усыновителям) будет вручаться один орден и одна грамота о награждении орденом, а также каждому награжденному - удостоверение к ордену и миниатюрная копия ордена для ношения на костюме. При награждении орденом "Родительская слава" родителям будет выплачиваться единовременное денежное поощрение в размере 50 тысяч рублей. Органам государственной власти субъектов РФ рекомендовано установить для родителей, отмеченных орденом, дополнительную социальную поддержку.

Пресс-служба Кремля проводит параллель между вновь учрежденным "родительским" орденом и Знаком отличия Святой Ольги, учрежденным в 1914 году. Знак был первой в истории России наградой, предусматривающей поощрение за заслуги в воспитании детей. Известно всего одно награждение Знаком отличия: в 1915 году он был вручен Вере Панаевой - матери четырех сыновей-офицеров, трое из которых стали кавалерами ордена Святого Георгия и погибли в сражениях Первой мировой войны. Характерно, что Знаком отличия награждена не просто женщина, родившая детей, а воспитавшая из них героев, отмечает пресс-служба.

 Геральдическая основа знака нового ордена "Родительская слава" - крест, аналогичный кресту на дореволюционном Знаке отличия. Лента также повторяет ленту Знака отличия, но добавлены светло-синие полосы. Этот цвет является в России геральдическим цветом педагогики (обучения и воспитания). Зеленый лавровый венок означает славу, добытую деятельностью во имя жизни, поскольку зеленый цвет является цветом природы, жизни, плодородия, обновления.

О необходимости учреждения подобного ордена Дмитрий Медведев говорил еще будучи первым вице-премьером Правительства РФ.

Педсовет

Открывается "горячая линия" по ЕГЭ

"Горячая линия" по Единому государственному экзамену (ЕГЭ) под патронатом заместителя председателя думского комитета по делам молодежи Алины Кабаевой начнет работать в среду, 14 мая, сообщил пресс-секретарь Кабаевой Елизавета Овчинникова.

Ежедневно любой школьник с 14.00 до 19.00 сможет позвонить по телефону 8-800-505-12-05 и задать вопрос по тестам ЕГЭ. Отвечать на звонки учащихся будут профессора московских вузов и лучшие учителя российских школ.

Газета.ru

 13.05.2008

Система ЕГЭ готова к выпускным экзаменам

 Технологических сбоев при проведении ЕГЭ в целом по России не будет. В этом сегодня на селекторном совещании глава Федерального центра тестирования Сергей Кравцов заверил руководителей органов управления образованием субъектов РФ. "Технология готова к основному экзамену", - сказал Кравцов.

Как передает ИТАР-ТАСС, по словам Кравцова, "основные моменты, которые были связаны с задержкой передачи программного обеспечения и результатов, которые были в пробном экзамене, решены и в основном экзамене проявиться не должны". Он отметил, что "все субъекты Федерации обеспечены в срок экзаменационными материалами по иностранным языкам и информатике. ЕГЭ пройдет 16 мая".

Кроме того, сказал Кравцов, "три субъекта, которые в этом году впервые проводят ЕГЭ - Чеченская республика, Нижегородская область и Приморский край - также готовы". Кравцов отметил, что в этом году в ЕГЭ участвуют 11 субъектов, которые имеют труднодоступные населенные пункты и там также отработана новая технология.

В свою очередь, глава Рособрнадзора Любовь Глебова опровергла информацию ряда СМИ о том, что в этом году будет сокращен учебный план в школах. "Никто не сокращал учебный год, никто не вносил никаких изменений в планы усвоения образовательных программ", - подчеркнула Глебова. Глава ведомства добавила, что "учебный год везде по России закончится одинаково - 25 мая, когда будет "последний звонок".

Вести.Ru

 08.05.2008

К суворовцам поступили девочки

Во вторник Владимир Путин внес поправку в распоряжение президента РФ от 3 апреля 1995 года 155-РП, согласно которой в суворовских военных, нахимовских военно-морских, военно-музыкальных училищах и многочисленных кадетских корпусах смогут обучаться и несовершеннолетние девочки. До этого закон предусматривал обучение лишь для несовершеннолетних россиян мужского пола, теперь словосочетание, касающееся половой принадлежности, из распоряжения исключено.

Изменение направлено на повышение социальной защищенности военнослужащих, потерявших родителей, а также девочек, чьи отцы проходят или проходили службу в отдаленных гарнизонах, говорится в сообщении пресс-службы Кремля.

Изначально распоряжение президента от 3 апреля 1995 года было направлено на «увеличение числа суворовских и кадетских корпусов, призванных всесторонне воспитывать и готовить к службе в армии несовершеннолетних граждан мужского пола».

Впрочем, как выяснила «Газета.Ru», в кадетских корпусах, чьи учащиеся получают «профориентацию по профилю учебного заведения», девочки учились и до нынешних президентских вмешательств в распоряжение 1995 года. «Мы не дожидались каких-то там распоряжений, - сообщил «Газете.Ru» замполит Третьего московского кадетского корпуса Сергей Загапеенко. - У нас уже давно обучаются девочки, начиная с пятиклассниц, причем наравне с мальчиками». «Женщины в армии - это правильно, - считает замполит. - В Чечне, где я служил, все снайперы были женщинами».

Загапеенко отметил, что ученицы кадетских корпусов получают военное медицинское и инженерное образование.

В суворовские же училища, которые готовят к поступлению в военные вузы, несовершеннолетних россиянок до сих пор не допускали.

Когда несовершеннолетние россиянки смогут попасть в «суворовки» и как будет проходить их учеба в училищах, остается непонятным. В Минобороны с оптимизмом смотрят на изменения в распоряжении, но пока сами не могут предположить, как именно они будут реализованы в рамках суворовских училищ, куда вход лицам женского пола доселе был заказан. «Еще только будут разрабатываться механизмы действия закона, поэтому я сама не могу конкретно сказать, как это будет выглядеть», - сообщила «Газете.Ru» сотрудница пресс-службы военного ведомства подполковник Ольга Детюченко. «У нас в стране женщина может служить, где захочет, а военных вузов, куда берут девочек, у нас очень много», - добавила она.

В самих суворовских училищах на этот счет также ничего не говорят.

Зато эксперты уверены, что прием девочек в суворовцы чреват серьезными сложностями. «Если девушки, которые хотят стать офицерами, пойдут в суворовские училища, будет масса проблем» - заявил «Газете.Ru» старший научный сотрудник Института мировой экономики и международных отношений Владимир Евсеев.

«Я вижу минусов больше, чем плюсов: это слишком ново, пока даже неясно, что с этим делать. Общество пока не готово к этому», - считает он. По мнению Евсеева, изменения в указе - очередная попытка справиться с проблемами призыва, которая вряд ли поможет: процент женщин в Российской армии все еще мал, а нововведения вряд ли существенно его увеличат.

Похожие действия, говорит эксперт, Российская армия предпринимала, объявив набор по контрактам, но заработок военных продолжает быть ниже среднего по стране, и служба в армии остается малопривлекательным делом. «Я не вижу объективных причин, по которым девушек в армии станет больше, разве что ради того, чтобы выйти замуж за успешного офицера», - считает Владимир Евсеев.

Особенные опасения, по мнению эксперта, должны вызвать возможные неуставные отношения и возможный отказ солдат подчиняться женщине-командиру.

«Уже есть полностью женские подразделения, и с ними все понятно. А как себя поведут солдаты, если их заставят подчиняться женщине, никто не знает. Если девушек отправят в строевые части командовать, к примеру, взводом, как это будет выглядеть? - сказал Евсеев. - Сейчас картина в армии смазанная - люди идут служить год, в армии их ждут те, кто служил полтора, а набор сержантов начнется только со следующего года. В связи с этим появление в российской армии, которая по нравам и отношению к женщинам очень похожа на армию восточную, еще и множества офицеров в юбке может повлечь за собой массу негативных последствий».

Газета.ru

Первый указ Президента РФ Дмитрия Медведева

Одним из первых указов Президента РФ Дмитрия Медведева, из подписанных им после инаугурации, стал Указ "О федеральных университетах", предусматривающий создание сети федеральных университетов. Третий федеральный университет появится на Дальнем Востоке.

Сеть федеральных университетов создается "в целях содействия системной модернизации высшего профессионального образования на основе интеграции науки, образования и производства, подготовки квалифицированных кадров для обеспечения долгосрочных потребностей инновационной экономики", - говорится в Указе. Федеральные университеты должны обеспечить высокий уровень образовательного процесса, исследовательских и технологических разработок.

Проект соответствующего федерального закона Правительство РФ должно разработать в двухмесячный срок. Закон определит порядок создания и деятельности федеральных университетов - их организационно-правовую форму, управление, разработку образовательных программ, условия осуществления и критерии эффективности образовательного процесса, способ интеграции образовательной и научно-исследовательской деятельности. Одновременно будут определены размер и условия федерального финансирования на 2009-2011 годы.

Помимо созданных путем слияния нескольких региональных вузов полтора года назад Южного и Сибирского федеральных университетов планируется создать Дальневосточный федеральный университет. Ожидается, что в Дальневосточном федеральном университете, созданном на базе Дальневосточного государственного университета, будут обучаться около 50 тысяч студентов, а позже - до 100 тысяч.

Существуют планы преобразования в федеральные университеты Московского и Санкт-Петербургского госуниверситетов. Среди соучредителей федеральных университетов могут выступить Министерство образования и науки РФ и Российская академия наук. Возможно также создание федеральных университетов на базе МГУ и СПГУ. Серьезный образовательный потенциал имеет Томск, здесь работают Томский политех и ТУСУР. Академический вуз планировалось несколько лет назад создать на базе Новосибирского госуниверситета, его соучредителем может выступить Сибирское отделение РАН. Губернатор Свердловской области Эдуард Россель предлагает создание Евразийского университета. Губернатор Кемеровской области Аман Тулеев считает необходимым создать подобный вуз на Кузбассе, сообщает издание "Эксперт Online 2.0".

Ранее проблема федеральных университетов обсуждался Дмитрием Медведевым 24 апреля на совместном заседании попечительских советов СФУ и ЮФУ. "Для нас очень ценен опыт работы этих двух университетов, потому что мы думаем о будущем, и весьма вероятно, что в ближайшее время будут приняты решения о создании целой сети федеральных университетов - новых отдельных научно-образовательных комплексов", - сообщил Дмитрий Медведев на этом заседании. В этом году федеральное финансирование Южного и Сибирского федеральных университетов составит 4,7 млрд. рублей. Но такой размер господдержки не будет постоянным, сообщил Дмитрий Медведев. Кроме финансирования за счет федерального бюджета и государственных грантов, Дмитрий Медведев высказался о необходимости привлекать средства региональных бюджетов и коммерческих организаций.

Существующие федеральные университеты работают не без проблем. На совещании было отмечено задержка в создании эндаументов - фондов целевого капитала, которые должны сделать работу в федеральных университетах финансово привлекательной для преподавателей. В ЮФУ остро стоит проблема создания кампуса, общежитий - для ее решения необходимо серьезное финансирование на это направление. В целом количество вузов в России Дмитрий Медведев оценил как несоразмерно большое, а качество их работы - низкое. "Такого количества университетов нигде в мире нет, у нас около тысячи вузов и еще две тысячи филиалов, я не уверен, что это мало даже для Китая". Перед СФУ и ЮФУ Дмитрий Медведев поставил задачу к 2015 году получить международную аккредитацию ряда их образовательных программ, к 2020 году занять ведущие позиции в международных рейтингах по ряду дисциплин.

Педсовет

06.05.2008

МВД создает базу данных подлинных дипломов о высшем образовании

МВД создает базу данных подлинных дипломов о высшем образовании, сообщает "МК". К существующей базе данных по фальшивым документам добавится база подлинных дипломов, созданная совместно с Минобразования. Таким образом, любая кадровая служба, обратившись в МВД, сможет получить сведения о подлинности диплома потенциального кандидата. В данный момент имеется информация по дипломам с 2005 года.

В МВД напоминают о том, что покупка поддельного диплома - уголовное преступление. Недобросовестные граждане попадают под действие двух статей УК: использование фальшивых документов и мошенничество. Милиция обещает привлекать к ответственности каждого, кто работает по поддельным дипломам, поэтому рекомендует являться с повинной, а также добровольно писать заявления об увольнении.

Газета.ru

05.05.2008

"Контрольные цифры" говорят об успешности нацпроектов

Дмитрий Медведев положительно оценивает реализацию нацпроектов. "Нацпроекты в целом идут достаточно успешно - хотя бы по тем контрольным цифрам, которые мы ставили, - считает Дмитрий Медведев, - при этом ни по одному из них мы не можем сказать, что у нас решены все проблемы", - сообщает сайт Приоритетных национальных проектов.

Так, реализацию нацпроекта "Образование" Дмитрий Медведев оценил как движение в правильном направлении. "Мы сейчас близки к тому, чтобы создать модель развития образования, бюджетную модель образовательных учреждений на 10-15 лет вперед, - считает он, - Мировой опыт показывает, что дальше все равно все поменяется, но современную модель, современную школу мы создать должны".

Для решения демографической проблемы государство продолжит повышать пособия женщинам по уходу за детьми, заверил Дмитрий Медведев, обратив внимание, что ответственность за материальное благополучие матерей должны нести и работодатели: "Если это нормальная компания, она должна помогать", - сказал он.

По мнению избранного президента, для увеличения рождаемости необходимо принимать меры по трем направлениям. Во-первых, увеличивать государственную поддержку семьям и матерям, во-вторых, изменение отношения к детям и к семье в обществе - "говорить об этом стало неинтересно. Это неправильно. Нужно говорить, и говорить много", заметил Дмитрий Медведев. Также государство "должно создавать для женщин возможность выбора - оставаться дома или возвращаться на работу". По его словам, за последние годы государство постаралось много сделать. Демографические тенденции пока слабы, есть еще пессимистические оценки, "но люди стали чувствовать себя более уверенно", - отметил избранный президент.

Педсовет

РЕГИОНАЛЬНЫЕ НОВОСТИ

28.05.2008

РГБ проведет традиционный День открытых дверей для библиотекарей

Российская государственная библиотека (РГБ) в 26-й раз проведет День открытых дверей для специалистов и представителей профессионального сообщества, сделав в этот раз основной акцент на законодательстве в области библиотечного дела.

Как ранее сообщила РИА Новости ученый секретарь РГБ Людмила Тихонова, День открытых дверей традиционно проводится в мае, накануне или сразу после Дня библиотечного работника 27 мая.

В этот раз, 28 мая, акцент сделан на законодательной сфере.

Так, в РГБ прошло пленарное заседание специалистов в области права. В частности о новых законах РФ, затрагивающих сферу культуры, рассказал глава комитета Госдумы по культуре Григорий Ивлиев, а заведующий отделом электронной библиотеки РГБ Надежда Давыдова разъяснла, как влияет на работу библиотек вступление в силу четвертой части Гражданского кодекса РФ.

Несмотря на то, что мероприятие носит скорее рабочий характер, вход на конференции в РГБ свободный для всех желающих.

Как и каждый год, специалисты ведущих подразделений библиотеки дают консультации всем заинтересованным лицам.

В этот же день пройдет церемония вручения премий победителям конкурса "Лучшая библиотека Подмосковья". Кроме того, вниманию гостей представлены выставки "Из Италии о России" из коллекции книг о России, подготовленных в Италии, а также "История войн и военного искусства зарубежных стран".

Желающим предоставлена возможность посетить с экскурсиями Музей книги, Фонд основного хранения.

Изначально планировалась экскурсия и в Дом Пашкова, однако, по словам Тихоновой, в связи с переездом ряда отделов РГБ здание будет закрыто для посещения.

www.rian.ru  

Москва вдвое увеличит строительство школ

Около 40 школ за год планируется построить в Москве в 2011 году, что почти вдвое больше, чем в нынешнем году, сообщил во вторник первый заммэра в правительстве Москвы, руководитель строительного комплекса Владимир Ресин.

"Если сейчас ежегодно мы строим 20-22 школы, то в 2011 году будем строить 40 школ. Из них основное количество придется на центральную, сложившуюся часть города, где будут снесены здания школ, которые уже отслужили свой век", - сказал Ресин на открытии павильона Москвы в Третьяковской галерее на Крымском валу в рамках первой московской биеннале Архитектуры.

В Московском павильоне экспонируется актуализированный Генплан развития Москвы до 2025 года.

По словам первого заммэра, Москва по-прежнему будет строить много жилья и объектов социального назначения, включая школы, детсады, больницы и поликлиники.

"К 2010 году мы заканчиваем снос пятиэтажных "хрущевок", и говорим уже о сносе тех, что не входили в программу", - добавил он.

www.rian.ru

 27.05.2008

Московские школы будут охранять милиционеры

С начала нового учебного года образовательные учреждения Москвы будут охранять сотрудники милицейской вневедомственной охраны, которые заменят на этих местах персонал частных охранных предприятий, заявил мэр столицы Юрий Лужков.

"Это взял на себя город в полном объеме", - сказал Юрий Лужков. По его словам, оплачиваться охрана школ будет за счет городского бюджета. "Мы будем контролировать, чтобы родителей наших школьников не обирали", - заявил мэр Москвы.

Мэр уверен, что вопросы оплаты охраны школ из средств городского бюджета к следующему учебному году будут решены, передает "Интерфакс".

"Интерфакс" 

Первоклашкам выдадут учебники бесплатно

Сегодняшние родители не знали проблем со школьными учебниками. После окончания очередного класса они шли в библиотеку и получали заветные книжки. Кому-то доставались новые учебники, а кто-то получал потрепанные и изрисованные книжицы. Но главное, что за них мамы и папы не платили, ни копейки!

До последнего времени родителям приходилось раскошеливаться - комплект учебников обходился в несколько тысяч рублей. Однако теперь положение изменилось.

- В новом учебном году бесплатные книжки выдадут всем ульяновским первоклассникам, - заверила начальник общего отдела образования Минобразования Ульяновской области Надежда Солдаткина.

Между прочим, школьники могли бы получать их и раньше. Как рассказали в министерстве образования Ульяновской области, субвенции (дополнительные средства) из областного бюджета выделяются с 2005 года. 90 процентов этих денег идет на оплату труда учителям, а 10 процентов - на учебные расходы. То есть, и на учебники. Вот только школы не тратили на книжки ни копейки, перекладывая  эту обязанность на плечи родителей. Ведь в федеральном законе "Об образовании" не было слова "учебники" - только "учебные пособия". Лед тронулся лишь в прошлом году, когда в документ внесли поправки. 

Дополнительные деньги школы должны потратить на закупку письменно-чертежных принадлежностей, учебной мебели, оплату Интернета, проведение медосмотра работников школ, подписку на журналы, методическую и художественную литературу, справочные материалы для школьных библиотек, а также приобретение учебников.

Чтобы обеспечить всех ульяновских школьников бесплатными книгами, нужно приобрести более 643 тысяч учебников. И потратить на это почти 101 миллион рублей. Так, только на город нужно 351,5 тысяч книжек! А на все "учебные расходы" выделено лишь 68,2 миллиона рублей.

- Поэтому, даже если все средства мы потратим только на учебники, этих денег все равно не хватит, чтобы обеспечить ими всех школьников, - говорит Солдаткина. - Ведь есть углубленные и профильные классы, которые занимаются по специальным программам. Соответственно, у них и учебники дороже.

По словам Надежды Васильевны, школы вправе самостоятельно распределять выделенные им из федеральной казны средства. В том числе, и решать, какую сумму направить на учебники. Однако приоритет должен быть отдан именно закупке учебных и методических пособий для первоклассников и малоимущих школьников. А уж если получится, повезет и ученикам старших классов.

Новые книжки, по которым будут учиться первоклашки, через год перейдут к сегодняшним дошколятам. А значит, в следующем году бесплатные книжки смогут получить второклассники, третьеклассники - и далее по списку.

Звонок мамы первоклашки

Наталья Морозова, мама Гриши, будущего ученика школы N52:

- Я думала, что придется потратить на книжки не меньше двух тысяч рублей. А ведь нужно еще и ребенка к школе собрать, одежду купить… Поэтому такой поддержке очень рада. Правда, на тетради и прописи к бесплатным учебникам все равно придется раскошелиться примерно на тысячу рублей.

Цифра номера

 250617 учебников закупили для ульяновских первоклассников. На это потратили 37 миллионов 439 тысяч рублей.

Комсомольская правда

Более 500 старшеклассников стали участниками информационно-обучающих семинаров, проведенных при поддержке БФ "Синара"

Благотворительный фонд "Синара" поддержал проведение образовательной программы "Основы фондовой грамотности" в школах Свердловской области, сообщили Накануне.RU в пресс-службе фонда.

В 2007 году этот проект Уральского института фондового рынка стал одним из победителей грантового конкурса БФ "Синара". Цель проекта – популяризация среди учащихся 10-11 классов знаний об основных принципах инвестирования, ценных бумагах, возможностях и перспективах российского фондового рынка.

Участниками информационно-обучающих семинаров уже стали более 500 старшеклассников Екатеринбурга, Новоуральска, Полевского, Каменска-Уральского, Первоуральска.

Впервые региональный грантовый конкурс БФ "Синара" прошел  в 2007 году. Его участниками стали 80 организаций из восьми городов Свердловской области, в частности Екатеринбурга, Полевского, Каменска-Уральского, Ревды, Нижнего Тагила, Красноуфимска, Асбеста, Невьянска. Попечительским советом фонда победителями грантового конкурса в 2007 году признаны 20 проектов, на каждый проект фонд выделил до 150 тысяч рублей.

Накануне.ru

26.05.2008

Празднование "последних звонков" в Москве прошло без происшествий

В Москве завершились празднования, посвященные "последнему звонку". "Происшествий на праздновании "последнего звонка" в Москве зафиксировано не было, задержанных за нарушение общественного порядка нет", - сообщили в управлении информации и общественных связей ГУВД Москвы в ночь на воскресенье, 25 мая. По данным ГУВД столицы, "последний звонок" отмечали 75 тысяч учащихся.

За охраной порядка во время проведения дня "последнего звонка" следили более 5 тысяч сотрудников милиции. "Были задействованы сотрудники всех служб: и ГИБДД, и патрульно-постовой службы, и уголовного розыска, и инспектора по делам несовершеннолетних", - сказал дежурный по городу ГУВД Москвы.

Газета.ru

24.05.2008

Для 120 тысяч московских школьников прозвенит "Последний звонок"

В Москве для более чем 120 тысяч выпускников 24 мая прозвенит "Последний звонок". Во всех школах пройдут торжественные линейки и праздничные мероприятия.

Как сообщили ИТАР-ТАСС в городской администрации, в этом году "звенящий" праздник отметят в 1,4 тысячах общеобразовательных учреждениях Москвы более 62 тысяч выпускников одиннадцатых и двенадцатых классов, и свыше 60 тысяч девятиклассников. "Подготовлены танцевальные программы, концерты лауреатов и дипломантов различных фестивалей, конкурсы, показы видеофильмов о выпускниках, вручение памятных подарков, капустники", - рассказали в мэрии, добавив, что по окончании традиционных торжеств в школах, большая часть выпускников продолжит праздник в других местах.

Если дождь, который прогнозируют синоптики, не помешает, то выпускники 135 школ - более 6,1 тысячи человек -  совершат теплоходные экскурсии по Москве-реке. "Планируется организовать более ста рейсов на 56 теплоходах", - отметил собеседник агентства. Посадка-высадка будет производиться с 24 причалов - "Киевский", "Россия", "Новоспасский", "Кленовый", "Мневники", "Крымский" и других. Еще свыше 2 тысяч выпускников намерены проехать по столице на автобусах. "Они посетят Воробьевы горы, Красную площадь, Поклонную гору, ВВЦ, Коломенское". По традиции, местами "паломничества" ребят станут Воробьевы горы (21 школа), Поклонная гора (45 школ), Красная Площадь (21 школа), Коломенское (10 школ), ВВЦ (16 школ). Выпускники из 91-й школы - почти 4 тысячи человек - посетят культурно-развлекательные центры. Еще 6,3 тысяч школьников проведут праздник за городом: в пансионатах, оздоровительных и спортивных комплексах и центрах, совершат автобусные экскурсии в музеи-усадьбы Архангельское, Мелихово, Царицыно, в Приокско-Терассный заповедник, танковый музей в городе Кубинка, города Владимир, Коломну, Сергиев-Посад, Новый Иерусалим.

В Москве создан штаб по проведению праздника "Последний звонок". Организовано взаимодействие с медиками, милицией, спасателями и автоинспекцией по обеспечению безопасности.

Вести.Ru

 21.05.2008

14-летний учитель понравился школьникам

Если учиться никогда не поздно, то стать учителем никогда не рано. Следуя этому принципу, руководство школы в Нальчике пригласило преподавать физику... 14-летнего подростка.

 Педагогический эксперимент удался. После объяснений юного педагога сверстники искренне заинтересовались открытиями Ньютона, возникновением электричества и захотели узнать, кто придумал правило буравчика.

Репортаж корреспондента НТВ Максима Березина.

Роман Ядрин усвоил главное учительское правило - чрезмерно поощрять класс пятерками - непедагогично. Рискуя после уроков оказаться в неприятном положении, юный преподаватель физики стал железной рукой ставить "неуд" в специальный журнал.

Роман Ядрин: "На двойки они не обижаются, потому что я всегда даю шанс эти оценки исправить. За доклады ставлю, например, оценки. Даже многим ученикам, которые не заслуживают пятерки, я ставлю пятерки".

Учительница Элеонора Таова не ожидала, что ее просьбу присмотреть за порядком на уроке, начнут называть "педагогическим экспериментом". Оставшись один на один с классом, Роман Ядрин обнаружил в себе неплохие познания в физике.

Для Элеоноры Таова это стало профессиональным откровением. Прежде ее занятия юноша посещал с явной неохотой. 14-летнему преподавателю школьное руководство доверило сразу три восьмых класса. К удивлению взрослого педагогического состава ученики ощутимо подтянулись.

Элеонора Таова, преподаватель физики средней школы г. Нальчика: "Они стали задумываться о том, что если их сверстник смог, то значит это не так сложно, значит, что и они смогут".

Слухи о преподавателе, который еще не получил аттестат о среднем образовании, но успешно читает лекции об электромагнитных двигателях, просочились в один из кабардино-балкарских вузов. Доктор физико-математических наук Хазрет-али Хаконов решил проверить знания юного дарования опытным путем.

Хазрет-али Хаконов, доктор физико-математических наук: "В принципе, он говорил правильно, правильные слова подбирал, но совершенству нет предела".

Роман Ядрин: "Ученики воспринимали сначала это как шутку. Как встречают обычно новых учителей или практикантов. Сначала подкалывали и смеялись, но потом все пошло по-другому. Это же мои ровесники, я с ними общаюсь".

За свой труд особых привилегий в школе Роман Ядрин не получил. Хотя в этом его сверстники и подозревали. Преподаватели стараются не забывать, что их молодой коллега пока еще учится в девятом классе.

 Педагогические усилия преподавателя физики Элеоноры Таова не прошли даром. Судя по всему, они могут благоприятно сказаться на ее карьере. Ей поручили составить методическое пособие о том, как грамотно внедрять в учебный процесс несовершеннолетнего учителя. Если не подведут ученические кадры, то этот опыт, считают в республиканском Министерстве образования, вполне может пригодиться и в других школах.

НТВ

 20.05.2008

Взрослые россияне подзабыли русский язык

Только 4% взрослых россиян смогли правильно ответить на все вопросы школьного Единого государственного экзамена по русскому языку. Таковы результаты опроса, проведенного ВЦИОМ, передает ИТАР-ТАСС. 45% опрошенных не дотянули даже до "тройки", а 6% - вообще не смогли дать ни одного верного ответа.

В ходе опроса задавалось восемь относительно несложных вопросов, взятых из экзаменационного задания ЕГЭ по русскому языку 2007 года для 11 класса школы. Более чем на половину вопросов смогли правильно ответить 50% респондентов, 30% смогли озвучить 2-3 правильных ответа, а 9% участников опроса справились лишь с одним вопросом.

Согласно результатам опроса, взрослые респонденты лучше всего справились с заданиями "расставить ударения в словах" и "выделить суффиксы": 60% правильно поставили ударение в слове "клялась", и еще 60% выделили суффикс "-чик" в слове "шкафчик". Каждый второй опрошенный смог найти грамматическую ошибку в словосочетании "около пятиста километров" (правильно – "пятисот километров") и предложении "Благодаря искусства..." (правильно - "благодаря искусству").

Однако хуже всего обстоят дела с пунктуацией. Только треть опрошенных смогли верно поставить запятую в предложении и объяснить, почему она там должна быть. Впрочем, как показал опрос, сами россияне вполне адекватно оценивают знание русского языка. Так, 40% оценили свои знания на "четверку" и 39% - на "тройку". К "двоечникам" себя причислили 6% опрошенных, а к "отличникам" - 9%.

Стоит отметить, что в прошлом году тот же самый вариант ЕГЭ по русскому языку сдали на "отлично" около 20% столичных выпускников, другими словами, каждый пятый. Хотя незадолго до этого в СМИ появилась информация, что за 10 часов до экзамена в Интернете был вывешен список готовых ответов на тест.

Росбалт

Московским школьникам подарили среднеазиатских черепашек

Редкие питомцы скоро появятся в школах Москвы. 20 мая Департамент природопользования и охраны окружающей среды подарил школьникам около 100 среднеазиатских черепашек, занесенных в Международную Красную Книгу.

Почти целый год этих животных выхаживали специалисты Центра передержки диких животных, куда они были доставлены с московской таможни истощенными и поцарапанными, передает Информационный Центр Правительства Москвы.

Сейчас черепашки прекрасно себя чувствуют и готовы обрести новый дом. Сотрудники Департамента природопользования и охраны окружающей среды расскажут ребятам об этих животных, о том, как правильно ухаживать ними.

Образование KM.RU

 19.05.2008

Несколько тысяч школьников стали вчера пионерами

Ряды пионеров расширились вчера на несколько тысяч человек. В Александровском саду красные галстуки торжественно повязали школьникам из Москвы, Твери, Тулы, Рязани, Владимира, передают Вести. На церемонию накануне Дня пионерии приехал лично председатель партии Геннадий Зюганов. Он подчеркнул - выбор дети сделали добровольно.

Образование KM.RU

Представители российских вузов приехали в Индию за студентами

Представители ведущих российских вузов приехали в Индию показать местной молодежи возможности российского образования, передает корреспондент РИА Новости.

Делегация планирует провести Ярмарку российского образования в крупнейших индийских городах - Нью-Дели, Колкате (бывшая Калькутта), Бангалоре, Ченнаи (бывший Мадрас), Хайдерабаде, Мумбаи (бывший Бомбей).

В понедельник представители Финансовой академии при правительстве РФ, Тверской государственной медицинской академии, Волгоградского государственного медицинского университета, Московского авиационного института, Московского энергетического института, провели семинар, посвященный образованию в России, в Российском центре науки и культуры .

Представители российских вузов рассказали о высоком качестве российского образования и умеренной стоимости обучения, пообещав студентам блестящие карьерные перспективы в будущем.

Некоторые из представленных в Индии вузов хорошо известны индийским студентам.  Среди них Тверская государственная медицинская академия, где уже учатся 600 индийских студентов.

По словам главы делегации Дмитрия Баженова, который представляет эту академию, "у нас уже маленькая Индия в России".

Профессор Университета английского и иностранных языков (УАИЯ) в Хайдерабаде Абхай Морье выразил надежду, что сотрудничество индийских и российских вузов позволит остановить отток индийцев из российских вузов.

"За последние два-три года в Российский университет дружбы народов (РУДН) или Санкт-Петербургский государственный университет (СПБГУ) не поступило ни одного студента из Индии", - сказал Морье.

По его словам, в этом виноваты индийские СМИ, которые формируют образ России, как страны опасной и недружественной для индийских студентов.

Избавить родителей от предубеждений в отношении учебы в России поможет, по замыслу Морье, совместный проект по языковой подготовке индийских студентов для учебы в российских вузах.

Для этого УАИЯ подпишет с СПБГУ и РУДН соглашение, по которому желающие пройти там обучение индийцы пройдут десятимесячные курсы русского языка. Кроме того, в России их проблемами будет заниматься специальный представитель.

"Родители скорее доверят нам, чем частному агенту", - считает профессор из Хайдерабада. Он уверен, что благодаря такому сотрудничеству в Россию из Индии поедет больше студентов.

"Этим шагом мы двигаемся в направлении большего взаимопонимания между двумя странами", - подчеркнул Морье.

Делийский этап Ярмарки российского образования будет открыт в индийской столице во вторник при участии посла РФ в Индии Вячеслава Трубникова.

www.rian.ru

Электронные журналы успеваемости ввели в школах Тюмени

Система "Электронная школа" внедрена практически во всех школах Тюмени. Она позволяет родителям и учителям следить за успеваемостью детей в режиме on-line. Оценки заносятся в электронную базу, и теперь возможности вырвать лист с плохими отметками у школьников нет.

Как сообщила Накануне.RU начальник отдела информатизации городского управления образования Ольга Торопова, для внедрения остались только государственные учреждения при вузах. Между тем, не все школы спешат использовать новую систему – активно она работает пока только в десяти школах города.

По ее словам, не все школы пока имеют возможность использовать электронные журналы – в частности, им необходимо выкупить доменное имя для размещения в Интернете, поскольку бесплатные хостинги не дают конфиденциальности информации о школьниках. Тем не менее, постепенное подключение школ к электронным базам идет непрерывно. 

Накануне.ru

 16.05.2008

Каждому выпускнику - свой ЕГЭ

Выпускники российских школ сдают первый Единый госэкзамен. Теперь эта система аттестации действует по всей стране. К ней присоединились Чечня, Приморский край и Нижегородская область, которые год назад не участвовали в ЕГЭ. В большинстве регионов - пятидесяти пяти - в качестве обязательного предмета для сдачи выбрали иностранный язык. 

Этот день у выпускников, которые выбрали в качестве экзамена ЕГЭ по иностранному языку, расписан по минутам. В 9:15 перекличка в школе.  10 минут на то, чтобы последний раз заглянуть в учебники. После этого проверка документов и распределение по аудиториям.

С собой в кабинет можно взять только ручку, паспорт, пропуск и бутылку воды. Никаких мобильных телефонов - их забрали еще на входе в школу. Общее настроение - конечно же, волнуются, но в своих знаниях уверены.

"Волнуемся, - рассказывает одна из выпускниц, - хотя готовились. Я хочу всем только одного пожелать - чтобы хорошо сдали". "Мы несколько месяцев на уроках разбирали возможные задания, прошлогодний ЕГЭ, - говорит один из выпускников, - все хорошо будет". 

Утром организаторы ЕГЭ получили пакеты с тестами. Экзаменационные документы хранятся в комнате без окон, за железной дверью. Сюда еще никогда не пускали журналистов. Съемки разрешили при одном условии: адрес останется в тайне. На время экзаменов это хранилище приравнено к стратегическому объекту. Все для того, чтобы информация не смогла уйти в Интернет. Хотя глобальная сеть переполнена предложениями о продаже ответов к ЕГЭ.

"Я всем настойчиво рекомендую не верить, если вам предлагают что-то в Интернете. Это мошенники, которые пытаются вытащить из вас деньги", - подчеркнул Андрей Лученков, заместитель руководителя Агентства образования администрации Красноярского края. 

В качестве еще одной меры безопасности - огромное количество вариантов. У каждого экзаменуемого он - свой. В Красноярский край специальной почтой доставили 760 вариантов по иностранному языку - ровно столько выпускников решили сдавать ЕГЭ по этому предмету. Организаторы отмечают: популярность иностранного языка у учеников с каждым годом все выше.

"Наблюдается тенденция к увеличению желающих сдавать ЕГЭ по иностранному языку. Мы каждый год замечаем прирост на 50-60%", -  отметила Анна Нарыкова, руководитель пункта проведения экзамена.

На первый экзамен отведено в общей сложности 170 минут. Такие временные нормативы установило Министерство образования, и они едины по всей стране. Через 2 часа 50 минут организаторы ЕГЭ обязаны запечатать тесты в конверты и отвезти их в пункт проверки Единого госэкзамена.

Результаты сегодняшнего ЕГЭ выпускники смогут узнать уже через несколько дней в Интернете. У каждого 11-классника есть свой персональный код доступа на специальный сайт, где он увидит свою оценку.  Официальные протоколы с результатами экзамена придут в школы ровно через неделю. 

Вести.Ru

 15.05.2008

 Конкурс школьного творчества: шпаргалки на салфетках и под накладными ногтями

В Екатеринбурге открылась выставка шпаргалок. На ней представлено более 40 экспонатов-шедевров школьной мысли. Выставку и конкурс на лучшую шпаргалку устроила екатеринбургская газета «Школьная жизнь». Пригласили поучаствовать реальных школьников. Откликнулось человек двадцать. Большинство предпочли сохранить инкогнито. Но не десятиклассница Мира Цгоева. Она принесла на выставку обыкновенную бумажную салфетку:

«Если ее развернуть, то на ней можно увидеть формулы, гиперболы, решение задач. Она была у меня на экзамене в 9-м классе, когда я училась. Наши родители позаботились и купили решебник, списали это все на салфетки и подали их вместе с бутербродами. Когда я ела этот бутерброд, я сама немножко обалдела, потому что как-никак экзамен и - так вот неожиданно. По алгебре была твердая "четверка" и, в принципе, шпаргалка не нужна была, но я сверила свои ответы, и меня все устроило».

Шпаргалки - заранее написанные ответы на экзаменационные вопросы - школьники прячут в шариковых ручках и под накладные ногти, приклеивают к дужкам очков, засовывают в наручные часы, пишут на обратной стороне линеек и номерков из школьного гардероба. Особо экзотичные экземпляры организатор выставки Иван Колотовкин определил на отдельный стеллаж:

«Меня лично удивили накладные ногти. Это очень необычный способ, потому что я лично на себе пытался примерить, пробовал приклеить - не мог. Девушки как-то умудряются и вполне нормально списывают».

Преподаватель факультета журналистики Уральского госуниверситета Константин Курамшин и в школе, и в институте пользовался шпаргалками. Сейчас он уверен: учителя все и всегда замечают: «Все и всех. Важно, как преподаватель оценивает сам факт того, что у тебя что-то там есть, с чего списать. Обычно шпаргалка оценивается преподом: если он верит в то, что ты сам ее написал, это уже показывает, что ты готовился».

Менеджер по рекламе Светлана Минина окончила школу десять лет назад. Но до сих пор вспоминает, как однажды пыталась сдать экзамен по истории: «Я шпаргалки написала на ногах выше колен. Юбка у меня была чуть короче, я об этом не подумала. Естественно, на экзамене учителя это увидели и очень долго хохотали. Оценку, конечно, я получила, но вспоминали мне эти шпаргалки на коленях очень-очень долго».

Большинство школьников предоставивших шпаргалки на конкурс, побоялись признаться, что списывают, и решили не раскрывать своих фамилий. А потому организаторы признали лучшей шпаргалкой салфетку десятиклассницы Миры Цгоевой. И наградили девушку почетной грамотой.

Радио Свобода

 14.05.2008

Когда учитель - звезда

Награждение финалистов областного этапа всероссийского конкурса "Лучшие школы России" состоялось на днях в Подольске. Подобная церемония проходит в Подмосковье уже в 5-й раз.

Свои "Оскары" и "Ники" есть теперь не только у кинематографистов, а шанс стать звездой светит сегодня представителям самых обычных профессий. В частности, работникам народного просвещения. Не так давно в Подмосковье чествовали самых талантливых учителей - они получили крупные денежные призы и новые отечественные автомобили. Спустя время пришел черед определиться с лучшим учебным заведением региона.

Итоги конкурса подводились в этом году по 11 номинациям. В число призеров попали Востряковский лицей №1 (городской округ Домодедово), гимназия №1 Мытищинского района, средняя школа №15 из Одинцова, школа №1 г. Серпухова, лицей г. Железнодорожного, Удельненская средняя школа №1 Раменского района, лицей №2 г. Дзержинского.

Победителем в номинации "Педагогические технологии, сберегающие здоровье учащихся" стал лицей №7 города Электростали. Приз за воспитание интеллектуальной элиты достался лицею научно-инженерного профиля г. Королева. А подольский лицей №26 оказался лучшим в духовно-нравственном воспитании молодежи.

Все победители получили из рук губернатора Бориса Громова и министра образования Лидии Антоновой дипломы, цифровые мультимедийные комплексы, видеокамеры и компьютеры, а также символ конкурса - школьные колокольчики.

Абсолютным фаворитом смотра был признан лицей №22 Воскресенского района. Его директора Андрея Копцова назвали лучшим директором среднего учебного заведения. Воскресенский лицей продолжит борьбу на всероссийском этапе школьного конкурса.

"Московский комсомолец"

 13.05.2008

Все российские регионы готовы к сдаче ЕГЭ

Все российские регионы готовы к сдаче первого единого госэкзамена, который пройдет в России 16 мая, сообщил во вторник руководитель Федерального центра тестирования Сергей Кравцов. Он сообщил, что 16 мая пройдет первый экзамен в форме ЕГЭ по иностранному языку и информатике.

"На сегодняшний день все субъекты России уже обеспечены информационными материалами по этим предметам", - сказал Кравцов на селекторном совещании с руководителями органов управления образованием по вопросам проведения выпускных экзаменов в 2008 году. Он также добавил, что при проведении единого госэкзамена будет использоваться новое технологическое оборудование.

В этом году в сдаче ЕГЭ впервые участвуют все регионы России. Итоговую аттестацию в форме ЕГЭ будет проходить 1 млн 90 тысяч выпускников 11-х классов российских школ по пяти предметам. Кроме того, для выпускников девятых классов итоговая аттестация в различных формах тестирования пройдет по семи предметам.

Газета.ru

Сегодня УМНИК, завтра - бизнесмен!

В Марийском государственном техническом университете в рамках Международной студенческой конференции «Научному прогрессу – творчество молодых» прошло заседание конкурсной комиссии федеральной программы «УМНИК». Программа «УМНИК» (расшифровывается как «участник молодежного научно-инновационного конкурса») – детище федерального фонда содействия развитию малых форм предприятий в научно-технической сфере. Ее цель – выявить и поддержать талантливых студентов, аспирантов, молодых исследователей, занимающихся инновационной деятельностью. В рамках программы организуются конференции по приоритетным направлениям науки и техники, на которых выявляются наиболее интересные инновационные проекты. Победитель получает грант – 200 тысяч рублей ежегодно в течение двух лет. Средства идут на углубленные научные исследования в рамках темы, при этом молодой ученый может создать свое малое предприятие или получать финансирование через уже существующие малые предприятия. По словам начальника инновационного отдела, профессора кафедры управления и права Юрия Андрианова, в программе «УМНИК» МарГТУ участвует с прошлого года. В 2007 году на базе университета прошли две конференции: по естественно-техническим дисциплинам и новейшим информационным технологиям. Семь проектов вошли в число победителей. На нынешней Международной конференции по машиностроению, приборостроению и электронике члены конкурсной комиссии отобрали восемь лучших проектов из сорока. Все они отвечают основному требованию фонда – коммерциализации научной разработки. Авторы проектов не только создают новые изделия и технологии, но и прорабатывают возможность их дальнейшего производства и реализации. В рамках проектов-победителей будут создаваться малые предприятия. Зарегистрированные фирмы в дальнейшем смогут получать финансирование через программу «Старт» (до 4 млн. рублей в течение трех лет). Отрадно, что в МарГТУ не ждут, когда на федеральном уровне примут решения, обязывающие отечественные вузы готовить востребованных специалистов, способных сразу, без раскачки, влиться в реальную экономику, став ее главной движущей силой. В крупнейшем техническом вузе Марий Эл все подчинено этой «стратегической» цели.

Портал "Российское образование"

Пять татарстанских вузов сольются в Приволжский политехнический университет

На базе пяти действующих вузов Татарстана (Казанского государственного технического университета имени Туполева, Казанского государственного технологического университета, Казанского государственного энергетического университета, Казанского государственного архитектурно-строительного университета и Камской государственной инженерно-экономической академии) следует создать федеральный Приволжский политехнический университет. С таким предложением выступил на презентации первого этапа диагностического исследования проекта "Развитие системы высшего образования Казани" министр образования и науки республики Татарстан (РТ) Наиль Валеев.

"Одним из первых законодательных актов президента России Дмитрия Медведева был указ "О федеральных университетах, - напомнил он, - основной целью которого является системная модернизация высшего профессионального образования на основе интеграции науки, образования и производства".

"Для реализации этой цели нам необходимо максимально использовать научно-интеллектуальный потенциал Татарстана, - подчеркнул министр. - Уверен, что здесь есть широкое поле действий и для Академии наук республики". "Наши вузы, имеющие давние традиции, обладающие высокопрофессиональными кадрами, развивающейся научной инфраструктурой и опытом реализации масштабных программ, могут результативно объединиться, участвуя в этом амбициозном проекте", - добавил он.

"Создание федерального университета откроет новые возможности для динамичного развития вузовской науки, инновационных процессов республики и соседних с Татарстаном регионов", - убежден Наиль Валеев.

Росбалт

 08.05.2008

Около двух десятков челябинских школ апробируют новые стандарты образования

С сентября в челябинских школах начнется апробация новых стандартов образования.

Как передает корреспондент "Нового Региона", в прошлом году в России были приняты новые стандарты образования, которые внесли ряд существенных изменений в систему обучения школьников. Так, из образовательных программ были исключены региональные и школьные компоненты. При этом, сама цель обучения сместилась с передачи знаний к развитию личности ученика, то есть школа вновь должна заняться воспитанием. В связи с этим в разработанных школьных программах предполагается широкое изучение традиций и основ культуры России и родного края. Так, например, одна из программ для учеников начальных классов по предмету "Окружающий мир" предполагает изучение "традиции наречения имен в культуре народов своего края". Отметим, что в обязательную программу может быть включена и новая составляющая -"духовно-нравственная культура". За включение этого компонента сейчас активно борются представители религиозных кругов.

Ближайшей осенью испытывать новые принципы обучения начнут в некоторых общеобразовательных учебных заведениях. В Челябинске новые стандарты образования апробируют в 20 школах: по 2-3 в каждом районе города. Испытание будет идти в течение одного учебного года, по итогам которого и решится вопрос о дальнейшей судьбе стандартов второго поколения.

РИА "Новый Регион"

 06.05.2008

Камчатские школьники прошли тестирование Международного мониторинга качества образования

Школьники Камчатки впервые прошли тестирование Международного сравнительного мониторингового исследования качества математического и естественнонаучного образования - TIMSS (Trends in Mathematics and Science Study). Об этом корреспонденту ИА REGNUM 6 мая сообщили в министерстве образования и науки Камчатского края.

В исследовании приняли участие 102 ученика из четырех общеобразовательных школ края. "Тестирование проводилось среди учащихся 11-х классов с углубленным изучением математики и физики. Учащимся для работы были предложены две специальные тетради. Одна тетрадь с тестовыми заданиями по предмету, которые необходимо было решить и дать ответы. Другая - с анкетой, содержащей самые разные вопросы общего характера. В ходе международного исследования TIMSS будут проанализированы результаты школьников Камчатского края в сравнении с результатами российских школьников и их сверстников из других стран мира. Также будут определены направления и пути совершенствования математического и естественнонаучного образования в школах Камчатского края, выявлены проблемы, которые требуют дальнейшего анализа и поиска путей их решения", - сказали в региональном министерстве.

Данные, полученные в ходе этих исследований, позволяют оценить состояние образования в международном контексте, выявить сильные и слабые стороны российского образования, наметить пути более эффективного достижения поставленных целей.

ИА REGNUM

04.05.2008

Якутский госуниверситет готовится к открытию кафедры ЮНЕСКО

Якутский госуниверситет имени Максима Аммосова ведет работу по открытию кафедры ЮНЕСКО "Устойчивое развитие Арктики в условиях глобализации", сообщил в воскресенье, 4 мая, представитель центра новых информационных технологий (ЦНИТ) вуза. "Окончательное решение об открытии кафедры будет принято в июле 2008 года, мы собрали и представили все необходимые документы в секретариат ЮНЕСКО еще в ноябре прошлого года. По регламенту ЮНЕСКО такие вопросы решаются в течение семи месяцев", - сообщил источник.

Вместе с тем, по его словам, работы по тематике кафедры уже ведутся, выбрано 15 направлений деятельности на основе сотрудничества с ведущими учеными университета и научных учреждений Сибирского отделения РАН и Академии наук Якутии. "Актуальность открытия кафедры в Якутске заключается в том, что занимающихся данной проблематикой кафедр у ЮНЕСКО нет. Необходимо образовать так называемый "виртуальный коридор" - единое интеллектуальное пространство по обмену научной и культурно-образовательной информацией для решения проблем устойчивого развития арктических регионов. Для этого мы планируем создать Арктическую энциклопедию в сети Интернет", - сообщил представитель ЦНИТ ЯГУ.

По его словам, основными направлениями деятельности кафедры станут научное обоснование долгосрочных перспектив и основных направлений развития Арктики, изучение окружающей природной среды, накопление данных о количественных и качественных характеристиках природных ресурсов. "Кроме этого, кафедра будет заниматься комплексной оценкой минерально-сырьевого потенциала и биологических ресурсов, формированием банков данных на основе современных информационных технологий, проведением научных исследований по проблемам формирования информационного общества, влияния процессов глобализации на сохранение культуры и развитие малочисленных коренных народов арктических регионов", - сообщил представитель ЦНИТ ЯГУ.

Он также отметил, что кафедра планирует развивать международное сотрудничество в области образования - стажировки ученых и студентов на аналогичных кафедрах за рубежом, разработку учебных курсов и программ, проведение конференций, симпозиумов.

Газета.ru

Мэрия Москвы отправит несовершеннолетних спать в 22 часа

Первый заместитель мэра Москвы Людмила Швецова озвучила предложение мэра столицы ввести запрет на участие несовершеннолетних в любых концертных программах после 22 часов.

Для несовершеннолетних москвичей будет введен "комендантский час", ограничивающий время их участия в любых развлекательных, концертных и культурных программах на территории Москвы. Соответствующий документ будет принят в ближайшее время. "После 22.00 дети должны быть дома, поэтому во всех концертных программах детские выступления будут ограничены до 21.00, при сопровождении родителей им будет разрешено выступать до 22.00", - цитирует Людмилу Швецову издание Газета.ru. Как будут отслеживать выполнение этой нормы московские власти - пока не сообщается. Требует уточнения и возраст несовершеннолетних, до которого можно предлагать "идти по домам, спать" после 10 часов вечера. Отправлять ли 17-летнего студента домой в этот "детский" час? И станет ли смягчающим обстоятельством сопровождение в позднее время юных зрителей или мастеров сценического искусства взрослыми?

Это не первое предложение подобной меры за последнее время. Напомним, что ранее министр внутренних дел России Рашид Нургалиев высказался за введение ограничений передвижения детей в позднее время - мера должна, по его словам, способствовать предотвращению преступлений в отношении детей. Губернатор Кемеровской области Аман Тулеев предложил местный закон, по которому с 23 часов детям до 16 лет должно быть запрещено находиться на улице и в общественных местах. В Челябинске с декабря 2007 года действует норма, по которой несовершеннолетние не должны находиться на улице после 23 часов без взрослых. Но на деле повсеместное ее исполнение пока не обеспечено.

Вокруг предложений "комендантского часа" уже идут споры. Евгений Бунимович, депутат Московской городской думы, обращает внимание, что подобную меру принимать нужно локально, учитывая все возможные интересы. Руководитель фонда "Право ребенка" Борис Альтшуллер замечает, что проблема не в детях, а в милиции. По его мнению, 14-летний подросток, получивший паспорт, не должен ограничиваться в правах на передвижение. Председатель Комитета Госдумы по вопросам семьи, женщин и детей Елена Мизулина отмечает необходимость усилить ответственность родителей - уголовную и административную - за ненадлежащий присмотр за детьми. Заметим, что подобные нормативно-правовые акты уже действуют во многих странах, в том числе в США. Ограничение на передвижение детей в позднее время уже действует в некоторых графствах Великобритании, в Израиле в позднее время запрещен выход на улицы детей до 14 лет. Подобные законодательные инициативы сейчас активно обсуждаются в Германии и во Франции.

Педсовет

ЗАРУБЕЖНЫЕ НОВОСТИ

28.05.2008

В греческих школах будут преподавать русский язык

Учащиеся средних школ Греции, начиная с сентября, смогут изучать рксский язык.

По ее данным газеты "Катимерни", преподавание русского языка с осени начнется в Салониках, а также в городах Халкидона и Комотини.

Как сообщает издание, ученики смогут выбирать между русским и другим иностранным языком.

Решение организовать преподавание русского языка, по данным газеты, было принято правительством Греции после визита в Россию в апреле премьер-министра страны Костаса Караманлиса, в ответ на соответствующее пожелание российской стороны.

В Греции проживают сотни тысяч выходцев из бывшего СССР, для многих из них русский язык является родным. Кроме того, Греция в последние годы резко расширила экономическое сотрудничество с Россией. Несмотря на это, русский язык в государственной системе образования преподается ограниченно. Афинский университет планирует открыть факультет славистики с изучением, в том числе, и русского языка, однако эта работа пока не доведена до конца.

В Греции существуют частные специализированные центры изучения русского языка - в Афинах, Салониках, Кардице, Ларисе, Александруполисе и других городах. Курсы русского языка есть и при Российском центре науки и культуры в Афинах. В нескольких греческих городах в муниципальных библиотеках есть отделы литературы на русском языке.

www.rian.ru

23.05.2008

Дипломы на вес золота

Чему наши студенты могут научиться у своих иностранных сверстников?

Нередко в Шотландии второе высшее образование получают голливудские звезды. К примеру, в 2006 году почетным доктором филологических наук Университета Святого Эндрю стал Майкл Дуглас.

Осталось в маленькой Шотландии одно золотое правило - даже после введения в Англии и Уэльсе платы за обучение в университетах гордые люди в килтах оставили свое образование бесплатным.

Вот и довелось мне поучиться на аспирантских курсах университета Страфклайд. Впрочем, для этого надо было сначала выдержать конкурс на стипендию Святого Эндрю в Москве: 240 человек на 10 скромных мест.

 Сразу, уже в родной столице, - сюрприз. Никаких устных собеседований, ни единого шотландца и близко - экзамены только письменные. Десятки табличек с сотней вариантов ответов, из которых ты должен выбрать верные. Подсказки исключены, разжалобить экзаменаторов невозможно хотя бы потому, что ты их никогда не увидишь. Лишь один бесстрастный секундометрист засекает время.

А вопросы самые разнообразные - от имен главных героев шекспировского "Гамлета", суперсовременной истории и до коварнейших английских грамматических хитросплетений. Конечно, рассчитано только на англофилов. Хотя и логично: не к чему отправляться в университет, который на протяжении последних лет ста окончили почти все руководители британских лейбористов, не будучи погруженным в британскую культуру.

Тезис о том, что письменные экзамены - вернейший путь к проверке знаний, был доказан в Глазго на первых же днях нашего обучения. Милая дама, которую заткнули в нашу "десятку" одиннадцатым номером по блату, уломав даже шотландцев, сразу же выпала из учебного процесса. Интересно, что и десятый на московских вступительных экзаменах так и не поднялся выше своего места по результатам заключительных экзаменов в Страфклайде. Пишу об этом так подробно, потому что тесты с определением мест, постоянными замерами, испытания на IQ мы проходили почти ежедневно. В конце, когда опытнейшие профессора поняли, кто на что способен, стали получать индивидуальные задания, но и тут оценивался каждый шаг, а иногда, в ролевых играх, и каждый жест экзаменуемого.

По результатам всех тестов каждому из нас "выписали" индивидуальную характеристику на будущее, которая в моем случае сбылась с поразившей меня точностью. Старушка Ванга просто отдыхает по сравнению с шотландскими профессорами-провидцами. Видно все же постоянные письменные испытания говорят о человеке многое.

Жили в нормальном студенческом общежитии, не платя, как и все его обитатели, ни фунта. Комнатушки убирали, меняли белье, притаскивали чай, кофе, печенье. По утрам поглощали обильнейший завтрак - бесплатно - и имели право на невкусные, однако дешевые обеды с ужинами. Ко всему слушателям аспирантских курсов платили вполне приличную стипендию.

А с 16.00 и до "сколько влезет" желающие могли стажироваться - опять-таки бесплатно - в местных СМИ. Я выбрал газету "Дейли рекорд". Там бегал на ночные пожары, ездил с репортерами из "уголовки" на мелкие ограбления, плюс познакомился со всеми достойными описания русскими, жившими в Глазго и окрестностях. Да еще писал обо всем этом в газете на своем примитивном английском полосы и развороты, зарабатывая вполне приличные гонорары. Главный редактор, единственный англичанин в шотландской газете, предложил забросить учебу и работать полный день за зарплату. Я без раздумий отказался.

И редактор огорошил меня:

- Ну и крейзи ты, парень. Да все выпускники этих ваших курсов мигом плюнут на Страфклайд, предложи я им место штатного репортера в "Дейли рекорд".

- Почему? - искренне не понял я.

- Да потому, что все эти ваши свидетельства и дипломы в рамках ни черта никому не дают. А тут - сразу кусок хлеба.

С годами выяснилось, что и редактор был тоже прав.

"Российская газета"

22.05.2008

 Непослушных школьников отправят в «лагерь порока»

Британское правительство вводит новый проект, согласно которому непослушные ученики младших классов, которые хулиганят и мешают учителям проводить уроки, будут отправляться в так называемые sin bins, что дословно можно перевести как «лагеря порока».

В подобных местах, представляющих собой учебные заведения особо строго режима, юные хулиганы будут исправляться, чтобы потом вернуться в обычную школу, пишут «Новые Известия». В этих спецшколах подрывающие общественное спокойствие ученики должны будут, помимо стандартных уроков, посещать занятия по «управлению эмоциями», в том числе гневом.

По всей стране будет построено 450 таких школ, к финансированию которых планируется привлечь не только госбюджет, но и средства частных компаний.

Образование KM.RU

 19.05.2008

Во Вьетнаме внедряется модель ЮНИСЕФ "дружественная школа"

 Во Вьетнаме успешно внедряется модель ЮНИСЕФ "дружественная школа". Целью данного проекта является повышение уровня начального образования в стране.

 Вьетнамское правительство планирует применение модели "дружественной школы" во всей стране. Такая модель уже неоднократно, в качестве эксперимента, применялась на практике и, как сообщают исследователи, способствовала повышению качества образования и помогала школьникам лучше учиться и развить интерес к учебе.

 Цель модели состоит в том, чтобы создать более безопасную, более справедливую образовательную окружающую среду, привить школьникам интерес к учебе, гарантировать соблюдение их прав и повысить качество обучения. Создание интересной образовательной окружающей среды состоит в том, чтобы школьники учились в таких условиях, чтобы на уроках им не было скучно и чтобы они могли получать радость от процесса обучения.

 В настоящее время, при содействии ЮНИСЕФ, модель "дружественной школы" очень успешно применяется в 50 средних школах Вьетнама.

VietNamNet Bridge

Спутниковое слежение спасло прогульщиков от тюрьмы

В американской школе нашли высокотехнологичный способ бороться с прогулами. Постоянные прогульщики по решению суда обязаны носить GPS-навигаторы, за их передвижением следит спутник.

В программе участвуют 9 постоянных прогульщиков. За систематические пропуски уроков им грозил срок в тюрьме для несовершеннолетних. В качестве эксперимента окружной судья заменил наказание, связанное с лишением свободы, на принудительное участие в этой программе, сообщает lenta.ru, цитируя The New York Times.

Школьникам выдали GPS-навигаторы. Каждое утро систематические прогульщики в положенное время должны зарегистрироваться в сети. Далее сотрудники школы могут следить за передвижениями школьников, а в случае необходимости - принять меры для привода на занятия.

Программа финансируется грантом в 26 тысяч долларов США, который был предоставлен частным лицом. По мнению организаторов программы, за несколько месяцев она дала положительные результаты: помогла ее участникам избежать тюрьмы и снова начать регулярно посещать школу. Планируется расширить зону действия программы на другие школы округа. Организаторы рассчитывают получить финансирование от властей округа.

Педсовет

17.05.2008

Учеба в больших группах, а также учеба вместе с отстающими может вредить успеваемости некоторых школьников

 Обучение маленьких детей в группах в соответствии с их способностями не повышает их успеваемость и вредит отстающим ученикам, сообщается в обзоре, опубликованном Кембриджским университетом и посвященном результатам исследований успеваемости и обучения школьников начальных классов. Исследование охватывает очень большой период времени - последние 40 лет.

 Наиболее способные, хорошо успевающие в школе дети учатся одинаково хорошо вне зависимости от того, учатся ли они в "смешанных" классах (т.е. вместе с учащимися, плохо или средне успевающими) или в классах, где учатся исключительно только одаренные дети, говорится в обзоре. Но отстающие и менее способные дети учатся хуже, когда вместе с ними в классе учатся еще более отстающие и менее способные дети.

 В отчетах, публикуемых Институтом образования при Лондонском университете и King's College, также говорится о том, что детей необходимо обучать в маленьких группах, так как их успеваемость может резко снизиться, и они станут отстающими, если они вынуждены перейти учиться в большие группы по мере своей учебы в школе.

 Ввиду этого в отчетах академики призывают к тому, чтобы в школьных классах было не более 25 детей в течение всей их учебы в начальной школе, а также в течение первого года обучения в средней школе.

The Independent

 16.05.2008

Родителям следует начинать читать своим детям книги с самого раннего возраста, и тогда впоследствии у детей не исчезнет интерес к чтению

Разработанная еще в 1992 г. в Великобритании специальная программа Bookstart призвана повышать у детей интерес к чтению с как можно более раннего возраста. Ввиду того, что в настоящее время в Великобритании, по оценкам специалистов, происходит катастрофическое падение уровня грамотности у детей, сейчас на программу Bookstart возлагаются большие надежды, особенно после опубликования результатов исследования, проведенного участниками этой программы.

Исследования, проведенные, например, в Шотландии, которая занимает всего лишь 26-е место в международной таблице уровня грамотности, а также участившиеся сообщения в прессе о резком снижении грамотности страны, показывают, что эту серьезную проблему надо срочно решать, и решать ее необходимо совместно с родителями дошкольников.

Родители, в общем, и так знают, что они - самые важные учителя для своих детей, но многие родители с удивлением узнают, что чтение детям книг вслух еще в младенческом возрасте очень помогает им впоследствии, когда они становятся старше и начинают учиться читать.

Это было доказано программой Bookstart, которая была принята еще в 1992 г. в Бирмингеме и которой управляет национальная независимая благотворительная организация Booktrust, финансируемая шотландским правительством и поддержанная более 25 детскими издательствами. Исследования, проведенные участниками программы, доказали, что младенцы, которым регулярно читают вслух книги с самого раннего возраста, и малыши, которые еще только учатся говорить, в более старшем - дошкольном и школьном  возрасте - имеют намного более продвинутые навыки в чтении, письме, умении считать и слушать, чем те дети, которым в раннем возрасте книг не читали.

Как говорят исследователи, такое происходит потому, что первые три года жизни ребенка являются критическими в формировании у него желания учиться (в частности, в формировании у него интереса к чтению) в течение всей его жизни.

Первые три года жизни - это тот возраст, когда умственные способности ребенка функционируют на полную мощность, так как ребенок очень активно начинает познавать окружающий мир, считают исследователи. Поэтому читать вслух детям книги именно в этом возрасте крайне необходимо.

Edinburgh News

 15.05.2008

Студент первого курса университета был избран мэром

Студент первого курса Университета Оклахомы Джон Тайлер Хаммонс был избран мэром оклахомского города Маскоги.

Во втором туре голосования, после того как ни одному из кандидатов не удалось в первом туре преодолеть рубеж в 50 процентов голосов, 19-летний Хаммонс набрал 70 процентов голосов, одержав победу над бывшим мэром Маскоги Хершелом Рэем Макбрайдом, сообщает Lenta.ru.

По словам Хаммонса, это самый счастливый момент в его жизни. «Я благодарен проголосовавшим за меня людям за доверие», - заявил он. Хаммонс планирует совмещать обучение в университете с работой на должности градоначальника. Для этого он намерен перевестись в университет поближе к Маскоги.

Основными причинами своей победы молодой человек считает такие пункты своей программы, как открытость действий органов управления и лучшее информирование жителей о деятельности городских служб.

Город Маскоги является столицей округа Маскоги. Население города составляет более 38 тысяч человек. 

Образование KM.RU

 13.05.2008

Большинство университетов Саудовской Аравии к следующему году перейдет на электронное (дистанционное) обучение

 Большинство университетов Саудовской Аравии перейдет от традиционной системы образования к электронному (дистанционному) обучению уже в следующем году. Министерство высшего образования открыло Национальный центр электронного и дистанционного обучения (ELC), чтобы следить за изменениями в процессе перехода к дистанционному обучению и готовить для него учебный материал.

 «Новая система будет способствовать большому прогрессу в развитии высшего образования Королевства» -  сказал директор ELC, доктор Абдулла Алмегрен. Он также отметил, что девять саудовских университетов уже подписали соглашение с министерством высшего образования, чтобы начать осуществлять переход к новой системе обучения.

 «Группа экспертов из министерства недавно посетила несколько международных университетов, которые уже давно успешно практикуют систему электронного (дистанционного) обучения, чтобы ознакомиться с тем, как работает эта система» - сказал Алмегрен.

 Министерство высшего образования организовало доступ к электронному учебному материалу для тех университетов, которые начали работать по новой системе. «Поначалу доступны будут электронные учебники по инженерному искусству, проектированию, медицине, информатике и некоторым гуманитарным дисциплинам, « сказал Алмегрен.

 Также началось переобучение университетских преподавателей с целью повышения их квалификации, необходимой для работы по новой образовательной системе.

 Кроме того, министерство разрабатывает план по сокращению количества часов, которые студенты должны проводить на занятиях непосредственно в университете. Теперь, с вводом системы дистанционного обучения, студентам нет необходимости присутствовать на всех лекциях и других занятиях в университете, и 100%-ная посещаемость теперь будет не обязательна: студенты смогут общаться с преподавателями посредством современных электронных средств связи. Сами преподаватели университетов также положительно оценивают переход на дистанционное обучение.

 Arab News

 12.05.2008

В Шотландии открылся первый в стране учебный центр Института Конфуция

 В шотландском Эдинбурге официально начал свою работу первый в Шотландии учебный центр Института Конфуция. Первый урок прошел в школе St George, которая станет центром изучения китайского языка и культуры Китая в Шотландии.

 В числе первых шотландских школ, в которых будет вести свою работу Институт Конфуция, кроме школы St George, будут еще несколько средних школ Эдинбурга: Balerno, Firrhill, James Gillespie's, Currie, Leith, Trinity & Broughton.

 Деятельность Института Конфуция в Эдинбурге финансируется правительством КНР и будет проводиться в сотрудничестве с шотландской организацией Learning and Teaching Scotland. Всего в Шотландии планируется открыть восемь центров Института Конфуция.

Xinhua News

 08.05.2008

По окончании школы юноша получит три научных степени

Через неделю после окончания школы университетский диплом получит 18-летний Маттиас Гассман из американского штата Айова. Об этом сообщили местные СМИ.

Родители молодого человека увлекались изучением разнообразных методик домашнего образования. К 11 годам их сын стал заниматься латынью в Государственном университете Айовы. Уже с 14 лет Маттиас совмещал обучение в вузе и в школе.

По данным учебной части университета, юноша изучал три предмета. За годы обучения он сдал 232 зачета и экзамена - вдвое больше того, что приходится сдавать обычным студентам. Теперь Маттиас получит сразу несколько научных степеней. Ему выдадут дипломы бакалавра биофизики, немецкого языка и гуманитарных наук.

Отец вундеркинда, Филипп Гассман, получит докторскую степень за день до вручения диплома сыну - 9 мая. После получения диплома в местном университете, Маттиас планирует продолжить образование в Университете Миннесоты. Там он намерен изучать иврит, а также историю и теологию.

© Вести.Ru

В Англии разработан новый метод обучения учащихся начальной школы иностранным языкам

 Пилотный проект, который помогает тысячам учащихся начальных школ Англии учить иностранный язык, продемонстрировал, что при применении новых методов обучения успеваемость у детей в два раза выше, чем у детей, которые учатся по обычным традиционным учебникам.

 Исследование, в котором приняли участие 1 000 школьников и результаты которого должны быть опубликованы на днях, показало, что те дети, которые учат французский язык посредством уроков, предлагаемых в специальной компьютерной программе на CD, продемонстрировали значительно более высокие результаты. Эти результаты показывают, что успеваемость школьников по французскому языку повысилась - в среднем - на 0.5-0.8 баллов по сравнению с теми школьниками, которые учатся по традиционным учебникам. Считается, что в норме ученику требуется один год на то, чтобы изучить иностранный язык на одном уровне.

 Исследование было проведено в Университете Дарема (Durham University), и оно стало первым исследованием, в котором явным образом указывается такое сильное различие в успеваемости детей, которые обучающихся с помощью современных компьютерных технологий, и теми, кто обучается по традиционным методикам. Результаты исследования будут учтены правительством при разработке учебных программ для учащихся начальных классов: согласно планам правительства к концу десятилетия все школьники, достигшие семилетнего возраста, обязаны будут изучать какой-либо иностранный язык.

 Самым большим опасением преподавателей является то, что скорее всего в начальных школах будет сильная нехватка учителей иностранного языка, так что планам правительства будет трудно осуществиться.

 В настоящее время пилотный проект реализуется в 1 600 начальных школах Англии. Пол Келли, директор школы Monkseaton, говорит, что успех программы привел к тому, что были созданы учебные курсы по испанскому, китайскому, немецкому, а также даже по английскому как иностранному - для тех учащихся, кому английский язык не родной.

The Independent