Обзор интернет-новостей от 24.10.2007

РОССИЙСКИЕ НОВОСТИ

24.10.2007

Российским школам предстоит оценить новый учебник по истории

Учебник последнего поколения по новейшей истории России готов, сообщает пресс-центр приоритетного нацпроекта «Образование».

В обсуждении нового учебно-методического комплекса «Новейшая история России, 1945—2006 годы», автором которого стал заместитель директора Национальной лаборатории внешней политики Александр Филиппов, приняли участие более 3 тысяч учителей со всей России, конференции прошли во всех федеральных округах, говорится в сообщении.

Говоря об актуальности нового учебника, эксперты отмечают, что за последние 15 лет произошел качественный рывок в исторических исследованиях — опубликован огромный массив новых источников, на основе которых делаются концептуальные выводы о ходе исторического процесса.

«Система образования, в том числе школьная, не может игнорировать этот факт. Именно этому посвящено основное внимание разработчиков новой структуры исторического образования», — сказал ученый секретарь отделения историко-филологических наук Российской академии наук (РАН) Андрей Петров, слова которого цитирует пресс-центр нацпроекта «Образование».

В то же время, как отмечают эксперты, представленный учебно-методический комплекс не отменяет все существующие в настоящее время учебники. Все учебники, входящие в федеральный перечень, соответствуют требованиям Государственного образовательного стандарта, говорится в пресс-релизе.

«Поэтому идет не замена учебников, а создание еще одного учебно-методического комплекса по одному из предметов школьной программы, и процесс этот идет в российском образовании постоянно», — отметил заместитель министра образования и науки Исаак Калина, слова которого также приводятся в сообщении.

Как сообщает пресс-центр нацпроекта «Образование», в российские школы новый учебник придет только после того, как будут устранены все замечания, сделанные экспертами РАН и Российской академии образования (РАО). Кроме того, параллельно будет вестись апробация нового учебника в школах.

По словам Калины, дети начнут учиться по этому учебнику после включения его в федеральный перечень, а также в том случае, если российские школы проявят к нему интерес и выберут его из федерального перечня.

РИА «Новости»

23.10.2007

В. Зубков призвал студентов начинать работать и не дожидаться повышения стипендий

Премьер-министр РФ Виктор Зубков призвал студентов начинать работать во время учебы и не дожидаться повышения стипендий.

Главе правительства учащиеся задали вопрос о планах по повышению стипендий. В. Зубков ответил им, что когда он возглавлял Росфинмониторинг, то приглашал на работу студентов с третьего курса. «Они шли на рабочие места, сразу получали зарплату, а учились вечером. Они потом оставались на службе у меня, и вопроса о стипендии не поднимали», — сказал В. Зубков.

«Стипендия — она все равно будет маленькая, а зарплата есть зарплата…, ребята вы здоровые, молодые — работать надо», — сказал глава правительства.

Глава Минобрнауки Андрей Фурсенко напомнил, что правительство планирует увеличить стипендии до 430 руб. «Даже если до 800 — сами понимаете», — прокомментировал это премьер-министр. По его словам, повышение стипендий не решит проблемы учащейся молодежи. По его словам, зарплата студентов, совмещающих работу и учебу, на первых порах может быть небольшая, но она все равно будет значительно выше стипендии.

АЭИ «ПРАЙМ-ТАСС»

Представители вузов Европы обсудят единое образовательное пространство

Представители более ста вузов из различных стран Европы обсудят на открывающейся во вторник в Берлине двухдневной международной конференции, как далеко удалось продвинуться в создании единого европейского образовательного пространства участникам Болонского процесса, передает корреспондент РИА Новости.

Участниками Болонского процесса и декларации «Зона европейского высшего образования» являются 46 стран, в том числе Россия.

Болонский процесс — это идея сближения и гармонизации систем образования стран Европы с целью создания единого европейского пространства высшего образования. Начало этому движению, как принято считать, было положено 19 июня 1999 года, когда в итальянской Болонье министры образования 29 европейских государств приняли декларацию «Зона европейского высшего образования», или Болонскую декларацию.

Предполагается, что основные цели Болонского процесса должны быть достигнуты к 2010 году. Россия присоединилась к Болонскому процессу в сентябре 2003 года на берлинской встрече министров образования европейских стран и с тех пор ведущие российские вузы (в частности МГУ, СПбГУ, МГИМО) в 21 городе либо уже воплощают в жизнь идеи Болонского процесса, либо начали вводить их в своих стенах .

Как пояснил РИА Новости накануне конференции представитель Германской службы академических обменов (ДААД), «главными целями Болонского процесса являются не просто создание европейской зоны высшего образования как ключевого направления развития мобильности граждан с возможностью трудоустройства, но также формирование и укрепление интеллектуального, культурного, социального и научно-технического потенциала Европы; повышение престижности в мире европейской высшей школы; обеспечение конкурентоспособности европейских вузов с другими системами образования в борьбе за студентов, деньги, влияние; достижение большей совместимости и сравнимости национальных систем высшего образования; повышение качества образования; повышение центральной роли университетов в развитии европейских культурных ценностей».

Темой нынешней конференции, которая проходит в Российском доме науки и культуры в Берлине, что уже символично, является «Болонский процесс: опыт работы по разработке международных подходов в создании единых образовательных стандартов».

С немецкой стороны координатором конференции стал ДААД, который является активным участником различных международных образовательных программ и имеет большой опыт продвижения идей Болонского процесса. Кроме того, в программе научного форума ознакомление с опытом работы, накопленным Германской конференцией ректоров, и «практические занятия» на базе знаменитого Университета имени Гумбольдта.

«Открывающаяся конференция — это прекрасная возможность изложить свои взгляды, познакомиться с опытом коллег, обменяться идеями и научными находками, завязать новые контакты, обрести друзей и единомышленников из других стран мира», — сказал РИА Новости директор «Русского дома» Михаил Владимир.

Ожидается, что в числе участников конференции будут заместитель министра науки и образования России Исаак Калина, посол России в Германии Владимир Котенев и представитель министерства образования, научных исследований и технологий Германии Петер Грайслер.

РИА «Новости»

Подведены итоги Всероссийского конкурса «Лучший урок письма»

На прошлой неделе в рамках празднования Всемирного дня почты и Международной недели письма в Год русского языка, Почта России и «Учительская газета» при поддержке Министерства образования и науки РФ, Российской академии образования, Комитета Государственной Думы РФ по образованию и науке, Департамента образования города Москвы объявили финалистов Всероссийского конкурса «Лучший урок письма».

Конкурс призван вернуть новому поколению россиян интерес к эпистолярному жанру. В 2003—2007 годах в нем приняли участие более 1,5 миллиона российских школьников, сотни талантливых педагогов, библиотекарей, работников почты и краеведческих музеев.

В этом году в конкурсе участвовало пять с половиной тысяч школ, пятнадцать с лишним тысяч классов по всей России. Общее количество конкурсных работ, участвовавших в «Лучшем уроке письма», составило 262 266 писем, написанных в школах, колледжах, гимназиях, в профессиональных учебных заведениях, вузах. Также на конкурс было представлено около полтора тысяч методических разработок учителей.

«Самое главное, что показал конкурс, — сказал директор УФПС г. Москвы Сергей Землянов, — что в нашей стране много грамотных, умных ребят, которые умеют думать не только о себе, но и об учителе. Ребята, которые могут представить себя и диким животным, и написать письмо президенту».

Финал конкурса собрал более 700 детей из школ Москвы и Московской области, Твери, Ярославля, Калуги, Тулы, Рязани, которые перед началом праздника прошли импровизированный почтовый тракт и побывали на станциях «Добрых вестей», «Мурзилка встречает детей», «Почтовой» и других, где их ждали различные сюрпризы, конкурсы и викторины. Учащиеся Суворовского военного училища из Твери с интересом рассматривали почтового служащего XIX века. Благодаря московским почтовикам, которые организовали работу современного почтового отделения прямо на награждении, многие «суворовцы» смогли впервые в своей жизни выйти в интернет.

В праздничной, яркой и веселой обстановке ребят поздравляли заместитель дир ектора Департамента международного сотрудничества Мининформсвязи России Евгений Федоров, руководитель Управления по делам молодежи Федерального агентства по образованию Игорь Мельниченко и многие другие. А победителей в номинации «Лучшая методическая разработка проведения Урока письма» поздравляла лучший учитель России Анна Мехед: «Говорят, математика — царица всех наук. Но вы растите будущее нашей страны. И мой предмет низко склоняет перед вами голову».

Педсовет

Следующий год будет посвящен планете Земля

Стала известна «тема» следующего года — он будет посвящен планете Земля. Указ об этом подписал Президент РФ.

О том, что предстоящий год будет посвящен нашей общей планете, было объявлено на Генеральной Ассамблее ООН. В связи с этим Владимиром Путиным был подписан Указ «О проведении в Российской Федерации в 2008 году Международного года планеты Земля», сообщает официальный сайт Президента России.

Правительство РФ образует национальный комитет по проведению в 2008 году Международного года планеты Земля, а Министерство иностранных дел РФ проинформирует об этом ЮНЕСКО и заинтересованные международные организации.

Года Земли в 2008 году будет проходить в России как на федеральном, так и на региональном уровне. Исполнительной власти субъектов РФ рекомендовано принять участие в подготовке и проведении Международного года планеты Земля.

Педсовет

Медведев предложил ввести русский аналог TOEFL

Первый вице-премьер РФ Дмитрий Медведев заявил, что В России необходимо утвердить федеральный стандарт русского языка, по аналогии со стандартом изучения английского языка TOEFL, сообщает РИА Новости.

По словам Медведева, такой образовательный стандарт необходим, в том числе и для проверки знаний языка при приеме на работу иностранцев. «TOEFL — полезная вещь, а у нас такого федерального стандарта нет. Сейчас стоит задача утвердить минимальный стандарт», — сказал первый вице-премьер.

TOEFL (Test of English as a Foreign Language) — это международный экзамен по английскому языку как иностранному. Основная цель TOEFL — оценить уровень подготовки тех, для кого английский язык не является родным. Предоставление результатов TOEFL является необходимым условием для поступления более чем в 2400 колледжей и университетов США, Канады и некоторых других стран.

lenta.ru

22.10.2007

И снова единые… читательский билет и электронный каталог библиотек

Единый читательский билет и единый электронный каталог московских библиотек планируется ввести в ближайшие два года, сообщил руководитель Департамента культуры Москвы Сергей Худяков на заседании правительства столицы во вторник.

«Единые» нововведения намечено создать в рамках программы «Культура Москвы», рассчитанной на 2008—2010 годы. «Программа предусматривает значительное расширение видов услуг культурного профиля в учреждениях районного уровня — библиотеках, клубах, парках, кинотеатрах — на основе современного оборудования и телекоммуникационных систем», — отметил Сергей Худяков. «Информатизация объектов культуры», цитирует «Газета.ру» руководителя столичного департамента культуры, обойдется в 300 миллионов рублей.

По словам Сергея Худякова, уже завершена реализация целевой комплексной программы развития публичных библиотек города как информационных интеллект-центров: «Создана единственная в России корпоративная информационная библиотечная система, которая включает 175 локальных подсистем, более 3,5 тысячи компьютерных мест для читателей».

Педсовет

Зампредседателя Совета Федерации предлагает создать Сеть президентских школ

«Образование лежит в основе будущего страны, и для придания школам-лидерам особого статуса требуется создать Сеть президентских школ», — считает заместитель председателя Совета Федерации Федерального Собрания РФ, член комитета Совета Федерации по социальной политике Михаил Николаев.

Свою позицию Михаил Николаев озвучил на Всероссийском форуме «Образовательная среда-2007». «Я проинформировал президента Владимира Путина и поставил вопрос перед правительством о необходимости реализации такого проекта», — сказал он.

Общеобразовательные учреждения, по мнению чиновника, должны бороться за этот высокий статус на открытом конкурсе. Получив право считаться президентской, школа будет поддерживать самые высокие образовательные стандарты, пишет «Омск-Информ». Заместитель Председателя Совета Федерации Федерального собрания РФ Михаил Николаев убежден, что президентские школы могут стать одной из составляющих приоритетного национального проекта «Образование».

Михаил Николаев выступал с подобной инициативой и ранее. В феврале 2006 года он представил Владимиру Путину проект Указа «О создании сети Президентских школ Российской Федерации». Уже тогда говорилось, что данный проект подготовлен в целях реализации приоритетного национального проекта «Образование». Согласно проекта, Сеть Президентских школ России — это 1000 школ нового типа во всех регионах России при попечительстве Президента Российской Федерации.

Педсовет

Бизнес и образование: сотрудничать рады, но не можем

В Госдуме прошел «круглый стол» на тему «Государственно-частное партнерство в образовании: законодательный аспект», на котором замдиректора департамента госполитики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Минобрнауки РФ Натальи Третьяк сообщила, что вопросы государственно-частного партнерства являются приоритетом в работе ведомства. Но, как отметил президент Союза директоров средних специальных учебных заведений России Виктор Демин, если не решить ряд вопросов, бизнес может навсегда покинуть образование.

Заместитель директора департамента государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Министерства образования и науки Наталья Третьяк сообщила, что вопросы государственно-частного партнерства являются приоритетом в работе Министерства: «Государственно-частное партнерство, бизнес, образовательное сообщество должно принимать участие в разработке, определении приоритетов развития профессионального образования и участвовать в их реализации». Мы считаем необходимым развивать государственно-частное партнерство в поддержке инновационных образовательных программ и технологий, сказала она.Президент Союза директоров средних специальных учебных заведений России Виктор Демин отметил, что бизнес заинтересован в партнерских отношениях с учреждениями начального и среднего профобразования, но, «если государство не решит законодательно вопросы бюджетного обеспечения функционирования системы, бизнес может навсегда уйти с этих уровней образования». Заместитель председателя Комитета по образованию и науке Валентина Иванова отметила, что государственно-частное партнерство рассматривается как альтернатива приватизации жизненно важных объектов государственной собственности. «Необходимо найти механизмы, которые способствовали бы привлечению инвестиций бизнеса в образование», — отметила Валентина Иванова. По ее словам, государственно-частное партнерство в сфере образования сталкивается с целым рядом проблем. Прежде всего, речь идет об отсутствии налоговых стимулов. В результате расходы российских предприятий на обучение персонала составляют 0,7% от прибыли, в то время как в западных развитых странах — 10—12%. Представитель Российского союза промышленников и предпринимателей Федор Прокопов сообщил, что РСПП подписал соглашение с Министерством образования и науки о стратегическом партнерстве. Федор Прокопов также выступил с инициативой «полностью отнести на себестоимость продукции расходы предприятий по повышению квалификации штатных сотрудников, подготовке и переподготовке как штатных, так и потенциальных сотрудников, а также расходы на финансирование юридически оформленных центров по подготовке и переподготовке персонала». По словам представителя РСПП, следует увеличить с 50 до 150 тысяч рублей годовую сумму льготы по налогу на доходы физических лиц при оплате обучения. Ректор Российской экономической академии имени Плеханова Виталий Видяпин заметил, что изменению законодательства должна предшествовать система экспериментов по всем видам привлечения частного капитала. По его мнению, наиболее действенной формой частно-государственного партнерства в сфере экономического образования является соучредительство. Ректору возразил заместитель начальника департамента управления персоналом ОАО «Российские железные дороги» Михаил Корвяков: «Мне приходилось работать в зарубежных вузах, но я не встречал там смеси государственных и частных учебных заведений. Есть или государственные или частные». По мнению Михаила Корвякова, мы постепенно теряем звание настоящих высших учебных заведений. В ряде отраслей, пишет «Парлкомм», частно-государственное партнерство развивается уже более 15 лет и начинает давать положительные результаты. Вопрос о таком партнерстве в сфере образования пока находится в стадии обсуждения.

Педсовет

В очередь за счастливым детством

В российских дошкольных учреждениях — настоящее кадровое истощение, да и с местами острая недостаточность. Проблема властям известная: сказано, что федеральный центр регионам поможет. Пока же пристроить любимое чадо в детсад — не только дорого, но иной раз и просто опасно.

Корреспондент НТВ Владислав Сорокин узнал, почему, а также попытался понять, достойный ли выход из ситуации — частные и домашние детсады?

О детском садике для будущего ребенка Наталья задумалась заранее, когда была в положении. Ходила, просила, но тщетно. Витя еще не родился, а его уже не хотели записывать в группу.

Александр, муж Натальи: «Заведующая говорит, что мест нет. Но за определенный взнос в детский сад эти места находятся. Взнос достаточно крупный, для нас это было очень много».

Теперь это так называется — добровольный взнос на нужды детсада. Нет денег — в очередь. А в ней и так сотни детей.

Наталья: «Мы стоим в очереди уже три года!»

Чтобы устроить ребенка в детский сад Наталье самой пришлось устроиться туда же, помощницей воспитателя. Платят копейки, но по-другому никак.

Наталья: «Многие подруги сейчас так делают — идут работать в детский сад. И ребенку место есть, и маме. Все время вместе».

Понятно, почему так происходит в Москве: уровень жизни растет, бэби-бум, сады переполнены. Но вот в Волгограде та же картина.

Елена: «Подруга давала взятку 2000 рублей, чтобы устроить в садик. Очереди очень большие. Если пишут заявление 50 мам, то попадают только 12. Куда остальные — непонятно».

У большинства российских детсадов перманентное состояние — «мест нет», как у советских гостиниц периода застоя.

Сергей Комков, президент Всероссийского фонда образования: «Сегодня мы столкнулись с потрясающей ситуацией. Нам некуда девать детей».

Чтобы понять почему — достаточно просто заглянуть в любую газету объявлений. «Продается здание детского сада, площадь 900 кв. м, общая площадь территории — 0,7 га, снесены все перегородки — получилось два огромных цеха, цена 600 тысяч долларов. Обращаться к Григорию после 18:00».

Такие объявления все еще попадаются в газетах, хотя большая часть детских садов была продана коммерческим структурам в середине 90-х, когда страна оказалась в «демографической яме». Так на языке социологов называется спад рождаемости.

Типичный пример: когда-то государственный детский сад, а сейчас в нем ни детей, ни воспитателей, а вместо детской площадки — склад стройматериалов. Задача номер один для государства: понять, как выкупить эти помещения обратно, либо где и на какие средства построить новые детские сады. По-другому решить проблему нехватки мест в дошкольных детских учреждениях вряд ли получится.

Мало того, что их на всех не хватает, так еще авторитет государственных детсадов упал до нулевой отметки.

Сергей Комков, президент Всероссийского фонда образования: «В детские дошкольные учреждения практически перестали приходить квалифицированные кадры».

Наталья Виноградова, председатель Московской ассоциации негосударственных образовательных учреждений: «В 90-х пришли непрофессионалы, они там остаются и сейчас».

Один из таких непрофессионалов — воспитательница Кировского детсада. Она на прогулке ударила кулаком ребенка.

Александр Щелокаев, прокурор Кировской области: «В результате медицинского обследования у него был установлен перелом ключицы. Возбуждено и в настоящее время расследуется уголовное дело».

А одна из нянечек детского сада Первоуральска едва не заразила детей совсем не детской болезнью. «Нянечка заболела сифилисом. Как так можно в садике работать? Родители порвали бы ее», — говорит возмущенная мама.

Инцидент пытались скрыть, под разными предлогами у детей и родителей брали анализы. Мамы и папы теперь хотят судиться, а нянечки делают вид, что ничего особенного и не произошло.

От таких детсадов родители бегут подальше, как правило, в частные. Вот у Елены в детском саду и замки с лабиринтами, и корабли в игровой комнате. Особая методика адаптации детей к новому миру без родителей. Помогает куклотерапия, когда ребенок свои проблемы и страхи выражает через куклу. Родители от садика в восторге, хотя счастливое детство и стоит дорого — порядка 600 долларов в месяц.

Директор Елена уверяет: несмотря на цену, бизнесом это не назовешь. Большая часть денег уходит на выплаты за аренду. А тут еще здание передают городу, и городские чиновники продлевать договор аренды не хотят.

Елена Леванова, директор частного детского сада: «Нас закрывают, нас толкают на ликвидацию. Мне пришлось продать двухкомнатную квартиру, все вложили сюда. Это дело жизни».

Илья привел сюда сына после долгих и упорных поисков хорошего детского сада. То, что предлагало государство, не нравилось. Но если и этот закроют, ему, как и большинству, придется идти и вставать в очередь на место в муниципальном детсаде.

Илья: «Ребенок не может жить в грязи, еда не может быть кошмаром, а внимание для ребенка — это не роскошь, а условие его нормального существования. И при этом государство осмеливается лишать меня выбора? Предложите мне альтернативу!»

Альтернатива — домашний или семейный детский сад. Анна устроила такой в своей вологодской квартире. Идея понравилась знакомым, но взбунтовались соседи, начали жаловаться участковому. К Анне зачастили инспекторы.

Анна Корюкаева, владелица частного детского сада: «Все боятся того, то найдутся соседи, которые скажут, что это бизнес, что большие деньги делаются на детях».

Татьяна не скрывает — да, бизнес. Для большинства ее домашний детский сад — роскошь. Но тем, кому по карману платить 4 тысячи рублей в неделю, здесь нравится: еда вкусная, образование качественное, группа детей небольшая. Одна проблема — садик Татьяны вне закона.

Татьяна Пророченко, владелица частного детского сада: «С одной стороны я не делаю никакого преступления, я плачу налоги. Но вопрос в другом: услуги на дому не лицензируются. Очень хочется, чтобы все это приняло правовой статус, чтобы я не тряслась каждую ночь, боясь, что меня завтра закроют».

А пока Татьяна учит детей рисовать первые палочки и черточки, чтобы потом легче было в школе, очередь в которую родителям трехлетних детей лучше занимать уже сейчас.

НТВ

Фурсенко будет развенчивать мифы вокруг новой системы образования

Министр образования и науки РФ Андрей Фурсенко не разделяет мнение о том, что принятие закона о двухуровневой системе образования — магистратуры и бакалавриата — приведет к сокращению количества бесплатных бюджетных мест в российских вузах.

«Вокруг этого закона есть определенные мифы, и их надо развенчать, особенно тот, что связан с увеличением платности образования», — заявил он в среду на заседании Совета Федерации, комментируя высказанные сенаторами во время обсуждения закона опасения.

Фурсенко сообщил, что бюджетное финансирование высшего профессионального образования в России ежегодно растет на 30%. «Более того, мы будем увеличивать бюджетное финансирование каждого бесплатного места в вузе и сохраним то количество бесплатной магистратуры, которое соответствует потребностям», — заявил он.

Он сказал, что введение закона о двухуровневом образовании в России позволит сохранить лучшие достижения советского образования. «С принятием этого закона мы сможем сохранить и развить то положительное, что было в советской системе образования», — заявил министр.

Портал «Российское образование»

Путин: Россия расширит поддержку изучения русского языка за рубежом

Правительство России планирует расширить поддержку изучения русского языка за рубежом, сообщил Владимир Путин.

«В планах правительства предусмотрено расширение сотрудничества по этому направлению. Мы создали специальную организацию, которая называется „Русский мир“, чтобы поддерживать изучение русского языка за границей, прежде всего в странах бывшего Советского Союза», — сказал президент РФ, отвечая во время «прямой линии» на вопрос жительницы казахского города Актау о поддержке изучения русского языка за рубежом.

По словам Путина, с особым вниманием руководство России будет относиться к этой проблеме и применительно к Казахстану, поскольку в этой стране живет огромное количество людей, считающих русский язык родным.

«Для Казахстана это особенно актуально. Может быть, мои данные являются неточными, но уверен, это близко к истине: в Казахстане на русском языке говорит 85% населения», — сказал Путин.

По его словам, руководство Казахстана делает все, чтобы поддержать развитие русского языка и его влияние на взаимоотношения между двумя странами.

«Правда, в последнее время, я думаю, по техническим причинам, мы видим некоторое сокращение школ, где преподается русский язык, связано это, возможно, с недостатком литературы на русском языке», — сказал он.

Президент РФ отметил, что в Москве эту проблему видят, и в прошлом году более 20 тысяч учебников было отправлено в Казахстан, а в нынешнем году предусмотрено отправить свыше 33 тысяч учебников.

Путин также отметил, что поддержка русского языка как языка межнационального общения является важным направлением деятельности руководства страны.

Портал «Российское образование»

19.10.2007

Президент России: «Один из моих любимых школьных предметов — история»

В ходе «Прямой линии» Владимир Путин говорил о необходимости развития детского спорта, о конкретных шагах для улучшения ситуации с детскими садами по всей стране и многом другом. Глава государства также признался, что очень любит историю, но «еще совсем недавно мы в учебниках читали вещи, от которых волосы дыбом могли встать». Но и в этом вопросе уже есть позитивные сдвиги.

«В детском саду с нас в добровольно-принудительном порядке берут деньги на содержание детского сада и на доплату воспитателям. Мы прекрасно понимаем, что воспитатели получают мало, и детским садам в нынешних условиях на все не хватает. Но так получается, что эта проблема решается за счет родителей», — пожаловался президенту Яков Рокшун, научный сотрудник лаборатории синхротронного излучения из Новосибирска, который поинтересовался, когда же ситуация изменится. Президент объяснил, что в 90-е годы значительное количество объектов детской дошкольной инфраструктуры было перепрофилировано и распродано. «Сегодня, когда меняется ситуация в сфере демографии, мы столкнулись с нехваткой детских дошкольных учреждений, и это по всей стране», — признал Владимир Путин. Глава государства пообещал, что «по разным каналам, в том числе и с помощью субсидий тем регионам, которые сами не в состоянии решать эти проблемы, мы будем помогать в решении этих задач, выделяя необходимые ресурсы и средства».

О развитии и популяризации русского языка в странах бывшего Советского Союза президента спросила Екатерина Герасименко, студентка Актауского государственного университета. Отвечая на вопрос, Владимир Путин особо подчеркнул, что «очень важное направление работы — это поддержание русского языка как языка межнационального общения».

Педагог из Сочи Марина Бондаренко рассказала президенту о «беде». «Дело в том, что детский спорт в нашей стране стал роскошью, потому что многие спортивные сооружения принадлежат частникам. Как сделать, чтобы детский спорт стал более доступным?» — поинтересовалась она. «Совсем недавно мы обсуждали эту тему на Совете по спорту и подготовке к Олимпийским играм при Президенте Российской Федерации», — подтвердил актуальность темы Владимир Путин. По словам главы государства, за последние годы многое сделано для развития детского и юношеского спорта. «Мы на 40% увеличили количество юношей, девушек, детей, которые занимаются в детских и юношеских спортивных школах. И развитие детского и юношеского спорта будет одним из приоритетов как федеральных органов, так и региональных», — пообещал президент.

«Пора, быть может, государству обратить более пристальное внимание на проблему отношения общества к истории собственной Родины?», — обратилась к Владимиру Путину Лариса Кулькова, преподаватель истории из Екатеринбурга. Отвечая на вопрос, президент признался, что «тоже очень любит историю», но «еще совсем недавно в учебниках мы читали вещи, от которых волосы дыбом могли встать, особенно при трактовках, скажем, результатов Второй мировой войны и всего, что с этим связано». Но в последнее время, уверен глава государства, все-таки есть определенные позитивные сдвиги. Например, совсем недавно у президента была встреча с преподавателями истории и общественных наук, на которой «коллеги сформулировали очень хорошие предложения по тому, как мы можем исправлять эту ситуацию, не навязывая государственную точку зрения, а давая возможность всем гражданам страны познакомиться со всем спектром мнений по той или другой проблематике, но при этом давая объективный взгляд на историю, на то, что было сделано нашим народом, на наши достижения». Владимир Путин также напомнил, что роль и значение Минобрнауки РФ повышены для уменьшения брака в этой сфере. И что теперь министерство будет в состоянии давать соответствующие экспертные оценки при подготовке учебной литературы. «Надеюсь, что это даст положительный эффект», — сказал президент.

Педсовет

С нового учебного года в российских вузах появится специальность «градостроитель»

По словам президента Российской академии архитектуры и строительных наук Александра Кудрявцева, соответствующая инициатива была одобрена Министерством образования и науки и Минрегионразвития. И к новому учебному году Минобрнауки должно подготовить полные программы для обучения специальности «градостроитель» и получения степеней магистра и бакалавра.

Градостроительная отрасль страны испытывает серьезный дефицит кадров и в настоящий момент остро нуждается в инженерах, проектировщиках, техперсонале, считает Александр Кудрявцев. «Мы подсчитали, что для того, чтобы подготовить документацию для выполнения приоритетного национального проекта „Доступное и комфортное жилье — гражданам России“, нужно 66 тысяч специалистов с градостроительным образованием», — сказал он. Как пишет «Газета.ру», Президент Российской академии архитектуры и строительных наук считает, что проблему нехватки специалистов необходимо решить как можно скорее, поскольку уже с 2008 года «без градостроительной документации нельзя будет ничего строить».

По словам первого заместителя главы столичного департамента образования Валерия Лисова, ежегодный дефицит квалифицированных рабочих в Москве составляет 120—130 тысяч человек. Благодаря программе «Рабочие кадры» материально-техническая база столичного образования получит вливание в размере 9 млрд. рублей, сообщила в конце сентября руководитель столичного департамента образования Ольга Ларионова.

По ее словам, программа подразумевает создание 33 ресурсных центров, из которых 9 будут обучать машиностроительным специальностям, 11 — строительным, 13 — профессиям в сфере легкой промышленности, транспорта, связи и услуг. Планируется также создание сети отраслевых ресурсных центров на базе крупных предприятий, и в этой работе Департаменту образования поможет Департамент науки и промышленной политики.

Педсовет Д. Медведев: Россия продолжит добиваться признания своих дипломов

Россия продолжит добиваться полноценного признания российских дипломов за рубежом, заявил первый вице-премьер РФ Дмитрий Медведев.

«Разумеется, мы будем и дальше добиваться признания за рубежом российских дипломов по профессиональному образованию», — сказал Медведев на втором Всемирном форуме иностранных выпускников российских и советских высших учебных заведений. «Надеемся здесь на вашу поддержку, поддержку тех ассоциаций, в которые вы объединены», — обратился Медведев к выпускникам отечественных вузов.

По его словам, в настоящее время более чем в 70 странах действуют национальные организации, объединяющие иностранных выпускников российских и советских вузов. Они, по словам Медведева, вносят большой вклад в сохранение традиций российской школы.

По его словам, российские власти рассчитывают на заинтересованное участие выпускников вузов во многих проектах, в том числе в рамках проходящего Года русского языка. «Ведь большинство из вас — авторитетные представители национальной интеллигенции, главной миссией которой всегда было нести свет гуманизма и просвещения, а это значит — содействовать миру и согласию между людьми разных культур, разных конфессий и национальностей, и ваше блестящее владение русским языком является подспорьем в этой благородной миссии», — сказал Медведев.

Он сообщил, что Россия готова развивать филиальную сеть российских вузов за рубежом, причем не только по гуманитарным направлениям, но и политехнические институты. Кроме того, по его словам, Россия планирует и дальше совместно с партнерами из государств СНГ создавать совместные образовательные учреждения с учетом национальной базы.

Портал «Российское образование»

В России будет создан федеральный ядерный университет

В скором времени на базе Московского инженерно-физического института планируется создать федеральный ядерный университет. Он должен стать единым центром подготовки кадров для всей атомной отрасли России. Об этом сообщил первый вице-премьер РФ Сергей Иванов, выступая на форуме «Молодые кадры наукоемких отраслей инновационной России».

По его словам в настоящее время вопросы формирования университета всесторонне прорабатываются в Министерстве образования и науки и в Росатоме, передает ИТАР-ТАСС.

Сергей Иванов отметил своевременность принятия такого решения. Он напомнил, что «Росатом скоро превратится в мощную госкорпорацию, которая будет заниматься как вопросами мирной энергетики, так и военным комплексом этой отрасли».

Образование KM.RU

Сенаторы со второй попытки проголосовали за двухуровневое высшее образование

После жарких споров Совет Федерации вчера большинством голосов все же одобрил закон, вводящий в России двухуровневую систему высшего образования — бакалавриат и магистратуру. Причем мнение сенаторов поменялось на 180 градусов в течение одного пленарного заседания, что случается в российской парламентской практике не так уж и часто.

Первоначально верхняя палата парламента законопроект «зарубила» изменения в отдельные законодательные акты РФ в части установления уровней высшего профессионального образования» одобрили лишь 80 сенаторов (для того чтобы закон считался одобренным, «за» должны проголосовать минимум 90 членов СФ). Судя по всему, представители регионов прислушались к мнению председателя Совета Федерации Сергея Миронова — перед голосованием спикер обрушился на законопроект с критикой. Глава верхней палаты и по совместительству лидер идущей на думские выборы партии «Справедливая Россия» заявил, что негоже из-за стремления соответствовать европейским стандартам менять исторически сложившуюся систему высшего образования, доказавшую свою эффективность и конкурентоспособность. «Зачем нам признание дипломов за рубежом? — недоумевал г-н Миронов. — У нас и так страшная утечка мозгов. Мы для кого готовим наших специалистов? Для каких-то там дяденек? Если наш студент получит в бакалавриате специальность инженера, то это будет лаборант для западных лабораторий».

Вступив в дискуссию с присутствовавшим на заседании главой Минобрнауки Андреем Фурсенко, спикер СФ напомнил, что является принципиальным противником подключения России к болонскому процессу. А вузовская реформа, частью которой является введение двухуровневой системы, является в том числе и следствием обязательств, которые РФ взяла на себя, подписывая Болонские соглашения. Плюс ко всему Миронов обвинил инициаторов вузовской реформы в том, что они лоббируют увеличение платы за образование.

Г-н Фурсенко, парируя реплику спикера, назвал его последнее утверждение мифом и подчеркнул, что тем, кто боится за судьбу отечественной научной школы, нечего опасаться — «закон только сохранит традиции системы советского образования». «Мы не должны привязывать закон к тупому следованию болонскому процессу», — заверил министр.

«Позицию Сергея Миронова можно объяснить скорее эмоциональным состоянием и личными особенностями его характера, нежели какой-то глубокой концепцией, которая есть на вооружении «Справедливой России», — тактично заметил в беседе с корреспондентом «Времени новостей» ректор Госуниверситета — Высшей школы экономики Ярослав Кузьминов. По его мнению, «отрицание очевидных новаций» в образовании может быть связано с неточной информацией о том, каков наш образовательный рынок и каковы потребности тех, кто заинтересован в продукте, поставляемом этим рынком.

Судя по всему, доводы Андрея Фурсенко произвели неизгладимое впечатление на сенаторов. Когда по предложению вице-спикера Светланы Орловой г-н Миронов вновь внес законопроект на рассмотрение, результат был совершенно иным: «за» проголосовали 113 членов верхней палаты, и лишь 12 (а не 31, как ранее) выступили против.

Новая система фактически делит вузовскую систему надвое. В течение четырех лет университеты будут по укрупненным базовым направлениям готовить бакалавров — рядовых квалифицированных сотрудников. Образование высшего уровня ведется в течение пяти лет. Защитив дипломную работу, студент может получить квалификацию «специалист», которая по идее должна гарантировать не просто более высокий уровень изучения учебных дисциплин, но и способность выпускника вести самостоятельную исследовательскую деятельность. «Специалитет» в отличие от бакалавриата нельзя окончить по ускоренной программе. Бакалавр не имеет права поступить в аспирантуру (адъюнктуру) — для этого нужно иметь диплом специалиста или магистра. Зато бакалавр может бесплатно два года обучаться в магистратуре (правда, закон говорит о том, что число бакалавров, допущенных на более высокий уровень, будет ограничиваться исходя из «кадровых потребностей экономики и социальной сферы»). Специалистам предоставят возможность «грызть гранит науки» в магистратуре лишь на платной основе — для них это будет равнозначно получению второго высшего образования.

«Рядом ректоров выдвигаются аргументы против введения такой системы образования — они сводятся к тому, что четыре года хуже, чем пять, и это пойдет во вред фундаментальности нашего образования», — отмечает г-н Кузьминов. По его мнению, к этому аргументу вполне можно было бы прислушаться, если бы большая часть выпускников российских вузов работала по специальности. «А это не так, — подчеркнул ректор ГУ-ВШЭ. — Согласно данным социологических опросов, которыми мы располагаем, более половины выпускников вузов не трудятся по специальности и не применяют тех узкоспециальных навыков, которые им дают на четвертом-пятом курсе».

Поэтому Ярослав Кузьминов не считает, что двухуровневая система содержит какую-то угрозу интеллектуальному потенциалу нации. «Доля в 30—40% студентов, которые сразу будут продолжать обучение по магистерским программам, соответствует потребности нашей экономики в узких специалистах. Экономика любой страны нуждается и в людях, которые получили базовые навыки, которые дает бакалавриат», — настаивает г-н Кузьминов.

Время новостей

РЕГИОНАЛЬНЫЕ НОВОСТИ

24.10.2007

Студенческие стройотряды могут привлечь к реализации уральского мегапроекта

При реализации мегапроекта «Урал промышленный — Урал Полярный» имеет смысл использовать вахтовый метод, а также привлекать к работе студенческие строительные отряды. Об этом 23 октября заявил губернатор Тюменской области Владимир Якушев в ходе брифинга, который состоялся по итогам совещания по вопросам социально-экономического развития УрФО и реализации проекта «Урал промышленный — Урал Полярный», которое провел в Тюмени председатель Госдумы РФ Борис Грызлов.

«Все новое — это хорошо забытое старое, поэтому стоит вспомнить, что топливно-энергетический комплекс России осваивала вся страна. При этом использовался и вахтовый метод, весомый вклад внесли и студенческие строительные отряды. Все эти наработки у нас есть. К примеру, Ямбургское месторождение, расположенное на севере Тюменской области, полностью осваивается вахтовым методом», — подчеркнул глава региона.

По его словам, сообщает ИА «Тюменская линия», в реализации проекта «Урал промышленный — Урал Полярный» не сразу будет задействовано огромное число людей, их количество будет увеличиваться постепенно. Поэтому вахтовый метод станет палочкой-выручалочкой, которая может быть использована при реализации такого крупного проекта.

Regions.ru

Двадцать студентов Тюменского государственного университета стали Потанинскими степендиатами

Двадцать лучших студентов Тюменского государственного университета стали участниками федеральной стипендиальной программы Владимира Потанина. Ежегодно ее победителями становятся более 1 тыс. 300 молодых россиян.

«ТюмГУ — хороший классический университет, на фоне лучших вузов страны он выглядит достаточно достойно. Мы отмечаем интеллигентное и деловое отношение тюменских студентов к участию в программе», — рассказал ИА «Тюменская линия» ведущий эксперт Федеральной стипендиальной программы Владимира Потанина Андрей Сергеев.

Он подчеркнул, что участие в программе для студентов является, в первую очередь, весьма полезным опытом и новыми знаниями. «Мы всегда при разработке программ размышляем о том, что человек получит «на выходе“», — подчеркнул Андрей Сергеев. По его словам, уже на втором месте находятся денежные вознаграждения стипендиатам. Кроме того, выпускники программы создают единую социальную сеть по России, сохраняют деловые контакты, поддерживают полезные знакомства.

«Потанинское сообщество в России — это факт», — отметил ведущий эксперт стипендиальной программы. Проректор по внеучебной работе ТюмГУ Надежда Ермакова, в свою очередь, добавила, что тюменский университет участвует в программе уже восемь лет. Именно с первых стипендиатов начинался интеллектуальный клуб ТюмГУ, ежегодно занимающий призовые места в различных соревнованиях. Много стипендиатов и среди нынешних аспирантов, молодых специалистов, работающих в вузе.

«Даже те ребята, что вошли в сотню финалистов, но не стали стипендиатами, получат благодарность от руководства университета и достойные премии», — заявила Надежда Ермакова. Напомним, что участвовать в программе могут студенты, у которых две последних сессии закрыты на «отлично». Победители становятся стипендиатами программы и в течение календарного года ежемесячно получают 2 тысячи 500 рублей дополнительно к стипендии.

Regions.ru

23.10.2007

Интернет делает прозрачным комплексные проекты модернизации образования регионов

В сети Интернет работает система мониторинга, позволяющая любому желающему в режиме реального времени следить за ходом реализации национального проекта «Образование» в пилотных регионах по реализации комплексных проектов модернизации систем образования (КПМО).

В недавнем интервью Первый вице-премьер Правительства РФ Дмитрий Медведев обратил еще раз внимание общественности на электронную систему мониторинга национальных проектов. По его словам он «настолько хороша, что обновления в ней происходят буквально каждую минуту. И в режиме реального времени показываются самые разные цифры, демонстрируются самые разные показатели». Действует такая система мониторинга и по национальному проекту «Образование».

Сайт мониторинга находится по интернет-адресу http://kpmo.ru/. Любой желающий может найти на интерактивной карте регион и выяснить в какой степени реализации находится переход региона на новую систему оплаты труда работникам образования (НСОТ), приняты ли Положения о региональной системе оценки качества образования и нормативные акты, определяющие нормативы подушевого бюджетного финансирования образовательных учреждений (НПФ). В зависимости от этого каждый из 21 регионов проекта обозначен на карте красным (означает, что документ не принят, действие не совершено), желтый (документ принят позже запланированного срока) или зеленый цветом (документ принят вовремя).

Также на сайте приводятся обзоры самых важных событий реализации региональных комплексных проектов модернизации образования. Работники регионов могут дистанционно можно проконсультироваться у экспертов по различным направлениям реализации проектов модернизации. Все желающие могут ознакомиться с графиком и результатами только что прошедших региональных общественных обсуждений хода реализации КПМО.

Более того, как и на остальных сайтах мониторинга хода национальной проектов, на сайте kpmo.ru основная документация, нормативная и отчетная, по сопровождению и реализации КПМО в регионах проекта. Как отметил, Дмитрий Медведев, «не отход я с рабочего места, можно посмотреть достаточно глубокий анализ всех процессов, которые идут в том или ином министерстве, занимающемся национальными проектами».

Педсовет

В Костроме обсуждают изменения в системе образования

С 2008-го года все ВУЗы России переходят на новую, двухуровневую систему подготовки специалистов. Теперь можно будет учиться 4 года, чтобы стать бакалавром, или 6 лет и получить звание магистра.

ДАЛЬНЕГО ВОСТОКА ИСПОЛНЯЕТСЯ 75 ЛЕТ Как сообщает Костроская ГТРК, об изменениях в системе образования сегодня будут говорить в Костроме. В университете имени Некрасова пройдет всероссийская конференция. По двухуровневой системе образование сейчас получают во всем мире. Принято считать, что такие специалисты наиболее профессиональны. Сегодня на конференции педагоги обсудят изменения в методике преподавания.

По словам организаторов, предлагается сократить количество лекций, но увеличить число практической работы. Это занятия в группе, так называемые «мозговые атаки» и семинары.

Regions.ru

Мордовию посетят ученые из России, Канады и Финляндии

В столице Мордовии пройдет международная научно-практическая конференция «Национальные российские традиции и их роль в воспитании» с участием ученых России, Канады и Финляндии. Как сообщает РИА Инфо-РМ со ссылкой на пресс-службу мордовского госуниверситета имени Н. П. Огарева, мероприятие пройдет с 24 по 26 октября.

Как рассказали в университете, на конференцию прибудут профессоры Брюс Миллер и Радица Братилич из Канады, доктор наук, куратор музея культур Ильдиго Лехтинени и доктор филологических наук Лидия Тойдыбекова-Мустонен из Финляндии.

Кроме того, в мероприятии примет участие профессор нижегородского государственного педагогического университета, научный консультант исследовательской лаборатории «Воспитательная педагогика А. С. Макаренко» Анатолий Фролов, а также ученые, учителя, аспиранты и студенты более чем из десяти регионов России.

Участники обсудят вопросы традиций в педагогической науке и практике, затронут этнопедагогический аспект воспитания и обменяются мнениями по поводу влияния традиций на формирование базовой культуры личности.

Во славу родного края

Конкурс на лучшую работу по истории рязанского края проводился с целью вызвать интерес подрастающего поколения к истории малой родины, судьбам выдающихся земляков.

Вторую премию получили Б. Горбунов и В.Челяпов за создание учебника для учащихся старших классов средней школы — «История рязанского края, ч. 1. С древнейших времен до конца 17 века».

Один из авторов учебника, профессор РИРО Б. Горбунов сказал: «Наш учебник предназначен для учащихся старших классов Рязанской обл. Он выйдет в трех частях. Первая его часть охватывает период с древнейших времен до конца 17 в. Эта часть уже завершена. Сейчас мы заканчиваем вторую часть. Она посвящена 18—19 вв. Третья — наш 20 в. — выйдет в следующем году. Наш учебник фактографичен, с очень интересной информацией, которая ранее нигде не публиковалась. Археологическую часть учебника писал известный археолог В. П. Челяпов. Он также приводит очень интересные сведения об истории рязанского края».

АЭИ «ПРАЙМ-ТАСС»

Учебники по истории и обществознанию, концепции которых обсудили в Ростове, апробируют в школах регионов до ближайшего 1 сентября

Об этом заявил доктор философских наук, профессор Государственного университета «Высшая школа экономики» Л. Поляков, один из участников конференции, которая завершилась в Донской столице.

Здесь были представлены книги для учителя «Новейшая история России 1945—2006 годов» и «Обществознание. Глобальный мир в 21 веке», на основе которых уже разработаны учебники для школьников 10—11 классов. Л. Поляков, особо подчеркнул, что авторы учебника по обществознанию предложили принципиально новый подход к изучению данного предмета: единую концепцию, по которой обществознание — это знание глобального мира в 21 веке. А понимание этого мира способно сформировать гражданскую патриотическую позицию у молодого поколения. До 1 сентября 2008 г. представленные пособия будут апробированы в некоторых школах каждого региона России, заявил Поляков. В свою очередь, по словам директора департамента государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Минобрнауки И. Реморенко, курсы истории и обществознания взяты за основу обсуждения не случайно. Это, по его мнению, наиболее волнующие общество дисциплины, существенные с точки зрения новой образовательной концепции: воспитания гражданственности, патриотизма успешного гражданина России.

Радиостанция «Эхо Ростова»

Академической науке Дальнего Востока исполняется 75 лет

В эти дни научная общественность Приморского края отмечает 75-летие академической науки на Дальнем Востоке и 20-летие Дальневосточного отделения Российской академии наук.

Научные учреждения ДВО РАН имеют высокий рейтинг результативности исследований, в большинстве своем не уступая мировому уровню. Большая часть институтов является базовыми в Российской Федерации, имеет уникальные научные школы, активно развивает опытно-экспериментальное производство, обладает сетью научных стационаров и станций.

Как сообщили корреспонденту REGIONS.RU в пресс-службе администрации Приморского края, в рамках юбилейных мероприятий 24 октября на базе Дальневосточного геологического института ДВО РАН пройдет научно-практическая конференция. Речь на ней пойдет о становлении академической науки на Дальнем Востоке и достижениях Дальневосточного отделения РАН.

В числе тем, которые будут представлены на обсуждение участникам конференции, — фундаментальные исследования минерально-сырьевых ресурсов на Дальнем Востоке России, исследование Тихого океана и дальневосточных морей, биологическое разнообразие и биологические ресурсы Дальнего Востока, результаты исследований в области химии, физико-математических, технических наук, а также информационные достижения и другие.

Regions.ru

22.10.2007

Уральские студенты вернулись из мэрии… с учебной практики

В администрации Каменска-Уральского подвели итоги летней практики студентов, постигавших азы управленческой науки.

Эта форма подготовки государственных и муниципальных служащих давно взята здесь на вооружение. Ежегодно по весне в мэрию приходят 40—50 студентов из колледжей и вузов города, чтобы на несколько месяцев стать дублерами ведущих специалистов.

— Студенты у нас знакомятся с нормативными актами и инструкциями, участвуют в протокольных мероприятиях отделов городской администрации, встречаются с жителями города, — рассказала заведующая отделом мэрии по связям с общественностью Наталья Ецкало. — А в конце практики пишут отчеты о сделанном и даже отзывы о своих руководителях. Взаимный обмен характеристиками помогает совершенствовать подготовку молодых специалистов. Нынче, например, ребята и девушки с большим удовольствием участвовали в организации молодежных бракосочетаний, проведении Дня города.

Вместе с тем дублеры добывают очки своим командам, которых нынче было двенадцать — по числу вузов, направивших студентов на административную практику. На этот раз сильнейшей стала команда Каменск-Уральского филиала института международных связей, лидер которой Алена Ецкало получила право на время стать дублером главы городской администрации.

Подобная практика ежегодно приносит свои плоды. Как правило, студенты, прошедшие «обкатку» в администрации, впоследствии становятся востребованными управленцами, делают успешную карьеру. Из «дублерской команды» пришла в свое время после окончания вуза на работу в юридический отдел городской администрации Людмила Земская, получившая недавно пост судьи в одном из районов города, топ-менеджерами крупных компаний стали Радик Нигматуллин и Алексей Слязин, пригласили на работу в районную администрацию Анастасию Карамышеву.

Российская Газета

Сергей Миронов: У общества «Знание» и государства есть абсолютный взаимный интерес

19 октября состоялась встреча председателя Совета Федерации Сергея Миронова с руководителями центрального правления и региональных отделений Общества «Знание» России.

Как сообщили REGIONS.RU в пресс-службе верхней палаты российского парламента, в ходе встречи обсуждались различные вопросы стратегии дальнейшей работы организации, готовящейся отметить свое 60-летие. Общество «Знание» является правопреемником организованного в 1947 году Всесоюзного общества по распространению политических и научных знаний (в 1963 году переименовано во Всесоюзное общество «Знание»).

Во встрече с главой Совета Федерации Сергеем Мироновым приняли участие представители 43 учреждений Общества «Знание» из 30 регионов России.

Свое видение задач организации в современных условиях и предложения по совершенствованию деятельности Общества «Знание» изложили представители Приморья, Челябинска, Смоленска, Владимира, Ульяновска, Ставрополя, Костромы и Инты. Общество «Знание», сохранившее свои традиции и кадровый потенциал, по общему мнению участников встречи, может и должно играть более заметную роль в осуществлении государственной политики в сфере информации, просвещения и образования. Разъяснение стратегии государства, законодательной деятельности и вопросов внутренней политики силами Общества «Знание» послужит построению гражданского общества и поможет избежать внутренних конфликтов в стране. Именно эти задачи должны найти свое отражение в готовящейся новой редакции Устава Общества «Знание». Таков был главный лейтмотив прозвучавших выступлений.

Однако, на сегодня реальность в деятельности Общества «Знание» такова, что каждое региональное отделение само определяется с методами работы и путями финансирования, а издательство «Знание» ютится в подвале без бытовых коммуникаций и связи с внешним миром. Проблемой издательства Сергей Миронов пообещал заняться в ближайшее время.

Общество «Знание» — организация, с которой у меня связано более десяти лет жизни», — сказал Сергей Миронов. Работая геологом, рассказал спикер Совета Федерации, в качестве лектора-международника Общества «Знание» он с удовольствием выступал на предприятиях перед трудовыми коллективами. «Мне нравилась эта работа, и я уверен, что сегодня просветительская работа еще более необходима. Надо остановить поток мракобесия, безграмотности, антипатриотичности и аморальности, насильно внедряемый телевидением в головы наших граждан», — подчеркнул Сергей Миронов.

У Общества «Знание» и государства есть абсолютный взаимный интерес, уверен Сергей Миронов. «У государства есть такой мощный инструментарий, как Общество «Знание», чтобы разъяснять свою политику, стратегию действий. Например, если бы люди заблаговременно имели полную информацию о готовящейся монетизации, не произошел бы такой социальный взрыв, какой мы пережили», — заметил глава Совета Федерации. Граждане вправе знать, и даже должны требовать эту информацию, продолжил Сергей Миронов, «что делается государством и как это отразится на них, на их семьях, на их предприятии. И если заплатил налоги — то не спи спокойно, а спроси у государства — на что они направлены, что сделано в стране на твои налоги».

На встрече обсуждался также ход подготовки к юбилейному съезду Общества «Знание» России. По предложению Сергея Миронова, которое поддержало правление Общества «Знание», съезд состоится 7 декабря в Москве, в Колонном зале Дома Союзов.

Regions.ru

В Мегионе появится уникальное учебное заведение

В Мегионе Ханты-Мансийского автономного округа (ХМАО) планируется создать учебное заведение нового типа. Об этом ИА «Росбалт-Север» сообщили в пресс-службе городской администрации.

Учебный комплекс нового типа планируется создать на базе строящейся средней школы, и одного из дошкольных учебных заведений. Центр образования будет вести работу сразу по нескольким проектам, включая филиал образовательного центра «Самбо-70» и «Школу мыследеятельностной педагогики».

По словам директора департамента образования администрации Мегиона Ирины Поляковой, создание учебного комплекса позволит эффективно использовать новейшее оборудование, которым оснастят школу, а также обеспечить преемственность учебных программ на различных ступенях образования — дошкольного, основного и среднего.

Росбалт

В одном из ПТУ Кубани готовятся освоить комбайн со спутниковым управлением

В нынешнем году Борис Лоскутов отметил свой 60-летний юбилей. И уже 35 лет он работает мастером производственного обучения в профессионально-техническом училище № 47 города Тихорецка. За эти годы научил разбираться в сложном характере автомобиля более трех тысяч автомехаников, и сейчас практически во всех крупных хозяйствах Кубани работают его ученики.

Сам он с закрытыми глазами может на винтики разобрать «внутренний мир» десятков советских моделей тракторов и комбайнов. Впервые Борис Лоскутов сел за штурвал комбайна в 25 лет, тогда молодые комбайнеры убирали урожай по всему краю, помогая «в битве за хлеб» соседям, и намолачивали по две-три тысячи тонн зерновых. Довелось ему побывать и на целине, куда из тихорецкого ПТУ отправлялась группа из 60 студентов и мастеров.

— Наши кубанские поля бескрайние, а там еще шире размах — в одну сторону 35 километров и обратно, — вспоминает мастер. — Уходили рано утром, возвращались поздно ночью.

Очень тяжело переживал мастер Лоскутов времена, когда хозяйства перестали отправлять на учебу молодых ребят, когда резко упал престиж работы механизатора и вообще рабочих специальностей, а многим крестьянам из отдаленных поселков просто не хватало денег, чтобы снарядить в училище сына или дочь. Сегодня, когда учреждения начального профессионального образования охвачены нацпроектом, у Тихорецкого училища появились большие перспективы. Завоевав федеральный грант в 40 миллионов рублей (кстати, ПТУ N 47 — единственный лауреат в крае), училище поменяет статус и станет ресурсным центром. На его базе будут проходить профессиональную переподготовку и стажировку механизаторы из других районов, ведь в ближайшее время сюда придет самая современная, со спутниковым управлением, техника — трактора, комбайны и многое другое. Сейчас в спешном порядке делают ремонт в общежитии при училище.

— Сегодня многие хозяйства приглашают наших выпускников, готовы предоставить не только работу, но и квартиры, — рассказывает Лоскутов. — Есть, правда, и другая тенденция, когда руководители предприятий собственную технику не покупают: очень дорого, а берут на сезон уборки сельхозмашины известных зарубежных марок в аренду. Чтобы не готовить своих специалистов, приглашают иностранную рабочую силу.

Вот и результат: по оценке специалистов, сегодня только пять процентов общего числа трудоспособного населения страны составляют квалифицированные рабочие.

Почти 50 лет в общей сложности отдала ПТУ № 47 династия Лоскутовых. Сегодня здесь трудятся еще сын Михаил, который после окончания Азовского гуманитарно-технического колледжа стал, как и отец, мастером производственного обучения, а его жена Юлия готовит в училище секретарей-референтов. Семилетний внук Роман тоже согласен идти по стопам отца и деда, но при одном условии: «если там будет компьютер».

Regions.ru

СПбГУ начинает сотрудничать с Ассоциацией Европейских университетов

Торжественная церемония подписания Соглашения между СПбГУ и Ассоциацией европейских университетов — Campus Europae состоится 22 октября в СПбГУ. Об этом корреспонденту ИА «Росбалт-Петербург» сообщили в Информационном отделе СПбГУ.

В церемонии примут участие ректор СПбГУ Людмила Вербицкая, проректор по учебной работе СПбГУ Игорь Дементьев, генеральный секретарь European University Foundation — Campus Europae Кристоф Эманн, и президент European University Foundation — Campus Europae Эстелла Перейр.

Программа сотрудничества предусматривает увеличение объема и качества образования, обучения, исследовательской деятельности среди университетов — партнеров Campus Europae; развитие студенческого обмена между университетами-партнерами; повышение возможности трудоустройства выпускников вузов-партнеров на европейских рынках труда; воспитание взаимопонимания между различными культурами, представленными партнерами государствами, вузы которых входят в Campus Europae.

Студенты, обучающиеся по обмену, не будут вносить за это отдельную плату. Принимающий их университет поможет им в поиске подходящего жилья и интенсивных курсов языка своего государства. В соответствии с программой Campus Europae, cтудентам Санкт-Петербургского университета по окончании 2-х годичной стажировки в двух различных странах на двух разных языках, при выполнении определенных квалификационных требований, за каждый год обучения будет выдан совместный диплом CE-Degree.

Напомним, что Ассоциация Европейских университетов была создана в 2001 году по инициативе экс — канцлера Германии Гельмута Коля. СПбГУ — первый российский университет, вступающий в Ассоциацию. В ней представлено 17 университетов из Австрии, Германии, Испании, Италии, Латвии, Литвы, Люксембурга, Польши, Португалии, Сербии, Турции, Финляндии, Франции, Швеции, теперь и России.

Росбалт

В Хабаровске наградили победителей городского конкурса родительских комитетов

В Хабаровске чествовали победителей городского конкурса родительских комитетов, созданных в учреждениях образования.

В номинации учреждений дополнительного образования первое и второе место разделили родительские комитеты центра эстетического воспитания детей «Отрада» и центра детского творчества «Радуга талантов».

Среди дошкольных образовательных учреждений лучшим стал родительский комитет детского сада № 185, где родители смастерили спортивные тренажеры, которые укрепляют здоровье малышей. Причем, они настолько просты и удобны, что большинство семей использует их и дома. А среди общеобразовательных учреждений победу присудили родительскому комитету школы № 51, являющейся экспериментальной площадкой по программе «Школа и толерантность.

Как сообщили корреспонденту REGIONS.RU в пресс-службе администрации Хабаровска, при поддержке родителей здесь создали класс, где учатся ребята с различными отклонениями в физическом развитии.

Темой городского родительского собрания, где, как раз, и вручались эти награды победителям конкурса, тоже было здоровье — «Семья и школа: воспитание здорового поколения». Обсудили также вопрос организации здорового питания в школе, где дети проводят большую часть дня.

Как отметила председатель городского родительского комитета Елена Гусева, проблем здесь немало, в чем родители убедились, побывав практически в каждой городской школе. Говорили о необходимости горячего питания учеников, что без родительской помощи сделать трудно — нужны дополнительные средства. Шел разговор и о профилактических прививках, для чего школы теперь должны иметь специальные помещения.

Regions.ru

Оренбургские ссузы стали лучшими в России

Три оренбургских ссуза были отмечены медалями и дипломами лауреата конкурса»Золотая медаль «Европейское качество» в номинации «100 лучших ссузов России». Об этом сообщили в пресс-службе губернатора ИА «Росбалт-Приволжье».

Напомним, в Санкт-Петербурге прошла конференция «Проблемы и перспективы развития среднего специального и профессионального образования». Более 60 регионов России выдвигали лучшие учреждения среднего профессионального образования на соискание почетной награды, являющейся свидетельством признания достижений учебного заведения в области образования.

Критерии оценки учебного заведения состояли из 100 показателей по 10 блокам (оценка содержания образовательных программ, информационно-методическое обеспечение, качество подготовки студентов, соответствие уровня подготовки, востребованность, трудоустройство и карьерный рост выпускников, материально-техническое обеспечение образовательного процесса, роль руководства и т.д.).

Медали и дипломы «Золотая медаль «Европейское качество» получили Оренбургский колледж статистики, экономики и информатики, Педагогический колледж № 2 Оренбурга, Оренбургский областной медицинский колледж. Руководители этих ссузов отмечены Почетными знаками «Директор года 2007».

Росбалт

21.10.2007

Якушев вручит именные стипендии студентам-отличникам

Губернатор Тюменской области Владимир Якушев вручит именные стипендии студентам-отличникам. Как сообщает «Тюменская линия», торжественная церемония вручения удостоверений именным стипендиатам состоится сегодня в городе в зале регионального правительства.

В нынешнем году именными стипендиатами губернатора станут 67 студентов области (39 — из вузов и 28 из учреждений среднего профессионального образования). Четверо молодых людей удостоены именной стипендии повторно. Выплата именных стипендий производится из областного бюджета ежемесячно в течение года и составляет 1 тыс. 725 руб.

В тюменском регионе именная стипендия губернатора назначается ежегодно, начиная с 1999 года, студентам вузов и ссузов региона, проявившим особые успехи в обучении (не менее 75% отличных оценок за весь период учебы), научной, творческой и общественной деятельности.

Росбалт

«День карьеры менеджера»

29 ноября 2007 года в 15:00 на факультете управления РГПУ им. А. И. Герцена состоится праздник «День карьеры менеджера» и конкурс студенческих проектов.

День карьеры менеджера собирает студентов, преподавателей, видных ученых, представителей деловых кругов, представителей правительства Санкт-Петербурга.

Так, в прошлом году гостями праздника стали генеральный директор ФК Зенит М. Л. Митрофанов, генеральный директор издательства «Книжный дом» А. В. Нестеров, коммерческий директор ОАО Центральные булочные Т. Бунтури, руководство издательства «Питер», руководство Санкт-Петербургского нефтеналивного порта, и др. В этом году мы ждем представителей компании ISIC, портала «Промышленное и компьютерное оборудование», Футбольного клуба «Зенит» и др.

Ко Дню карьеры менеджера приурочен конкурс студенческих проектов. В своих работах студенты университета на практике применяют полученные знания и предлагают креативные решения для осуществления коммерческих и социальных проектов. По результатам отбора лучших проектов студенты получают от наших партнеров приглашения на практику и на постоянную работу.

Партнеры конкурса имеют возможность предложить его участникам собственную тематику. Так в 2006 году был успешно проведен конкурс в интересах футбольного клуба «Зенит», в результате чего инициаторы получили ряд интересных исследований, а победители — абонементы на матчи любимой команды. Кроме того, конкурс дал начало многостороннему сотрудничеству университета и футбольного клуба «Зенит».

Портал «Российское образование»

Юрфак СПбГУ создает интерактивную систему обучения

К 1 января 2008 года в Санкт-Петербургском государственном университете будет создана система непрерывного юридического образования. Юридический факультет университета создает интерактивную систему обучения студентов, благодаря чему будущие юристы приобретут навыки самостоятельного обучения с применением самых современных информационных технологий.

Доступ учащихся к электронным аналогам учебных курсов будет осуществляться через официальный интернет-портал юридического факультета СПбГУ с помощью индивидуального пароля, передает ИА «Росбалт».

Преподаватели смогут не только выкладывать новый учебный материал, но и следить за тем, сколько времени студент провел в системе, на какие страницы он заходил и каких результатов по итогам тестирования достиг.

Эта инициатива реализуется СПбГУ в рамках проекта «Инновационная образовательная среда в классическом университете», который является важной составляющей приоритетного национального проекта «Образование».

Следует отметить, что, запуская новую систему, юридический факультет закладывает базу для перехода на модульный принцип обучения в соответствии с Болонским процессом.

Портал «Российское образование»

В московской гимназии прошел детский дипломатический форум

Детский дипломатический форум «Земля — наш общий дом», проводимый в рамках культурно-образовательных обменов по программе «Академия детской дипломатии на пути к культуре мира», прошел в московской гимназии номер 1522, сообщает РИА Новости.

По случаю его закрытия в субботу в гимназии состоялся международный российско-словенский вечер, на котором выступили учащиеся и преподаватели из России, Словении, Латвии и Польши. «Целью подобных обменов является изучение и знакомство с культурой и историей славян, имеющих общие корни», — рассказал координатор международных проектов Андрей Кондрат.

«Во время таких встреч ребята учатся ставить проблемы и искать пути их решения, учатся языку дипломатии и толерантности, готовятся к будущей профессиональной дипломатической деятельности и деловому сотрудничеству с различными фирмами и компаниями», — отметил Кондрат.

Вести.Ru

20.20.2007

В Политехническом объявлен конкурс рукописей учебников

Ректор Петербургского государственного политехнического университета, член-корреспондент РАН Михаил Федоров подписал приказ о проведении до конца 2007 года открытого конкурса рукописей учебников и учебных пособий, подготовленных преподавателями университета. Об этом корреспонденту ИА «Росбалт-Петербург» сообщили в пресс-службе вуза.

По условиям конкурса, учебники и учебные пособия могут быть написаны по всем преподаваемым в университете дисциплинам: техническим, математическим, естественно-научным, социально-экономическим и гуманитарным.

Специально созданная комиссия рассмотрит рукописи в два этапа: технический и экспертный. По итогам закрытой экспертизы будут выбраны лучшие работы. Они будут опубликованы за счет внебюджетных средств и средств Инновационной образовательной программы университета.

Росбалт

Филипенко: Необходимо стимулировать детей для учебы

Губернатор Ханты-Мансийского автономного округа Александр Филипенко считает необходимым стимулировать детей для учебы в образовательных учреждениях с использованием различных механизмов.

Как сообщили ИА «Росбалт-Север» в пресс-службе губернатора, об этом глава региона заявил в рамках открытия в Ханты-Мансийске международной конференции «Актуальные вопросы развития региональных систем образования».

Как отметил Филипенко, сегодня в ХМАО делается все возможное, чтобы образование стало приоритетным направлением в формировании здорового, сильного, открытого и стабильного общества.

Росбалт

«Многие русскоговорящие хотят учить детей на государственном языке»

Высказывание Владимира Путина во время прямой линии о том, что сокращение числа русских школ в Казахстане носит чисто технический характер — соответствует действительности. Об этом вчера, 19 октября, корреспонденту ИА REGNUM сказал первый заместитель председателя Ассоциации русских, славянских и казачьих организаций Казахстана Анатолий Чесноков.

Чесноков отметил, что русские школы переквалифицируются в школы со смешанным обучением в том случае, когда в регионе наблюдается недобор желающих обучаться в русской школе. «Например, происходит сокращение русской школы в одном из районов Южного Казахстана, когда всего три человека или три семьи подают заявку в школу на обучение на русском языке. Поэтому, в основном, остаются смешанные школы, их объем не сокращается, но, безусловно, увеличивается число школ с обучением на казахском языке. Это чисто технический характер, тут Владимир Владимирович прав, и нельзя обвинять в этом местные власти», — сказал Анатолий Чесноков.

Он отметил, что такая тенденция наблюдается в тех регионах, где наименьший процент русского населения, в частности, в Южно-Казахстанской области (7%), Кызылординской области (2%). Эксперт отметил, что перевод русских школ в смешанные в некоторых регионах связан не только с оттоком русскоязычного населения. «Многие русскоговорящие, не только русские, хотят учить своих детей на государственном языке», — сказал он.

Портал «Российское образование»

19.10.2007

В Москве пройдет Фестиваль науки

С 19 по 21 октября в Москве пройдет второй Фестиваль науки. В этом году его организаторами являются Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова и департамент науки и промышленной политики правительства города Москвы.

В прошлом году мероприятия первого российского Фестиваля науки проходили на 25 площадках МГУ, их посетило около 20 тысяч человек.

В этом году масштаб Фестиваля стал значительно больше. В течение трех фестивальных дней будет задействовано около 30 площадок, из которых центральной остается Интеллектуальный центр — Фундаментальная библиотека МГУ. 19 октября здесь состоится пресс-конференция Председателя Оргкомитета Фестиваля, ректора МГУ академика Виктора Садовничего и пройдет церемония открытия, сообщает пресс-служба МГУ.

Кроме Московского государственного университета мероприятия фестиваля поддержали еще около 30 участников — это вузы, научные учреждения и музеи столицы. Именно там состоятся другие, не менее интересные события фестивальных дней.

Фестиваль науки — это особая форма взаимодействия университетов и общества. Начало ей положено в сентябре 1831 года, когда возникла Британская ассоциация продвижения науки, сообщают Новости МГУ. Идея была в том, чтобы привлечь внимание к труду исследователей, который к тому времени стал играть все более значительную роль в развитии общества. Постепенно ежегодные встречи ученых и публики приобрели сложившуюся организационную форму, их стали называть фестивалями науки.

У каждой страны свои собственные формы проведения таких фестивалей, но цель одна — популяризировать науку, объяснить обществу, чем она занимается, сколь важны ее результаты, что они могут и должны дать для повышения качества нашей жизни.

Образование KM.RU

Российские студенты встретились с английскими предпринимателями

Российские студенты, победители конкурса «Лучший предпринимательский проект учащейся и студенческой молодежи города Москвы в 2007 году», встретились в Лондоне со своими британскими коллегами, чтобы поделиться идеями и набраться опыта, сообщили источники.

За десять дней 17 москвичей посетили различные организации, занимающиеся поддержкой малого бизнеса в Соединенном Королевстве. Одна из таких встреч прошла в неправительственной организации Enterprise Insight, развивающей в Великобритании культуру предпринимательства.

«Такой опыт очень полезен, так как в эпоху глобализации установление международных связей крайне важно. Это дает предпринимателям новые идеи, помогает выйти на новые рынки, найти партнеров», — сказал представитель Enterprise Insight Анжум Нурани.

Газета.ru

В Томске хотят узаконить правовой статус оперативных студенческих отрядов

Заместитель губернатора Томской области по вопросам безопасности и управлению делами Юрий Сухоплюев принял участие в заседании Совета ректоров вузов Томской области. Вице-губернатор рассказал о ситуации по охране правопорядка в регионе и обсудил с ректорами вопрос о правовом статусе студенческих оперативных отрядов.

Юрий Сухоплюев сообщил, что впервые за последние несколько лет в регионе отмечается положительная динамика снижения уровня преступности. «Со стороны областной власти делаются серьезные шаги для того, чтобы эта тенденция стала устойчивой и необратимой», — подчеркнул вице-губернатор. В частности, в текущем году на 257 человек будет увеличена численность милиции общественной безопасности. Решен вопрос об открытии в апреле 2008 года на базе Северской дивизии отдельного механизированного батальоне милиции. В Томске и районах области восстанавливаются участковые пункты милиции, а общая численность участковых уполномоченных милиции в регионе сегодня составляет 525 человек. Развивается и институт общественной правоохранительной деятельности, без которого, по мнению Юрия Сухоплюева, задачу борьбы с преступностью не решить.

В Томске вот уже без малого 40 лет сохраняются и развиваются традиции студенческих оперативных отрядов, которые по сути своей являются добровольным общественным движением правоохранительной направленности. Сегодня такие отряды действуют в шести томских вузах, из них самый многочисленный в Томском политехническом университете. В целом это студенческое движение объединяет более 300 человек.

Однако, как подчеркнул вице-губернатор, фактически оперативные отряды сегодня работают без соответствующей правовой базы. Чтобы ликвидировать данный пробел и узаконить правовой статус оперативных студенческих отрядов, администрация Томской области разработала типовое положение об участии студенческих отрядов в общественной правоохранительной деятельности на территории Томской области. Как сообщили корреспонденту REGIONS.RU в пресс-службе обладминистрации, данным положением определен порядок вступления в студенческий отряд, его задачи, права и обязанности, а главное — гарантии правовой и социальной защиты членов студенческих оперотрядов, в частности, меры морального и материального поощрения, возмещение вреда, причиненного при осуществлении деятельности по охране общественного порядка и целый ряд других мер.

Вице-губернатор особо подчеркнул, что деятельность студенческих отрядов будет направлена на охрану правопорядка на территории вузов, в общежитиях и студгородках, а также при проведении массовых студенческих мероприятий.

В течение недели ректоры томских вузов должны рассмотреть и обсудить данный проект и внести свои предложения. В свою очередь вице-губернатор выразил уверенность, что при активной поддержке ректоров данное студенческое движение в Томске будут активно развиваться и укрепляться.

Regions.ru

В Саранске пройдет Международная научная конференция по вопросам Российских традиций воспитания

В столице Мордовии с 24 по 26 октября на базе государственного университета имени Н. П. Огарева пройдет научно-практическая конференция «Национальные российские традиции и их роль в воспитании». Об этом сообщает РИА Инфо-РМ со ссылкой на оргкомитет конференции — кафедру педагогики университета.

На мероприятие ожидается приезд более 20 делегатов из Финляндии, Венгрии и России. Целью предстоящей встречи ученых является активизация педагогической общественности для осмысления теоретических и практических аспектов проблемы отечественных традиций воспитания. А также влияние этих проблем на характер и результаты воспитания.

Regions.ru

Музыкальная школа Волгодонска признана одной из лучших в стране

Волгодонская музыкальная школа им. Дмитрия Шостаковича одержала победу во всероссийском конкурсе «Школа года — 2007» в номинации «Лучшая инновационная программа среди учебных заведений».

«В нашей школе регулярно проводятся мастер-классы и различные курсы для преподавателей и учащихся, а также конкурсы различного уровня. Введена разноуровневая система обучения, в рамках которой для особо одаренных детей открыто отделение вокального мастерства», рассказала агентству «ЮгМедиа» замдиректора школы Александра Шешень

Росбалт

В октябре в Петрозаводске пройдет II Международная научно-практическая конференция «Технологическое образование и вызовы современной экономики»

Мероприятие пройдет в Карельском государственном педагогическом университете (г. Петрозаводск) 11—12 октября 2007 года. Организаторы конференции поставили перед собой цель представить и оценить имеющийся опыт работы преподавателей систем общего и профессионального образования, аспирантов и молодых ученых в области технологического образования, а также определить стратегию развития профессионально-технологического образования в свете вызовов современной экономики.

В рамках конференции будет организована работа секций «Шведская модель обучения через предпринимательство», «Художественно-технологическое образование и дизайн», «Образование и бизнес: предпринимательский подход в обучении как фактор социальной адаптации молодежи», «Современные технологии в образовании».

В работе конференции предполагается участие ведущих специалистов республики Карелия, других регионов России, Швеции, Финляндии, Дании.

Более подробную информацию о конференции можно найти на сайте Карельского государственного педагогического университета.

Портал «Российское образование»

«Цифровая школа будущего» появилась в Череповце

Право принимать у себя лучших учителей страны в рамках конкурса «Учитель года-2007» завоевал для Череповца в прошлом году Андрей Успенский, преподаватель русского языка и литературы 37-й школы. Именно здесь прошли основные конкурсные мероприятия, именно эту школу сегодня называют «Цифровой школой будущего».

Основной задачей проекта «Цифровая школа будущего» стало оснащение учебного заведения современными и интересными техническими наработками, позволяющими создать в школе единое образовательное информационное пространство и организовать обучение на качественно новом уровне.

К участию в реализации масштабного проекта «Цифровая школа будущего» была приглашена компания «Кирилл и Мефодий», которая передала в распоряжение школы № 37 информационный интегрированный продукт «КМ-Школа», обеспечив наполнение контентом образовательной среды школы.

В течение 10 дней до официальной церемонии объявления пяти финалистов участники конкурса проводили открытые уроки, мастер-классы, уроки, лекции, используя контент «КМ-Школы». 26 сентября завершился первый тур и были названы 15 человек, получивших право продолжить состязание за обладание главным призом конкурса — «Хрустальным пеликаном». Все 15 финалистов получили подарки от «КиМ» в виде набора ведущих энциклопедий компании.

Портал «Российское образование»

18.10.2007

В Москве открылась «Школа светофорных наук»

Cотрудники ГАИ проведут соревнования среди московских школьников. Акция под названием «Школа светофорных наук» для детей открылась в доме-интернате на Профсоюзной улице, пишет Утро.ру.

Цель акции — познакомить воспитанников с дорожными знаками и правилами поведения пешеходов на улице. Сегодня, в частности, будут проведены специальные соревнования.

Образование KM.RU

В Москве появится сеть детских кинотеатров

Власти Москвы намерены воссоздать в городе сеть детских кинотеатров.

«Сейчас мы находим старые здания кинотеатров, где во время перестройки базировались различные магазины, категорически их перепрофилируем на работу с детьми», — сообщил руководитель столичного департамента культуры Сергей Худяков.

По его словам, сейчас в городе уже работают четыре детских кинотеатра, база новой сети будет размещаться в кинотеатре «Салют» около станции метро «Академическая», сообщает Информационный Центр Правительства Москвы.

До конца года, отметил Сергей Худяков, планируется запустить в Москве еще два детских кинотеатра: «Березка» в Новогиреево и «Полет» на северо-западе столицы.

Руководитель департамента культуры добавил, что власти города собрали коллекцию из специальных детских художественных и учебных фильмов.

Образование KM.RU

Российская академия космонавтики им. Циолковского открывает Школу космонавтики

Сегодня, 18 октября, в 15:00 при Российской академии космонавтики имени К. Э. Циолковского (РАКЦ) состоится открытие «Школы космонавтики» на базе творческих коллективов МГТУ, МАИ, МФТИ с научно-экспериментальной базой при «Исследовательском центре имени М. В. Келдыша» и МГТУ имени Н. Э. Баумана.

Образование «Школы космонавтики» принято в целях повышения уровня подготовки школьников, студентов и даже преподавателей по авиационно-космическим специальностям ВУЗов, ориентации учебного процесса на перспективные программы и технологии ракетно-космической отрасли. Подробности читайте на сайте Федерального космического агентства РФ

Российская Газета

Воронежский государственный университет занял 21-е место в рейтинге «Образование академической элиты»

Рейтинг «Образование академической элиты» представило независимое рейтинговое агентство «РейтОр» — общественная организация, вырабатывающая систему общественной экспертизы качества российского образования, в основе которой лежат актуальные и понятные критерии оценки.

Целевая роль «РейтОРа» состоит в обеспечении общества информацией для открытого обсуждения путей улучшения высшего профессионального образования в России. Социологи оценивали, какие российские учебные заведения по сравнению с другими славятся своими выпускниками, ставшими в дальнейшем ректорами, действующими членами и членами-корреспондентами Российской академии наук. Как сообщила руководитель пресс-службы ВГУ, в список лидеров (23 учебных заведения, подготовивших как минимум по десять академиков) попал Воронежский государственный университет. Совместно с Российским государственным геолого-разведочным университетом имени Серго Орджоникидзе и Саратовским государственным университетом имени Н. Г. Чернышевского ВГУ занимает 21—23-е места.

Десять выпускников Воронежского государственного университета ныне являются ректорами вузов или членами РАН, профессор П. А. Черенков в 1958 году стал лауреатом Нобелевской премии по физике. Таким образом, рейтинг еще раз подтвердил высокий научный уровень подготовки университетом исследователей, чьи имена известны не только в России, но и за рубежом.

Портал «Российское образование»

Приморское учебное пособие по профилактике наркомании признано лучшим в России

Высокая награда была вручена во время презентации в читальном зале библиотеки Юридического института ДВГУ.

Учебное пособие по профилактике наркомании, подготовленное специалистами из Приморья, признано лучшим в России. Приз за первое место на Всероссийской олимпиаде научных и студенческих работ в сфере профилактики наркомании в номинации «Пропаганда здорового образа жизни, формирование антинаркотического мировоззрения среди детей и молодежи» вручен группе авторов, сотрудников Центра ДВГУ по профилактике наркомании и деструктивных воздействий под руководством профессора, доктора юридических наук Ларисы Романовой.

Учебник вобрал в себя последние разработки Научно-методического центра по профилактике наркомании и деструктивных воздействий при Дальневосточном государственном университете и был издан в рамках целевой программы «Приморье без наркотиков».

Участники презентации отметили, что главная особенность книги — в комплексном подходе к проблеме. Работа охватывает психо-физиологические проблемы подросткового возраста, рассказывает о страхах, кризисах и тревогах подростков, которые могут спровоцировать возникновение зависимости, кроме того, в работе приводится программа практических занятий Центра под названием «Скажи «НЕТ!» наркотикам», даны разработки тематических тренингов, примеры наглядного антинаркотического материала.

Нужно отметить, что актуальность и комплексный подход к проблеме авторов учебника был отмечен не только в Приморье, подтверждение тому первое место на всероссийской олимпиаде.

РИА «PrimaMedia»

ЗАРУБЕЖНЫЕ НОВОСТИ

24.10.2007

В Израиле бастуют преподаватели вузов и учителя

В Израиле провалилась попытка достижения компромисса в переговорах между представителями старшего преподавательского состава израильских университетов и представителями министерства просвещения и министерства финансов страны. В связи с этим преподаватели вузов начали забастовку.

Тем не менее, руководство университетов призвало студентов явиться на занятия, так как приглашаемые со стороны учителя и представители младшего преподавательского состава бастовать не намерены.

Образовательная система Израиля близка к коллапсу, передает Радио Маяк. Из-за забастовки задерживается начало академического учебного года, и более 100 тысяч студентов, обучающихся в университетах, не могут начать постоянные занятия. Преподаватели университетов считают, что старый трудовой договор, подписанный еще шесть лет назад, несправедлив, и требуют увеличить зарплату на 15 процентов.

Кроме того, уже третью неделю бастуют израильские школы. Учителя средних и старших классов не выходят на работу, из-за чего 400 тысяч израильских учеников не получают необходимых им знаний.

Таким образом, сейчас преподаватели и школ, и вузов требуют увеличения зарплаты, уменьшения учащихся в классах и повышения окладов за работу с трудновоспитуемыми подростками.

Образование KM.RU

Arizona Central: Учащиеся колледжа Scottsdale в США ремонтируют подержанные компьютеры и передают их неимущим семьям

В соответствии с программой KidComputers в колледже Scottsdale (штат Аризона, США) были отремонтированы и затем переданы учащимся из неимущих семей подержанные компьютеры, которые были пожертвованы колледжу компьютерной компанией RedSeven и организацией Scottsdale Rotary.

Ранее по этой программе помощи малоимущим семьям подержанные (и, при необходимости, отремонтированные) компьютеры были также переданы учащимся средней школы Supai и в детский клуб в East Valley. У компании RedSeven есть хорошо развитая сеть местных продавцов, которые являются посредниками при передаче школьникам подержанных компьютеров. Эти продавцы даже предлагают вознаграждение тем людям, которые приносят свои старые компьютеры именно к ним на склады.

Учащиеся колледжа Scottsdale, активно изучающие информационные системы, не только чинят компьютеры, но также устанавливают на них все необходимые программы, включая антивирусные, и готовят компьютеры к передаче по адресам. Таким образом, семьи получают полностью функциональные компьютеры, включая мышь, клавиатуру, акустические колонки и монитор. Так что не только школьники могут использовать полученные компьютеры для школьных занятий, но и члены их семей тоже получают возможность обучиться работе не компьютере, если они с ней еще не знакомы.

Единое окно доступа к образовательным ресурсам

Венгерские студенты выступили против введения платы за обучение

Четыре тысячи студентов высших учебных заведений и колледжей Будапешта выступили против введения платы за обучение в учебных заведениях Венгрии. Правительство страны планирует брать деньги со всех, кроме отличников, сообщает Освітній портал.

Студенческие организации в течение года предлагали министерству образования Венгрии альтернативные пути. Когда же их так и не услышали, они вышли на улицы и к первоначальному требованию добавили требование об отставке министра образования.

Аналогичные акции протеста состоялись ранее в более чем 10 венгерских городах.

Образование KM.RU

Delaware Online: Ассоциация молодых христианок США (YWCA) помогает ученицам средних школ не потерять интереса к науке и технике

Власти американского штата Делавэр обратились к организации TechGYRLS, чтобы та помогла им поддержать интерес девочек — учащихся «промежуточной школы» — к науке и технике. Согласно проведенному в национальном масштабе исследованию, именно в возрасте от 10 до 14 лет (то есть, во время учебы в «промежуточной школе») девочки перестают интересоваться математикой и естественными науками.

В 1997 году Ассоциация молодых христианок США (YWCA) основала организацию TechGYRLS, цель которой — поощрять интерес девочек 9-14 лет к науке, технике и конструированию. Специальная программа разработана так, чтобы дать возможность девочкам, учащимся средней школы, изучать современные технологии только в своем, «девчачьем», кругу, без присутствия мальчиков.

Практические занятия дают девочкам шанс изобретать, проектировать и представлять свою собственную работу в процессе приобретения общих жизненных навыков. В эти практические занятия входят: «охота на мусор» (игра, участники которой должны найти и собрать за ограниченное количество времени определённые предметы), компьютерная электроника, робототехника и много других программ. Кроме того, YWCA получила поддержку женщин, работающих в колледжах, и женщин, работающих в области технологий: они являются наставниками для девочек и руководителями в их производственной практике.

Единое окно доступа к образовательным ресурсам

23.10.2007

Представители вузов Европы обсудят единое образовательное пространство

Представители более ста вузов из различных стран Европы обсудят на открывающейся во вторник в Берлине двухдневной международной конференции, как далеко удалось продвинуться в создании единого европейского образовательного пространства участникам Болонского процесса, передает корреспондент РИА Новости.

Участниками Болонского процесса и декларации «Зона европейского высшего образования» являются 46 стран, в том числе Россия.

Болонский процесс — это идея сближения и гармонизации систем образования стран Европы с целью создания единого европейского пространства высшего образования. Начало этому движению, как принято считать, было положено 19 июня 1999 года, когда в итальянской Болонье министры образования 29 европейских государств приняли декларацию «Зона европейского высшего образования», или Болонскую декларацию.

Предполагается, что основные цели Болонского процесса должны быть достигнуты к 2010 году. Россия присоединилась к Болонскому процессу в сентябре 2003 года на берлинской встрече министров образования европейских стран и с тех пор ведущие российские вузы (в частности МГУ, СПбГУ, МГИМО) в 21 городе либо уже воплощают в жизнь идеи Болонского процесса, либо начали вводить их в своих стенах .

Как пояснил РИА Новости накануне конференции представитель Германской службы академических обменов (ДААД), «главными целями Болонского процесса являются не просто создание европейской зоны высшего образования как ключевого направления развития мобильности граждан с возможностью трудоустройства, но также формирование и укрепление интеллектуального, культурного, социального и научно-технического потенциала Европы; повышение престижности в мире европейской высшей школы; обеспечение конкурентоспособности европейских вузов с другими системами образования в борьбе за студентов, деньги, влияние; достижение большей совместимости и сравнимости национальных систем высшего образования; повышение качества образования; повышение центральной роли университетов в развитии европейских культурных ценностей».

Темой нынешней конференции, которая проходит в Российском доме науки и культуры в Берлине, что уже символично, является «Болонский процесс: опыт работы по разработке международных подходов в создании единых образовательных стандартов».

С немецкой стороны координатором конференции стал ДААД, который является активным участником различных международных образовательных программ и имеет большой опыт продвижения идей Болонского процесса. Кроме того, в программе научного форума ознакомление с опытом работы, накопленным Германской конференцией ректоров, и «практические занятия» на базе знаменитого Университета имени Гумбольдта.

«Открывающаяся конференция — это прекрасная возможность изложить свои взгляды, познакомиться с опытом коллег, обменяться идеями и научными находками, завязать новые контакты, обрести друзей и единомышленников из других стран мира», — сказал РИА Новости директор «Русского дома» Михаил Владимир.

Ожидается, что в числе участников конференции будут заместитель министра науки и образования России Исаак Калина, посол России в Германии Владимир Котенев и представитель министерства образования, научных исследований и технологий Германии Петер Грайслер.

РИА «Новости»

19.10.2007

Студенты создали портрет мишки коала величиной с два футбольных поля

Группа студентов из австралийского университета создала портрет мишки коала величиной с два больших футбольных поля. Теперь этот милый символ Австралии прекрасно виден из космоса.

Изображение мишки находится рядом с кампусом университета Новой Англии в Армидейле.

Для создания необычной композиции в 200 метров студенты использовали гербициды, кроме того, они косили сено, копали, красили и задействовали систему GPS (глобального спутникового позиционирования) и технологии географических информационных систем, сообщает Освітній портал.

Координатор проекта доктор Пол Фрейзер отмечает, что студенты, применяя передовые GPS технологии, а также снимки со спутника, смогли сделать гигантское, но абсолютно точное и четкое изображение.

По его словам, вдохновением для проекта послужил один из образцов древнего искусства — 100-метровая Уффингтонская белая лошадь, высеченная на одном из меловых холмов Англии.

Образование KM.RU

Китай выделяет большие денежные средства на обучение детей-инвалидов

В 2008-2010 годах в центральных и западных районах Китая будут построены или обновлены 190 учебных заведений, где ведется коррекционное образование детей-инвалидов и умственно отсталых детей.

Данный проект включен в государственную программу 11-й пятилетки 2006—2010 годов. На его реализацию центральное правительство выделит 600 млн. юаней (79,8 млн. долларов США), из них 450 млн. юаней — на строительство и 150 млн. — на оснащение учебными материалами и реабилитационным оборудованием, пишет газета «Жэньминь Жибао». В рамках проекта будут построены 65 новых и обновлены 125 учебных заведений.

Целевые ассигнования на такие учебные заведения выделяются в Китае с 1989 года. В 2006 году их в стране насчитывалось 1605, а число обучающихся в них детей — 140 тысяч.

Образование KM.RU

Baltimore Sun: В графстве Балтимор (США) начинает работу online-школа

В государственных средних школах графства Балтимор (BCPS), (штат Мэриленд, США), запускается в действие специальная программа для классов K-11, предназначающаяся для учащихся, которые находятся на домашнем обучении. Школа бесплатно предоставит ученикам все необходимые учебные материалы, включая учебники и проведение online-уроков.

Программа под названием Virtual Instruction Program (VIP) также предоставит возможность профессионалам — учителям штата Мэриленд — связываться с учащимися по телефону, по электронной почте и посредством конференций в Интернете. Любой ребенок, который зарегистрируется в новой пилотной программе, будет считаться студентом BCPS и получит полный школьный кредит на обучение.

Школьная система будет считать учащихся программы VIP теми, для кого правительство назначило федеральную помощь. Учащиеся школы будут принимать участие в экаменационных тестах штата Мэриленд в соответствии со своим уровнем обучения, а учебная программа VIP поможет детям приготовиться к этим экаменационным тестам.

Всего в новой пилотной программе будут участвовать 200 семей. В конце учебного года, BCPS проведет опрос родителей относительно качества обучения их детей в школе, оценит работу учащихся и определит, будет ли продолжаться обучение по новой программе в ближайшие несколько лет.

Если обучение по новой программе будет продолжено, то BCPS расширит программу, чтобы охватить и тех детей, которые вынуждены находиться дома из-за проблем со здоровьем или которые нуждаются в особом подходе и специальном образовании, отличном от традиционного школьного образования.

Единое окно доступа к образовательным ресурсам

В США опробуется программа для «домашних» учащихся

В государственных средних школах графства Балтимор (штат Мэриленд, США), запускается в действие специальная программа для классов K-11 — для учащихся, которые находятся на домашнем обучении. Школа бесплатно предоставит ученикам все необходимые учебные материалы, включая учебники и проведение online-уроков, сообщает 5ballov.

Программа под названием Virtual Instruction Program (VIP) также предоставит возможность учителям штата Мэриленд связываться с учащимися по телефону, по электронной почте и посредством конференций в Интернете. Любой ребенок, который зарегистрируется в новой пилотной программе, будет считаться студентом BCPS и получит полный школьный кредит на обучение.

Всего в новой пилотной программе будут участвовать 200 семей. В конце учебного года, BCPS проведет опрос родителей относительно качества обучения их детей в школе, оценит работу учащихся и определит, будет ли продолжаться обучение по новой программе в ближайшие несколько лет.

Если обучение по новой программе будет продолжено, то BCPS расширит программу, чтобы охватить и тех детей, которые вынуждены находиться дома из-за проблем со здоровьем или которые нуждаются в особом подходе и специальном образовании, отличном от традиционного школьного образования.

Образование KM.RU

Китай выступает против коммерциализации образования

Китай категорически выступает против коммерциализации образования. Это подтвердил 16 октября министр образования КНР Чжоу Цзи на пресс-конференции, устроенной в рамках 17-го съезда КПК.

Отвечая на вопрос корреспондента, министр отметил важность сохранения общеполезного характера образования и увеличения ассигнований из госбюджета в эту сферу, пишет газета «Жэньминь Жибао».

В этом году отмечается 30-летие восстановления в Китае вступительных экзаменов в вузы. По словам Чжоу Цзи, за прошедшие 30 лет Китай добился исторических прорывов в развитии высшего образования, и масштабы этого образования стали самыми крупными в мире.

Согласно статистике, в настоящее время в стране насчитываются 260 млн. учащихся в различных учебных заведениях, еще более 100 млн. человек проходят обучение для взрослых и различные виды образовательной подготовки.

Образование KM.RU

India News: Школьники из Дели будут представлять Индию на Всемирной олимпиаде роботов «World Robot Olympiad»

Индия . — Две школы из Дели, одна из Чандигара и одна из Мумбаи победили в индийской Олимпиаде роботов «Indian Robot Olympiad 2007», которая состоялась в понедельник в Дели. В олимпиаде приняли участие более 60 команд. 180 школьников конструировали и программировали роботов из специального набора Lego Robotics Kit.

Комплект для сборки роботов состоит из более 1000 различных деталей и процессора. Система подачи электроэнергии уже встроена и разработана создателями набора. Школьники только собирали роботов и программировали их.

Теперь учащиеся школ-победительниц будут представлять Индию на Всемирной олимпиаде роботов «World Robot Olympiad», которая пройдет в Тайване в ноябре этого года.

Единое окно доступа к образовательным ресурсам

India News: В индийском штате Тамиль Наду школьникам запретили пользоваться мобильными телефонами в школе

Во вторник правительство индийского юго-восточного штата Тамиль Наду запретило всем без исключения школьникам всех возрастов пользоваться своими мобильными телефонами в здании школы и особенно на уроке (это запрещение касается всех школ штата).

Запрет пользования мобильными телефонами был вызван тем, что от преподавателей школ поступило очень много жалоб на школьников, которые не обращали внимания на то, что говорится на уроке, так как внимание их было практически полностью переключено на мобильные телефоны, которыми они в различных целях пользовались во время уроков.

Некоторые родители поддержали решение правительства, но некоторые до сих пор сомневаются, оправдают ли себя такие радикальные меры. Однако, власти штата утверждают, что подобный запрет просто необходим.

Единое окно доступа к образовательным ресурсам

Chosun: Учеба в Сингапуре привлекает все больше жителей Южной Кореи

Все больше жителей Южной Кореи, имеющих высокий доход, получают разрешение на постоянное место жительства в Сингапуре. Таким образом корейцы стремятся дать своим детям больше возможностей для получения хорошего образования, воспользоваться налоговыми льготами и неплохо жить после выхода на пенсию. В прошлом корейцы, которые хотели уехать жить за границу, уезжали, главным образом, в США, Канаду и Австралию. Однако теперь в центре их внимания оказался Сингапур.

Главной причиной такого повышенного интереса жителей Южной Кореи к Сингапуру является то, что в Сингапуре гораздо больше возможностей получить очень хорошее образование, чем в Южной Корее. Немаловажным фактором являются и различные налоговые льготы. Кроме того, Сингапур расположен довольно близко от Южной Кореи, что тоже является положительным фактором для корейцев при выборе места жительства и учебы.

При переезде на ПМЖ в Сингапур корейцы могут сохранить свое южнокорейское гражданство, если они получают только разрешение на ПМЖ в Сингапуре, что очень удобно самим корейцам. Сингапур также славится своей общественной безопасностью, устойчивой политической и экономической ситуацией, в Сингапуре гораздо меньше расовой дискриминации, чем в Европе или США, и в Сингапуре более благоприятные возможности для получения образования. Кроме того, большим плюсом является и то, что, получая образование, можно выучить сразу английский и китайский языки.

Единое окно доступа к образовательным ресурсам

VietNamNet Bridge: Талантливые вьетнамские дети получат специальную стипендию

16 октября в Ханое вьетнамский Фонд поддержки детей предоставил специальную стипендию Phu Dong талантливым детям. Эта стипендия предназначена для поддержки и поощрения талантливых школьников во Вьетнаме. Спонсорами этой акции является шведская компания Comvik International Vietnam AB-Sweden.

Двенадцать талантливых детей из Ханоя, Хошимина, Дананга и провинций Нам Динь и Сон Ла получили по 4,5 миллиона вьетнамских донгов на дальнейшую учебу в области культуры, физкультуры и спорта, а также искусства.

Надо отметить, что Фонд поддержки детей впервые предоставляет стипендию талантливым школьникам.

Ву Ан Дао, директор Фонда, сказал, что в ближайшее время детям будет предоставляться больше стипендий. Предоставление стипендий предусмотрено договором, подписанным Вьетнамским Фондом поддержки детей и компанией Comvik International Vietnam AB-Sweden. В соответствии с договором с 2006 по 2009 гг. Comvik International Vietnam AB-Sweden будет ежегодно предоставлять стипендии двенадцати талантливым школьникам во Вьетнаме.

Единое окно доступа к образовательным ресурсам

India News: Индийский Университет им. Джавахарлала Неру и южнокорейский Университет «Намсеул» собираются подписать меморандум о взаимопонимании

Индийский Университет им. Джавахарлала Неру и южнокорейский Университет «Намсеул» вскоре подпишут меморандум о взаимопонимании с целью совместного обучения студентов и проведения исследований в области информатики, общественных наук и международных отношений.

Эти два университета уже подписали соглашение о сотрудничестве. Меморандум о взаимопонимании будет подписан вицеканцлером Университета им. Джавахарлала Неру во время его визита в Южную Корею в начале ноября этого года.

Университет им. Джавахарлала Неру сотрудничает с различными университетами во многих странах мира. На настоящий момент унивеситет подписал 86 меморандумов о взаимопонимании вместе с другими иностранными университетами.

Единое окно доступа к образовательным ресурсам