Обзор интернет-новостей от 01.07.2008

РОССИЙСКИЕ НОВОСТИ

30.07.2008

С 1 января 2009 года можно будет получить образование за счет работодателя

С 1 января 2009 года стоимость высшего, послевузовского или иного специального обучения, в том числе и за рубежом, можно будет учитывать в расходах организации. В этом случае она не будет облагаться единым социальным налогом. Не должны будут платить налог с этих сумм и сами работники. Новые льготы предусмотрены законом, подписанным президентом России Дмитрием Медведевым, пишет Фонтанка.ру.

Для списания затрат компания должна заключить договор с российским образовательным учреждением, имеющим лицензию, либо иностранным, доказавшим соответствующий статус.

Кроме работников, можно обучать и кандидатов — будущих сотрудников. Для этого с ними должен быть заключен ученический договор, предусматривающий, что не позднее трех месяцев после окончания обучения получивший «корочку» выпускник поступит на работу в оплатившую его учебу компанию и проработает на нее не меньше года.

Юные российские физики завоевали 5 медалей на Международной олимпиаде

Завтра в Москву возвращаются российские школьники, которые завоевали 5 медалей Международной физической олимпиады. Члены сборной России завоевали 3 золотых, одну серебряную и одну бронзовую медали по итогам 39-й Международной физической олимпиады, которая проходила в столице Вьетнама Ханое. Как сообщили в пресс-службе Министерства образования и науки РФ, Олимпиада состояла из двух туров — теоретического, на котором нужно было решить 3 теоретические задачи, и экспериментального, на котором учащиеся должны были выполнить 1 или 2 экспериментальных задания. В прошлом году по итогам физической олимпиады, проходившей в иранском городе Исфахан, российская сборная завоевала 3 золотых и одну серебряную медали. В этом году «золото» в Россию везут Павел Буслаев из Санкт-Петербурга, Харитон Матвеев и Леонид Самойлов из Саратова, «серебро» — Игорь Мельников из Челябинска, а бронзу — Андрей Зеленеев из Кирова. Все участники сборных команд, принимавших участие в международных предметных олимпиадах, являются победителями и призерами Всероссийской олимпиады школьников и имеют право поступления в высшие учебные заведения без конкурса на профильные специальности. Международные олимпиады по физике проводятся с 1967 года. Первая Международная олимпиада была организована по инициативе Польши. В ней приняли участие школьники из пяти стран: Болгарии, Венгрии, Польши, Румынии и Чехословакии. В следующем, 1968 году к участникам олимпиады из этих стран присоединились команды ГДР, СССР и Югославии. С тех пор команда нашей страны участвует во всех олимпиадах. В 1970 и 1979 годах Международная физическая олимпиада проходила в Москве. Число стран — участниц олимпиады непрерывно растет. В настоящее время в Международной физической олимпиаде принимают участие школьники из 75 стран мира.

Путин призвал ускорить создание ядерного университета на базе МИФИ

Предложения по созданию Национального ядерного университета на базе Московского инженерно-физического института (МИФИ) должны быть подготовлены в короткие сроки, заявил во вторник премьер-министр РФ Владимир Путин.

«Важно развивать систему подготовки квалифицированных специалистов для атомного комплекса. Нужно в короткие сроки проработать предложения по созданию Национального ядерного университета на базе МИФИ и еще 23 профильных учебных заведений, которые должны быть объединены в единую систему», — сказал Путин, выступая на совещании по вопросам развития атомной отрасли.

По его словам, подобный центр должен стать одним из первых научно-образовательных центров в формируемой сети национальных и исследовательских университетов.

«Считаю, что Росатом не только должен создавать заказ на подготовку кадров в этом университете, но и прямо участвовать в разработке его учебных программ, стандартов качества образования, помогать университету с организацией студенческой практики», — сказал Путин.

Начиная с 2006 года, средний возраст работников атомного комплекса снизился с 53-х до 48 лет.

«Это значит, что в отрасль пошли молодые люди, значит, что она вновь становится престижной и привлекательной для молодежи», — считает премьер.

Президент России в мае подписал указ о федеральных университетах и поручил правительству рассмотреть вопрос о создании Дальневосточного и других федеральных университетов, наряду с уже созданными Сибирским (Красноярск) и Южным (Ростов-на-Дону).

29.07.2008

ВЦОИМ: 49% россиян считают, что для поступления в вуз нужны не знания, а деньги

Каждый второй россиянин (49%) считает, что для поступления в вуз в первую очередь нужны деньги, каждый третий (33%), — что знания; 14% — что связи. Чем старше респонденты, тем чаще они подчeркивают важность знаний в этом деле (от 29% среди опрошенных 18-24 лет до 37% в группе 60 лет и старше) и тем реже — значимость связей (20% и 11% соответственно).

Такие данные публикует Всероссийский центр изучения общественного мнения (ВЦИОМ) на основании результатов опроса, проведенного в 42 регионах России.

Доля российских семей, для которых проблема абитуриентов вузов актуальна, возросла — ещe в 2005 году только 24-25% респондентов указывали, что они сами или кто-то из членов их семьи за последние три года поступали в вузы, в 2008 году количество таких семей увеличилось до 39%.

При этом степень коррумпированности системы высшего образования осталась примерно на том же уровне, что и в 2005 г. Так, практически не изменились доли тех, кто пользовался услугами репетиторов из числа преподавателей вузов, в которые планировалось поступление (5-8%), платил неофициально деньги руководителям, преподавателям вуза за поступление (2-4%), за экзамены и зачeты во время сессий (5-8%).

Наиболее эффективное средство предотвращения коррупции в вузах - ужесточение наказаний для тех, кто берeт взятки: свыше половины опрошенных - 54% — полагают, что эта мера способна предотвратить коррупцию. За три года число сторонников этой меры возросло на 9%. Увеличилось и число тех респондентов, кто считает действенной мерой введение наказаний для родителей, дающих взятки, — с 23% до 31%.

Отношение к единому государственному экзамену за три года сохраняется прежнее: считают введение ЕГЭ эффективной мерой борьбы с коррупцией в системе образования 14-16% опрошенных. Менее популярными стали меры, предполагающие повышение зарплаты преподавателям (снижение числа тех, кто считает это действенным, с 41% до 25%); а также перевод всех дополнительных расходов в официально платные (с 22% до 18%) и переход к платному образованию вообще (с 11% до 7%).

В опросе приняли участие 1600 человек. Статистическая погрешность не превышает 3,4%.

26.07.2008

Рособрнадзор: В 2009 году будут внесены изменения в процедуру проведения ЕГЭ

В каких российских вузах после введения единого государственного экзамена останутся традиционные экзамены? Что нового готовит школьникам ЕГЭ-2008? Как будет контролироваться качество образования? Какие программы и мероприятия планируется осуществлять в этом направлении? На эти и другие вопросы ответила руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Любовь Глебова на пресс-конференции в Москве, сообщает корреспондент ИА REGNUM.

Конкурс в ссузы и вузы, сообщила Глебова, проводится на основании результатов ЕГЭ и вступительных испытаний, форма которых определяется ссузами и вузами самостоятельно. «Традиционные вступительные испытания могут быть проведены только по тем предметам, по которым в 2008 году ЕГЭ не проводится, — добавила Глебова. — При этом ссузы и вузы должны учитывать в качестве результатов вступительных испытаний результаты ЕГЭ по всем общеобразовательным предмета... При наличии результатов ЕГЭ... любая другая форма вступительных испытаний для абитуриента исключена. Со следующего года во всех субъектах РФ ЕГЭ будет проводиться по единому перечню общеобразовательных предметов, установленному Минобрнауки России».

Как известно, на переходный период по русскому языку, литературе и математике сохранялось правило выставления отметок в аттестат о среднем (полном) общем образовании, действующее в период эксперимента по введению ЕГЭ («плюс один балл»). В 2009 году эта норма действовать не будет, отметила руководитель службы.

По словам Глебовой, в настоящее время широко обсуждается проблема проведения ЕГЭ по обязательным предметам на двух уровнях (базовом и профильном). Существуют разные подходы реализации этих двух уровней при проведении ЕГЭ: проведение двух экзаменов отдельно и проведение одного экзамена (более длительного), в котором часть заданий будет соответствовать стандарту базового уровня, а часть — повышенного уровня. Специалисты работают над созданием оптимальной модели. Решение по структуре КИМ 2009 года будет принято в начале учебного года. Введение ЕГЭ сказалось на увеличении количества абитуриентов вузов из сельских регионов страны. Возможность выпускнику сельской школы подать документы в любые крупнейшие вузы страны является очень значимым достижением ЕГЭ, отметила Глебова.

«Однако, — заметила Глебова, — надо признать, что еще остаются вопросы, связанные с дальнейшим совершенствованием технологии, обеспечивающей проведение ЕГЭ, в том числе для детей с ограниченными возможностями здоровья, для выпускников специальных учебно-воспитательных учреждений закрытого типа для детей и подростков с общественно опасным поведением, а также образовательных учреждений, созданных при учреждениях, исполняющих наказание в виде лишения свободы; обеспечением информационной безопасности; сокращением сроков обработки работ участников ЕГЭ и получения ими результатов ЕГЭ; совершенствованием контрольных измерительных материалов».

25.07.2008

Фурсенко: В России должно остаться 50 университетов

Большинство существующих сегодня в России вузов неконкурентоспособны. Такое мнение высказал накануне министр образования и науки Андрей Фурсенко на совещании по развитию сети научно-образовательных центров.

Так, по оценке министра, в масштабах страны должно остаться до 50 университетов, и не более 15-20% вузов — 150-200 единиц максимум. «Сегодня в России порядка тысячи вузов. Реально конкурентоспособными среди них могут быть порядка 150. Это 15-20% от их нынешнего количества», — заявил Фурсенко. Остальные вузы могут либо стать филиалами университетов, либо преобразоваться в средне-профессиональные учебные заведения, либо должны закрыться, считает глава Минобрнауки.

Фурсенко признал, что сегодня, «к сожалению, существует обратная тенденция, когда очень неплохие техникумы становятся очень посредственными вузами». Министр добавил, что конкурсы, проведенные в рамках национального приоритетного проекта «Образование», показали, что на звание лидеров в России могут претендовать порядка 57 вузов, передает Newsru.com.

Дмитрий Медведев наметил новые площадки для научно-образовательных центров

В ближайшее время в России должна быть сформирована сеть научно-образовательных центров, совмещающих исследовательские институты и вузы, в которых будут готовить специалистов для этих институтов. Узловыми элементами этой сети призваны стать федеральные университеты (ФУ). Два таких региональных «мозговых треста», Сибирский и Южный, уже создаются в Красноярске и Ростове-на-Дону; в ближайшее время будет рассмотрена возможность создания аналогичных центров на Урале, в Поволжье (скорее всего в Казани) и в Калининграде. Об этом заявил президент Дмитрий Медведев, выступая в четверг на совещании, в котором участвовали первый вице-премьер Игорь Шувалов, вице-премьер Сергей Иванов, глава Минобрнауки Андрей Фурсенко. Кроме того, в обсуждении приняли участие гендиректор «Росатома» Сергей Кириенко и представители академической науки — ректор МГУ Виктор Садовничий, ректоры Московского инженерно-физического института, Института стали и сплавов, Российской экономической школы и Дальневосточного госуниверситета. Само совещание проходило не в Кремле или Белом доме, а «ближе к теме» — в конференц-зале МИФИ.

«В сеть новых научно-образовательных центров могут войти и традиционные университеты, которые можно назвать «исследовательскими центрами», — подчеркнул президент. Такой статус, по словам г-на Медведева, могут получить ведущие российские вузы — Московский и Санкт-Петербургский госуниверситеты, Московский физико-технический институт. Кроме того, глава государства пообещал, что будут предприняты «реальные шаги» по развитию новых специализированных вузов, имеющих статус федеральных университетов и способных подготовить достойные кадры для инновационной экономики. «Ими могут стать Ядерный университет на базе МИФИ и Технологический университет на базе Московского института стали и сплавов (МИСиС)», — заявил г-н Медведев.

О необходимости создания на основе МИСиС Федерального технологического университета международного класса говорил и премьер-министр Владимир Путин, который 23 июня посетил этот вуз. «Я убедился, чт о руководство вуза грамотно тратит средства, выделенные в рамках нацпроекта «Образование», — заявил глава правительства, сообщив, что на реализацию проекта создания Технологического университета (который должен быть завершен к 2025 году) планируется потратить 46,6 млрд рублей.

В тот же день, 23 июня, правительство одобрило подготовленный Минобрнауки законопроект о порядке создания и деятельности федеральных университетов. Напомним, что соответствующий указ президента был подписан в мае, а работа над созданием ФУ в Сибири и Южном федеральном округе была начата еще в бытность г-на Медведева первым вице-премьером и куратором нацпроекта «Образование», в 2006 году. До 2020 года планируется создать до двадцати таких интеллектуальных центров. На создание и обустройство первых десяти федеральных университетов планируется выделить около 150 млрд рублей.

По словам Андрея Фурсенко, программа развития ФУ должна быть подготовлена до конца нынешнего года. Полный список вузов, на основе которых создадут «мега-университеты», будет составлен в ближайшие четыре года. Впрочем, уже сейчас известно, что минимум один ФУ должен действовать в каждом из семи федеральных округов. Уже решено, что к действующим Сибирскому и Южному федеральным университетам присоединится Дальневосточный (этот научно-образовательный центр с ориентацией на изучение биоресурсов будет создан во Владивостоке). «Нам надо окончательно определиться с площадками для организации федеральных университетов в других округах», — призвал участников вчерашнего совещания президент.

С одной из таких площадок (правда, не региональной, а столичной) глава государства ознакомился непосредственно перед началом совещания — президенту продемонстрировали разработки лаборатории нанотехнологий МИФИ.

24.07.2008

Медведев предложил сформировать в России сеть научных центров

Сформировать в России сеть научных и научно-образовательных центров предлагает президент РФ Дмитрий Медведев. Сюда войдут создающиеся федеральные университеты, ведущие исследовательские вузы России, а также крупнейшие университеты страны.

Дмитрий Медведев напомнил, что уже принято решение о создании федерального университета в Ростове-на-Дону и в Красноярске.

«Нам надо окончательно определиться с площадками для организации федеральных университетов в других округах», — сказал президент.

Он отметил, что уже подготовлено решение о создании такого университета на Дальнем востоке. В ближайшее время будет рассмотрена возможность создания федеральных университетов на Урале, в Калининграде и в Поволжье. Кроме того, в сеть новых научно-образовательных центров могут войти и традиционные университеты, которые Медведев назвал «исследовательскими центрами».

«Придание этого статуса возможно ряду ведущих российских вузов, таких как МГУ, Санкт-Петербургский госуниверситет, Московский физико-технический институт», — считает глава государства.

Президент пообещал, что будут предприняты и реальные шаги по развитию специализированных вузов.

«Ими могут стать Ядерный университет на базе МИФИ и Технологический университет на базе Московского института стали и сплавов», — сказал Медведев, передают «Вести. RU».

23.07.2008

Российские школьники успешно выступили на олимпиадах по математике и химии

Завершились международные олимпиады среди школьников по математике, химии и биологии.

На математической олимпиаде, которая проходила в Мадриде, российские школьники выступили успешно. Все шесть членов команды получили золотые медали. По числу золотых медалей российская команда превзошла команды все 97 стран-участниц олимпиады. Но по сумме набранных очков российская команда уступила первое место юным математикам из Китая. Таким образом, Китай взял реванш у российской команды за поражение в прошлом году. В российской команде — два представителя знаменитой 239-й школы из Санкт-Петербурга, а также школьники из Долгопрудного, Кирова, Омска и Екатеринбурга. Ни одного москвича в этом году среди лучших юных российских математиков не оказалось.

Никому из юных российских математиков не удалось решить последнюю - 6 задачу (условия всех задач на русском языке в формате PDF), а двое членов китайской команды показали стопроцентный результат — набрали 42 очка из 42 возможных.

Не менее успешно выступили и юные химики. Все четыре члена команды на международной химической олимпиаде школьников, которая завершилась в Будапеште, получили золотые медали, сообщает Nanometer.ru.

На фоне блестящих выступлений математиков и химиков достижения юных российских биологов выглядят достаточно скромно. На международной олимпиаде школьников по биологии, которая завершилась в индийском городе Мумбаи, российские биологи получили одну серебряную и три бронзовых медали, сообщает пресс-служба Министерства образования и науки российской федерации.

Российские студенты, поступившие в вуз нелегально, будут отчислены

Студенты, зачисленные в вузы с нарушением законодательства, могут быть отчислены на любом этапе обучения, заявила глава Рособрнадзора Любовь Глебова. «Если зачисление будет проведено с нарушением закона, то любой зачисленный студент может быть отчислен из вуза на любом этапе его обучения», — заявила сегодня Любовь Глебова на пресс-конференции. «Это очень важная, сильная норма, которая, безусловно, побуждает всех организаторов приемных комиссий внимательно относиться к требованиям, — подчеркнула она. С 20 июня по 15 июля был осуществлен прием документов в вузы, а с 17 июля начались вступительные испытания в форме единого государственного экзамена в специальные и высшие учебные заведения. Уже прошли экзамены по математике и русскому языку, а также все профильные испытания для медалистов. В мае-июне текущего года ЕГЭ сдавали 1 млн. 95 тыс. человек, тогда как в 2007 году число сдавших ЕГЭ составило 1 млн. 88 тыс. 691 человек.

22.08.2008

Обиженных на ЕГЭ оказалось меньше, чем ожидалось

С результатами Единого госэкзамена согласилось абсолютное большинство российских выпускников. Апелляции подали меньше двух процентов школьников - такие данные обнародовал Рособрнадзор. Тем не менее, несколько обиженных с помощью родителей уже дошли до Конституционного суда. Чем они недовольны, и чего добиваются?

Этим летом школа «Здоровье» на юго-востоке столицы превратилась в маленький штаб по борьбе за отмену ЕГЭ. С иском в Конституционный суд о нарушении прав их детей здесь обратились пятеро родителей. «Конституции черным по белому написано: «эксперимент над личностью может производиться только с ее согласия», — цитирует Тамара Скрыган — заместитель директора школы ГОУ «Центр здоровья» № 1804.

Не единый, не государственный, не экзамен — учителя и родители категоричны в своих оценках. Система оценки знаний, по их словам, противоречит самой идее ЕГЭ. Полученная в школе оценка в вузе может быть снижена на бал или два. Пересдать экзамен невозможно — полученный приговор обжалованию не подлежит. Так и было задумано, поясняют в Рособрнадзоре. «Вы привыкли к пятибалльной шкале. И процесс перевода — „пятёрка пятёрке рознь“ - превратилось в нормальную технологическую шкалу», — считает глава Рособрнадзора Любовь Глебова.

Выпускник школы «Здоровье» Александр Бутрин поступает сразу в несколько технических вузов. ЕГЭ по математике сдал на «четвёрку». Шансы стать студентом есть, но все равно переживает: мог бы собраться и написать лучше. «ЕГЭ не должен быть обязательным. Я писал на пробном, и результаты были выше, чем на экзамене», — говорит Александр.

Елена Хлебович спокойна за судьбу дочери. Все волнения позади. Татьяна — золотая медалистка, недавно удачно сдала экзамены в педагогический вуз. Обращение в суд для этой семьи — дело принципа. «Наступает час, когда ты собираешь волю, знание и написать лучше можешь. А если не получилось? Представляете, какой это стресс для ребенка-выпускника. Ведь выпускник — это же еще ребенок», — рассуждает Елена.

Но ЕГЭ наступает. До учителей дошли слухи, что в следующем году введут тестирование по английскому. Преподаватели уже говорят, что решить задание не смогут даже они. Они и от тестов по русскому и литературе до сих пребывают в растерянности. «Вопрос: „чем занимались Молчалин и Лиза на тайном свидании?“ Я как педагог не имею нравственного права задавать этот вопрос детям», - считает Тамара Скрыган.

Кстати, результаты ЕГЭ в школе «Здоровье» — одни из лучших в округе, но боль учителей — это будущее. С 1 января 2009 года ЕГЭ становится обязательным по закону, и оспаривать его существование будет сложно. «Я считаю большим достижением ЕГЭ то, что сегодня в прессе и обществе обсуждают то, что ЕГЭ сделать еще не удалось», — говорит Любовь Глебова.

У московских учителей и родителей в ближайшее время могут появиться новые союзники — в России идет вторая волна ЕГЭ. «Я послушала на собрании, как это будет проходить, и была в шоке, — признается мама абитуриента Алиса Рубцова. — На месте студентов я была бы в страхе — столько много ограничений и правил, которые нужно соблюсти, чтобы написать нормально экзамен».

Экзамены сдают те, кто по той или иной причине пока не смог приобщиться к эксперименту — отслужившие в армии, выпускники прошлых лет, и те, кто поступает в вуз в другом регионе. От первой волны вторую отличает лишь то, что времени подготовиться к тестированию было на месяц больше. Поможет ли это абитуриентам? И оградит ли Конституционный суд от нашествия новых исков от родителей? Это будет ясно примерно через месяц.

В системе образования России новшество: учить и воспитывать детей будут тьюторы

В профессиональных квалификационных группах приказами Минздравсоцразвития теперь значатся неведомые до сих пор — диспетчер образовательного учреждения, диспетчер факультета, советник при ректорате, учебный мастер и тьютор. Больше всего вопросов вызывает последний «персонаж». Как выяснилось, аналогу тьютора соответствуют российские «должности» репетитор и наставник. В России уже появились специальные центры по их подготовке, пишет «Российская газета».

Tutor — в переводе с английского значит — «домашний учитель, опекун». Это же слово, но в качестве глагола, переводится как - «обучать, давать уроки, наставлять». В Британии такой наставник прикрепляется к ученику сразу по прибытии в среднюю школу. И «ведет» его вплоть до поступления в высшее образовательное учреждение.

Но и вузе тьютор не оставляет подопечного: он помогает работать над проектами. Например, сейчас в Оксфорде 60 процентов учебного времени отводится на работу с тьютором, а остальные 40 — на лекции и семинары. Тьютор в понимании англичан — наставник, психолог, конфликтолог, правовед, друг и помощник ученика на пути выбора дальнейшего образовательного направления.

Для школьников и студентов Великобритании такой подход вполне уместен, ведь многие учебные заведения в этой стране работают по принципу пансиона: ребенок живет в «школьном городке», лишь на выходные выбираясь в родительский дом.

Но сегодня практически в каждой российской школе работает омбудсмен, который защищает права школьника, психолог, социальный работник, классный руководитель, наконец. Получается, что должность тьютора вбирает в себя практически все эти функции.

Если классный руководитель следит за успеваемостью, поддерживает связь с родителями, водит ребят в походы, то тьютор работает не с целыми классами, а с маленькими группами, с каждым конкретным школьником: помогает ребенку разобраться в успехах, неудачах и правильно сформулировать цели на будущее.

«В образовательных учреждениях должны быть те, кто координирует самостоятельную учебу и выбор учебного профиля», — уверен директор департамента госполитики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Министерства образования и науки РФ Игорь Реморенко.

Готовят тьюторов специальные центры, устраивая практику на тьюториалах.

Оказывается, в некоторых российских школах уже есть специалисты, готовые помогать ученику индивидуально организовывать мини-кружки для ребят из разных классов, но со схожими интересами. За каждым наставником там «закреплено» не более двух-трех школьников. На этих должностях работают самые квалифицированные учителя и даже вузовские педагоги. Зарплату получают повышенную, так как, по словам некоторых учителей, статус тьютора значительно выше, чем рядового преподавателя.

«Действительно эта профессия очень дорогая и эксклюзивная, - говорит президент тьюторской ассоциации Татьяна Ковалева, которая существует уже более 10 лет и имеет филиалы в нескольких российских регионах. — В Европе достаточно немного мест, где готовят тьюторов, например Оксфорд и Кембридж».

В России нет пока учебных заведений, где готовили бы именно тьюторов. Но зато есть уже три сертифицированных центра по подготовке тьюторов: в Томске, Ижевске, Москве. Международный институт менеджмента «Линк» даже предлагает визуальную «спираль» подготовки тьюторов — любой педагог сможет обучиться технологии тьюторского сопровождения.

Появление официальной должности тьютора в квалификационных группах не означает, что во всех школах в обязательном порядке появятся такие специалисты. Брать на работу отдельного тьютора, отправить на повышение квалификации штатного педагога или вовсе проигнорировать такое нововведение - решает сама школа.

Минобрнауки разрабатывает форму сертификата о сдаче теста по русскому языку

До конца 2008 года Министерство образования и науки утвердит форму сертификата государственного образца о сдаче теста по русскому языку как иностранному и степени защиты сертификата, сообщает пресс-служба Минобрнауки.

Работа проводится на основании указа президента, по которому Минобрнауки получило полномочия по установлению формы и порядка получения сертификата о прохождении тестирования по русскому языку для граждан иностранных государств, лиц без гражданства, а также российских граждан за рубежом, желающих получить документ об уровне владения русским языком.

Существующие сертификаты не соответствуют современным требованиям: они не отражают общепринятый уровневый подход к владению языком, не имеют степеней защиты, кроме того, не разработан порядок их изготовления, регистрации и учета.

С 1 сентября вводятся новые Требования к проведению государственного тестирования, предполагающие тестирование по 6 уровням владения русским языком как иностранным.

Основанием для проведения гостестирования станет направление от организации или личное заявление. При положительных результатах тестирования будет выдаваться сертификат с указанием уровня владения русским языком. Если результат окажется неудовлетворительным, допускается повторное тестирование в течение одного года.

Помимо проведения тестирования центры смогут реализовывать программы по подготовке к нему. Освоение любого уровня программы будет завершаться итоговой аттестацией, проходящей в форме сертификационного тестирования.

Разработкой тестовых материалов занимаются Центр тестирования Российского университета дружбы народов, филологический факультет Санкт-Петербургского государственного университета, Государственный институт русского языка им. А. С. Пушкина и Центр международного образования Московского государственного университета им. М.В.Ломоносова .

19.07.2008

Фурсенко выступил за взвешенный подход к объединению вузов

Министр образования и науки РФ Андрей Фурсенко предлагает взвешенно подходить к объединению вузов в федеральные университеты.

Выступая в субботу в Новосибирске на совещании с ректорами местных университетов и академий, Фурсенко отметил, что в России планируется создать не более двух-трех федеральных университета.

Два федеральных университета, объединившие в себе несколько вузов, ранее были созданы в Красноярске и Ростов-на-Дону, третий создается на Дальнем Востоке.

«Это были геополитические решения, наверное, таких решений будет принято два-три, не больше», — сказал Фурсенко.

Министр считает, что к объединению уже действующих вузов федеральные университеты нужно подходить взвешенно, так как есть такие вузы, которые не целесообразно объединять с другими.

18.07.2008

В Госдуму внесeн законопроект о добровольном выборе ЕГЭ

В Госдуму внесен законопроект, предусматривающий добровольность сдачи выпускниками средних школ единого государственного экзамена (ЕГЭ). Законопроект внесли депутаты-коммунисты.

«Фактически внесенный нами законопроект — о добровольности ЕГЭ», — сказал вице-спикер Госдумы от фракции КПРФ Иван Мельников.

Иван Мельников вместе с членом фракции Олегом Смолиным является автором этого законопроекта, подготовленного при содействии общественного движения «Образование для всех».

«Позднее к нам присоединился председатель Совета Федерации, лидер партии „Справедливая Россия“ Сергей Миронов, что мы приветствуем, так как в этом случае шансы на принятие данного законопроекта повышаются», — сказал Мельников.

Законопроект позволяет выпускнику средней школы право выбора формы государственной итоговой аттестации.

«Выбор такой: либо сдача ЕГЭ, либо традиционная форма устных и письменных испытаний», — пояснил Мельников.

Предлагается также не проводить ЕГЭ по ряду предметов, таких, как литература, история и обществознание.

«Мы предлагаем предоставить абитуриенту право использовать результаты ЕГЭ при поступлении в вуз, однако это не должно быть обязательным требованием для участия в конкурсном отборе абитуриентов. Для ряда вузов, для поступления в которые по предметам профильной направленности предъявляются повышенные требования, наш законопроект устанавливает возможность учитывать исключительно результаты вступительных экзаменов, а не результаты ЕГЭ», — сказал вице-спикер от КПРФ.

По словам Мельникова, думское большинство в лице депутатов-«единороссов» «изначально категорически не поддерживали эти наши предложения, хотя при обсуждении в регионах законопроект поддержали 35 законодательных органов власти и 30 исполнительных органов власти субъектов РФ, а отрицательные отзывы на него поступили лишь из пяти региональных парламентов и 24 органов исполнительной власти».

Мельников не исключил, что осенью коммунисты проведут массовые акции в поддержку внесенного ими законопроекта.

Дмитрий Медведев провeл встречу с министром образования и науки Андреем Фурсенко

15 июля 2008 года президент Российской Федерации Дмитрий Медведев провeл рабочую встречу с министром образования и науки Российской Федерации Андреем Фурсенко. В ходе встречи обсуждались различные вопросы по направлениям деятельности Минобрнауки России. Начало рабочей встречи с министром образования и науки Андреем Фурсенко:Д.МЕДВЕДЕВ: Андрей Александрович, во-первых, я хотел Вас проинформировать, что подписал закон об увеличении стипендий для студентов и учащихся средних специальных учебных заведений и об увеличении стипендий для студентов высших образовательных учебных заведений. Хотел бы, чтобы Вы все необходимые документы для того, чтобы такое повышение осуществить, подготовили и начали применять уже с начала нового года. А. ФУРСЕНКО: Зарезервированы соответствующие средства. Дело было за Вашей подписью. Д. МЕДВЕДЕВ: Второе. Хотел Вам доложить, что мы ориентируем наших ректоров вузов и организации студенческого самоуправления на более активное участие в определении, например, повышенных стипендий для отличников и так далее. Чтобы те принципы, которые заложены в изменении системы оплаты труда, постепенно вводились в определение стипендий. Всякая форма оплаты должна быть заслужена, и в том числе стипендия. Если говорить о повышенной стипендии, это результат хорошей учeбы. Естественно, нужно продумать систему мотивации к успешной серьeзной продуктивной учeбе. Что касается увеличения, оно, конечно, текущее. Это не какие-то сверхъестественные параметры, тем не менее это очередной шаг в повышении размера стипендии, и это та тема, которой мы с Вами будем заниматься и в дальнейшем. Ещe одно решение, которое мною принято. Я подписал указ о сертификате, который выдаeтся в случае проведения тестирования для тех иностранных граждан и лиц без гражданства, которые приезжают к нам для последующего получения ими гражданства на основе результатов тестирования по русскому языку. Это должен быть новый тест, современный, для того, чтобы те, кто приезжает к нам для работы, учeбы, просто на постоянное место жительства, в достаточной мере владели русским языком. У Вас в этом случае право и соответствующая обязанность — подготовить специальное постановление по тому, как этот сертификат внедрять. А. ФУРСЕНКО: Мы готовимся. Готовили вместе экзамены по русскому языку — есть Комиссия по русскому языку, которая возглавляется нашими ведущими филологами, Людмилой Алексеевной Вербицкой. В своe время Вы мне говорили, когда только начиналась эта работа, что это, кроме всего прочего, проблема социальной защиты людей, которые приезжают, потому что только нормально знающий русский язык чувствует себя достаточно защищeнным и при вопросах получения работы, и при любых других вопросах. Поэтому мы понимаем что это, кроме всего прочего, очень важная, ответственная работа по внедрению людей, которые хотят и могут успешно функционировать в России. Д. МЕДВЕДЕВ: Это способ социальной адаптации. Если принимается решение о предоставлении гражданства, гражданин должен чувствовать себя комфортно, а чтобы чувствовать себя комфортно в новой стране, нужно владеть языком.

За 10 лет количество бесплатных мест в вузах увеличилось на 40%

«Бесплатных мест в российских высших учебных заведениях стало больше», — заявил на пресс-конференции «ННГУ: будущее и настоящее. Высшее образование за деньги», ректор ННГУ Роман Стронгин.По его словам, с 1993 года по 2003 год количество бесплатных мест увеличилось на 40%. «Но, несмотря на это, количество желающих поступать в вуз с каждым годом увеличивается. К примеру, раньше, если в вуз планировали поступать 20% выпускников школ, то сейчас почти 80%», — отметил Роман Стронгин. Напомним, что Нижегородский государственный университет имени Н. И. Лобачевского в 2008 году на бюджетные места планирует принять 1302 абитуриента. Вместе с тем, заявления на поступление в вуз подали 2639 человек, что на 58 абитуриентов больше, по сравнению с показателями прошлого года (3581 человек).

17.07.2008

В России начнут действовать инновационные университеты

17 июля в башне «Федерация» делового центра «Москва-сити» состоялось очередное заседании секции «Что такое инновации?» «Форума-2020». Эксперты в области экономики и политики обсуждали состояние российского рынка инноваций и выработали практические шаги к повышению инновационного уровня российской экономики.

Основной докладчик, проректор государственного университета «Высшая школа экономики» (ГУ ВШЭ) Леонид Гохберг обратил внимание на то, что развитие инновационных методов тормозят низкие уровни производительности труда и рентабельности в высокотехнологичных отраслях РФ. Вместе с тем, Гохберг отметил, что низко- и средне-технологичные отрасли играют решающую роль в структуре добавленной стоимости.

Ректор государственного университета «Высшая школа экономики» (ГУ ВШЭ) Ярослав Кузьминов привел в некотором смысле шокирующие цифры. В России 9, 4 процента предприятий осуществляют технологические инновации. В Германии — 73 процента, в Португалии, с которой мы сравниваем себя по доле ВВП на душу населения — 39 процентов, и даже в Греции, где 2/3 экономики составляет туризм — 27 процентов.

Модератор секции, член правления ОАО Банк ВТБ Ольга Дергунова заявила, что для развития очень важна как пропаганда инноваций, так и создание «инновационных университетов», готовящих ученых высокого уровня. «Мы должны пропагандировать лучших, умных очкариков, которые придумывают идеи, новые технологии», — уверена она, — также создать новые инновационные университеты, которые готовили бы ученых, способных изобретать новые технологии, а не заимствовать уже имеющиеся«.

Академик Сергей Капица также обратил внимание на то, что инновационными предприятиями сейчас управляют те, кто был еще при ВПК и необходимо привлекать молодых управленцев.

Управляющий партнер компании «Русские технологии, инвестиции в реальность» Михаил Гамзин призвал к созданию центров инноваций на базе крупных корпораций. Он также отметил необходимость ресурсосбережения, и возможность привлекать малые и средние предприятия в качестве подрядчиков со стороны крупных госкорпораций. «Мы должны выработать поощрительные меры для госкомпаний, чтобы стимулировать их для того, чтобы они давали подряды малым и средним предприятиям», — уточнил он, дав понять, что насильно заставлять госкомпании заниматься аутсорсингом никто не будет. Эти меры, по его словам, позволят скорее перейти к инновационному пути развития российской экономики.

Медведев предлагает сделать электронными школьные журналы и дневники

Президент России Дмитрий Медведев предлагает школьный журнал и дневник школьника сделать электронными.

«Давайте вот как сделаем: бумажную форму журнала и дневника убирать не будем, а вменим в обязанности школ параллельно (ввести) эти электронные документы. Во всяком случае, журнал точно можно ввести», - сказал Медведев на заседании президиума Госсовета, на котором рассматривается вопрос о реализации Стратегии развития информационного общества в РФ.

По мнению президента, это будет способствовать обучению компьютерной грамотности тех педагогов, которые боятся компьютеров.

Лучшее — детям: депутаты Госдумы хотят возродить НВП и ГТО в школах

Руководство Минобороны предлагает возобновить в общеобразовательных школах курс начальной военной подготовки, депутаты Госдумы выступают за возрождение еще одной советской традиции — сдачи норм ГТО. Педагогический корпус не в восторге от инициатив законодателей и военных. Многие родители, наоборот, поддерживают это как метод патриотического воспитания. Военный обозреватель и заместитель главного редактора сетевого издания «Ежедневный журнал» Александр Гольц убежден, что практика военно-казарменного воспитания школьников все еще популярна среди населения, но на деле — малоэффективна:

- Надо сказать, что Министерство обороны, которое активно лоббирует эту идею, объясняет это таким образом: «у нас в два раза сократился срок воинской службы, поэтому призывник не успевает освоить все премудрости военной науки, и эти самые премудрости ему надо преподавать заранее». Опять-таки все это базируется на идее, что каждый гражданин обязан быть солдатом, что для многих, в общем-то, не является истиной.

- Социологические опросы, проводимые фондом «Общественное мнение», показывают, что более 70% родителей не против того, чтобы дети получали в школе начальную военную подготовку. Население готово к тому, чтобы НВП вернулось в школы?

- Есть некая особенность российского массового сознания. Те же люди в тех же самых опросах, когда у них спрашивают, «считают ли они военную службу почетным долгом и обязанностью гражданина», говорят «безусловно, да». Но те же самые люди, когда их спрашивают, «хотели бы они, чтобы их родственники служили в этих славных вооруженных силах», говорят «нет». Это вот особенность российского массового сознания.

- Депутаты Госдумы предлагают возродить комплекс ГТО («Готов к труду и обороне»), преобразовав его в ГТЗО — «Готов к труду и защите отечества». И включить его в обязательную программу школы. Чем вас не устраивают эти инициативы?

- В этом нет ничего плохого, но только до тех пор, пока мы не понимаем, что по-прежнему исповедуется принцип потребительского отношения к человеку, что человек должен быть винтиком, желательно винтиком крепким, сделанным из нержавеющей стали, для выполнения каких-то государственных задач. Вот это скверно. Здесь сохраняется идеология, что военная служба в данном случае — это не профессия, а некий оброк, который должен выполнять каждый гражданин, и для этого, вовсе не для того, чтобы быть совершенным с точки зрения физической, а именно для того, чтобы выполнять некую функцию, он должен развиваться физически. Вот это мне представляется глубоко неверным и вредным.

Предложения законодателей и военных педагогический корпус встретил с недоверием. По мнению учителя математики, поэта и депутата Московской городской Думы Евгения Бунимовича, армия должна перестать решать свои проблемы за счет других. «Школа не готовит солдат, так же как и не готовит пекарей, строителей и президентов, она дает лишь общее образование», — заключил Бунимович.

16.07.2008

Путин: Мы не в праве ограничивать выпускников наших вузов в выезде заграницу

Ограничивать выпускников российских вузов в праве выезжать из страны для работы в зарубежных компаниях или за границей неправильно. Об это заявил премьер-министр РФ Владимир Путин на встрече с руководством Совета Федерации, сообщает «Интерфакс».

«Мне не нравится, как председателю правительства, что некоторые (наши выпускники) покидают территорию России, тем не менее, ограничивать наших людей в правах я считаю неправильным», — сказал он, добавив при этом, что если российские молодые люди и уезжают работать за рубеж, то в этом есть не только минусы.

«Таким образом, наша система образования показывает, что она является конкурентоспособной», — отметил глава правительства.

В свою очередь, председатель Совета Федерации Сергей Миронов предложил создать стимулы, чтобы выпускники российских вузов ехали на работу в Сибирь, на Дальний Восток. Спикер СФ также подверг критике Болонский процесс и сообщил, что все больше российских выпускников, чьи дипломы признают в Европе, стараются уехать за рубеж.

«Вы считаете, что выдача дипломов европейского образца является стимулом для трудоустройства наших граждан в иностранные компании или за рубежом. Нам нужно действовать не путем ограничений, а создавать наилучшие условия для того, чтобы молодые люди работали здесь — повышать зарплаты и создавать жилищные условия», — сказал Путин в ответ на выступление Миронова.

Напомним, что в рамках Болонского процесса вузы страны переходят на двухступенчатую систему преподавания — бакалавриат и магистратуру. А студенты получают право продолжать начатое в России образование в университетах стран Евросоюза.

Против внедрения западных стандартов выступает ряд ректоров ведущих вузов, в том числе МГУ. Недовольны предстоящей реформой и многие студенты: они убеждены, что Болонская система ударит по их карману. Свое название Болонский процесс получил от итальянского города Болонья, в котором в 1999 году 29 министров европейских стран приняли решение сблизить существующие в Европе системы образования.

Болонская система дает возможность стать бакалавром по одной специальности, а магистратуру закончить по другой. Таким образом, студентам предоставляется шанс комбинировать знания из различных областей и готовить себя к профессиональной деятельности на стыке существующих специальностей.

За реформу выступают в основном те вузы, в которых на правах эксперимента некоторые пункты Болонского процесса уже действуют. Главным плюсом европейских стандартов называют их рациональность — количество вводных, общих предметов сокращается, зато основной упор делается на профессиональные навыки.

Против введения Болонской системы в чистом виде не раз высказывался и ректор МГУ Виктор Садовничий. По его мнению, приняв западный стиль образования, Россия начнет «готовить лаборантов для Запада». Садовничий указывает, что отдельные пункты системы «в корне противоречат российским принципам образования».

Не устраивает экспертов и тот факт, что количество вводных предметов в программе бакалавриата гораздо меньше, чем в программе специалиста. Таким образом, разрыв между школой и вузами еще более возрастает.

Кроме того, получив диплом бакалавра, продолжить образование в магистратуре смогут далеко не все студенты. Чтобы взойти на вторую ступень европейской системы, понадобится не только определенный багаж знаний, но и запас денег - как считают эксперты, бесплатных магистратур в России не будет. Общий курс обучения составит около 7 лет, 3-4 из которых студенту, вероятно, придется оплачивать из своего кармана. Если, конечно, это не сделает организация, для которой готовится специалист.

В российских вузах оставят более сотни военных кафедр

В российских гражданских вузах с нового учебного года будут действовать 109 военных кафедр. Как сообщает агентство «Интерфакс», об этом заявил первый замначальника Главного управления кадров Минобороны РФ генерал-лейтенант Николай Васильев.

Он отметил, что военные кафедры будут действовать в 72 вузах, а также останутся в тех высших учебных заведениях, при которых созданы учебные военные центры (УВЦ). Изначально Министерство обороны планировало оставить к 2008 году из 229 военных кафедр только 35, а еще в 33 вузах преобразовать их в УВЦ. Летом 2007 года число военных кафедр, которые планируется сохранить, было увеличено до 67.

Из УВЦ ежегодно будут выпускать три тысячи офицеров в звании лейтенанта, набранных из числа студентов, которые будут заключать трехлетний контракт с Министерством обороны с возможностью его последующей пролонгации на пять и десять лет.

Поступление в УВЦ будет проводиться по отдельному конкурсу. По словам Васильева, иногородним студентам будет предоставляться общежитие. Студенты УВЦ в первый год обучения будут получать полторы базовых стипендии, а со второго года — «3-4 установленных законом размера стипендии». С 1 сентября 2008 года базовый размер стипендии составит 1100 рублей.

Кроме того, по словам представителя Минобороны, с текущего года расширен перечень военных вузов, в которые будут принимать женщин. В основном им будет предлагаться обучение по специальностям «военная психология», «военная социология», «информационное обеспечение вычислительной техники», а также специализация в области военной медицины и связи.

Всего планируется набрать в военные вузы 500 женщин, в том числе 20 человек в Рязанское высшее воздушно-десантное училище.

Дмитрий Медведев подписал закон об увеличении стипендий

Дмитрий Медведев подписал закон об увеличении стипендий для учащихся среднеспециальных и высших образовательных учебных заведений.

Федеральным законом предусматривается увеличение размера стипендий студентов и учащихся федеральных государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования, обучающихся по очной форме за счет средств федерального бюджета, с 315 до 400 рублей, а студентов федеральных государственных высших учебных заведений, обучающихся по очной форме за счет средств федерального бюджета, с 900 до 1100 рублей.

Кроме того, глава государства подписал указ о сертификате, который на основе тестирования по русскому языку будет выдаваться иностранным гражданам и лицам без гражданства, которые приезжают в нашу страну для дальнейшего получения российского паспорта. «Это должен быть новый, современный тест, чтобы те, кто приезжает к нам на работу, на учебу и просто на постоянное место жительства, в достаточной степени владели русским языком», — предупредил Медведев, встречаясь вчера с главой минобрнауки Андреем Фурсенко.

Расширен перечень военных вузов, доступных женщинам

С нового учебного года общее число курсантов в военных вузах России снизится, но доля женщин возрастет. Об этом заявил первый замначальника Главного управления кадров (ГУК) оборонного ведомства генерал-лейтенант Николай Васильев.

Он заявил, что в 2008 году в военно-учебные заведения Вооруженных Сил будут зачислены около 500 женщин.

«В этом году по решению министра обороны расширен перечень военных вузов, где будут обучаться представительницы женского пола. Мы планируем набрать в эти военные вузы в этом году около 500 женщин», - сказал Васильев в среду.

При этом генерал подчеркнул, что общее «количество курсантов в военные училища и институты будет уменьшено».

Ранее «Правда.ру» сообщала, что в 2008 году набор женщин будут осуществлять 17 вузов Минобороны РФ. В их числе шесть академий, два университета, девять институтов и училищ.

Инициатива Алины Кабаевой объявить 2009 год Годом молодежи была поддержана Государственной Думой РФ

Вчера, в день молодежи России, на пленарном заседании в Государственной Думе абсолютное большинство депутатов (411) проголосовало за принятие постановления Государственной Думы «Об обращении Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации «К Президенту Российской Федерации  Д. А. Медведеву об объявлении 2009 года Годом молодежи». Инициатором объявления 2009 года Годом молодежи стала депутат Государственной Думы, заместитель председателя Комитета Государственной Думы по делам молодежи Алина Кабаева. Алина так прокомментировала принятие постановления: «Я рада, что моя идея нашла поддержку у большинства депутатов Государственной Думы. Уверена, Год молодежи станет дополнительным стимулом и откроет новые возможности для реализации инновационных проектов по поддержке и развитию молодежи в нашей стране. И вообще, в очередной раз привлечет внимание органов власти, бизнеса, СМИ к этой важной теме — а это уже многое. Я очень надеюсь, что Дмитрий Анатольевич Медведев также поддержит нашу инициативу, и 2009 год будет объявлен Годом молодежи». В инициативную группу по разработке и внесению Постановления Государственной Думы»Об обращении Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации «К Президенту Российской Федерации  Д. А. Медведеву об объявлении 2009 года Годом молодежи» также вошли депутаты ГД РФ: С. Ю. Белоконев, И. И. Гильмутдинов, А. С. Фадзаев.

11.07.2008

«Деловая Россия» представила результаты второго Делового рейтинга высшего образования

Общероссийская общественная организация «Деловая Россия» 3 июля в рамках IV Конгресса национального бизнеса представила результаты второго Делового рейтинга высшего образования. Рейтинг, являющийся первым подобным в России, дает оценку российским вузам с точки зрения востребованности их выпускников на рынке труда. В качестве оператора проекта, осуществляющего сбор данных, был привлечен Всероссийский центр изучения общественного мнения (ВЦИОМ).Информационная база рейтинга: Опрос руководителей кадровых служб более 1000 успешных российских компаний. Отбор компаний осуществлялся в соответствии с видами экономической деятельности (по классификации ОКВЭД): Раздел  C. Добыча полезных ископаемых Раздел  D. Обрабатывающие производство Раздел  E. Производство и распределение электроэнергии, газа и воды Раздел  F. Строительство Раздел  I. Транспорт и связь Раздел  J. Финансовая деятельность Опрос около 2000 успешных молодых сотрудников отобранных ранее компаний, окончивших вуз в период 2002-2005 гг. Более 30 экспертных интервью с: руководителями органов власти в сфере образования федерального и регионального уровней; представителями руководства ключевых бизнес-структур и объединений (работодатели), устойчиво взаимодействующих с системой образования; представителями экспертного сообщества: руководителями и ключевыми экспертами научно-исследовательских центров, занимающимися проблемами высшего образования. Расчетные показатели рейтинга: Расчетные показатели рейтинга1) Взаимодействие работодателей с вузами, в том числе: проведение целевых кампаний по набору выпускников вуза; проведение целевых кампаний по набору стажеров из числа студентов вуза; наличие предпочтений в отношении вузов при отборе специалистов для работы в компании; наличие договорных связей между вузом и работодателями; обращение сотрудников компании в вузы, которые они окончили, для привлечения молодых специалистов.2) Уровень заработной платы выпускников вуза (с учетом региональных различий).На основании указанных данных сформирован перечень ведущих российских вузов, выпускники которых востребованы работодателями.

Жорес Алфeров: Срок обучения в аспирантуре должен быть увеличен до 4 лет

Председатель Санкт-Петербургского научного центра, вице-президент Российской Академии наук Жорес Алферов призвал развивать новые подходы к образованию. С его точки зрения это послужит успешному развитию нанотехнологий в России. Ученый обратил внимание общественности на проблему подготовки кадров в магистратуре и аспирантуре. По мнению Алферова, в последние годы наблюдается ухудшение работы аспирантуры как в России, так и за рубежом. Подобной же точки зрения придерживается и другой вице-президент РАН, ректор МГУ Виктор Садовничий. В своем выступлении на заседании Академии наук ученый рассказал, что несмотря на прекрасную фундаментальную подготовку аспирантов и докторантов в нашей стране, она сильно уступает западной. Для повышения уровня подготовки специалистов в России был создан Академический физико-технологический университет РАН. Кроме того, академик Алферов настаивает на том, что срок обучения в аспирантуре должен быть увеличен до 4 лет, так как с развитием экономики резко возрастет потребность в высококлассных специалистах.

Российские студенты выиграли Международный конкурс программистов

Российские студенты одержали победу на Международном конкурсе среди программистов Imagine Cup в Париже, сообщили в департаменте образования города Москва. Это конкурс, проводившийся в шестой раз, представляет собой крупнейшие в мире технологические соревнования студентов. В розыгрыше Imagine Cup в этом году приняли участие более 200 тысяч учащихся вузов из 60 стран мира. В финал вышли 370 участников. Россия была представлена двумя командами. Команда российских программистов, в которую входили братья Сергей и Илья Гребневы из Иванова, заняла на нем первое место, получив золото в номинации «Хошими» - программирование поведения нанороботов. Еще одна российская команда — из Санкт-Петербургского университета информационных технологий — боролась за приз в конкурсе программных проектов. В итоге она вошла в число 12 сильнейших и была отмечена специальным призом жюри.

Суворовские училища переходят на 7-летний срок обучения

По решению министра обороны России Анатолия Сердюкова, с этого года все Суворовские военные училища переводят с нынешнего 3-летнего срока обучения на 7-летний срок, заявил статс-секретарь, замминистра обороны генерал армии Николай Панков.«Руководство Минобороны считает, что институт Суворовских военных училищ должен стать приоритетным в системе подготовки высокопрофессионального офицерского корпуса для армии и флота. С этой целью наш министр Анатолий Сердюков принял решение о переводе Суворовских военных училищ с 3-летнего на 7-летний срок обучения», — сказал генерал Панков. Он уточнил, что уже в сентябре этого года в этих учебных заведениях начнется обучение суворовцев по новым программам.

10.07.2008

В нынешнем году резко возрос конкурс в военные ВУЗы

Министерство обороны приступило к исполнению решения о дальнейшем сокращении численности Вооруженных сил: к концу текущего года военных станет на 100 тысяч меньше.

Совершенно неожиданно, сокращение численности ВС сказалось на нынешнем конкурсе абитуриентов военных ВУЗов: в связи со значительным сокращением набора (более, чем на треть), конкурс значительно вырос.

Так, в Санкт-Петербургском Военно-морском институте, где прием документов закончен, на 1 место слушателя претендуют 4,5-5 абитуриентов, сообщает Navy.ru.

08.07.2008

Грызлов призывает навести порядок с качеством школьных учебников

Необходимо повысить эффективность экспертизы качества школьных учебников в России, заявил спикер Госдумы Борис Грызлов.

«Со школьными учебниками нужно наводить порядок. Безусловно, нельзя стремиться к восстановлению советской системы тотального контроля за изданием учебной литературы. Но вопросы о повышении роли и эффективности экспертизы качества учебников, о проведении соответствующих конкурсов ставятся абсолютно правильно», — сказал Грызлов журналистам во вторник.

Он отметил, что в 2007 году только каждый пятый из учебников, по которым проводилась экспертиза, был признан отвечающим современным научным представлениям.

Каждый из забракованных учебников негоден «на свой лад». Одни учебники, по словам Грызлова, являются явно недостаточными, например, для подготовки к поступлению в вуз, другие — политически тенденциозными, третьи - содержат фактические ошибки.

Сохраняются, по словам Грызлова, и проблемы контрафакта, который просто опасен для детей и по содержанию, и по форме. «Я имею в виду несоблюдение стандартов по качеству бумаги, шрифта, типографическим краскам», — заявил Грызлов.

«Мы до сих пор еще пожинаем плоды того, что на протяжении довольно длительного времени издание школьных учебников было пущено на самотек», — сказал спикер Госдумы.

Грызлов также отметил, что, кроме учебников, у детей всегда должен быть доступ к дополнительной литературе.

«Ни газета, ни кино, ни интернет, ни тем более компьютерные игры не заменят книгу», — сказал Грызлов.

Развитие библиотек — в первую очередь школьных — позволит повысить общее качество системы образования в стране, считает политик. Он заявил, что, по недавним опросам, только чуть больше трети молодых россиян правильно назвали, например, год снятия блокады Ленинграда и меньше трети респондентов назвали год начала Сталинградской битвы.

«Это недопустимо для страны, спасшей мир от фашизма. Забывая свое прошлое, мы можем потерять будущее», — подчеркнул Грызлов.

10-й Юбилейный форум «Образовательная среда -2008»

30 сентября — 2 октября в Москве (ВВЦ, пав. N57) пройдeт 10-й Юбилейный форум «Образовательная среда -2008».Организаторы форума: Министерство образования и науки Российской Федерации, Федеральное агентство по образованию; Всероссийский выставочный центр. При поддержке: Федерального агентства по печати и массовым коммуникациям; Правительства Москвы, ТПП РФ, Совета ректоров вузов Москвы и Московской области. Всероссийский Форум «Образовательная среда» является крупнейшим и ведущим мероприятием в Российской Федерации, демонстрирующим лучшее, что формирует сегодня российскую систему образования - инновационные разработки, передовые методики, технологии и технические средства обучения, достижения учреждений дошкольного, школьного, среднего профессионального и высшего образования, а также оснащение образовательных учреждений всех уровней. Форум «Образовательная среда-2008» объединит: 10-ю Юбилейную выставку «Образовательная среда-2008». Пленарное заседание Форума «Образование. Государство. Общество». Конкурсную программу Всероссийского форума «Образовательная среда — 2008» по 5 направлениям: Всероссийский творческий конкурс научно-технических решений, образовательных продуктов и услуг в области информатизации образования; Конкурс инновационных разработок в области материально-технического обеспечения образовательных учреждений; Конкурс образовательных продуктов и услуг образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования; Творческий конкурс научных разработок, инновационных решений и программ в области высшего профессионального образования; Первый Всероссийский конкурс региональных систем и моделей образования «Золотая звезда Российского образования». Празднование Дня учителя. Финальный этап Всероссийского конкурса «Лучшие школы России-2008». Научно-практическую конференцию современных образовательных продуктов.

07.07.2008

Выпускникам медвузов добавят год обязательного последипломного образования

Качество медицинской помощи напрямую зависит от уровня подготовки врачей, потому российским студентам медвузов стоило бы учиться дольше и лучше. Об этом заявил заместитель министра здравоохранения и социального развития Руслан Хальфин. По его словам, министерство готово выпустить в ближайшее время целую серию приказов, направленных на совершенствование последипломного медицинского образования и изменение кадровой политики в целом.

«Повышение профессиональной подготовки выпускников образовательных учреждений и уровня квалификации медицинских работников — приоритетное направление деятельности министерства», — отметил замминистра, комментируя суть принятого весной этого года приказа N112, который полностью исключает работу с больными выпускников медвузов, не прошедших последипломную подготовку. Это принципиальный момент, ведь из-за дефицита кадров вчерашнего выпускника вполне могли принять на должность лечащего врача, если не в Москве, то в каком-нибудь районном центре. Теперь человек, проучившийся шесть лет в мединституте, совершенно точно лечить никого не имеет права.

«Надо понимать, что на студенческой скамье мы не готовим специалиста, способного сразу проявить свой профессионализм на высочайшем уровне. Вуз дает теоретические знания и определенный перечень практических умений, которые требуют постоянного совершенствования и развития на всех дальнейших этапах профессиональной деятельности», — считает Руслан Хальфин. Теперь Минздравсоцразвития устанавливает минимальный срок последипломной подготовки — один год. За это время молодой врач должен суметь перевести свои теоретические знания в практическую плоскость, то есть освоить одну их прикладных медицинских специальностей. На практике это означает, что выпускникам в массовом порядке будут предлагать дополнительные курсы, скажем, по функциональной диагностике и физиотерапии.

Существует и определенный «заказ» на специальности, востребованные в тех областях медицины, которые стали усиленно финансироваться в последние годы благодаря нацпроекту «Здоровье». Как выпускникам, так и уже работающим врачам предложат пройти профессиональную переподготовку по специальности общая врачебная практика (семейная медицина), неонатология и неврология. «Сегодня изменились отношения между образовательными учреждениями и заказчиками образовательных услуг», — считает г-н Хальфин. Он подчеркивает, что средства, выделяемые государством, должны использоваться на подготовку приоритетных для здравоохранения специалистов.

Только в этом году страна получила 31 тыс. дипломированных специалистов — врачей и провизоров. Но всего лишь треть из них пойдут учиться дальше. «30% обучающихся за государственный счет не уходят работать в практическом здравоохранении», — заявил недавно член совета Общественной палаты детский хирург Леонид Рошаль во время встречи с президентом Дмитрием Медведевым. По его словам, престижное медицинское образование в России традиционно стремятся получить не будущие врачи, а будущие домохозяйки, медицинские представители крупных компаний и просто не определившиеся со своими планами на будущее граждане. Тогда Дмитрий Медведев предложил радикальное решение этой проблемы: заключать с первокурсниками бюджетных отделений договоры, чтобы они в случае уклонения от распределения по окончании вуза возмещали государству затраты на их обучение.

Введение обязательного постдипломного образования, считают эксперты, — это первый шаг к закреплению людей в медицинской специальности. Ведь далеко не каждая домохозяйка решится на 7-8-летнее обязательное образование — слишком уж большая разница по длительности обучения с другими специальностями. Даже без введения контрактов такая мера способна заставить задуматься потенциальных абитуриентов медицинских вузов.

03.07.2008

Министр культуры хочет отменить плату за второе высшее

Министр культуры РФ Александр Авдеев, считает, что для всех желающих получить творческую профессию оплату за второе высшее образование следует отменить. Как передает агентство Regnum, выступая 2 июля в Госдуме, Авдеев подчеркнул, что «необходимо решить вопрос о предоставлении возможности гражданам получать второе высшее образование бесплатно».

«Необходимо решить вопрос о предоставлении возможностей людям творческих профессий получать второе высшее образование бесплатно», — считает министр. Авдеев отметил, что в России есть музыканты, которые хотят стать дирижерами или композиторами, а также актеры, желающие быть режиссерами. «Сейчас с них берут огромные деньги за второй диплом — это несправедливо, это надо отменить», — заключил Авдеев. Заодно министр культуры предложил отменить диссертации в аспирантуре в творческих вузах.

Министерская инициатива сделать бесплатным второе высшее уже нашла своих критиков, рассказывает портал КМ.Ру. Такое решение дискредитирует другие специальности, считает председатель Комитета по образованию, науке и культуре Законодательного собрания Красноярского края Василий Нечаев. «Министр говорит о творческих специальностях. А как быть с юристами, которые получают второе экономическое образование? Для повышения культуры, полагаю, получение второго образования — это хорошо. Но где же социальная справедливость? Кого-то обучать бесплатно, а кому-то отказывать в получении бесплатного второго образования. У нас есть Конституция, где прописаны одинаковые права для всех граждан России», — сказал Нечаев.

С другой стороны, представителям «нетворческих» специальностей, бесплатное второе высшее образование, вроде как, только во вред, сообщает газета «Yтро.ru». «Первое высшее образование должно быть бесплатным, но условия его получения должны быть ужесточены, - считает руководитель Центра социальной экономики Института экономики РАН Евгений Гонтмахер. — Чтобы в отрасли „работал“ естественный отбор и высшее образование получали только талантливые и усидчивые абитуриенты, а не те, кто имеет только деньги. Второе бесплатное образование, которое государство будет спонсировать, лишь создаст дополнительные условия для развития коммерческих вузов. Все будут с образованием, но никто ничего не будет знать».

Напомним, что на рассмотрении Госдумы находится законопроект «О внесении изменений в статьи 18 и 19 федерального закона «О высшем и послевузовском профессиональном образовании», где авторы документа депутаты Госдумы Валерий Гребенников и Иосиф Кобзон предлагают уточнить трактовку понятия ординатуры, что, по их мнению, позволит активно использовать институт ординатуры в более широком спектре видов деятельности, в том числе, и для специальностей искусства.

Авторы отмечают, что послевузовское профессиональное образование может быть получено в аспирантуре, ординатуре, адъюнктуре и докторантуре, но положение об ординатуре не нашло своего развития в законе «О высшем и послевузовском профессиональном образовании». И несмотря на то, что ординатура — это форма послевузовского практического обучения, обычно используемая в медицине, депутаты предлагают учесть ее учебный и творческо-прикладной характер.

Тем не менее, отрадно, что министр культуры так близко к сердцу воспринял образовательные проблемы творческих людей. Это уже не первая его попытка облегчить жизнь людей искусства. Совсем недавно Авдеев побеспокоился о молодых талантах, которым предстоит служба в армии. По его словам, юноши, являющиеся «золотым фондом» культуры и искусства нашей страны, не будут служить в армии, при условии подачи ходатайства от Министерства культуры.

«Мы сейчас в рамках закона отрабатываем такие схемы, при которых все будет в порядке. Я хочу сказать папам, мамам и самим молодым танцорам, лауреатам конкурсов, выпускникам вузов: если вы подаете большие надежды, и за вас ходатайствуют деятели культуры, ваши преподаватели, ваш вуз - все будет нормально», — сказал Авдеев.

РЕГИОНАЛЬНЫЕ НОВОСТИ

30.07.2008

Министерство образования и науки проводит проверку готовности школ к учебному году

Министерство образования начало досрочную проверку готовности школ к началу учебного года. До сих пор Пермский край занимал последние места в рейтинге по подготовке образовательных учреждений. Вчера министр образования Николай Карпушин на совете глав местного самоуправления доложил о промежуточных итогах приема школ к новому учебному году. По замыслу министерства, со второй половины июля представители районов Прикамья должны еженедельно подавать сведения о количестве общеобразовательных учреждений, принятых комиссиями. Однако цифры поступают далеко не ото всех участников проекта.- Некоторые территории будто вовсе вышли из проекта «Новая школа», по которому всем выделили 3 миллиарда рублей именно на приведение школ в порядок. И эти вложения должны быть оправданы, — сказал во время заседания Карпушин. Для каждой территории сформирован индивидуальный график — до 28 июля в городах и районах должны были принять от одной до 25 школ. Наибольших успехов в выполнении планов добились Косинский, Оханский, Куединский районы, Добрянка и Губаха. Так, вместо запланированных к сдаче пяти школ, в Добрянке приняли уже 12.В общем рейтинге готовности средних учебных заведений лидируют Александровск, Добрянка, Ординский, Кудымкарский и Октябрьский районы. Готовность школ к учебному году здесь более 50 процентов. В отстающих — Очерский, Гайнский, Горнозаводский и другие районы. Свои обязательства не выполнили в Лысьве и Перми. Так, в краевом центре планировалось сдать к 28 июля всего одну школу, но и она не была принята. Главы районов объясняют невыполнение графика тем, что возникают сложности в согласованиях с контрольными службами. По мнению глав, Роспотребнадзор и Госпожнадзор каждый раз предъявляют все новые требования, и школы не успевают их выполнять. На претензии глав к работе контрольных служб министр образования отреагировал сухо. После того, как дотла сгорела школа в Бардымском районе, у надзорных служб есть все основания требовать выполнения норм пожарной безопасности более жестко, считает министр.

Качественное образование — мощный инструмент укрепления государственности на южных рубежах страны

В Карачаево-Черкесской республике вузов всего два — это Карачаево-Черкесский государственный университет и Карачаево-Черкесский государственный технологический университет. Министр образования и науки КЧР Ирина Шаповалова рассказала: «Осенью 2008 года Карачаево-Черкесскому государственному университету исполняется 70 лет. До 90-х годов прошлого столетия это был институт, а затем, как и многие учебные заведения страны, был переформирован в университет, коим до сих пор и является».Шаповалова считает, что существует острая необходимость и ряд аргументов в сохранении статуса КЧГУ: «Университет был создан как одна из компенсирующих мер для многонационального народа КЧР. Одним из аргументов является также то, что большая часть народов, проживающих в республике, пережила в своем развитии достаточно драматичных событий: карачаевцы были репрессированы, черкесы очень сильно пострадали в годы Кавказской войны и были вынуждены покинуть историческую родину, ногайцы не одно столетие подвергались гонениям, абазины — малочисленный народ, казачество тоже в своe время натерпелось, русские в большинстве своем бросили родную землю и приехали в КЧР в качестве специалистов, которых так не хватало в республике. Кроме того, очень компактно проживают в республике осетины, а в перестроечные времена появились армяне, азербайджанцы, особая история у греков. В общем, мы считаем, что всe эти аргументы немаловажны для того, чтобы статус университета для КЧГУ был сохранен. Кроме того, есть также и территориальная привязка, как говорится «где родился, там и пригодился».По словам министра Карачаево-Черкесии, со временем, когда полностью будет восстановлена инфраструктура республики: экономика и туризм, то, несомненно, возобновится и поток желающих работать в Карачаево-Черкесии. Ирина Шаповалова уверена, что самый лучший кадровый ресурс — это население республики. «Развитие Северного Кавказа зависит от повышения уровня образования. Обеспечив высокий уровень образования, мы сможем избавиться от многих проблем, — отмет ила министр. - Качественное образование — это очень мощное профессиональное средство для укрепления государственности на южных рубежах России»

29.07.2008

Всего 5% коренных северян имеют высшее образование

Только около 5% коренных северян имеют высшее образование. Об этом сообщил депутат краевого парламента Анатолий Амосов 29 июля в ходе «круглого стола» по проблемам коренных малочисленных народов Севера Красноярского края в области образования.«Образование является одним из ключевых элементов социального устройства и во многом определяет уровень жизни людей», — подчеркнул депутат. Между тем, по данным Всероссийской переписи населения -2002, в Красноярского крае, включая Таймыр и Эвенкию, лишь 5,1 % жителей из числа коренных малочисленных народов, достигших 15 летнего возраста, имели высшее образование. 29,9% обладали профессиональным образованием; 67,9 % имели общее. 2,2% коренных жителей Севера оказались неохваченными образованием, в том числе 1,8 % являлись неграмотными. Таким образом, по уровню образования КМН Красноярский край занял одно из последних мест. По мнению депутата, еще один аспект проблемы заключается в том, что в настоящий момент право на получение образования северными народами регулирует законодательство сразу трех субъектов федерации — Красноярского края, Таймыра и Эвенкии. «Необходима унификация, а для этого нужно выявить проблемы, выработать рекомендации по их решению и применить лучшее из имеющейся нормативно-правовой базы», - сказал Амосов.«В крае уже принимаются меры по поддержке образования коренных малочисленных народов, — напомнил парламентарий. — В частности, в мае были вручены первые краевые именные стипендии студентам из числа КМНС, издаются учебные пособия по литературе и истории Севера». Тем не менее, проблемы в этой области остаются значительные: развитие образования по-прежнему остается слабым. Причины этого в том, что 79% представителей северных народов в крае - сельские жители, а населенные пункты, в которых они проживают, разобщены, удалены друг от друга и от центра, относительно малонаселенны и труднодоступны. За шесть лет (2000 — 2006 гг.) число детей северных территорий края, изучающих родной язык в школе, по словам Амосова, сократилось с 69,7% до 49%, при этом на Таймыре — с 72% до 46%. В Северо-Енисейском районе система обучения национальным языкам и вовсе отсутствует из-за малого количества учащихся. Литература на родных языках зачастую либо представлена в недостаточном количестве, либо отсутствует полностью. После подъема в 1997-2002 годах за последние пять лет на 15% уменьшился объем национального книжного фонда в северных библиотеках. Не менее остро стоит и кадровый вопрос, подчеркнул председатель комитета по делам Севера и КМН: по его данным, 85% педагогов не имеют высшего педагогического образования, 50-70% находятся уже в пенсионном возрасте. Также остаются нерешенными вопросы нехватки мест в дошкольных учреждениях и школах-интернатах, строительства школ в национальных поселках, социальной адаптации северян в больших городах. Низкий уровень образования определяет высокий уровень безработицы и низкую зарплату. В обсуждении всех этих проблем в ходе круглого стола приняли участие представители краевой исполнительной власти, а также территорий края — Туруханского, Таймырского и Эвенкийского районов. Выслушав доклады коллег, они выдвинули свои варианты их решения. Подводя итоги прошедшей встречи, Амосов пообещал, что тема, поднятая на круглом столе, найдет свое продолжение на заседаниях соответствующих комитетов Законодательного Собрания, а предложения, высказанные в ходе дискуссии, будут внесены в рекомендации, которые направят в Правительство края.

В Норильске начал работать стройотряд студентов СФУ

В Норильске начал работать стройотряд, сформированный из студентов Института цветного металла и золота Сибирского Федерального университета, передает ИА «Таймырский телеграф».25 второкурсников из Красноярска трудятся на пяти объектах треста «Норильскшахтсервис». В течение двух месяцев студентам предстоит заниматься ремонтом фасадов и кровли, сварочными и строительными работами. Минимальная зарплата учащихся составит 19 тыс. руб. Лучшие студенты в будущем смогут принять участие в программе ГМК «Норильский никель» «Профессиональный старт».Отметим, для участников стройотряда разработали культурно-развлекательную программу. В свободное от работы время студенты посетят музей истории освоения и развития НПР, мемориал памяти жертв политических репрессий, объекты треста. Также ребят ждут соревнования по мини-футболу. Перелет, питание и проживание студентов в бывшем профилактории «Валек» оплачивает ГМК.

28.07.2008

На Камчатке обсудили проект краевой программы по развитию дошкольного образования

28 июля на расширенном заседании правительства Камчатского края, под председательством губернатора Алексея Кузьмицкого, рассмотрен проект краевой программы по развитию дошкольного образования. По словам министра образования и науки Камчатского края Виктора Тюменцева, сегодня в Камчатском крае насчитывается 129 учреждений дошкольного образования, 124 из которых - муниципальные. Детские сады посещают 16,2 тысячи малышей в возрасте от полутора до семи лет. При этом всего детей этого возраста в Камчатском крае свыше 22 тысяч. А по статистическому прогнозу к 2025 году численность детей с полутора до 7 лет вырастет до 26 тысяч. Детских садов на территории полуострова не хватает. Родители зачастую записывают в очередь на детский сад детей сразу после их рождения. Сложная ситуация с обеспеченностью местами в дошкольных учреждениях сложилась с 1990-х годов, когда из-за низкой рождаемости часть детских садов была закрыта, еще часть — перепрофилирована или передана в долгосрочную аренду. С 1995 года в регионе не было сдано в эксплуатацию ни одного детского сада, кроме комплекса в поселке Тиличики. «Вопрос назрел, — сказал губернатор Камчатского края. — Наибольшее внимание сейчас мы должны уделять именно детям». Он подчеркнул, что обеспеченность местами в детских садах дошкольников напрямую отражается на демографической ситуации. По мнению Алексея Кузьмицкого, помимо необходимости строительства новых детских садов, существует ряд альтернативных возможностей обеспечения детей местами в дошкольных учреждениях: открытие дошкольных групп при школах и групп кратковременного пребывания детей, частных детских садов. Губернатор подчеркнул, что государственная политика едина и должна проводиться на краевом уровне. «Дети в каждом муниципальном образовании должны расти в равных условиях по питанию, пребыванию, получению услуг», — пояснил Алексей Кузьмицкий. Как сообщили в пресс-службе краевой администрации, для решения вопроса об относительно равном размере родительской платы, в частности, предлагается создать систему централизованного завоза продуктов и инвентаря для детских садов на севере Камчатского края, закупаемых сейчас у местных поставщиков по высоким ценам. Это значительно снизит себестоимость закупаемых круп, макарон, других продуктов, предметов первой необходимости, а значит, удешевит пребывание детей в дошкольных учреждениях северных районов. На заседании правительства была принята концепция проекта краевой программы. По словам губернатора края Алексея Кузьмицкого, сам проект еще требует корректировки. В частности, как отметил губернатор, «краевому Министерству образования необходимо наладить взаимодействие на федеральном уровне для определения источников финансирования программы». Министерству образования и науки края, кроме того, поручено создать полную базу данных по всем учреждениям образования региона, включающую всю информацию о кадровой обеспеченности, материальном состоянии и потребностях детских садов и школ Камчатского края.

25.07.2008

Дмитрий Медведев решил транслировать опыт Сибирского Федерального университета на другие регионы России

24 июля президент России Дмитрий Медведев провёл совещание по развитию сети научно-образовательных центров в России. В совещании приняли участие Первый заместитель Председателя Правительства Игорь Шувалов, Заместитель Председателя Правительства Сергей Иванов, помощник Президента Аркадий Дворкович, генеральный директор Государственной корпорации по атомной энергии «Росатом» Сергей Кириенко, Министр образования и науки Андрей Фурсенко, а также ректоры Московского государственного университета, Российской экономической школы, Дальневосточного госуниверситета, Московского института стали и сплавов, Московского инженерно-физического института.

Дмитрий Медведев в своем вступительном слове особо отметил роль уже существующих Федеральных университетов в формировании сети новых научных и научно-образовательных центров.

«Нам нужно окончательно определиться с площадками для организации таких университетов в округах. В рамках национального проекта |Образование» создано два университета: в Южном федеральном округе в Ростове-на-Дону и Сибирском Федеральном Округе в Красноярске.

Сегодня принято, по сути, решение о создании такого университета на Дальнем Востоке. В ближайшее время мы рассмотрим возможность создания таких университетов на Урале, в Екатеринбурге, в Поволжье, на базе казанских учебных заведений, и в Калининграде«, сказал Президент.

Медведев также отметил, что необходимо тщательно проработать предложения о создании трёх-четырёх научно-исследовательских центров мирового уровня.

Президент Медведев может предоставить особый статус МГУ и СПбГУ

Московский государственный университет и Санкт-Петербургский государственный университет могут получить особый статус, обеспечивающий независимость в формировании образовательных программ. С просьбой предоставить такой статус МГУ и СПбГУ к президенту РФ Дмитрию Медведеву обратился глава Минобрнауки Андрей Фурсенко. На совещании по вопросу формирования в России научно-образовательных центров, Фурсенко отметил, что «в этой сфере бесспорными лидерами являются МГУ и СПбГУ». «Уровень этих вузов такой, что позволяет не только получить самостоятельность в определении форм обучения, но и устанавливать соответствующие образовательные стандарты», — сказал Фурсенко. При этом он напомнил, что «такой статус, в соответствии с российским законодательством, может быть предоставлен только указом президента РФ». «Мы просим решить этот вопрос положительно», — обратился глава Минобрнауки к Медведеву.

24.07.2008

В Новочеркасске будет создано первое в стране женское казачье образовательное учреждение

Мариинская женская гимназия уже существовала на Дону до революции, и новое учебное заведение станет ее преемницей. Сейчас в ведении департамента по казачеству администрации Ростовской области находятся 10 кадетских учебных заведений — четыре кадетских корпуса и шесть казачьих кадетских профессиональных училищ. В прошлом году в кадетских корпусах обучались 785 воспитанников, в кадетских профессиональных училищах — 1645. Причем 125 детей-сирот и опекаемых, 699 ребят из неполных семей и 239 — из малообеспеченных. По итогам учебного года 154 кадета успешно завершили обучение в кадетских корпусах. 110 ребят решили поступать в высшие военные учебные заведения, 43 — в гражданские вузы. Всего на строительство и ремонт кадетских корпусов в Ростовской области выделено 260 миллионов рублей.- 180 миллионов рублей выделено на паритетных началах из федерального и областного бюджетов на строительство спального помещения на 280 мест в Аксайском Данилы Ефремова казачьем кадетском корпусе, - сообщил директор департамента по делам казачества и кадетских учебных заведений Ростовской области Вячеслав Дранников. — Еще 80 миллионов рублей будет направлено из бюджета Ростовской области на капремонт казачьих кадетских корпусов в Шахтах и Новочеркасске. В связи с этим перед департаментом ставится важная задача — обеспечить прозрачное и целевое расходование этих средств.

В Москве появится пансион воспитанниц Минобороны

Премьер-министр Владимир Путин подписал распоряжение о создании Московского кадетского корпуса «Пансион воспитанниц Минобороны». Как сообщает пресс-служба правительства, это образовательное учреждение будет находиться в ведении военного ведомства и создается для получения среднего (полного) общего образования и обеспечения всестороннего воспитания и подготовки к военной службе потерявших родителей дочерей военнослужащих, а также тех, кто проходит военную службу в районах Крайнего Севера и других местностях с неблагоприятными климатическими или экологическими условиями и в воинских частях, находящихся за пределами страны.Предельная численность военнослужащих и гражданского персонала кадетского корпуса установлена в количестве 322 единиц, обучающихся — в количестве 840 единиц. В этом году на содержание учреждения из федерального бюджета выделяются ассигнования в размере 57289,5 тыс. рублей. Предполагается, что до конца года до 180 девушек будут зачислены в новый кадетский корпус.

23.07.2008

Илюмжинов предложил сделать шахматы школьным предметом

Президент Республики Калмыкия Кирсан Илюмжинов, занимающий также пост президента Международной федерации шахмат (FIDE), предложил сделать шахматы одним из предметов школьной программы. Илюмжинов считает, что этот вид спорта должен изучаться школьниками хотя бы на факультативной основе, сообщает «Интерфакс».

По словам Юлюмжинова, он уже обсуждал этот вопрос «с руководством России» и рассчитывает, что в сентябре шахматы войдут в школьную программу. Президент FIDE отметил, что этот вид спорта уже преподается в школах Калмыкии, Томской области, Нижнего Новгорода и Ханты-Мансийска.

В настоящее время Илюмжинов находится в Казани и планирует обсудить введение шахмат в программу школ Татарстана с президентом этой республики Минтимером Шаймиевым. Президент FIDE считает, что шахматы учат только хорошему и дисциплинируют. По словам Илюмжинова, среди шахматистов никогда не было ни хулиганов, ни наркоманов.

В Курском медицинском университете создан Центр поддержки студенческой семьи

В КГМУ создан Центр социальной поддержки студенческой семьи, в котором молодым супругам оказывают морально-психологическую, информационно-консультативную помощь, помогают в разрешении внутрисемейных конфликтов. Как сообщает пресс-служба обладминистрации, все больше детей появляется в студенческих семьях. В вузах мамам-студенткам предоставляются возможности индивидуального и дистанционного обучения. Например, в КГТУ по индивидуальному учебному плану занимаются 30 молодых мам. В других учебных заведениях им предоставлено право свободного посещения лекций, в случае необходимости выделяются места в общежитиях. Поддержка семей, имеющих детей, в регионе осуществляется в рамках целевой программы «Улучшение демографической ситуации в Курской области на 2006-2010 годы». Так, за первое полугодие 2008 года пособие при рождении второго, третьего и каждого последующего ребенка в семье до достижения ими возраста трех лет получали 9029 курских семей. Из областного бюджета на эти цели израсходовано 130 миллионов рублей.

22.07.2008

Сельские школы отремонтируют за счет краевого бюджета

На подготовку к новому учебному году в рамках регионального проекта «Новая школа» выделено более 69 миллионов рублей.

Большую часть суммы — 52 миллиона рублей — выделит краевой бюджет. Остальные деньги должны изыскать сами муниципалитеты. Условия для софинансирования довольно выгодные. Сегодня «спонсорская» доля районов составляет 25 процентов, тогда как раньше — около 30 процентов.

Напомним, что проект «Новая школа» начал работу еще в 2006 году. Основная цель программы — ремонт и обустройство учебных заведений Прикамья. На краевые деньги приводят в порядок здания и классы, усиливают меры безопасности. Например, масляную краску заменяют водоэмульсионным раствором, устанавливают огнеустойчивые двери. Обновленные школы соответствуют всем параметрам комфортного и безопасного обучения детей.

Выделенные средства также пойдут на подготовку школ к лицензированию. Если школа успешно пройдет комиссию, то получит лицензию на право обучения сроком на пять лет.

Кроме того, деньги потратят на капитальный ремонт учебных заведений, устранение нарушений, выявленных сотрудниками Госпожнадзора и Роспотребнадзора.

Очередными участниками проекта «Новая школа» стали 12 территорий Прикамья. В их числе Краснокамский, Осинский, Верещагинский, Еловский, Кизеловский и Чернушинский муниципальные районы. Например, на ремонт трех школ и трех детских садов Верещагинского района выделено более шести миллионов рублей.

«Школьные» деньги поступят и в пермские учебные заведения. Более 14 миллионов рублей, полученных столицей края, пойдут на ремонт как среднеобразовательных, так и дошкольных учебных заведений. За счет проекта обновят четыре школы и два детских сада.

Контролировать ход работ будет министерство образования края. Однако большая часть ответственности лежит все-таки на муниципалитетах.

Всего с начала года на участие в регпроекте было подано около 70 заявок. Более 48 заявок на сумму 200 миллионов рублей краевым правительством уже утверждены. Вскоре «школьные» деньги посту пят в муниципалитеты и начнут «работать» на обустройство школ к новому учебному году.

Комментарий

Наталья Суслопарова, начальник отдела по взаимодействию с территориями Министерства образования Пермского края:

- Говоря о подготовке школ к учебному году, стоит отметить, что ситуация в сельских учебных заведениях зачастую лучше, чем в городских. Дело в том, что школы в селах небольшие, им гораздо проще провести ремонт и устранить все нарушения в срок. Вообще, у каждого муниципалитета свои характерные проблемы. Например, в школах Коми-округа не отапливаются туалеты. Это серьезное нарушение, и пока санузлы в школах округа не «потеплеют», Роспотребнадзор не даст учебным заведениям разрешения на работу. В этом году прием школ и выдачу разрешений на открытие мы проводим с 21 июля. Хотя в других регионах России этот процесс начинается только в конце августа. Мы решили сдвинуть сроки для того, чтобы школы успели устранить все нарушения к началу учебного года. Кроме того, наш регион единственный, где на обустройство школ выделяется столько денег.

17.07.2008

Конкурс на поступление в вузы Волгограда доходит до 30 человек на место

В высших учебных заведениях Волгоградской области начались вступительные экзамены. Как сообщили корреспонденту ИА REGNUM в пресс-службе администрации региона 17 июля, на территории области функционируют 12 государственных вузов и 17 филиалов, в которых осуществляется прием абитуриентов на бюджетной основе более чем по 130 специальностям. Во всех высших учебных заведениях области результаты единого государственного экзамена засчитываются в качестве вступительных испытаний.

2008 году число желающих поступить в вузы заметно выросло. В педагогический университет подали заявления более 4500 человек, что почти в два раза больше, чем в 2007 году. План приема в этот вуз — 994 абитуриента, средний конкурс составляет 5,33 человека на место. Наибольшей популярностью у выпускников школ традиционно пользуется факультет управления персоналом. Здесь самый большой конкурс — 32,4 человека на место. Большое количество желающих поступить на факультет прикладной информатики — 25,6 человека на место, переводов и переводоведения — 17,75 человека на место. Пользуются популярностью и факультеты, которые открылись в вузе недавно, — испанского языка, китайского языка, психологии. В сельскохозяйственную академию в 2008 году желают поступить 1988 человек. Это на 600 абитуриентов больше, чем в 2007 году. Увеличился и план приема — он составляет 662 человека. Средний конкурс в учебном заведении — 3,5 человека на место.

Среди поступающих наиболее востребованы такие специальности, как бухгалтерский учет, экономика на предприятиях АПК, электроснабжение, товароведение и экспертиза товаров, а также ветеринария. В Волгоградский государственный технический университет на новый факультет «Технология пищевых производств», который открылся 1 июля, поступать будут более 200 человек. В Волгоградский государственный университет планируют поступать около 6 600 человек, что приблизительно соответствует уровню 2007 года. Самый большой конкурс на специальности: «Экономика и управление на предприятиях» - 14,86 человека на место, «Мировая экономика» — 10,5 человека, «Налоги и налогообложение» — 10,1 человека, «Прикладная информатика в экономике» — 13 человек, «Информационные системы и технологии» — 11,7 человека.

Определилась десятка наиболее популярных вузов Петербурга

Совет по координации приема в вузы Петербурга представил данные о конкурсе на бюджетные дневные отделения в государственных вузах города. Так, определилась десятка петербургских вузов с наиболее высоким конкурсом.

На первом месте — Государственная академия театрального искусства-16,41 человека на место при бюджетном приеме 170 человек (в 2006 году-25,83 человека/место, далее в скобках приведен конкурс прошлого года).

2-е — Государственный университет сервиса и экономики- 11,21 при бюджетном приёме 391 человек (10,15);

3-е — Государственный университет культуры и искусств-10,41 при бюджетном приёме 170 человек (5,16);

4-е — Северо-Западный филиал Российской академии правосудия - 10,00, при бюджетном приёме 23 человека (2,85);

5-е — Государственный университет аэрокосмического приборостроения-9,07 человек/место при бюджетном приёме 703 человека (8,38);

6-е — Государственный инженерно-экономический университет- 7,32 при бюджетном приёме 379 человек (7,12);

7-е — Государственный университет кино и телевидения- 6,98 при бюджетном приёме 482 человека (5,72);

8-е — Государственная художественно-промышленная академия-5,76 при бюджетном приёме 150 человек (5,62);

9-е — Северо-западная академия государственной службы при Президенте РФ — 5,56 при бюджетном приёме 133 человека (4,11);

10-е — Государственный архитектурно-строительный университет-5,38 при бюджетном приёме 710 человек (4,92).

Наибольшей популярностью у абитуриентов пользуются: специальность «Актер драматического театра и кино» в Государственной академии театрального искусства (63 человека/место), специальность «Перевод и переводоведение» в Государственном университете аэрокосмического приборостроения (47 человек/место), специальность «Реклама» в Государственном университете кино и телевидения (33,2 человека/место), факультет экономики и менеджмента в Государственном технологическом институте (техническом университете) (24,07 человека/место), факультет «Экономики и управления» в Государственном архитектурно-строительном университете (29 человек/место), специальность «Экономика и управление на предприятии транспорта» в Государственном университете водных коммуникаций (22 человека/место).

Выпускники школ составляют 91,7% от общего числа абитуриентов вузов Санкт-Петербурга в то время, как выпускники профессиональных учебных заведений 8,3 %. Увеличилось количество иногородних абитуриентов: от них поступило 50% от общего числа заявлений ( в 2007 году было 49% заявлений, в 2006 году — 44%).

В 2008 году высок интерес к высшим учебным заведения северной столицы у граждан иностранных государств. От них поступило 1 тыс. 345 заявлений. Прием документов на вечернюю и заочную форму обучения и на платные места в питерских вузах продолжается.

За 10 лет количество бесплатных мест в вузах увеличилось на 40%

«Бесплатных мест в российских высших учебных заведениях стало больше», — заявил на пресс-конференции «ННГУ: будущее и настоящее. Высшее образование за деньги», прошедшей в ИА «Росбалт-Приволжье», ректор ННГУ Роман Стронгин.

По его словам, с 1993 года по 2003 год количество бесплатных мест увеличилось на 40%. «Но, несмотря на это, количество желающих поступать в вуз с каждым годом увеличивается. К примеру, раньше если в вуз планировали поступать 20% выпускников школ, то сейчас почти 80%», — отметил Роман Стронгин.

Напомним, что Нижегородский государственный университет имени Н. И. Лобачевского в 2008 году на бюджетные места планирует принять 1302 абитуриента. Вместе с тем, заявления на поступление в вуз подали 2639 человек, что на 58 абитуриентов больше, по сравнению с показателями прошлого года (3581 человека).

Напомним также, что с 16 июля в ННГУ им. Н.И. Лобачевского начались вступительные экзамены.

Регионы будут сами платить за скоростной интернет в школах — Фурсенко

Ответственность за обеспечение доступа российских школ к высокоскоростному интернету будет постепенно передаваться с федерального уровня на региональный, сообщил министр образования и науки РФ Андрей Фурсенко.

«В ближайшие годы федеральный центр будет обеспечивать устойчивое финансирование этого проекта, но регионы должны помнить, что не вся ответственность лежит на Москве. Постепенно центр тяжести будет переходить в руки региональных властей», — сказал Фурсенко в четверг в Петрозаводске во время телеконференции со школами Карелии.

Он подтвердил, что через два года федеральный центр постепенно прекратит оплату интернет-трафика для школ и передаст финансовую ответственность за это регионам.

Глава Минобрнауки заверил, что федеральные власти поддержат проекты на базе общероссийской программы подключения всех школ к интернету.

«Проект, благодаря которому широкополосный интернет оказался в каждой школе, позволит и дальше развивать информатизацию всей страны», - считает Фурсенко.

В рамках нацпроекта «Образование» с сентября 2006 года в России началась реализация программы по подключению всех общеобразовательных учреждений страны к интернету.

16.07.2008

Всe больше красноярских абитуриентов мечтают стать врачами

В Красноярске выросло число абитуриентов, желающих получить профессию врача.

Как рассказала корреспонденту ИА REGNUM-KNews ответственный секретарь приемной комиссии КрасГМУ Елена Тихонова, в 2008 году прием документов для поступления в этот вуз оказался больше, чем в прошлом. Всего свои заявления подали 1376 абитуриентов, тогда как в 2007 их было 1316.

Наиболее востребованным оказался педиатрический факультет — на него было подано 302 заявления (216 — в прошлом году), тогда как бюджетных мест здесь всего 100. Также больше заявлений было подано на лечебный факультет — 638 вместо прошлогодних 563. Зато несколько уменьшился спрос на факультет стоматологии — с 225 заявлений в 2007 до 210 в эту приемную кампанию. По мнению ректора КрасГМУ Ивана Артюхова, такая ситуация объясняется тем, что стоматологов за прошедшие годы было выпущено уже достаточно.

Хороший конкурс, по словам Тихоновой, был зарегистрирован в этом году на факультет высшего сестринского образования, где готовят также менеджеров в сфере здравоохранения, — 26 человек на очную форму обучения, хотя бюджетных мест там всего десять. На фармацевтический факультет, который работает в вузе второй год, подача документов выросла с 39 до 45 заявлений.

«В этом году больше документов поступило от абитуриентов „с наградами“, то есть отмеченных медалями и отличными дипломами медицинских колледжей, — добавила Тихонова. — Если в прошлом году их было 219, то в этом — 230. Пришло очень много абитуриентов, получивших высокие баллы по ЕГЭ».

Кроме того, по словам ответственного секретаря приемной комиссии, в числе поступающих оказалось немало детей медицинских работников и детей, обучавшихся в малой медицинской академии, а также прошедших учебно-производственные комбинаты в роли санитарок и младших медсестер. «Весь этот набор — не случайный», — заключила Тихонова.

Добавим, что экзамены по всем факультетам вуза проходят в форме ЕГЭ и первый из них — биология для медалистов — состоится 17 июля. 21 июля, вместе со всей страной, абитуриенты медуниверситета будут писать ЕГЭ по русскому, 24-го — биологию для немедалистов, 28 — экзамен по химии.

15.07.2008

Валеев: Студенты ликвидируемых филиалов вузов перейдут в другие

Студентам ликвидируемых филиалов и представительств российских вузов гарантируется свобода перехода в другое высшее учебное заведение. Об этом заявил министр образования и науки республики Татарстан (РТ) Наиль Валеев, информирует пресс-служба минобрнауки.

Министр подчеркнул, что в новой редакции «Типового положения об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении)», утвержденном постановлением правительства Российской Федерации от 14 февраля 2008 года, исключен пункт, дававший право проводить на базе представительств вузов консультации и текущую аттестацию студентов. «Таким образом, прием, обучение и выпуск студентов в представительствах вузов запрещен», — отметил он.

По словам заместителя министра образования и науки РТ Андрея Поминова, материально-техническое и кадровое обеспечение образовательного процесса в большинстве филиалов, располагающихся в районных центрах РТ, не соответствует санитарно-эпидемиологическим и лицензионным требованиям.

«Кроме того, в большинстве представительств учебный процесс в полном объеме ведется без привлечения профессорско-преподавательского персонала головного вуза и без выезда студентов в головной вуз для прохождения промежуточной и итоговой аттестации, — сказал Поминов. — Вуз должен предоставить поступающим возможность ознакомиться с содержанием основных образовательных программ, а также другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса и работу приемной комиссии».

14.07.2008

В рейтинге вузов России — Сибирский Федеральный университет находится в числе лидеров

В рамках конгресса национального бизнеса «Пора предпринимать!» был представлен второй деловой рейтинг высших учебных заведений страны. В рейтинге оценивалось положение и продвижение выпускников на рынке труда, качество подготовки, в том числе доля выпускников. В рейтинге оценивалось положение и продвижение выпускников на рынке труда, качество подготовки, в том числе доля выпускников, а также взаимодействие вузов с работодателями. Среди вузов Москвы лидирующие позиции заняли МГУ имени Ломоносова, МГТУ имени Баумана, Московский государственный строительный университет, Московский государственный университет пищевых производств, Высшая школа экономики, РГУ нефти и газа имени Губкина и другие. В рейтинг лидирующих вузов страны Сибирский Федеральный университет, также 16 региональных вузов.

Отметим, что на сегодняшний день в вузе продолжается прием документов и сдача вступительных экзаменов во всех его филиалах. Так, самыми востребованными специальностями среди абитуриентов, являются: реклама 26,78 человек на место, маркетинг 21.67 человек на место. По специальности связи с общественностью конкурс составляет 21,5 человек на место, экономика и управление на предприятии -19.30 человек на место. Чуть меньше претендентов на специальности рекреация и спортивно-оздоровительный туризм-13,3 юриспруденция 13.30, человек на место, журналистика 11.95.

11.07.2008

В школах Челябинска опробуют новый образовательный стандарт

С нового учебного года в семнадцати челябинских школах начнется апробация государственных стандартов общего образования второго поколения. При реализации программ воспитания, которые станут обязательной составляющей образовательного процесса, в Челябинске будет сделан упор на интеллектуальное развитие детей. Актуальность нововведения очевидна, поскольку с 2011 года на новый образовательный стандарт перейдут все городские школы, сообщили в пресс-службе администрации Челябинска. В рамках перехода к новому государственному стандарту общего образования городские власти поддержали идею введения в школах интеллектуальных игр для ребят всех возрастов. Всего в эксперименте будут участвовать порядка 25-30 школ: в 17-ти школах интеллектуальными играми будут заняты первоклассники, в остальных школах — ребята 5-11 классов. Наборы интеллектуальных игр для детей разных возрастных категорий тоже будут разные. Если в начальных классах это шахматы, шашки, домино, «крестики-нолики», то для более старшего возраста предусмотрены организационно-деятельностные игры (детский вариант деловых игр).

10.07.2008

В Волгограде создадут экологическое образование

В Волгоградской области создадут базовое образовательное учреждение с экологической специализацией. Соответствующее распоряжение подписали вице-губернатор — председатель Комитета по образованию Виктор Беспалов и председатель комитета охраны природы администрации области Виктор Новиков. Задачи нового учреждения — в формировании экологического сознания учащихся на основе изучения природы, как в лабораторных, так и в естественных условиях, участие школьников в природоохранных и здоровьесберегающих мероприятиях. В программы школ, гимназий, учреждений дополнительного образования с экологической специализацией войдут естественно-научное и художественно-эстетическое направления. Предлагается предусмотреть работу школы выживания (туризм, альпинизм, скалолазание) и общественно-полезный труд. Реализация программы будет осуществляться в течение года в виде лекций, семинаров, практикумов. Дети должны будут научиться пользоваться необходимыми приборами и оборудованием, проводить наблюдения и исследования, самостоятельную работу с литературой.

07.07.2008

Дать образование всем

В Москве начались вступительные экзамены в главный вуз страны — Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова. Ректор МГУ Виктор Садовничий сообщил, что в 2008 году обучение в университете начнет около 6 тысяч студентов. На бюджетные места в вуз поступит 4 тысяч человек, около 2 тысяч студентов будет учиться на контрактной основе. По его словам, в этом году конкурс снизится из-за демографического спада, однако будет оставаться все еще высоким.

Тот факт, что проблема демографического спада коснулась даже такого популярного вуза, как МГУ, заставляет опасаться, что эта тенденция обернется настоящим бедствием для многих высших учебных заведений страны. По некоторым оценкам, недобор абитуриентов поставит вопрос о закрытии определенной части из них, лучшие преподаватели уйдут работать в бизнес, что непременно скажется на подготовке специалистов.

Эксперты отмечают, что избежать подобной ситуации можно было бы, если бы вузы с этого года и до момента нормализации количества абитуриентов принимали в свои стены всех желающих. «Сегодня поступление в вузы не всегда является показателем уровня подготовки. Коррупционная составляющая настолько велика, что чаще в хороших вузах учатся не те, кто этого заслужил, а те, кто смог заплатить за свое поступление. Сегодня в условиях демографической ямы количество выпускников фактически равно количеству мест в вузах, поэтому мы могли бы взять всех и без конкурса, а уже в течение первых двух курсов скорректировать уровень образования. Это был бы наиболее эффективный выход из ситуации», — сказал РБК daily президент Всероссийского фонда образования, доктор педагогических наук Сергей Комков. Согласился с ним и председатель Движения развития Юрий Крупнов. «Сегодня вступительные экзамены зачастую не позволяют поступать в вузы тем, кто этого заслуживает. Главное ведь не экзамены, а то, как человек учится, и к чему он стремится», — сказал он в беседе с РБК daily.

Более того, эксперты убеждены, что демографический спад является прекрасным стимулом для перехода к всеобщему высшему образованию. «Возможно, такого шанса не представится больше никогда. Сегодня, когда число абитуриентов фактически равно числу бюджетных мест, мы можем за те же деньги дать образование всем россиянам. Главное, чтобы Минобразование не сократило количество бюджетных мест или финансирование. Это станет огромной ошибкой», — резюмировал г-н Крупнов.

06.07.2008

Вслед за школами интернет придет и в интернаты

Презентация проекта состоялась 7 июня в рамках XII Петербургского экономического форума. Основная его задача — в течение ближайших лет обеспечить компьютерами и доступом в Интернет все российские интернаты. Инициаторы проекта опираются на тезисы Президента России Дмитрия Медведева «если сегодня ВУЗ или школа не имеет выхода в Интернет, значит, это образовательное учреждение - „слепое“» и «каждая крупная фирма может взять на содержание2-3 интерната».

Частью презентации акции стала дискуссия, посвященная проблемам интернет-образования в современной России, в которой приняли участие известные интернет-деятели, лидеры общественных организаций, журналисты, представители министерства образования и науки: Альберт Попков, основатель проекта Одноклассники.ру, Антон Носик, интернет-эксперт компании «Суп», Кирилл Дыбский, главный редактор журнала «Итоги» и другие.

Антон Носик, в частности, считает: «Дети имеют огромное преимущество перед всеми другими слоями российского общества, которые отсечены от глобального информационного обмена: пенсионерами, сельскими жителями, заключенными, бомжами... У тех уже сложился определенный образ жизни, в котором компьютеру и Интернету просто не находится места. Им можно компьютер прямо домой принести, но они его все равно не будут включать. У детей не существует этого отторжения. Наоборот, они любят осваивать технику. Главное — дать им такую возможность.»

Подробнее об этом проекте можно прочитать на сайте журнала «Итоги» в статье «Интернат-версия».

Универсиада 2013 года пройдет в Казани

Выбран город, в котором пройдут XXVII Всемирные летние студенческие игры. По решению Международной федерации студенческого спорта, Универсиада-2013 состоится в Казани — столице Республики Татарстан.

Кроме Казани, на проведение Универсиады-2013 претендовали Кванджу (Южная Корея) и Виго (Испания). За столицу Татарстана голоса отдали 20 из 27 членов исполнительного комитета Международной федерации студенческого спорта. Зимняя Универсиада 2013 года пройдет в словенский городе Марибор, который был единственным кандидатом на ее проведение.

Универсиада — всемирные студенческие спортивные соревнования. Они проводятся с 1923 года и являются вторыми по массовости после Олимпийских игр. Обязательная программа включает соревнования по 13 олимпийским видам спорта. В России Универсиада за всю ее историю проводилась лишь только один раз — летом 1973 года в Москве.

Казань участвовала в конкурсном отборе на звание столицы Всемирных летних студенческих игры второй раз. Ранее она претендовала на проведение игр 2011 года, но уступила всего два голоса китайскому городу Шэньжэнь. Для проведения Универсиады-2013 в Казани будет задействовано 48 спортивных объектов и сооружений. Уже сейчас началось строительство Академии тенниса, нового стадиона и жилого комплекса Универсиады. Бюджет будущего мероприятия составит 22 млрд. рублей.

04.07.2008

Эксперт: К образовательным кредитам наши люди еще не привыкли

Образовательные кредиты еще не стали популярными, к ним наши люди еще не привыкли по разным причинам. Во-первых, потому, что низка платежеспособность. Во-вторых, потому, что образовательный кредит — это целевой кредит, его можно взять только на оплату обучения, а не, например, на подготовку к поступлению в вуз. Об этом сегодня на пресс-конференции в ИА «Росбалт» рассказала Лариса Кулябцева, начальник отдела кредитования частных клиентов Северо-Западного банка России.

Пресс-конференция была посвящена проблемам и возможностям абитуриентов 2008 года в Санкт-Петербурге. Лариса Кулябцева разъяснила также условия образовательного кредита. Так, он предоставляется физическим лицам — гражданам РФ в возрасте от 14 лет. Тем, кто не достиг 18-ти лет, кредит выдается при обязательном участии созаемщиков. Кредит является целевым и выдается на оплату любой формы обучения — очной, заочной или вечерней в учебных заведениях, зарегистрированных на территории РФ. Это могут быть вузы или ссузы. Кредит выдается на срок до 11 лет. Процентная ставка — 12% годовых.

Сумма кредита определяется на основе платежеспособности заемщика, Минимальная сумма кредита равна 30 тыс. рублей в Санкт-Петенрбурге и Ленинградской области. И — 15 тыс. рублей в регионах Северо-Запада. Максимальная сумма может достигать полной стоимости обучения в учреждениях среднего профессионального образования за весь период обучения или за период до окончания учебного заведения.

Максимальная величина кредита может составить и 90% обучения в вузах. Кредит выдается в безналичной форме и может быть погашен досрочно или через 5 лет.

Абитуриенты-2008 хотят стать актерами, переводчиками, экономистами и вокалистами

Специальности, которые пользуются особой популярностью у абитуриентов-2008, были названы сегодня в ИА «Росбалт» на пресс-конференции, посвященной теме «Абитуриенты взяли старт: Проблемы и возможности».

Как передает корреспондент ИА «Росбалт», список специальностей (и факультетов) составлен Совете ректоров Санкт-Петербурга по состоянию на 3 июля текущего года. В список вошли: факультет «Актерского искусства и режиссуры» в Государственной академии театрального искусства — 47 человек на место; специальность «Перевод и переводоведение» в Государственном университете аэрокосмического приборостроения — 24,7 человек на место; факультет иностранных языков в Государственном политехническом университет — 20 человек на место; факультет «Экономика и управление на предприятии транспорта» в Государственном университете водных коммуникаций — 14 человек на место; специальность «Реклама» в Государственном университете кино и телевидения — 13 человек на место; специальность «Вокальное искусство» в Государственной консерватории имени Рмского-Корсакова — 12,5 человек на место; факультет! «Экономика и менеджмент» в Государственном технологическом институте — 11,7 человек на место; факультет «Экономика и управление» в Государственном архитектурно- строительном университете — 11,6 человек на место.

Средний конкурс в государственные вузы города пока составляет 1,63 человека на место. Прием заявлений на дневное бюджетное отделение вузов города будет продолжаться до 15 июля 2008 года.

На Урале появится ядерный университет

Постановление о реорганизации двух учебных заведений Новоуральска с целью включения их в федеральный ядерный университет подписали депутаты Законодательного собрания Свердловской области. Новый вуз, который будет готовить высококвалифицированных специалистов для атомной промышленности, создается на базе шести вузов и порядка 20 техникумов российских «атомградов». Он будет находиться в ведении Росатома и Рособразования. По задумке разработчиков проекта, Федеральный ядерный университет (ФЯУ) должен стать крупнейшим регионально-распределительным научно-исследовательским и образовательным комплексом страны, «заточенным» под атомную отрасль. Из уральских учреждений в него войдут Новоуральский государственный технологический институт (НГТИ) и Уральский технологический колледж (город Новоуральск).- Все, кто войдет в состав ФЯУ, уже давно работают в атомной отрасли, — говорит первый проректор НГТИ Владимир Сучков. — Например, наш вуз существует с 1952 года, за его выпускниками буквально охотятся руководители предприятий. Причем, не только атомной промышленности, так как кадровый голод сейчас практически на всех производствах. Пока еще не совсем понятно, что именно в уральских атомных «альма-матер» изменится кроме названия и формы. Известно только, что проект предполагает улучшение координации в управлении вузами, увеличение финансирования.- На мой взгляд, чтобы обеспечить предприятия специалистами, нужно поддерживать и вузы, и выпускников. Практически все предприятия атомной отрасли находятся в провинции. Если раньше мы привлекали инженеров, гарантируя им высокую зар­плату, жилье, а в городе была вся социально-культурная структура, то сейчас ничего этого нет, — уверен Владимир Сучков. — Зарплата среднего инженера в Новоуральске 15 тысяч рублей, жилье надо покупать. Многие предпочитают уходить из атомной энергетики и перебираться на столичные предприятия. В кулуарных разговорах ректоры вузов, которые войдут в состав ядерного университета, обсуждают, чего они ждут от проекта: финансовая поддержка государства, трехсторонние договоры со студентами (студент — вуз - предприятие), гарантии трудоустройства для выпускников. Какие из решений будут приняты, станет известно ближе к осени.

03.07.2008

Оргкомитет по подготовке Универсиады-2013 будет сформирован летом

Оргкомитет по подготовке к Универсиаде-2013 будет сформирован в течение лета 2008 года. Об этом заявил на пресс-конференции председатель комитета внешних связей и туризма Казани, директор заявочного комитета «Универсиада-Казань-2013» Владимир Леонов, сообщает официальный сервер республики Татарстан.

«Оргкомитет будет сформирован на уровне Российской Федерации, — отметил Леонов. — Кроме того, будет создана исполнительная дирекция непосредственно в Казани».

По словам главы комитета, в настоящее время прорабатываются вопросы законодательных актов, разрабатываются программы по развитию Казани в рамках Универсиады-2013.

Напомним, право принять Всемирные летние студенческие игры 2013 года Казань получила в Брюсселе в результате голосования в Международной федерации студенческого спорта (FISU). Соперниками российской Казани были испанский Виго и южнокорейский Кванджу. Казань одержала убедительную победу — за столицу Татарстана отдали свои голоса 20 из 27 членов исполкома FISU.

Всемирные Универсиады — вторые по значимости и масштабу международные спортивные соревнования после Олимпийских игр. Их организатором является Международная федерация студенческого спорта, в которую входит 141 государство. Россию в этой организации представляет Российский студенческий спортивный союз.

Существуют зимняя и летняя Универсиады. Данные мероприятия проводятся каждые два года; в них принимают участие студенты и аспиранты в возрасте от 17 до 28 лет.

В программу летней Универсиады на постоянной основе входят 13 видов спорта — легкая атлетика, футбол, баскетбол, спортивная гимнастика, художественная гимнастика, фехтование, плавание, водное поло, теннис, настольный теннис, волейбол, прыжки в воду, дзюдо. Еще три вида спорта по своему выбору могут добавить в программу хозяева Универсиады.

В России Универсиада за всю ее историю (с 1923 года) проводилась.

ЗАРУБЕЖНЫЕ НОВОСТИ

30.07.2008

Китайские школьники сдают на «ходячие права»

Руководство одной из начальных школ китайского города Чонгсинь (Chongqing) ввело новую дисциплину — обязательные экзамены на так называемые «ходячие права», которые получают школьники, научившиеся правильному способу перемещения по зданию учебного заведения.

Для получения «ходячих прав» учащиеся школы Yanghe Garden должны сдать письменные тесты, а также показать свои достижения на практике. Чтобы обучение правильной походке проходило быстрее, в каждом классе и коридоре вывешена Декларация Походки.

«Учись ходить правильно и сделай все возможное, чтобы стать вежливым человеком, — призывает Декларация. — В школе должно быть тихо даже во время перемен, поэтому и походка должна быть тихой».

Письменные тесты на «ходячие права» чем-то похожи на тесты для прав водительских. Задания содержат подобные вопросы: «Вы идете вверх по лестнице и видите ученика, которому трудно идти. Что Вы сделаете: „А“ — Последуете тихо за учеником или обойдете его, чтобы спросить, не нужна ли ему помощь. „Б“ — Проскользнете мимо него (ее) или пожалуетесь, что ученик преграждает Вам дорогу.»

По словам учителей, из всех 1300 учащихся школы «права» получили только 240 человек. Остальным же пока приходится «натаскивать» себя в этикете. По словам одного из руководителей, Гонга Юцзи, новая дисциплина, как и введение «ходячих прав», помогает «культивировать групповую ответственность, не препятствуя развитию личных качеств учеников».

29.07.2008

Самый современный вуз в мире появится в Саудовской Аравии

В Саудовской Аравии в скором времени появится самый современный вуз в мире — Научно-технологический университет имени короля Абдуллы (King Abdullah University of Science and Technology — Kaust).

Открытие университета состоится в следующем году, но уже он сейчас считается самым богатым вузом мира вне США, сообщает Parta.org. Его фонд пожертвований равен 10 млрд доллов США.

28.07.2008

Студенты из Германии приедут в Томск, чтобы изучить русский язык / 28.07.2008

С 28 июля по 16 августа Томский политехнический университет будет принимать группу студентов и аспирантов из Германии, которые приедут для изучения русского языка и страноведческих тем по программе Германской службы академических обменов (ДААД) «Русский язык для начинающих в РФ».

В составе группы 19 человек — представителей ведущих университетов Германии: Берлина, Йена, Кельна, Потсдама и других немецких городов. Их обучение начнется в 10 часов в актовом зале главного корпуса ТПУ (пр. Ленина, 30) со встречи с руководством университета, где немецких гостей познакомят с историей и современной деятельностью ТПУ. Там же состоится представление самих участников программы, которые расскажут о том, почему выбрали Томск, ТПУ и русский язык.

25.07.2008

Дорогой бензин вынудил американские школы перейти на четырехдневную неделю

Школы в сельских районах США перешли на четырехдневную учебную неделю из-за сверхвысоких цен на нефть, сообщает Reuters. На такие меры решились пойти школы в некоторых округах Кентукки, Нью-Мексико и Миннесоты и других штатов со значительной долей сельского населения.

В первый раз учебную неделю сократили в 70-е годы, когда цены на нефть также держались на высоких уровнях. Это связано с тем, что многие ученики проживают вдали от школы и возить их пять раз в неделю оказывается для школ невыполнимой задачей.

Как рассказал директор по федеральным вопросам Национальной ассоциации школьных советов (NSBA) Марк Иган (Marc Egan), в ряде районов дистанция от дома до школы составляет до 100 миль (160 километров). По его словам, около 100 школ в 16 штатах уже перешли на четырехдневку, что позволяет им сэкономить немалые суммы на транспорте, а также коммунальных услугах.

Так, в округе Симаррон в Нью-Мексико решили перейти к 4-дневной системе обучения с началом нового учебного года, точно так же, как это делали в данном районе в 1970-е. Аналогичным образом поступили и в округе Уэбстер в Кентукки. По словам школьного суперинтенданта округа Джеймса Кемпа (James Kemp), это позволило сэкономить десятки тысяч долларов и серьезно улучшило посещаемость и успеваемость учеников.

Цены на нефть в июле установили рекорд, достигнув отметки в 147 долларов за баррель. Цены на бензин в США уже несколько месяцев находятся на рекордных уровнях существенно выше 4 долларов за галлон (более доллара за литр).

22.07.2008

Индийские родители отправляют детей в школы с преподаванием на английском языке

Все чаще индийские родители отправляют своих детей в школы, преподавание в которых ведется на английском языке. Это приводит к тому, что английский становится третьим по частоте употребления языком после хинди и марахти, сообщает Parta.org.

Особенно заметна эта тенденция в южных штатах Индии - Тамилнад, Андхра-Прадеш и Махараштра, где сосредоточены компании, занимающиеся разработками в области информационных технологий.

17.07.2008

По количеству полученных британских виз российские студенты занимают первое место

Среди российских студентов Великобритания является по-прежнему очень привлекательной для получения образования. Об этом свидетельствует статистика, предоставленная британским посольством.

В частности, за 2006-07гг. гражданам России было выдано 18 083 студенческих виз, сообщает Parta.org. Таким образом, русские студенты по количеству полученных виз заняли первое место, опередив китайских, получивших 10 012 студенческих виз.

Американские подростки не любят общаться по сотовому телефону

Американские подростки и тинейджеры разговорам по сотовому телефону предпочитают общение при помощи SMS. Таковы результаты исследования, проведенного Walt Disney Internet Group. Старшее поколение американцев, напротив, предпочитает живой телефонный разговор SMS-общению, сообщает Lenta.ru.

Представители Walt Disney Internet Group объяснили такое поведение подростков тем, что они просто не хотят отвлекаться от других занятий на телефонный разговор. Например, от общения с друзьями, просмотра фильма или компьютерной игры.

По данным компании C&R Research, в настоящее время сотовый телефон есть у каждого второго американца в возрасте от 10 до 13 лет, а также у 83% подростков до 19 лет.

В среднем подросток отправляет от 50 до 70 SMS-сообщений ежедневно или не менее 18 тысяч текстовых сообщений в год. Также при помощи мобильного телефона подростки общаются в социальных сетях, смотрят видео и ищут новые развлечения.

21.07.2008

Первый виртуальный университет появится в Таиланде

В августе студенты бангкокского университета ABAC получат доступ к первому в Таиланде виртуальному университету Utown (University Town).

Utown — это трехмерное виртуальное пространство, которое создает уникальную комбинацию образовательных и развлекательных функций. Директор департамента информационных технологий ABAC Сантитон Бунчуа пояснил, что UTown объединит не только всех студентов и преподавателей университета, но все его библиотеки и образовательные технологии. Причем сделано все это будет в максимально понятной и естественной форме, в виде трехмерной виртуальной реальности. Благодаря этому студенты смогут получать полноценное удаленное образование.

Руководство ABAC рассчитывает, что в ближайшем будущем число студентов их виртуального университета составит 2 миллиона человек.

17.07.2008

Школьники из провинции Сычуань приедут на отдых в Россию

Делегация школьников из пострадавшей от разрушительного землетрясения китайской провинции Сычуань приедет во Владивосток на отдых во Всероссийском детском центре «Океан», сообщил руководитель отдела информации центра Руслан Марзоев.

«Во Владивосток рейсами из Пекина и Чэнду (КНР) прибудут 350 школьников в сопровождении врачей, переводчиков и педагогов. В аэропорту их встретят чрезвычайный и полномочный посол КНР в РФ Лю Гучан, генконсул КНР в Хабаровске Фань Сяньжун и заместитель министра образования РФ Юрий Сентюрин», — сказал Марзоев.

По его словам, китайские школьники пробудут в центре «Океан» до 5 августа и примут участие в международной программе «Школа добра». Их ждут игры народов России и китайские народные игры, экскурсии в музеи Владивостока, прогулки по побережью, дискотеки, конкурсы, уроки русского языка.

«Программа призвана помочь детям выйти из стресса после пережитой природной катастрофы, избавиться от состояния тревожности. Запланированы занятия с психологами, а также различные мастер-классы и уроки по художественному и декоративно-прикладному творчеству», — отметил Марзоев.

Одновременно с китайскими детьми в центре «Океан» будут отдыхать и школьники из Приморского края, Кемеровской, Курганской, Новосибирской, Омской, Тюменской областей, Северной Осетии и Республики Тыва. Во время смены «Школа добра» они примут участие в праздниках Дня Китая и Дня России, добавил руководитель отдела информации центра «Океан» .

16.07.2008

Белорусские вузы будут готовить больше врачей

В Белоруссии увеличен набор в Минский, Витебский, Гродненский и Гомельский государственные медицинские университеты на 235 человек. Как передает корреспондент «Росбалта», это решение было принято в связи с нехваткой медицинских кадров в стране.

С этого года медицинское образование на бюджетной основе получат 2100 человек (в прошлом году — 1865). На 50% больше студентов получат медобразование на платной основе.

Заявку прошлого года на специалистов медучреждений республики из-за маленького набора на врачебные специальности 6 лет назад удалось выполнить только на 35%. На сегодняшний день около 3 тыс. вакантных мест ждут специалистов.

Решение поставленной президентом Белоруссии задачи Минзрав видит в изменении системы целевого набора в медицинские вузы. Сегодня он составляет 20% от общего количества студентов, обучающихся за счет бюджетных средств (в 2006/2007 было 10%).

По целевому направлению в медицинских вузах могут учиться только жители сельской местности. Минздрав выступает с предложением выдавать целевые направления абитуриентам из районных центров в том числе. Таким образом удастся обеспечить медицинскими кадрами все регионы.

Укомплектованность медицинскими кадрами в Белоруссии на начало 2008 года составила 94,6%. Самый низкий показатель по городу Минску — 92,6%, самый высокий в Могилевской области — 98,9%.

Британские учителя требуют повышения зарплаты

Тысячи государственных служащих Британии объявили забастовку в знак протеста против низкой заработной платы. По прогнозам профсоюзов, к 48-часовой стачке присоединятся около 600 тысяч служащих в Англии, Уэльсе и Северной Ирландии.

Среди бастующих — работники школ, мусорщики, служащие береговой охраны и экзаменаторы на водительские права, передает BBC.

Профсоюзы утверждают, что зарплата государственных служащих не учитывает уровень инфляции, поэтому их реальные доходы падают.

15.07.2008

Министерство образования Японии рекомендует спорные территории называть японскими

Министерство образования и науки Японии 14 июля выпустило учебно-методические материалы, в которых острова Южно-Курильской гряды, известные в Японии как «Северные территории», названы «территорией Японии, незаконно оккупированной Россией, ввиду чего японское требование об их возврате должно преподаваться корректно».

Кроме того, в этих материалах японской территорией названы острова Такэсима, которая Южная Корея считает своими, называя их Токто. В связи с этим 14 июля Сеул временно отозвал из Токио посла «для консультаций». Реакции России пока не последовало, передает РИА Новости.

В изданных материалах преподавателям рекомендуется доводить до сведения учащихся, что по спорным островам есть и другая точка зрения, но при этом следует говорить, что острова принадлежат Японии. Это учебно-методическое пособие дополнит новую образовательную директиву Японии в области общественных наук, принятую в 2007 году для неполной средней школы. Запланировано, что в общегосударственном масштабе издатели учебников и преподаватели начнут руководствоваться ее принципами с 2012 года, однако на практике директивы уже придерживаются.

13.07.2008

В Каталонии откроют центры для подготовки детей-иностранцев к школе

В Каталонии, автономной области на северо-востоке Испании, с начала нового учебного года откроются, впервые в стране, специальные центры для подготовки детей-иностранцев к занятиям в школе, сообщил в воскресенье РИА Новости по телефону представитель региональной администрации.

«Эти центры должны будут посещать несовершеннолетние иностранцы в возрасте от 8 до 18 лет, уровень подготовки которых не позволяет посещать обычную школу», — заявил представитель Женералитата, органа самоуправления Каталонии.

По его словам, «занятия в центрах будут проводиться ежедневно по четыре часа; наиболее подготовленные дети смогут немедленно отправиться в обычную школу, а те, чей уровень подготовки низок или те, что не знают испанского или каталонского языка, должны будут обучаться в центре продолжительное время».

«Создание подготовительных центров для детей иммигрантов, которые вначале появятся в городах Вик и Реус, — мера вынужденная», - пояснил собеседник агентства.

Он сказал, что «с наплывом иммигрантов из Африки и Латинской Америки перед средней школой в Каталонии и во всей Испании стали весьма сложные проблемы, поскольку многие из детей иммигрантов не справляются с программой, шалят на уроках и мешают учиться остальным школьникам».

«Не секрет, что в развивающихся странах иные учебные программы и уровень подготовки детей, прибывающих в Испанию из этих стран, иной», - напомнил представитель Женералитата.

Он признал, что инициатива, которая принадлежит Эрнесту Марагалю, советнику по образованию (региональному министру) Женералитата, вызвала резкую критику общественной организации «SOS rasismo!» (Внимание, расизм!), которая посчитала ее «дискриминационной».

«Однако наша инициатива уже поддержана центральным правительством Испании: министр по вопросам труда и иммиграции Селестино Корбачо даже назвал ее ’смелой и важной’ в деле адаптации иммигрантов к испанской действительности», — подчеркнул сотрудник каталонской администрации.

С начала десятилетия Испания стала местом массовой иммиграции представителей Латинской Америки, Африки и Восточной Европы. Их число выросло с одного (в конце 90-ых годов прошлого века) до 5,5 миллионов человек.

По законам Испании, все дети и подростки, находящиеся на территории страны, обязаны посещать школу.

Десять профессий, обеспечивающих быстрое трудоустройство по окончании американских двухгодичных колледжей

CNN приводит список десяти профессий, обеспечивающих быстрое трудоустройство по окончании американских двухгодичных колледжей.

Список возглавляют компьютерные специалисты со средней годовой зарплатой в 71 510 долларов США и предполагаемым увеличением рабочих мест на 15% к 2016 году, сообщает Parta.org.

Далее следуют специалисты по гигиене полости рта — 64 740 долларов США, предполагаемый рост позиций — 30%, дизайнеры одежды — 62 810, рост — 5%, медсестры — 60 010, рост — 23%, техники по защите окружающей среды — 40 560, рост — 25%, техники-радиологи — 50 260, рост — 15%, технологи промышленного производства — 47 490, рост — 10%, ассистенты юристов — 44 990, рост — 22%, ассистенты врачей-терапевтов — 45 050, рост — 25%, специалисты компьютерной поддержки — 42 400, рост — 13%.

Пекинский университет на время Олимпиады будет закрыт для туристов

Достопримечательность китайской столицы — Пекинский университет, на стадионе которого в период Олимпиады пройдут соревнования по настольному теннису, будет закрыт для туристов на время Игр.

Запрет на посещение территории Университета как туристическим группам, так и отдельным лицам, не имеющим отношения к этому вузу, будет действовать в течение двух месяцев, начиная с 20 июля, передает РСН. А вот преподаватели, студенты и сотрудники вуза смогут беспрепятственно входить в университет после предъявления паспорта или специального пропуска.

10.07.2008

Высшее образование в Швеции может стать платным

Правительство Швеции направило в национальный парламент предложение о введении для студентов, не являющихся гражданами ЕС, оплаты за получение высшего образования. Свое решение шведское правительство основывает на том, что шведским университетам требуются дополнительные средства, чтобы успешно конкурировать на мировом образовательном пространстве, сообщает Parta.org.

Сейчас в Швеции высшее образование получают 8 000 студентов из стран, не входящих в Евросоюз.

Принц Гарри поможет восстановить африканскую школу

Младший сын принца Уэльского Чарльза принц Гарри вместе с 26 другими военнослужащими Придворной кавалерии отправился в небольшую страну Лесото на юге Африки, где будет участвовать в отстройке школы для детей с умственными и физическими отклонениями.

В течение ближайших трех недель Гарри и его сослуживцам предстоит построить пандусы, перекрыть крышу, установить ограждения и оштукатурить здание, передает РИА Новости.

Идея восстановления полуразрушенной школы на севере Лесото принадлежит принцу Гарри и младшему брату лесотского короля принцу Сиизо.

Сотовые телефоны в школах Кипра объявлены вне закона

Сотовые телефоны в школах Кипра объявлены вне закона. Соответствующее решение было принято кипрским правительством. Также в настоящее время рассматривается вопрос о блокировке мобильной связи в школах.

Если ученик будет замечен в школе с сотовым телефоном, то его ждет выговор. В случае использования телефона для разговоров или SMS-общения ученика отстранят от занятий. Наиболее жесткие санкции ждут любителей мобильной фото- и видеосъемки — их будут отчислять из учебного заведения, сообщает Lenta.ru.

Эти ограничения объясняются тем, что школьники без стеснения пользуются сотовыми телефонами во время уроков и экзаменов. Были случаи, когда в Интернете появились фотографии экзаменационных тестов, сделанные мобильным телефоном.

06.07.2008

Учителя — не самые несчастные люди на Земле

«Консалтинговой компанией «City Guilds» было опрошено около 2000 британцев. Каждый третий оценил удовлетворенность работой на 10 баллов, каждый второй чувствует себя счастливее, чем в прошлом году, 82% готовы рекомендовать свою компанию в качестве работодателя. Исследователей также интересовало, что именно делает людей счастливыми на их работе.

Эксперты пришли к выводу, что деньги — не самое главное. 95% опрошенных согласились с тем, что интерес к работе имеет большое значение, а больше половины назвали это обстоятельство ключевым. Следующими по важности факторами стали финансовая стабильность, хорошие отношения с коллегами, баланс между работой и личной жизнью. 44% респондентов полагают деньги ключевым фактором.«

Рейтинг самых счастливых профессий согласно опросу «City Guilds», Великобритания, 2008 год:

Работники салонов красоты: Парикмахеры, Военные, Повара, Продавцы, Учителя, Маркетологи и Пиарщики, Бухгалтеры, Секретари, Водопроводчики, Инженеры, Архитекторы, Журналисты, Автомеханики, Сотрудники колл-центров, IT-специалисты, Медсестры, Банковские сотрудники, Строители

Подобное исследование проводится «City Guilds» ежегодно. Результаты опроса, проведенного в этом году, подтверждают данные предыдущих аналогичных исследований — самые счастливые люди обитают не в офисах.

Michael Osbaldeston, «City Guilds» Group Brand Manager: «Неотъемлемая часть их [работников салонов красоты, парикмахеров...] работы — отношения, которые завязываются у них с клиентами. Их труд ценят. Благодаря им люди чувствуют себя лучше и лучше выглядят. Многие из них имеют возможность работать на себя, а это, похоже, оказывает огромное влияние на то, как ощущают себя люди на рабочем месте» (газета «Взгляд», 2006 г.)

Самыми счастливыми работниками в России согласно данным Международного агентства по подбору персонала Kelly Services, которое провело в 2005 году глобальное исследование под названием «Насколько европейцы счастливы на работе», оказались кадровики (60%), специалисты по маркетингу и рекламе (57%), бухгалтеры и финансисты (48%). Половина россиян очень довольна своей должностью. 74% россиян считают, что работа никак не мешает личной жизни. Самыми счастливыми оказались руководители ЖЭКов, а самыми несчастными фармацевты. Больше всего удовлетворены своим трудом работники коммунальных услуг (67%), промышленного производства (58%). На третьем месте турагенты и работники сферы развлечений (57%). Меньше всего довольны своей работой госчиновники (30%), ученые и фармацевты (по 31%).

Google теснит Microsoft в школах и университетах Австралии

Блог «Интернетные штучки» опубликовал сегодня заметку, в которой сообщается о том, что компания Google потеснила Microsoft на образовательном рынке Австралии, предоставив лучшие условия по контракту на обеспечение 1,5 млн рабочих мест электронной почтой:

«Ранее предполагалось, что контракт будет выполнен Microsoft, которая смогла бы установить серверную часть на серверах Exchange, а на пользовательских компьютерах был бы установлен Outlook. Стоимость контракта с Google составляет 9,5 млн. австралийских долларов, против ожидаемого контракта с Microsoft на сумму 33 млн.

Чиновники, ответственные за данный проект уверяют, что пока речь не идет об использовании всех офисных решений от Google (Google Docs, Calendar), а только о почте. Стоит заметить, что решение от Google имеет ряд недостатков, одно из которых заключается в расположении серверов не на территории Австралии. Однако трудно не усмотреть явные преимущества:

независимость от установленной на ПК пользователей операционной системы; теоретическая экономия в будущем на покупке Microsoft Office на 1,5 млн. компьютеров; отсутствие необходимости содержать обширный штат сертифицированных специалистов.

Но интеграция почтового решения от Google не проходит так безоблачно, как бы того хотелось. Руководство Macquarie University выразило опасение, что из-за разнесeнной инфраструктуры вырастут счета провайдеров за международный трафик.

Комментариев от Microsoft пока не поступало.