Обзор интернет-новостей от 31.10.2007

РОССИЙСКИЕ НОВОСТИ

31.10.2007

Рособразование поддерживает конкурс «Сименс»

Федеральное агентство по образованию заявило о поддержке конкурса научно-инновационных проектов «Сименс» под названием «Энергосберегающие технологии для повышения качества жизни людей».

«Для компании „Сименс“ имеет очень большое значение тот факт, что в этом году Федеральное агентство по образованию поддержало наш образовательный конкурс для старшеклассников, — подчеркнул Президент „Сименс“ в России и Вице-президент „Сименс АГ“ д-р Дитрих Мeллер. — В России „Сименс“ активно реализует целый ряд социальных инициатив. Всероссийский конкурс научно-инновационных проектов „Энергосберегающие технологии для повышения качества жизни людей“ проводится в рамках международной программы „Сименс“ по поддержке молодежи „Поколение 21“. В прошлом году на организованный нами конкурс „Город для людей“ российские старшеклассники подали более 400 заявок. Мы надеемся, что в этом году количество представленных проектов значительно возрастет».

«Мы рады, что участие крупных компаний в программах по поддержке образования и науки в России уже стало хорошей традицией, — отметил заместитель руководителя Федерального агентства по образованию Александр Александрович Казенов. — Мы всячески поддерживаем инициативу компании „Сименс“, которая не первый год работает с российскими школьниками, помогая им раскрыть свой творческий и научный потенциал. Мы надеемся, что этому примеру последуют и другие компании, заботящиеся о будущем страны и молодого поколения России».

Прием конкурсных заявок начался 15 октября 2007 года и продлится до 18 января 2008 года. Конкурс проводится в два этапа. На первом, региональном, этапе рассмотрение проектов участников и награждение победителей и призеров конкурса состоится в 7 федеральных округах РФ. В федеральном этапе, который состоится в Москве в апреле 2008 года, участвуют только победители региональных конкурсов.

Более подробную информацию Вы можете найти на официальном сайте конкурса: www.science-award.siemens.ru.

Портал «Российское образование»

Правительство намерено в 2008 и 2009 году тратить по пять миллиардов рублей на образование

Правительство намерено в 2008 и 2009 году ежегодно тратить по пять миллиардов рублей на модернизацию образования, то есть на миллиард рублей больше, чем в 2007 году. Основой проекта модернизации станет увеличение доходов учителей, чья зарплата в текущем году выросла на 25—30%.

Всего на образование в 2007 году будет выделено свыше 1,2 триллиона рублей, что на 200 миллиардов рублей больше показателей предыдущего года. Сейчас данный проект реализуется в 21 регионе России, а в 2008 году к нему присоединятся еще 10 регионов.

По словам Медведева, правительство также выделит в 2007 году более пяти миллиардов рублей фонду, который занимается решением проблем сирот.

Единое окно доступа к образовательным ресурсам

Григорий Балыхин: В российских вузах будет введeн институт президентства

В российских вузах все же будет введен институт президентства, причем это будет сделано с сохранением поста ректора. Эту информацию подтвердил руководитель Федерального агентства по образованию Григорий Балыхин на прошедшем в Москве в рамках Межгосударственной выставки «СНГ: сотрудничество в области образования» круглом столе министров образования стран СНГ.

В мае этого года Госдума РФ приняла поправки в закон «О высшем и послевузовском образовании». Они изменили порядок избрания ректоров и ввели должность президента вуза. В документе, разработанном депутатами Госдумы, однако, нет четкого разделения полномочий между президентом и ректором вуза. Григорий Балыхин пояснил, что в ведении ректора останется научная работа вуза, а президент будет заниматься административной и организационной работой.

Министры образования СНГ отметили, что они внимательно наблюдают за реформированием системы образования в России, и вопрос введения поста президента в России заметно их интересует. При этом, мнения относительно целесообразности этого нововведения у представителей СНГ разные. Так, заместитель министра образования и науки Армении считает, что с введением должности президента в вузах появится двоевластие, что может привести к негативным последствиям в развитии вузовского образования. К тому же, по мнению представителя из Армении, президенты зачастую отказываются от своей должности, проработав несколько лет.

Не отрицая возможности такого эксперимента, заместитель министра просвещения и молодежи Молдовы Виорелия Молдован-Батырнак считает, что в этом вопросе нужно еще провести большую практическую работу, ссылаясь, при этом, на опыт Австрии, где существует выборная система глав вузов. При этом, от каждого университета в выборную комиссию избирается два человека. Подобная система управления существует там достаточно давно и системой образования Австрии в следствие этого достигнуты положительные результаты.

Портал «Российское образование»

30.10.2007

За право называться лучшими будут соревноваться 126 школ

Начался первый тур Всероссийского конкурса «Лучшие школы России — 2007». В этом году за право называться лучшими будут соревноваться 126 общеобразовательных учреждений из 62 субъектов Российской Федерации.

Конкурс «Лучшие школы России», проводящийся в пятый раз, призван повысить открытость образования, усилить общественное участие в формировании и реализации образовательной политики, развивать инноваций и способствовать распространению передового педагогического и управленческого опыта в системе общего образования.

Советом учредителей конкурса утвержден состав экспертной комиссии первого тура конкурса, состоящей из 39 экспертов. Эксперты проанализируют уникальность и инновационный потенциал школ-конкурсантов, результативность их деятельности, а также эффективность взаимодействия с родителями, выпускниками и профессиональным сообществом и репутацию общеобразовательного учреждения.

По процедуре конкурса материалы каждого участника рассмотрят не менее пяти экспертов. Победители первого тура определятся по итогам подсчета суммы баллов. По словам организаторов, выбранная математическая модель поможет существенно снизить субъективность в оценках, сообщает «Педсовет».

Уже известно, что торжественное объявление «десятки» победителей и вручение главных призов конкурса — «Серебряных колокольчиков» — состоится в Государственном Кремлевском Дворце 21 ноября.

Образование KM.RU

Пять пунктов формирования современной модели образования

Сегодня Владимир Путин утвердил перечень поручений по итогам заседания Совета по реализации приоритетных национальных проектов и демографической политике, которое прошло 13 сентября 2007 года.

«Президиуму Совета при Президенте Российской Федерации по реализации приоритетных национальных проектов и демографической политике необходимо рассмотреть вопросы, касающиеся формирования современной модели образования, ориентированной на решение задач инновационного развития экономики», — говорится в документе.

Под «формированием современной модели образования» понимается пять пунктов. Во-первых, разработка образовательных стандартов, направленных на получение обучающимися соответствующего объема знаний и умение их применять. Во-вторых, внедрение механизма оценки качества профессионального образования на основе информационной открытости образовательных учреждений и постоянно действующей системы экспертного и общественного мониторинга (с участием представителей работодателей и профессиональных ассоциаций). В-третьих, создание при участии объединений работодателей и профессиональных ассоциаций эффективной системы непрерывного образования и повышения профессиональной квалификации в соответствии с требованиями современного рынка труда. В-четвертых, создание условий для академической мобильности студентов, аспирантов и профессорско-преподавательского состава. И, в-пятых, оценка качества образовательных услуг, оказываемых инновационными образовательными учреждениями, получившими государственную поддержку в рамках приоритетного национального проекта «Образование».

Кроме того, Президиуму дано поручение «проработать вопросы совершенствования финансирования учреждений высшего профессионального образования на основе подушевых нормативов, дальнейшего расширения поддержки инновационных образовательных программ, отбираемых на конкурсной основе и реализуемых в рамках интеграции образования, науки и производства». В документе также содержатся пункты о мерах по развитию системы подготовки, переподготовки и повышения квалификации работников образования, о разработке дополнительных мер по поддержке талантливой молодежи, а также о «проработке вопроса о совершенствовании налогового законодательства в целях расширения возможностей участия работодателей в развитии учреждений начального профессионального, среднего профессионального, высшего профессионального и послевузовского профессионального образования».

Ответственными за выполнение данных поручений президент назвал, в том числе, Первого вице-премьера Дмитрия Медведева и Министра образования и науки РФ Андрея Фурсенко.

Педсовет

Фурсенко призвал российских школьников быть более самостоятельными

Главная задача школы нового типа — привить ученикам ответственность и самостоятельность, считает министр образования и науки РФ Андрей Фурсенко.

«Задача школы будущего, сегодняшнего и настоящего — это, в первую очередь, научить учиться. Дать ему не какой-то конкретный набор знаний, а научить человека учиться. Школа будущего — это школа, в которой ученик самостоятелен», — сказал Фурсенко во вторник на встрече с командами пяти школ — победителей конкурса «Школа будущего России глазами школьников», объявленного в рамках проекта «Кремлевский час».

В Москву для участия в школьном саммите, который пройдет с 28 октября по 1 ноября, прибыли 25 старшеклассников из Калининграда, Йошкар-Олы, Бурятии, Томской и Челябинской областей.

На встрече с министром они обозначили проблемы российских школ: несогласованность школьной и вузовской программ, низкая зарплата учителей и как следствие — нехватка молодых специалистов, проблема малочисленных школ.

Министр напомнил о проблеме демографического спада в России. «Вы должны учитывать все объективно существующие проблемы. В 1998 году в стране было 22 миллиона школьников, а сегодня — 14 миллионов. Это произошло не потому, что их кто-нибудь украл, а потому что в свое время падала рождаемость и за счет этого уменьшалось количество детей», — отметил Фурсенко.

По его словам, в этом году демографическая проблема впервые отразилась на выпускниках школ. По сравнению с 2006 годом количество выпускников 11 классов уменьшилось на 9%, а в следующем году эта цифра приблизится к 13%. Кроме того, в 2010 году количество абитуриентов по сравнению с нынешним годом уменьшится вдвое.

При этом министр отметил и положительную динамику. «В этом году впервые количество первоклашек начало немножко увеличиваться. Я думаю это связано с тем, что 2000 года люди почувствовали, что жизнь налаживается, становится более стабильной, значит можно заводить детей, и у этих детей будет нормальная жизнь», — сказал он.

А начиная с 2012 года количество школьников начнет стабильно расти.

Фурсенко назвал и причину нехватки молодых специалистов в школе: «Проблема в том, что количество школьников резко упало, а количество учителей не уменьшилось. И возникает то, что называют скрытой безработицей, когда учителя учат все меньше количество детей».

По его словам, в РФ есть регионы, где на одного учителя приходится всего десять учеников. «Это очень мало. В Европе, например, один учитель на 15 школьников, и это обоснованная цифра. Поэтому и молодых учителей в нашей школе нет, и для них нет рабочих мест», — считает Фурсенко.

Он также сообщил, что в России сегодня около 5 тысяч школ, в которых учатся по десять учеников. «Возникает проблема экономическая. Но более важна другая проблема — современные технологии образования подразумевают, что обучение должно происходить в коллективе», — отметил министр, добавив, что именно в коллективе могут проявиться лидерские навыки учащегося.

Отвечая на вопрос об отсутствии связи школы с вузом, он предложил школьникам более активно взаимодействовать со студентами, в частности, проводить совместные летние лагеря и встречи с выпускниками их школ.

В течение саммита учащиеся пяти российских школ встретятся с представителями законодательной и исполнительной власти, сверстниками из Москвы, примут участие в тренингах и круглых столах, посетят исторические и культурные памятные места столицы.

Школьников ждет экскурсия в древний Кремль, где они встретятся с солдатами Президентского полка, посетят Большой Кремлевский дворец, Оружейную палату и Алмазный фонд.

Итогом саммита станет коммюнике о современном развитии школы России в адрес правительства РФ, Госдумы и губернаторов.

РИА «Новости»

29.10.2007

Зарплата педагогов растет и будет расти, но по-разному

Переход на новую систему оплаты труда работников образования уже начался. О первых результатах и перспективах рассказал первый вице-премьер Дмитрий Медведев.

Особое внимание Правительство РФ уделяет переходу на новую систему оплаты труда (НСОТ) в 21 пилотном регионе, которые выиграли конкурс проектов модернизации региональных систем образования. Наиболее удачный опыт этих регионов планируется распространить и на другие регионы страны: «по сути, он будет заложен в подготовку новых стандартов, новых методик обучения, которые будут реализовываться в Российской Федерации», — отметил Дмитрий Медведев в ходе видеоконференции с регионами проекта, проходящей из Центра образования № 548 «Царицыно» — Лучшей школе России 2006 года.

По словам Дмитрия Медведева, доходы педагогов в этих регионах проекта в среднем выросли на 25-30%. Но это повышение неравномерно — в основу НСОТ заложен принцип дифференциации оплаты в зависимости от качества труда педагога. Поэтому у лучших педагогов, которых примерно 15%, рост зарплаты составил до 80%. Кроме того, надбавки обусловлены потребностями регионов, например в молодых специалистах или учителях-предметниках определенного профиля. Так в среднем у начинающих педагогов оплата труда в среднем выросла на 2 тыс. руб., а у учителей с большим педагогическим стажем — до 17 тыс. руб., сообщил первый вице-премьер.

Напомним, что в новой системе заработная плата состоит из базовой и стимулирующей части, за счет которой происходит дифференциация оплаты труда. По словам Дмитрия Медведева, сейчас в регионах проекта стимулирующая часть равна примерно 25—27%. В будущем ее планируется поднять до 40%, об этом сообщает портал Приоритетных национальных проектов.

Отдельная проблема — создание системы оценки качества труда педагогов. «Здесь, конечно, мы должны смотреть на несколько составляющих, — подчеркнул вице-премьер, — Это и подготовка авторских программ обучения учителем, это и информационные технологии, которые внедряются учителями, и подготовка победителей олимпиад». При оплате труда педагогов должна учитываться все виды его работы и вся сумма показателей, которые обычно являются критерием оценки труда педагогов.

«Очень важно, чтобы эти оценки были объективны», — подчеркнул Дмитрий Медведев, предложив поговорить в ходе видеоконференции и об этих критериях. На основе разработанной системы оценки качества непосредственно оцениванием результативности труда учителей будут заниматься, по его словам, в том числе, экспертное сообщество, общественность в целом, школьные советы.

При этом Правительство исходит из того, что повышение квалификации самих педагогов — дело самой школы. «Мы сегодня исходим из того, что деньги на эту тему даны самим школам. Они сами должны определить наиболее эффективные программы переподготовки учителей. Мы здесь ничего не должны навязывать. Вы сами должны выбрать, где вам кажется правильным эту переподготовку проходить, где она качественная, а где она отстает от требований времени. И эти деньги должны расходоваться самостоятельно», — сказал он.

Отметим, что переход на НСОТ происходит в разных регионах с разной скоростью. Еще не везде приняты необходимые нормативные акты, продолжается выработка и уточнение критериев оценки труда учителя. Ознакомиться с ходом этого процесса, нормативными документами и отчетами, любой желающий может с помощью электронной системы мониторинга.

Педсовет

Андрей Фурсенко предлагает бороться с коррупцией за счет повышения качества образования

Правоохранительные органы, по словам министра образования и науки РФ, не в состоянии в полной степени решить проблему коррупции. Зато контроль над качеством образования является лучшим способом борьбы с ней.

«Когда начинает всерьез контролироваться качество образования, когда человек может или не может получить образование, а преподаватель, в зависимости от того, насколько он хорошо подготовил или не подготовил студента, может сохранить или потерять работу, то коррупция волей-неволей уйдет на второй план, а главным станет содержание образования», — сказал Андрей Фурсенко на пресс-конференции в Ереване.

Качество образования, передает слова министра АМИ «Новости-Армения», должно быть требованием заинтересованных сторон, в первую очередь — работодателей. «Если мы сумеем наладить систему контроля над качеством образования, то коррупция в значительной степени перестанет быть проблемой системы образования», — предлагает Андрей Фурсенко.

Два месяца назад министр говорил, что «только около 30% российских школьников обучаются в полном соответствии со всеми требованиями и стандартами». И задачей министерства называлось увеличение этого показателя до 70% за ближайшие три года.

Педсовет

Специалисты предлагают создать в России совет по международному образованию

Специалисты в области образования из разных городов России предлагают создать совет по международному образованию. Он, по их мнению, будет способствовать в том числе и развитию российско-американского студенческого обмена. Такое предложение прозвучало в Санкт-Петербургском госуниверситете на международном семинаре «Опыт развития российско-американских связей в области образования». Семинар проводится в рамках форума «Развитие сотрудничества в высшем образовании России и США», посвященного 200-летию установления дипломатических отношений между двумя странами.

Присутствовавший на встрече вице-консул США в Санкт-Петербурге Джозеф Трусдейл поделился опытом студенческого обмена. По его словам, которые приводит ИТАР-ТАСС, сегодня «мы наблюдаем второе поколение программы образовательного обмена, который в значительной степени зависит от политической обстановки». Он отметил, что «существует понимание важности формирования позитивного имиджа США за рубежом».

Портал «Российское образование»

27.10.2007

Молодежный госкомитет займется пропагандой здорового образа жизни

Правительство РФ утвердило положение о Госкомитете РФ по делам молодежи. Об этом сообщает пресс-служба кабинета министров.

Согласно положению, Госкомитет является федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции «по определению государственной молодежной политики, созданию условий для обеспечения здорового образа жизни молодежи, нравственного и патриотического воспитания, реализации молодежью своих профессиональных возможностей, а также по координации деятельности органов исполнительной власти субъектов РФ в данной сфере».

Руководитель Госкомитета вносит в правительство проекты нормативных актов, представляет предложения по формированию проекта федерального бюджета в части, касающейся сферы деятельности комитета, а также «пользуется иными правами федерального министра, предусмотренными указами президента РФ и постановлениями правительства РФ».

Госкомитет РФ по делам молодежи был образован в конце сентября в результате проведенной реорганизации кабинета министров. Его деятельностью руководит правительство РФ. Руководителем Госкомитета назначен Владимир Якеменко.

Портал «Российское образование»

26.10.2007

Есть полный контакт!

Сегодня Дмитрий Медведев сообщил, что задача по подключению всех российских школ к интернету выполнена.

«На сегодняшней день мы завершили процесс подключения всех российских школ к Интернету», — сказал Первый заместитель Председателя Правительства РФ, напомнив, что эта программа является частью реализации приоритетного национального проекта «Образование». Свое заявление Дмитрий Медведев сделал, выступая на международной конференции «Социально-экономическое развитие России: новые рубежи» в Академии народного хозяйства при Правительстве РФ.

Напомним, что к 1 сентября 2007 года доступ к сети интернет получили 98% российских школ, или более 51 тыс. образовательных учреждений. Теперь же в рамках нацпроекта подключено к «глобальной паутине» свыше 52,5 тыс. школ во всех субъектах Федерации. Всероссийская «интернетизация» обошлась государственной казне в 3 млрд. рублей, сообщает rost.ru.

Как заявил Министр информационных технологий и связи Леонид Рейман, подключение всех российских школ к интернету — это беспрецедентный по своим масштабам проект, который реализовывался в достаточно короткие сроки: на 65 дней раньше заявленного срока. «Сложности были колоссальные, — заметил Леонид Рейман. — Так, 60% всех школ России — это сельские школы. И, конечно, во многих из них не было ни телефона, ни электричества, и все эти проблемы приходилось решать. Например, в Татарстане половина школ (больше 800) на момент начала проекта не имела телефона».

До конца текущего года предполагается также полностью решить вопрос, связанный с обеспечением школ лицензионными программными продуктами. В рамках данной масштабной программы планируется распределить по школам 65 тыс. лицензионных копий программного обеспечения, держателем лицензий которых является Федеральное агентство по образованию РФ Рособразование.

Педсовет

Фурсенко: половину диссертационных советов вузов закроют

Министерство образования и науки РФ ужесточает контроль над качеством кандидатских диссертаций, защищаемых в вузах: в ближайшее время прекратят работу около половины советов, которые одобряют некачественные, зачастую скомпилированные научные труды, заявил в пятницу глава ведомства Андрей Фурсенко.

«Из числа порядка 4 тысяч диссертационных советов, которые у нас были в 2006 году, останется около половины, не больше», — сказал он. Фурсенко сообщил, что ужесточение контроля над деятельностью как вузовских диссертационных советов, так и Высшей аттестационной комиссии (ВАК) обусловлено низким качеством защищаемых диссертаций.

«Мне как-то принесли пачку диссертаций, где первые пять слов полностью совпадали: „Формирование и развитие благоприятной среды для…“, а далее — кому что нужно: трубной промышленности, венчурного финансирования и так далее», — сказал министр.

Ранее Фурсенко отмечал, что при ближайшем рассмотрении «научные» труды оказываются не очень качественной компиляцией, а иногда и откровенным плагиатом. «Есть предложение прекратить деятельность советов, которые не соответствуют заданным требованиям», — сказал министр. По его словам, этот вопрос будет рассмотрен 31 октября на встрече ректоров вузов, входящих в ВАК, в МГТУ имени Баумана.

Фурсенко находится с рабочим визитом в Армении, где проходит 13 конференция министров образования государств-участников СНГ.

Газета.ru

Борис Грызлов предлагает увеличить число уроков физкультуры и ввести гранты для ее преподавателей

В российских школах необходимо ввести четыре урока физкультуры в неделю, считает спикер Госдумы Борис Грызлов. «Так было, когда я учился», — отметил он. Кроме того, председатель нижней палаты предлагает ввести гранты для преподавателей физкультуры.

«Уроков физкультуры должно быть существенно больше. Думаю, что четыре в неделю», — цитирует РИА Новости Бориса Грызлова. Свое заявление политик сделал в рамках Всероссийского спортивного форума в Одинцово.

Также Борис Грызлов сообщил, что гранты в размере 100 тысяч рублей для ста лучших учителей физкультуры в России могут появиться уже в 2008 году. «В рамках нацпроекта „Образование“ были президентские гранты для учителей, их была тысяча. Из тысячи грантов в прошлом году только 20 премий получили учителя физкультуры. Это недостаточный уровень для России», — отметил он. Введение грантов положительно скажется на уровне преподавания физкультуры в российских школах и на развитии спорта в стране в целом, уверен Борис Грызлов.

Напомним, что в апреле этого года Президент России Владимир Путин призвал Министерство образования и науки РФ повысить качество уроков физкультуры в школе. По мнению президента, это эффективный способ борьбы с наркоманией, преступностью и пьянством. Чуть больше месяца назад Ирина Роднина, выступая на пленарном заседании Общественной палаты, заявила, что около 60% московских школьников не совсем здоровы. В качестве главной меры по улучшению ситуации спортсменка предлагала изменить методику преподавания физкультуры.

Педсовет

25.10.2007

Легальный софт для школ

Общеобразовательные учреждения в течение ближайших лет могут рассчитывать получить богатый комплект лицензионного программного обеспечения. Но только на три года. Пока же лишь треть российских школ встретили новый учебный год с «лицензионкой». Вопрос покупки программ обострился после скандала с возбуждением уголовного дела против директора сельской школы Александра Поносова. Даже после того, как Владимир Путин в прямом эфире назвал это дело «собачьей чушью», педагог был осужден.

Премьер-министр России Виктор Зубков 18 октября утвердил стандартный (базовый) пакет закупаемого софта, а также перечень общеобразовательных учреждений, в которых в 2007-2009 году он должен быть установлен. Общий бюджет проекта оценивается более чем в 100 млн. долларов США.

Кроме операционной системы, общеобразовательные учреждения получат архиваторы, антивирусы, электронные словари, текстовые и табличные редакторы (типа MS Word и Excel), средства для создания и редактирования мультимедийных презентаций и баз данных (вроде MS PowerPoint и MS Access), распознаватели текста (например, FineReader), почтовые агенты (MS Outlook Express или !Bat), набор графических редакторов (для цифровой живописи, растровой и векторной графики, графических цифровых изображений), верстки и подготовки публикаций (типа PageMaker), монтажа аудио — и видеозаписей, создания и редактирования Интернет-приложений и др.

Заниматься закупкой и поставкой программного обеспечения будут Минобрнауки и Мининформсвязи России. Они же обязаны будут оказать школам методическую, справочную и информационную поддержку при использовании софта.

В особом пункте указано на необходимость внедрения и актуализации системы «исключения доступа к Интернет-ресурсам, несовместимым с задачами образования и воспитания учащихся», т.е. контентной фильтрации. Она должна не допустить школьников на сайты, не относящиеся к учебной деятельности. Разработка методологии фильтрации идет уже не первый год: федеральные органы передают в регионы общий список опасных ресурсов, а в каждой местности к нему добавляют свои выявленные адреса.

Кроме того, ряд специальных школ, внедряющих инновационные образовательные программы, получат дополнительный пакет специализированного программного обеспечения. Список таких образовательных учреждений и состав комплекта определят профильные ведомства.

Пока на конкурсной основе будут закупаться лицензии сроком на три года. Одновременно Правительство России поставило вопрос о разработке и внедрении в образовательных учреждениях свободного программного обеспечения. Ведь кроме популярного и дорогостоящего пакета MS Office, существует, например, абсолютно бесплатный StarOffice. Разумеется, многие функции в нем отсутствуют, но вряд ли макросы и иные подобные средства важны для школьников. Хотя и крупнейшие мировые soft-производители готовы стать меценатами.

Напомним, что согласно регламенту, утвержденному председателем Комитета по образованию Санкт-Петербурга Ольгой Ивановой в начале этого года, работать в Интернет петербургские школьники должны только с помощью продуктов корпорации Microsoft — Internet Explorer и Outlook Express. Использование других браузеров и почтовых агентов регламентом не предусмотрено, тогда как многие специалисты считают указанные программы небезопасными. Запрещается доступ школьников к сайтам, содержащими противоречащую общепринятой этике информацию, а также в коммерческих целях. Без согласования с администратором локальной сети школьникам нельзя работать с объемными ресурсами (video, audio, chat, игры).

Установка лицензионных программ — дело важное. Однако, например, в сельских школах, в связи с этим (впрочем, как и просто с «компьютеризацией» села) сразу же возникает еще одна проблема — кто за всем этим будет «присматривать»: компьютеры и скоростной Интернет в деревенских школах появились, а вот с преподавателями-специалистами напряженка.

Фонтанка.ру

Путин предлагает вузам активнее привлекать зарубежных специалистов

Российские вузы должны активнее привлекать на работу зарубежных специалистов, владеющих передовыми технологиями. Об этом заявил вчера президент РФ Владимир Путин, выступая на заседании совета законодателей при председателе верхней палаты парламента.

«По всем направлениям обучения следует активно использовать передовой зарубежный опыт, образовательные технологии, в том числе не бояться приглашать на работу в наши образовательные учреждения и ведущих зарубежных преподавателей и специалистов, — отметил Путин. — Конечно, это потребует дополнительного финансового обеспечения». Президент подчеркнул, что на эти цели денег «не надо жалеть».

По словам Путина, дальнейшее развитие системы профобразования РФ будет в немалой степени определяться эффективностью частно-государственного партнерства. «Задача законодательных собраний регионов — помочь сформировать его правовую базу, — сказал президент. — В частности, правовые нормы регионального уровня нужны для участия работодателей в прогнозировании и мониторинге потребностей рынка труда».

Портал «Российское образование»

РЕГИОНАЛЬНЫЕ НОВОСТИ

31.10.2007

В дошкольных образовательных учреждениях Ульяновска развивают корпоративную культуру

Проблему имиджа дошкольного образовательного учреждения впервые затронули на ставшей традиционной, седьмой по счету, научно-практической конференции инновационных и экспериментальных образовательных учреждений Ульяновской области.

Обсуждение прошло в рамках круглого стола «Образование и социум: проблемы взаимодействия» в Ульяновском институте повышения квалификации и переподготовки работников образования.

Своим опытом развития корпоративной культуры через создание имиджа дошкольного учреждения образования поделилась с коллегами заведующая Центром развития ребенка — детским садом № 178 «Облачко» Ирина Яковлевна Гуткович.

По словам Ирины Яковлевны, в рамках такой работы в детском саду разработан свой логотип и слоган, которые широко представлены в оформлении методических материалов, информационных стендов, дипломов и открыток, сувенирной продукции; введены и используются на занятиях свои «внутрифирменные» деньги; функционирует печатный орган — газета с одноименным названием «Облачко». С целью привлечения и удержания высококвалифицированных педагогических кадров в детском саду действует новая форма приема на работу — через показ практической деятельности с детьми. Как считает руководство «Облачка», целенаправленная выработка фирменного стиля позволит дошкольному учреждению занять свое место и достойно выдерживать конкуренцию на региональном рынке образовательных услуг.

Портал «Российское образование»

30.10.2007

Из Москвы в субъекты федерации на поддержку образования направлено 4 млрд. рублей

Эта цифра прозвучала в Москве — на заседании президиума Совета по приоритетным национальным проектам. В тех регионах, которые участвуют в программе модернизации учебных заведений, растет зарплата педагогов, а школы получают самое новое оборудование.

На уроке музыки ученики теперь осваивают гусли. Купить старинный музыкальный инструмент школа смогла на деньги, полученные в рамках нацпроекта «Образование». Параллельно самую большую школу в Пскове оснащают новым оборудованием. Выросла и зарплата педагогов.

Псковская область — одна из тех, которая внедряет комплексные проекты модернизации образования. Всего таких регионов двадцать один — отобрали по конкурсу. На поддержку победителей предусмотрены солидные средства.

Дмитрий Медведев, первый вице-премьер: «Общий объем средств на эту федеральную поддержку составил уже 4 миллиарда рублей. Все эти средства давно поступили на места, при этом в предстоящие два года в федеральном бюджете на эти же цели заложено еще более чем по 5 миллиардов рублей ежегодно».

Одно из ключевых требований — введение новой системы оплаты труда учителей. Сейчас зарплата зависит только от количества часов. Новая система предполагает два ключевых момента. Первое — платить учителю не только за часы, а за все то, что он делает. А второе — поощрять за результативность.

В Пскове об этом сейчас идут разговоры. Учителям предстоит переаттестация. Для этого ученикам придется сдать тест. От их знаний будет зависеть зарплата учителей.

Модернизация — это еще и повышение квалификации. Это улучшение качества обучения. Один из индикаторов требует, чтобы за время проведения проекта количество школьников, которые учатся в современных условиях, возросло в 3 раза и составило не менее 70% от общего числа обучающихся.

Как должна выглядеть школа будущего — обсуждали школьники. Участники юношеского форума говорят, что должны быть ноутбуки, Интернет, что классы должны состоять из 10—12 человек.

За тем, как идeт процесс модернизации на деле, чиновники обещают следить строго. Каждой год в регионах будет тщательная проверка. Еe результаты повлияют и на размер субсидий. Сейчас одна из проблемных областей — Свердловская. Однако в Минобразования рассчитывают, что проблемы удастся быстро решить.

Программа модернизации образования рассчитана на три года. В правительстве говорят, она будет расширяться. До конца 2007 года еще 10 регионов планируют прислать свои заявки для участия в конкурсе.

Первый канал

Сургутских школьников будут учить основам бизнеса

Депутаты городской думы Сургута утвердили бюджет на 2008 год.

Доходная часть бюджета Сургута на 2008 г. утверждена в сумме 14 млрд. рублей. Расходная составила более 15 млрд. рублей. Дефицит бюджета составит более 2 млрд. рублей.

Кроме того, сообщает ИА «Тюменская линия», депутаты утвердили программу поддержки малого и среднего предпринимательства в Сургуте на 2008—2010 гг. Общий объем финансирования этой программы на три года за счет городского бюджета составит около 15 млн. рублей. В рамках программы планируется обучить учеников старших классов основам бизнеса.

Regions.ru

В Дубне открылась XI конференция «Наука. Философия. Религия»

Конференция, организованная Объединенным институтом ядерных исследований (ОИЯИ), Московской духовной академией (МДА), Московским государственным университетом им. М. В. Ломоносова (МГУ), Фондом Святого Всехвального апостола Андрея Первозванного (ФАП) и Центром Национальной Славы (ЦНС), имеет целью преодоление разобщенности между светской и церковной наукой и стереотипных представлений о противостоянии науки и религии.

Данное мероприятие возобновляет ежегодные конференции «Наука. Философия. Религия», проходившие в Дубне с 1990 по 1999 г.

ХI конференцию, тематически озаглавленную «Культура и свобода», открыли Директор Объединенного института ядерных исследований, член-корреспондент РАН, профессор А. Н. Сисакян, Заместитель председателя Комитета Совета Федерации по науке, культуре, образованию, здравоохранению и экологии, Президент Фонда Андрея Первозванного и Центра Национальной Славы С. Е. Щеблыгин, Заместитель председателя Отдела внешних церковных связей Московского Патриархата епископ Егорьевский Марк, профессор Московской духовной академии А. И. Осипов.

На открытии конференции звучали приветствия от имени Святейшего Патриарха Московского и всея Руси Алексия II, Председателя Попечительского совета Фонда Андрея Первозванного и Центра Национальной Славы В. И. Якунина.

Профессор А. Н. Сисакян на пленарном заседании, приветствуя участников, отметил, что данная конференция есть продолжение замечательной традиции прежних времен, «когда в Объединенном институте ядерных исследований работали академики Н. Н. Боголюбов, В. И. Блохинцев — крупные ученые и верующие люди».

Выступающие отметили разницу в восприятии этой инициативы в предыдущие годы, во времена атеизма, когда триада «Наука Философия. Религия.» казалась неактуальной и в современности, когда общество понимает необходимость диалога, но порой возникает общественное напряжение по разным вопросам.

С. Е. Щеблыгин отметил важность того, что «это мероприятие проходит в Дубне, когда участники в товарищеской обстановке могут обсуждать вопросы, которые поставило время».

Собираясь ежегодно с 1990 года, единомышленники, а иногда и оппоненты из Института физики, МГУ, Санкт-Петербургского университета, Института философии убеждались, что эти три сферы, не смотря на внешнюю разницу, являются необходимыми для понимания сложных явлений, происходящих в мире и внутри человека.

С 1990 по 1999 г. поднимались такие темы: «Поиск Истины в науке и религии» (1990); «Смысл человеческой жизни» (1991); «Познание духовного мира» (1992); «Пределы познания в науке и религии» (1993); «Наука в христианском мире» (1994); «Наука и Христианство в современном мировоззрении» (1995); «Происхождение человека» (1996); «Наука, психология, человек» (1997); «Эсхатология» (1998); «Наука и теология на рубеже III тысячелетия» (1999).

Профессор Осипов, суммируя предыдущий опыт, сказал: «Наши конференции обсуждали множество различных вопросов, но центральным был вопрос: что происходит с нашим миром? Почему научно-технический процесс ведет нас к тупику?»

Участники конференций прежних лет приходили к выводу, что наука, философия, религия — разные способы познания реальности. Они идут параллельно и не взаимоисключают, а дополняют друг друга.

Профессор Осипов отметил, что в религии присутствует схожий с наукой метод — эксперимент, но объекты изучения разные. Наука ориентируется на материю, религия — на душу. «На 2000-летнем опыте Христианства мы видим, что религия — строгая наука, которая требует изучения, соблюдения определенных условий. Эксперимент происходит от поколения к поколению, от старца к ученику» — сказал он.

В работе конференции 30-31 принимает участие профессура ОИЯИ, МДА, МГУ, ИФ РАН, РГГУ, РУДН и других учебных и научно-исследовательских заведений Москвы и Московской области.

Одной из задач конференции является создание дискуссионной площадки для конструктивного диалога и обсуждения наиболее актуальных проблем современного общества с точки зрения науки, философии и религии.

Regions.ru

В Пензе займутся модернизацией школьного питания

В следующем году Пензенская область планирует попасть в федеральную программу модернизации школьного питания, согласно которой школы получат новое оборудование для приготовления здоровой пищи. На его закупку будет выделено 30% средств из федеральных источников и 70% — из территориального бюджета.

Губернатор Пензенской области Василий Бочкарёв решил лично проконтролировать качество горячего питания в учебных заведениях. Глав региона посетил накануне Мокшанскую школу N1. Губернатор пообедал за одним столом с детьми и остался доволен качеством приготовленной пищи. Василий Бочкарёв отметил, что горячее питание организовано не во всех сельских школах области, но, по сравнению с другими регионами страны, процент их охвата в Пензе гораздо выше.

Глава области считает, что школам нужно заняться производством сельхозпродукции на прилежащих к ним территориях. Губернатор подчеркнул, это позволит сократить средства, выделяемые на покупку продукции, и приучит детей бережливо относиться к продуктам, за которые родители платят деньги.

После обеда Василий Бочкарёв встретился с представителями совета бабушек. В центре внимания — посещаемость занятий. По мнению губернатора, активные бабушки и дедушки могут помочь преподавателям повысить успеваемость детей. В завершении встречи Василий Бочкарёв вручил двум многодетным семьям подарок от правительства Пензенской области — компьютеры.

Вести.Ru

В Петербургском университете разработали систему выявления плагиата

Специалисты экономического факультета Санкт-Петербургского государственного университета (СПбГУ) разработали систему по борьбе с плагиатом «АУРА-Текст», которая осуществляет проверку работ студентов, магистров и аспирантов по самой большой информационной базе материалов в области экономики.

Система обладает универсальным характером и потенциально может быть использована как для решения задач других факультетов СПбГУ, так и других вузов России. Она уже прошла тестирование на экономическом факультете. Первые результаты проверки выявили активное заимствование студентами материалов из интернета в работах по теории экономики на уровне до 90% текста.

Как сообщает Фонтанка.Ру, система включает в себя работы, которые были выполнены студентами, магистрами или аспирантами СПбГУ за последние три года — всего более тысячи дипломных работ, а также курсовые работы, рефераты, магистерские диссертации.

Regions.ru

I Международный конгресс «Русский язык и литература в XXI веке: теоретические и прикладные аспекты»

17—19 октября 2007 года в городе Астана (Казахстан) при содействии Российского центра науки и культуры в Республике Казахстан и Консалтинговой группы «Полилог» состоялся I Международный конгресс «Русский язык и литература в XXI веке: теоретические и прикладные аспекты», в рамках которого прошла Выставка книг российских издательств.

На выставке прошла встреча с российскими издателями и обсуждение вопросов доступности русскоязычной литературы, распространения информации о работе книжных издательств, а также использования новых информационных технологий в учебной, учебно-методической и иной литературе.

Свое внимание Выставке уделили не только специалисты в области русистики, представители библиотек, кафедр и курсов русского языка, но и известные писатели, деятели искусств России и Казахстана. Интерес к Выставке проявили и средства массовой информации.

В выставке так же приняли участие начальник отдела научно-технических программ ФГУ ГНИИ ИТТ «Информика» Захарова О. К., научный сотрудник отдела программного обеспечения Интернет-систем Демидова Е.А, которые выступили с докладом «Информационные и образовательные ресурсы российского Интернета».

Портал «Российское образование»

Школьники СНГ и Балтии соревнуются в знании русского языка

В гостинице «Россия» с 30 октября по 2 ноября пройдет заключительный тур VI Международной олимпиады школьников по русскому языку государств-участников СНГ и стран Балтии. Подобное мероприятие пройдет в северной столице впервые. Об этом корреспонденту ИА «Росбалт-Петербург» сообщили в Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования.

На заключительный тур олимпиады приехали делегации 12 государств — всего более 120 участников. Они смогут продемонстрировать индивидуальные способности, знания и умения в области русского языка и русской литературы, проявить личные позиции относительно роли русского языка и литературы в мировом культурном пространстве.

Заключительный тур олимпиады включает конкурсные задания трех видов. Среди них — тестирование знаний участника олимпиады орфоэпических и акцентологических, лексических, грамматических норм русского языка. Кроме того оцениваются речевые навыки по номинациям: «Знаток русского языка», «От истории к современности», «Стилистика и культура речи», «Древнерусская литература», «300 лет русской поэзии», «На стыке веков. Русская литература последнего 20-летия». Также существует задание по написанию эссе. Цель — определить ценностные ориентиры автора в отношении своей национальной культуры и своей гражданской позиции по защите русского языка и культуры.

В рамках мероприятия также будут проведены мастер-классы со знаменитыми петербургскими лингвистами и литературоведами, встречи с петербургскими учениками — победителями городских конкурсов по гуманитарным наукам, преподавателями русского языка и литературы города.

Олимпиада проводится в рамках Федеральной целевой программы «Русский язык (2006—2010)». Награждение победителей состоится в Аничковом дворце 2 ноября в 15 часов 30 минут.

Первый (заочный) этап олимпиады проходил в период с 25 мая по 25 сентября 2007 года. В нем приняли участие более 250 школьников государств-участников СНГ и стран Балтии в возрасте от 14 до 18 лет. Олимпиадные работы были проверены членами конкурсных комиссий, оргкомитет составил рейтинг работ в баллах. О результатах проверки работ всех участников можно узнать на сайте исполнителя работ по организации олимпиады — СПбАППО (www.spbappo.ru).

Росбалт

29.10.2007

Московские выпускники будут сдавать только два экзамена в форме ЕГЭ

Департамент образования Москвы определился с экзаменами, которые столичные выпускники 2008 года будут сдавать в форме ЕГЭ. Их будет только два — по русскому языку и по математике.

Что касается экзамена по литературе, то его школьники будут сдавать в письменной (сочинение или изложение) или устной форме, что будет определяться решением самого образовательного учреждения.

А вступительные экзамены по предметам, не вошедшим в список обязательных к сдаче в форме ЕГЭ, вузы будут проводить в традиционной форме.

Образование KM.RU

В Курске открылся конкурс педагогов дополнительного образования «Сердце отдаю детям»

29-го октября в областном центре творческого развития и гуманитарного образования детей и учащейся молодежи состоялось торжественное открытие 9-го областного конкурса педагогов дополнительного образования «Сердце отдаю детям». Конкурсная программа рассчитана на 4 дня. 29-го октября участники представили выставку творческих работ, сделанных вместе с учениками. 30-го педагоги продемонстрируют подготовленные самопрезентации и проведут занятия с незнакомыми детьми.

Затем пройдут педагогические конкурсы и защита образовательных программ. Завершится конкурс «Сердце отдаю детям» 2 ноября. В мероприятии на этот раз принимают участие 30 педагогов дополнительного образования из Курска, Курчатова, Железногорска, а также других районов Курской области. Все они являются победителями конкурсов на местах и, соответственно, финалистами.

Педагог, получивший гран-при конкурса, и 7 лауреатов будут награждены грамотами, призами и будут получать денежную прибавку к зарплате в течение всего учебного года.

Regions.ru

III тур Всероссийской студенческой олимпиады по оптотехнике

23 — 24 ноября состоится III тур Всероссийской студенческой олимпиады по оптотехнике.

Организатором Олимпиады является факультет Оптико-информационных систем и технологий СПбГУ ИТМО. Для участия приглашаются бакалавры и студенты IV-V курсов, обучающиеся по направлению 200200 Оптотехника и специальностям «Лазерная техника и лазерные технологии», «Оптико-электронные приборы и системы», «Оптические технологии и материалы» (200201, 200203, 200204).

Предусматривается очно-заочная форма проведения Олимпиады: для очного участия команда приглашается в СПбГУ ИТМО в сроки, оговоренные регламентом конкурса; заочное участие осуществляется посредством сети Internet через сайт системы ДО СПбГУ ИТМО.

Состав команды ВУЗа — 3 основных участника и 1 технический помощник, осуществляющий компьютерный набор, оформление рисунков, сканирование и т.п.

В рамках Олимпиады предусматривается проведение следующих мероприятий:

• Командный блиц-турнир — ответы на вопросы в режиме on-line.
• Решение конкурсных задач (для заочных участников — посредством сети Internet через систему ДО СПбГУ ИТМО).
• Дискуссионный клуб.
• Культурная программа.

Единое окно доступа к образовательным ресурсам

В Петербурге пройдет международная олимпиада школьников по русскому языку

Заключительный тур VI Международной олимпиады школьников по русскому языку государств-участников СНГ и стран Балтии впервые пройдет в Петербурге с 30 октября по 2 ноября.

Как сообщили ИА «БИА» в пресс-центре Минобрнауки по СЗФО, на финал приедут делегации 12 государств — всего более 120 участников.

Заключительный тур включает конкурсные задания трех видов: тестирование, оценка речевых навыков в номинациях: «Знаток русского языка», «От истории к современности», «Стилистика и культура речи», «Древнерусская литература», «300 лет русской поэзии», «На стыке веков. Русская литература последнего 20-летия» и написание эссе с целью определения ценностных ориентиров автора в отношении своей национальной культуры и своей гражданской позиции по защите русского языка и культуры.

В рамках олимпиады будут проведены мастер-классы с петербургскими лингвистами и литературоведами, встречи с учениками, победителями конкурсов по гуманитарным наукам, преподавателями русского языка и литературы города.

Напомним, первый (заочный) этап олимпиады проходил в период с 25 мая по 25 сентября 2007 года. В нем приняли участие более 250 школьников государств-участников СНГ и стран Балтии в возрасте от 14 до 18 лет.

Regions.ru

4-я Специализированная выставка «Образование и Карьера 2008»

Министерство образования и науки Самарской области, Международный образовательный центр ОПТИМА СТАДИ, выставочная компания RTE-Group приглашают принять участие в 4-й Специализированной выставке «Образование и Карьера 2008».

Выставка «Образование и Карьера» — это единственная специализированная выставка, направленная на комплексное представление всех сторон школьного, среднего профессионального, высшего, дополнительного и бизнес-образования, а также новых технологий и средств обучения, решение проблем современного рынка образовательных услуг, содействие совершенствованию системы образования, а также повышению уровня подготовки кадров, демонстрацию возможностей получения качественного образования и содействие сотрудничеству работодателей и образовательных учреждений.

Выставка «Образование и Карьера» объединяет 8 специализированных проектов:

• образование для деловых людей;
• высшее, среднее и профессиональное образование;
• образование за рубежом;
• дополнительное образование;
• издательства;
• информационные технологии;
• всё для образования;
• ярмарка вакансий.

Единое окно доступа к образовательным ресурсам

В Тюмени обсуждают право детей-инвалидов на образование

Тюменская область наряду с Москвой и Санкт-Петербургом признана базовой площадкой по распространению передового опыта модернизации системы образования. Таков итог конкурса регионов, прошедшего в рамках национального проекта «Образование».

Для специалистов уже стало традицией делиться своими наработками с коллегами из других регионов. 29 октября в Тюмени начало работу межрегиональное совещание «Соблюдение прав детей с ограниченными возможностями здоровья на образование». Областной департамент образования и руководители образовательных учреждений встречают гостей со всей России. На межрегиональном совещании они обсудят актуальные вопросы соблюдения прав на образование детей с ограниченными возможностями здоровья.

В первый день совещания гости посетили специальную (коррекционную) начальную школу — детский сад № 76 и среднюю общеобразовательную школу № 88 г. Тюмени. А 30 октября соберутся в департаменте образования и науки на пленарное заседание. В нем примут участие специалисты Минобрнауки России, Рособрнадзора, заместитель губернатора Тюменской области Наталья Шевчик, главный федеральный инспектор по Тюменской области Владимир Ульянов, представители Прокуратуры Тюменской области, директора департаментов и министры образования Российских регионов. После пленарного заседания будет организована работа круглых столов по секциям.

Вести.Ru

В Красноярске пройдет общероссийский образовательный форум

С 31 октября по 2 ноября в Красноярске пройдет общероссийский форум по развитию общественно ориентированного образования. На форум под названием «Семья, школа, сообщество — взаимодействие ради будущего» соберется более 100 представителей образовательных учреждений, региональных управлений образования и благотворительных фондов из 21 региона России, сообщает Лаборатория новостей.

На форуме пройдут доклады и дискуссии, в том числе школы поделятся своим опытом по созданию добровольческих организаций и управляющих советов, состоящих из учеников, родителей и учителей; пройдут мастер-классы, на которых будут обучать взаимодействию с обществом, начиная от налаживания контактов с бизнесменами, способными оказать финансовую помощь, заканчивая привлечением активных пенсионеров для проведения факультативов.

По мнению Игоря Реморенко, директора департамента государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования минобрнауки РФ, за несколько лет существования подобных школ в России идеи общественно ориентированного образования оказали влияние на образовательную политику Российской Федерации в целом. Такие технологии позволяют сформировать у школьников навыки гражданской активности, расширить участие в управлении образованием и повысить экономическую самостоятельность школ. Такой подход может решать не только внутришкольные, но и общественные проблемы, например, школа может становиться инициатором установки дорожного знака или организации коллективного выпаса скота (в селе в республике Горный Алтай).

Организатором форума выступает КРМОО Центр «Сотрудничество на местном уровне» — некоммерческая организация, являющаяся автором модели общественно-активной школы. Мероприятие проводится при поддержке администрации Красноярска, фонда Чарльза Стюарта Мота и фонда Генри Форда.

Regions.ru

В физико-математической олимпиаде может принять участие любой старшеклассник

Факультет молекулярной и биологической физики Московского физико-технического института (МФТИ) объявляет о старте заочной физико-математической олимпиады для школьников.

Заочная олимпиада ФМБФ МФТИ проводится, начиная с 1997 года. Ежегодно в ней участвуют сотни школьников 9-11 классов со всей России. Задачи по физике и математике для олимпиады предлагают студенты разных факультетов МФТИ, многие из которых в прошлом были участниками и победителями этого соревнования школьников.

Целью олимпиады является желание приобщить школьников к олимпиадному движению, доставить им удовольствие от решения нетривиальных задач, показать им все то прекрасное и благородное, что движет физтехами уже многие годы.

Образование KM.RU

В Твери завершилась Всероссийская научная конференция

В Тверской государственной медицинской академии с 25 по 26 октября прошла Всероссийская научная конференция с международным участием «Социально-медицинские аспекты экологического состояния Центрального экономического района». Об этом корреспонденту REGIONS.RU сообщил ректор ТГМА Борис Давыдов.

В числе обсужденных вопросов были оценка уровня и распространенности экологически обусловленных заболеваний, оздоровительные и профилактические программы для населения, оценка влияния вредных экологических факторов на здоровье жителей тверского региона. Работа отдельной секции была посвящена экологическому воспитанию и образованию. Темы значительной части докладов отражали весьма актуальную проблему — «Экология и питание».

В работе конференции приняли участие руководители администрации Тверской области, ученые ТГМА, ведущие специалисты НИИ питания РАМН, Медицинского радиологического научного центра РАМН, Научного центра профилактической медицины Росздрава, Федерального научного центра гигиены имени Ф. Ф. Эрисмана, НИИ общей патологии и патофизиологии РАМН, Московского НИИ педиатрии и детской хирургии, НИИ неотложной детской хирургии и травматологии.

Regions.ru

26.10.2007

Губернатор Кировской области одобрил создание детского космического центра

25 октября на площадке у музея К. Э. Циолковского состоялась церемония открытия бюста дважды Герою Советского Союза, летчику-космонавту СССР Виктору Петровичу Савиных. Это событие было приурочено к началу 9 Молодежных Циолковских Чтений, посвященных 150-летию со дня рождения основоположника космонавтики К. Э. Циолковского, 100-летию со дня рождения ученого и конструктора в области ракетостроения С. П. Королева, 50-летию со дня запуска Первого искусственного спутника Земли.

Как сообщили корреспонденту REGIONS.RU в пресс-службе облправительства, присутствовавший на событии Савиных отметил, что в последние годы Кировская область заметно изменилась в лучшую сторону, и это, безусловно, связано с активной, социально направленной политикой руководства региона. Он предложил также создать на вятской земле детский космический центр.

Глава региона Шаклеин идею космонавта поддержал и, приветствуя участников торжества, отметил важность события.

«Мы знаем, какую важную роль играет космос для экономики страны, и особо ценим вклад Виктора Петровича в его развитие. Это пример того, как простой вятский парень из крестьянской семьи смог достичь самых высоких целей, какие только может представить себе полет человеческой фантазии. Важно и то, что этот человек никогда не отрывался от своих корней, всегда помогал своей малой родине».

Regions.ru

28.10.2007

На Тамбовщине успешно внедряется комплексный проект модернизации образования

Свыше 145 миллионов рублей получила Тамбовская область в текущем году из федерального центра для реализации регионального комплексного проекта модернизации образования. Как подчеркивает вице-губернатор Кирилл Колончин, такая финансовая поддержка оказала существенное влияние на реальное качество образования, в настоящее время кардинально меняется вся материально-техническая база образовательных учреждений Тамбовщины.

О том, как в Тамбовской области выполняется проект, шла речь на заседании региональной стратегической группы, которая занимается данным вопросом, а также совета по развитию и модернизации образования. Обсуждение этой проблематики прошло под председательством К. Колончина. Участники заседания рассмотрели задачи мониторинга проекта, сбора оперативной информации, выполнения сроков намеченных в нем мероприятий, перехода на новые финансово-экономические механизмы функционирования системы образования. По информации «Центра стратегических разработок-Тамбов», на электронной карте российского мониторинга результативности комплексных проектов модернизации образования Тамбовщина значится как выполняющая все требуемые параметры.

Также в повестке заседания стоял вопрос о ходе реализации приоритетного нацпроекта «Образование». Так, в этом году государственную поддержку в 24 миллиона рублей из федерального бюджета и 3 миллиона из областной казны получили победители конкурса образовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы. 82 учителя стали обладателями денежного поощрения в 100 тысяч рублей. Получив современное лабораторное оборудование, 72 школы модернизировали свои кабинеты физики, химии, биологии, географии. По сравнению с 2006 годом парк компьютерной техники увеличился на 10 процентов. В рамках программы «Школьный автобус» в области действуют 160 маршрутов, которыми пользуются 2600 детей.

Единое окно доступа к образовательным ресурсам

Фестиваль чтения для детей и подростков «Книжкины каникулы» в Ханты-Мансийске

С 4 по 7 ноября 2007 года в г. Ханты-Мансийск пройдет Фестиваль чтения для детей и подростков «Книжкины каникулы».

Фестиваль проводится в рамках мероприятий Года русского языка по заказу и при содействии Правительства Ханты-Мансийского автономного округа — Югры, Департамента образования и науки автономного округа при финансовой поддержке ОАО «Ханты-Мансийский банк».

Основная цель фестиваля — приобщить подрастающее поколение к чтению, привить ему любовь к книге, к лучшим образцам современного литературного русского языка.

Организаторами Фестиваля является Некоммерческий фонд поддержки книгоиздания, образования и новых информационных технологий «Пушкинская библиотека», который на протяжении многих лет ведет проекты, направленные на повышение в обществе престижа книги, чтения и библиотек.

В рамках Фестиваля в округе состоится более 50 мероприятий. Основными площадками станут школы и библиотеки крупнейших городов округа — Ханты-Мансийск, Сургут и Нижневартовск.

Центральное место в программе Фестиваля займут встречи с известными детскими писателями Андреем Усачевым, Мариной Москвиной, Артуром Гиваргизовым, Тамарой Крюковой и многими другими, которые проведут в школах округа уроки внеклассного чтения.

Единое окно доступа к образовательным ресурсам

VII Межрегиональная научно-практическая конференция «Информатизация учебного процесса и управления образованием. Сетевые и Интернет-технологии»

Главное управление образования Воронежской области, Воронежский областной институт повышения квалификации и переподготовки работников образования проводят 10—11 ноября VII Межрегиональную научно-практическую конференцию «Информатизация учебного процесса и управления образованием. Сетевые и Интернет-технологии».

Единое окно доступа к образовательным ресурсам

Заочная физико-математическая олимпиада для школьников 2007/2008 года

Вышла в свет Заочная физико-математическая олимпиада для школьников 2007/2008 года, которую ежегодно проводит факультет молекулярной и биологической физики Московского физико-технического института (ФМБФ МФТИ).

Участвовать могут ученики 9—11 классов.

Единое окно доступа к образовательным ресурсам

25.10.2007

Московских студентов обяжут пройти диспансеризацию

Недавно прошло заседание Совета ректоров вузов Москвы и Московской области, на котором было принято решение об обязательном прохождении диспансеризации всеми студентами.

«Сейчас мы отрабатываем распределение вузов за лечебными учреждениями города, и всем необходимо принять самое активное участие в этой работе», — заявила первый заместитель мэра Москвы в правительстве города Людмила Швецова.

Она отметила, что в каких-то вузах уже приняты меры для диспансеризации, но существуют и такие, где эта работа даже не начиналась, передает Информационный Центр Правительства Москвы.

Людмила Швецова выразила надежду, что в этом учебном году в данном направлении будет сделан значительный рывок.

Образование KM.RU

Бурные и продолжительные дискуссии

С 13 сентября по 24 октября в семи федеральных округах проходили региональные конференции, посвященные «актуальным вопросам преподавания новейшей истории и обществознания», созданию новых учебников и разработке образовательных госстандартов. В них приняли участие авторы учебных пособий, чиновники Минобрнауки РФ, педагоги, эксперты. Не секрет, что изучение этих предметов, особенно в последний год, вызывает интенсивную полемику — и к ней нередко подключаются люди, связанные со школой лишь косвенно. А вот сами преподаватели, похоже, от этих дебатов несколько подустали. Задуманные вроде бы для дискуссий конференции по большей части превратились в одобрение и поддержку предложенных концепций. Содержание учебников, во многом определяется интересами государства.

Эта позиция должна быть взвешенной, аргументированной, убедительной…

Единое окно доступа к образовательным ресурсам

Людмила Швецова: Вузы должны создавать специальности для инвалидов

Для активной интеграции инвалидов в нормальную образовательную и общественную жизнь города необходимо создавать для них специальности в высших учебных заведениях. К этому призвала первый заместитель мэра Москвы в правительстве города Людмила Швецова на совещании с проректорами вузов Москвы и Московской области по воспитательной работе.

«Все вузы, которые имеют возможность создать какие-то специальности для людей с ограниченными возможностями, должны это срочно делать». — сказала Людмила Швецова.

Она напомнила, что каждый десятый житель Москвы — инвалид, а более 26 тысяч детей в городе — с ограниченными возможностями, передает Информационный Центр Правительства Москвы.

Людмила Швецова также отметила необходимость создания в вузах специальных мест для молодых учащихся мам.

«Молодые мамы могут совмещать учебу с рождением и воспитанием ребенка. Необходимо сделать некие комнаты, где во время учебного процесса молодая мать могла бы покормить ребенка», — предложила она.

Образование KM.RU

Об истории Тюмени расскажет DVD-«учебник»

В Тюмени появился своеобразный видеоучебник по краеведению. DVD представляет собой историко-документальный цикл, посвященный Тюмени с момента её основания и до наших дней.

О жизни в старой Тюмени рассказывает автор проекта Наталья Жукова, корреспондент компании «СТС-Ладья». Материалы для фильма кропотливо собирались по всем тюменским музеям. В проекте показаны редкие документы, раритетные вещи, принадлежавшие известным тюменцам, раскрыта история множества зданий, которые горожане привыкли видеть каждый день, не догадываясь, какие вековые тайны скрывают эти дома.

Диск вышел тиражом 1000 экземпляров. Если проект найдет отклик среди учебных заведений, то будет выпущен дополнительный тираж, диск поступит в продажу и станет доступен для всех желающих.

Единое окно доступа к образовательным ресурсам

В Астрахани прошла видеоконференция для общеобразовательных учреждений

В Астрахани 24 октября прошла региональная видеоконференция для общеобразовательных учреждений с участием губернатора области Александра Жилкина по теме «Социально-экономическое развитие региона и модернизация образования». Об этом сообщает пресс-служба губернатора Астраханской области.

Интернет-педсовет длился более часа, все 320 школ области имели возможность в режиме on-line в сети Интернет наблюдать за его ходом, представители 12 школ общались с главой региона в интерактивном режиме.

Regions.ru

Дни русского языка откроются в Таджикистане

Дни русского языка, которые проведут Центр международного образования МГУ имени Ломоносова и Российско-Таджикский Славянский университет, откроются в четверг в столице Таджикистана, сообщил пресс-атташе посольства РФ в Душанбе Камиль Магомедов.

Помимо Душанбе, мероприятия, посвященные русскому языку, пройдут в административном центре Хатлонской области на юге страны — городе Курган-Тюбе, отметил Магомедов.

В программе — научно-практическая конференция, посвященная проблемам русского языка в странах Центральной Азии, участники которой также обсудят роль русскоязычных СМИ на информационном пространстве Таджикистана.

Кроме того, по словам пресс-атташе, запланированы организация выставки учебно-методических изданий, презентация новинок учебной литературы, показательное тестирование.

Единое окно доступа к образовательным ресурсам

Учащиеся смогут выносить решение о недоверии к педагогам

В скором времени ученические и студенческие советы школ и вузов могут получить право выносить решение о вотуме недоверия к отдельным преподавателям с последующим увольнением. Такую возможность не исключил председатель Донецкого областного совета Анатолий Близнюк.

При этом он подчеркнул, что «параллельно с этим правом должна быть и ответственность учеников», передает РИА «Новый Регион».

Глава Донецкого облсовета отметил, что в этом случае школьники сами обязаны определить для себя требования по соблюдению правил внутреннего распорядка в школах и к минимальным показателям успеваемости. «Если они сами все сделают, тогда могут выносить вопрос о недоверии к учителям», — резюмировал Анатолий Близнюк.

Образование KM.RU

Министры образования стран СНГ соберутся в Армении

25—26 октября в Ереване состоялась 13-я конференция министров образования стран СНГ и 20-е заседание Совета по сотрудничеству стран СНГ в сфере образования.

«Министры стран-участниц Содружества обсудили вопросы расширения сотрудничества стран СНГ в области среднего и высшего образования. В частности, были рассмотрены проекты соглашений о координации работ в области стандартизации общего среднего образования, повышении квалификации преподавателей общеобразовательных учреждений стран СНГ, о взаимном признании документов о профессиональном образовании, а также проект межгосударственной программы сотрудничества в области образования до 2010 года», — цитирует РИА Новости пресс-секретаря Минобразования Армении Лилит Галстян.

По ее словам, участники форумов также затронули проблемы образования для взрослых и расширения межвузовского сотрудничества.

Кроме того, участники конференции обсудили организационные вопросы по проведению межгосударственных конкурсов и олимпиад по естественным и гуманитарным наукам.

Образование KM.RU

ЗАРУБЕЖНЫЕ НОВОСТИ

31.10.2007

China News: Эксперты считают, что докторские диссертации китайских студентов намного хуже диссертаций студентов из Европы и США

«Вообще говоря, по сравнению с докторскими диссертациями, которые пишут европейские студенты, докторские диссертации китайских студентов не имеют глубокого смысла. С другой стороны, по сравнению с диссертациями американских студентов, в диссертациях китайцев не так широко охвачена тема,» — говорит Ли Дерен, преподаватель Китайской академии общественных наук.

Ли Дерен также считает, что китайские студенты должны проводить большую работу по повышению уровня своей докторской диссертации.

Сам Ли Дерен защитил свою докторскую диссертацию и получил степень доктора в Германии. Он был председателем Международного общества фотограмметрии и дистанционного зондирования (МОФДЗ) — International Society for Photogrammetry and Remote Sensing (ISPRS) — в течение восьми лет. Он часто участвует в международных семинарах. Докторские диссертации, представленные четырьмя из его студентов, получили национальные награды.

При написании диссертации некоторые студенты делают выводы после проведения всего одного-двух экспериментов. И поэтому к данным, полученным ими в ходе экспериментов, очень легко придраться, они часто не выдерживают никакой критики. Поэтому Ли Дерен считает, что если китайские студенты не будут улучшать своих исследований, их никогда не признают первоклассными учеными на международном уровне. Что касается ширины охвата материала, то Ли Дерен говорит, что студенты должны иметь глубокие знания в какой-то одной области и основное понимание многих других областей, смежных с той областью, по которой они пишут диссертацию.

«Конечно, я имею в виду только общую ситуацию. А если говорить конкретно, то у очень многих китайских студентов диссертации превосходные,» — заключает Ли Дерен.

Единое окно доступа к образовательным ресурсам

Gazette.Net: Обучение с помощью подкастов ведется в некоторых школах США

Преподаватели государственных школ в графстве Фредерик (штат Мэриленд, США) используют подкасты для того, чтобы заинтересовать учащихся и больше вовлечь их в процесс изучения технологий и контента. И школьникам очень нравится возможность общаться со слушателями за пределами школы, и у них действительно появляется живой интерес и желание проводить исследования, редактировать подкасты, чтобы представить свою работу в наилучшем виде.

На уроках английского языка, которые ведет преподаватель Адам Умак, школьники не только сами сочиняют стихи, но еще и превращают свои стихи в подкасты. В ходе создания подкастов учащиеся узнают о том, как правильно писать сценарии, изучают качество своих произведений и учатся редактированию и их представлению. Они также учатся пользоваться программами, с помощью которых они делают цифровые записи своих стихов и загружают их потом в Интернет.

Преподаватели также используют подкасты, чтобы получать информацию и инструктировать учащихся, делая записи материалов, используемых на уроках, и эти записи школьники потом могут загрузить на свои компьютеры и пользоваться ими. Преподаватели также стараются превратить традиционные домашние задания в подкасты. Границы уроков таким образом расширяются, и в школьной работе могут принять участие члены семей школьников, так как подкасты, выложенные в интернете, доступны для прослушивания всем желающим. Следующим шагом будет создание так называемых «водкастов» (vodcasts) — видеоверсии подкастов.

Единое окно доступа к образовательным ресурсам

Businessweek: «Большой брат» не даст студентам возможности жульничать на экзаменах

Весной 2008 года в Университете Пенсильвании (США) откроется новый центр, оборудованный по последнему слову техники, в котором будет множество разнообразных устройств, специально разработанных, чтобы не дать студентам ни малейшей возможности жульничать на экзаменах.

Студенты будут входить в центр после того, как специальное считывающее устройство считает информацию с их удостоверения личности, свидетельствующего о том, что студент учится в университете. Далее считанная информация поступает на дальнейший пункт ее обработки, где сотрудники службы безопасности университета проверяют, действительно ли студент является тем, за кого он себя выдает. Затем студенты проходят регистрацию и им выдаются специальная распечатка и экзаменационное задание.

На распечатке, которая прикрепляется к компьютеру, за которым студент будет работать, — фотография студента и информация о том, что студенту разрешено приносить с собой на экзамен. В Центре 160 отдельных компьютеров, расположенных в отдельных комнатах, которые будут запираться на ключ на время проведения экзамена, чтобы студенты не могли выйти из здания и искать ответы на экзаменационные вопросы на других компьютерах кампуса, которые имеют доступ в интернет.

За проведением всех экзаменов будет следить специальный надзиратель, но, кроме того, повсюду в Центре будут размещены видеокамеры, ведущие наблюдение за студентами.

Единое окно доступа к образовательным ресурсам

30.10.2007

Вузы РФ и Бельгии будут активно сотрудничать

Между посольством России в Бельгии, Российским центром науки и культуры в Брюсселе и вузами Бельгии, в которых изучаются русский язык и литература, была достигнута договоренность о сотрудничестве на 2007—2008 учебный год. Соответствующий документ был подписан вчера в Брюсселе, передает РИА Новости.

По словам представителя посольства РФ в Бельгии, программа сотрудничества предусматривает проведение целого ряда совместных мероприятий, направленных на повышение интереса студенческой молодежи Бельгии к изучению русского языка, улучшение качества его преподавания, развитие контактов между российскими и бельгийскими вузами.

В число этих мероприятий входят фестиваль «Санкт-Петербург и русское слово», в рамках которого состоятся презентации города на Неве как культурного, экономического и туристического центра, выставка в Брюсселе по случаю 50-летия запуска в Советском Союзе первого искусственного спутника Земли, конкурс по русскому языку на призы посла России в Бельгии, праздник российской культуры и другие.

Образование KM.RU

This Is London: Корпорацию BBC призвали следить за чистотой речи и грамматикой английского языка

Корпорацию Би-би-си призвали к установлению жесткого контроля над английском языком, чтобы восстановить общепринятую нормативную английскую речь.

В открытом письме председателю Майклу Лайонсу активные участники кампании обвиняют журналистов и корреспондентов Би-би-си в постоянном неправильном употреблении слов, в наличии грамматических ошибок в их речи и в том, что они слишком часто употребляют в речи разговорные фразы.

Иан Брутон-Симмондс, один из составлявших письмо, приводит в пример программу «Флаг отплытия» (телепрограмма информационного и занимательного характера для детей; передаётся Би-би-си-1) и говорит, что в этой программе неправильно используется слово «replica» (т.е. «репродукция», «точная копия»).

Он также критикует журналистов за то, что те путают единственное число со множественным и превращают слова «may» и «might»( «может», и «мог бы») во взаимозаменяемые, хотя так быть не должно.

Брутон-Симмондс, который написал книгу под названием «Исправьте свой английский», особенно раздражен частым использованием корпорацией Би-Би-Си таких слов, как «refute» («опровергать, доказывать ложность, несостоятельность») в значении «deny» («отрицать, отвергать, отказывать, утверждать противное»), хотя правильнее было бы употребить слово «disprove» («опровергать; доказывать ложность, ошибочность, несостоятельность чего-л.»).

Он сказал, что необходимо назначить советника по вопросам использования английского языка, и этот советник должен четко указывать журналистам на их ошибки и предлагать альтернативные варианты. Это не цензура, а просто рекомендации.

«Шекспир, может, и имел бы право делать ошибки в речи, если бы был журналистом. Но корпорация Би-би-си не имеет на это права и должна поддерживать свой престиж и высокий уровень, а ее сотрудники обязаны говорить на правильном стандартном английском языке», — сказал он.

Единое окно доступа к образовательным ресурсам

Составлен рейтинг стоимости жизни в университетах Британии

Независимый сайт для абитуриентов Push.co.uk разместил информацию о стоимости жизни в университетах Британии. Оказалось, что уровень затрат студентов на продукты, напитки и проживание не одинаков в разных ВУЗах страны.

Самыми дорогими по уровню затрат на проживание и питание, по сведениям сайта, считаются London’s Royal Academy of Music и Imperial College, опередившие даже знаменитые Oxford и Cambridge. Bradford, Glamorgan и University of Wales могут претендовать на звание самых дешевых по уровню студенческих расходов британских ВУЗов.

На сайте представлена таблица, составленная в соответствии с индексом уровня жизни, которая помогает учесть все факторы при выборе учебного заведения. Индекс разработан с учетом трех индикаторов: жилищные условия, продукты питания, напитки. Уровень жизни в каждом из университетов сравнивается со средним уровнем жизни в стране, взятым за точку отсчета и приравненным к 100. Индекс Royal Academy of Music — 168, индекс Bradford — 73.

Создатели сайта полагают, что существует прямая связь между высокой стоимостью жизни в университете и процентом выпускников частных школ среди его студентов. Треть студентов самых дорогих университетов составляют выпускники частных школ.

«Принимая решение, в каком университете учиться, абитуриенты выбирают нечто большее, чем место учебы, — сказал Джонни Рич. — Они выбирают дом, стиль жизни и сумму, которую готовы за это заплатить. Вот почему мы занялись подобным исследованием. И оно показало, что различий между университетами больше, чем мы могли себе представить».

Газета.ru

The Peninsula: Изучать математику стало легко благодаря методу профессора Кумона

Математические задачи больше действуют школьникам на нервы. Дети уже знают способ, с помощью которого, как с помощью волшебного ключа, можно легко понять основы сложения, вычитания, умножения и производить вычисления в уме.

300 с лишним школьников из частной школы Al Israa в Катаре теперь легко решают математические задачи. По словам преподавателей, решить задачу для них теперь — это все равно что сыграть в видеоигру.

Спустя год после начала применения метода профессора Кумона при изучению математики, его метод стал очень популярен у учащихся. Руководители школ настолько впечатлились инновационным японским методом, что решили ввести обучение по нему во всех классах школ — младших и старших.

«Сначала мы провели эксперимент во втором классе. Детям новая система очень понравилась. Родители и преподаватели потребовали продолжения обучения детей по этой схеме, и поэтому мы ввели этот метод еще и в 3-м и 4-м классах», — говорит заместитель директора школы Al Israa.

Заместитель директора говорит, что в ближайшие два года инновационная методика преподавания будет введена во всех классах школы. Преподаватели очень рады, что дети стали более восприимчивыми к учебе. «Родители школьников интересуются, есть ли подобные методики для изучения английского языка. Такие методики есть, и мы собираемся проконсультироваться с Кумоном, возможно ли также ввести обучение английскому языку в наших школах по этой методике.»

Впервые метод профессора Кумона был изобретен и введен в Японии как домашний метод образования в 1954 году, а теперь по методу Кумона учатся миллионы детей в 45 странах мира. Катар — третья страна в арабском регионе, после ОАЭ и Бахрейна, где было введено обучение по методике Кумона. Уникальность методики состоит в соединении групповой и индивидуальной форм обучения.

Еще одной очень важной положительной чертой методики Кумона является то, что учащиеся не сравниваются друг с другом в процессе обучения.

Единое окно доступа к образовательным ресурсам

Индийские власти решительно выступают против мобильников в школах

Из-за злоупотребления индийскими учащимися сотовыми телефонами власти запретили им приносить мобильники в школу. Кроме того, в классах нельзя пользоваться сотовыми телефонами и учителям.

Этот запрет касается школ союзной территории Пондичерри на юге Индии. Ранее же аналогичные меры предприняли и в школах южноиндийского штата Тамилнад, передает РИА Новости.

Главной причиной решительных действий власти называют повальное увлечение детей написанием во время уроков коротких текстовых сообщений SMS, из-за чего качество образовательного процесса падает.

Эта мера вызвала обеспокоенность родителей в Тамилнаде, которые в целях безопасности хотели бы все время быть на связи со своими детьми. Чиновники пообещали создать условия для хранения принесенных из дома сотовых телефонов в школе.

Образование KM.RU

The Age: Уроки международной политики в австралийском колледже для девочек

Экспериментальная группа детей 12-ти лет уже год изучает международную политику в Мельбурнском колледже для девочек в Ричмонде. И 10 из 12 учащихся смогут впервые голосовать на федеральных выборах 24 ноября. Девочки говорят, что очень взволнованы самой мыслью о том, что они придут на выборы и опустят бюллетени в избирательную урну.

Учащиеся на уроках в колледже изучают практически те же темы, что и взрослые: окружающая среда (особенно изменение климата и Киотский протокол), образование, отношения между предпринимателями и рабочими, здоровье, экономика, примирение с аборигенами Австралии, гуманитарная помощь и беженцы и многое другое.

«Они очень сильно интересуются политикой и считают, что по этой причине они хотя бы немного, но отличаются от среднестатистического школьника, к образу которого все так привыкли», — говорит преподаватель колледжа Патрис МакКарти.

Экзамен по международной политике в колледже намечен на 21 ноября.

Единое окно доступа к образовательным ресурсам

29.10.2007

Во Вьетнаме началась неделя русского языка

В Ханое стартовала Неделя русского языка, которая продлится до 3 ноября. Она является одним из важнейших мероприятий в рамках Года русского языка, который проходит сейчас в СРВ, отметил директор Российского центра науки и культуры (РЦНК) в Ханое Алексей Лавренев. По его словам, с 28 октября по 3 ноября в Ханое и городе Хошимине состоится ряд научно-профессиональных мероприятий, посвященных преподаванию и изучению русского языка в стране. В их числе — международная конференция «Русское языковое пространство в контексте межкультурной коммуникации» с участием российских и вьетнамских преподавателей-русистов, методический семинар повышения квалификации для вьетнамских преподавателей русского языка, мастер-классы и открытые уроки.

Состоится также презентация достижений российской науки и возможностей российской высшей школы, пройдут выставки российских учебников, фотографий и детских рисунков, концерты художественной самодеятельности, подготовленные вьетнамскими студентами. По данным РЦНК, во Вьетнаме русский язык изучают около 25 тысяч человек. Он преподается в 70 школах и в более чем 30 вузах, в том числе, в семи вузах — как специальность. Кроме того, в рамках Международной программы совместного образования в СРВ работают подготовительные факультеты с последующим обучением в России, на которых обучаются около 500 студентов. Как сообщил Лаврентьев, в последние годы интерес к русскому языку во Вьетнаме особенно возрос в последние годы в связи с активно развивающимся сотрудничеством между Россией и Вьетнамом во многих социально-экономических и культурных сферах. Директор РЦНК подчеркнул, что Год русского языка во Вьетнаме способствует упрочению этого интереса.

На торжественной церемонии открытия Недели русского языка в Ханое посол Российской Федерации в СРВ Вадим Серафимов наградил почетным знаком «Звезда Азии и Африки» председателя Фонда мира и развития Вьетнама, бывшего вице-президента СРВ Нгуен Тхи Бинь за ее вклад в дело сближения наших народов. Юбилейные медали «50 лет Российского общества солидарности и сотрудничества народов Азии и Африки» получили председатель Союза вьетнамских обществ дружбы с зарубежными странами Ву Суан Хонг, а также ряд общественных деятелей за содействие развитию дружественных отношений между Россией и Вьетнамом.

Regions.ru

India News: Польские студенты изучают язык хинди

Все больше польских студентов выбирает курсы языка хинди. Отчасти это происходит благодаря популярности в Польше индийских фильмов, в которых актеры говорят на языке хинди.

Чандра Мохан Бхандари, новый посол Индии в Польше, счастлив, что язык хинди становится все популярнее. Он считает, что простой популярности кинофильмов для поддержания интереса к языку хинди, конечно, недостаточно. Необходимо еще выдавать стипендии на проведение научно-исследовательских работ преподавателям и студентам, а также выдавать регулярные стипендии студентам, изучающим хинди.

На встрече с индийскими и польскими преподавателями в своей резиденции посол Индии обсудил с ними вопрос, каким образом можно сделать язык хинди более популярным в Польше, а кроме того, вообще повысить престиж Индии в этой европейской стране.

В то же время, как считает Бхандари, необходимо продвигать преподавание в польских университетах и других индийских языков, включая санскрит, бенгальский, урду и тамильский.

«Кроме того, я считаю, что это двусторонний процесс,» — сказал посол. «Индийским студентам также нужно прививать интерес к изучению польского языка, так, чтобы в ближайшие годы они были способны читать и понимать произведения на польском языке, особенно польскую поэзию.»

Единое окно доступа к образовательным ресурсам

Выпускников школ заманивают в вуз при помощи тараканов

Весьма необычным способом университет Калифорнии завлекает выпускников школ и их родителей на День открытых дверей, который состоится 3 ноября. Как можно больше потенциальных студентов привлечь в стены университета призваны тараканы.

В вузе работает целый тараканий зоопарк, где живут несколько видов этих насекомых, в том числе мадагаскарский шипящий таракан величиной с ладонь. Особо брезгливым посетителям зоопарка предлагают резиновые перчатки, сообщают Новости Америки.

Следует отметить, что у университета уже имеется опыт проведения Дня открытых дверей «при поддержке» тараканов. Вначале люди морщатся от отвращения. Но, когда узнают о пользе тараканов как непревзойденных уничтожителей других насекомых-вредителей, к ним начинают относиться более лояльно.

Образование KM.RU

China Economic Review: Согласно рейтингу financial Times, совместная американо-китайская программа ЕМВА заняла 7-е место в списке лучших мировых программ ЕМВА

Согласно рейтингу Financial Times, совместная программа ЕМВА Университета Вашингтона (США) и Университета Фудан (Китай) заняла 7-е место в списке лучших мировых программ ЕМВА, а также второй раз подряд заняла 1-е место в Китае.

Эта программа является одной из первых американо-китайских совместных программ MBA в Китае, обучение по ней началось в 2002 г. Программа была разработана специально для подготовки китайских менеджеров к руководящей работе. В общем и целом, по ней обучаются около 75% студентов из Китая.

Маэндра Гупта, декан школы бизнеса Olin и Лу Ксенгвен, профессор и декан Школы Управления при Университете Фудан, считают, что своим длительным успехом программа обязана стремлению обоих партнеров к достижению наивысшего качества обучения.

Единое окно доступа к образовательным ресурсам

28.10.2007

Edinburgh News: Шотландская школа бизнеса — в рейтинге лучших мировых лидеров, предлагающих программы МВА

Согласно рейтингу Financial Times Global Executive MBA Rankings, бизнес-школа Эдинбургского университета поднялась на 12-е место в списке мировых лидеров учебных заведений, предлагающих программы MBA и стала единственной шотландской школой в списке и одной из 12-ти бизнес-школ Великобритании, попавших в этот список.

Профессор Ник Оливер, глава бизнес-школы Эдинбургского университета, сказал: «Это превосходный результат для Эдинбурга, и он основан на успехе, который у нас был в январе, когда наша программа MBA в рейтинге лучших бизнес-школ мира поднялась сразу на 28 позиций. В этот раз программа поднялась сразу еще на 21 позицию, и это еще более приятно, так как заявки на участие в рейтинге мы впервые подали всего лишь в прошлом году.»

Единое окно доступа к образовательным ресурсам

Xinhua: В ближайшие 3 года в Китае будут построены 190 специальных школ для детей-инвалидов

В течение ближайших трех лет правительство Китая планирует инвестировать 600 миллионов юаней (около 78,9 миллионов долларов США) в строительство и модернизацию 190 специальных школ для инвалидов.

«Из этого общего количества денег 450 миллионов юаней будут использовано для строительства школ, а 150 миллионов юаней — для покупки и установки современных средств обучения и реабилитации,» говорится в программе, принятой совместно Министерством просвещения Китая и Национальной комиссией по развитию и реформам.

В программе также говорится, что школы будут построены главным образом в менее развитых центральных и западных областях Китая, где в более 80% городов и округов дети-инвалиды не имеют возможности получить образование.

Национальный обзор, проведенный в 2006 г., показал, что в Китае почти 82,96 миллиона детей-инвалидов, и среди них около 3,87 миллионов в возрасте до 14 лет. Однако в стране есть всего лишь 1605 специальных школ-интернатов, где могут проживать и учиться только 140 000 учащихся.

Программа предусматривает строительство еще около 1150 специальных школ, чтобы в центральных и западных областях страны в каждом городе и округе с населением более 300 000 человек имелась бы по крайней мере одна специальная школа для инвалидов.

Единое окно доступа к образовательным ресурсам

Xinhua: Учеба в Европе становится все более популярной, чем учеба в США

По словам одного из чиновников Европейского Союза, сейчас китайские студенты все чаще предпочитают получать высшее образование в странах ЕС, а не в США. Таким образом, ЕС становится более популярным, чем Америка.

Ян Фигель, Еврокомиссар по вопросам образования, обучения, культуры и молодежи, говорит, что в прошлом году в странах ЕС получали образование 120 000 китайских студентов, что явилось рекордным числом. А вообще, по сравнению с другими странами мира, в Европе больше всего студентов из Китая.

«Когда люди говорят об образовании, особенно о высшем образовании, они часто думают о США. Но фактически, европейские университеты, в целом, являются наиболее привлекательными, так как в них сочетается большое разнообразие культур и методик обучения», сказал Фигель. А более половины из 500 лучших университетов мира находится в 27 государствах ЕС, добавил он.

Чтобы привлекать на учебу больше иностранных студентов, в 2004 г. в ЕС была разработана специальная программа Erasmus Mundus, которая предоставляет стипендии иностранным студентам. К 2009 году таких стипендий будет выплачено студентам в размере приблизительно 230 миллионов евро.

Единое окно доступа к образовательным ресурсам

26.10.2007

В Германии открылся музей шпаргалок

В Нюрнбергском университете открылся музей шпаргалок. Здесь собраны все возможные виды шпаргалок — от традиционных «бомб» (то есть заранее написанных ответов на бумаге) до высокотехнологичных электронных устройств.

Как рассказывает Матиас Рёш, директор музея истории школ при Нюрнбергском университете, жемчужиной коллекции Нюрнбергского университета являются часы со встроенным рулоном и оригинальным механизмом перемотки. История сохранила имя автора — это 16-летний Вильфред Ройтер, 1956 год. Есть шпаргалки и на русском языке — с уроков русского языка из ГДР, передает НТВ.

Шпаргалки в Нюрнберг шлют со всей Германии, но коллекция не претендует на уникальность.

Интернет, конечно, серьезно упростил подготовку шпаргалок, ведь можно легко найти чужую, распечатать мини-шрифтом. Однако спрятать, списать и не попасться — эту школу молодого бойца каждый по-прежнему проходит сам.

Образование KM.RU

Xinhua: Иностранным студентам позволили оставаться в Новой Зеландии на один год, если они хотят устроиться там на работу

Теперь международные студенты смогут оставаться в Новой Зеландии на один год после окончания учебы в новозеландских университетах, если они желают устроиться на работу в Новой Зеландии.

Министр иммиграции Дэвид Канлифф сказал, что принятые в Иммиграционном акте изменения позволят многим международным студентам оставаться в Новой Зеландии в течение целого года вместо установленных ранее шести месяцев.

«Мы должны предоставить им достаточно времени, чтобы они смогли найти работу в той области, которую они изучали в наших университетах, а не допускать того, чтобы выпускники ВУЗов поехали искать работу в других местах», сказал Канлифф.

Он также сказал, что архитекторы и финансисты, которым необходимы три года практической работы после окончания университета для получения профессиональной регистрации, теперь получат возможность остаться в Новой Зеландии на три года.

Еще одно важное изменение в законодательстве позволит студентам, изучающим в Новой Зеландии английский язык, одновременно работать и учиться в этой стране.

Единое окно доступа к образовательным ресурсам

Xinhua: В Шотландии состоялась конференция Шотландско-китайской образовательной сети (SCEN)

В среду в Эдинбургском Международном Центре Конференций была проведена конференция Шотландско-китайской образовательной сети (SCEN) по теме «Соединение образования и культуры». На конференции присутствовали первый министр Шотландии Александр Сэлмонд и генеральный директор Комитета по распространению китайского языка КНР (Ханьбань) Лин Ксу.

Сэлмонд поблагодарил Джудит МакКлюр от имени школы St George, которая является уполномоченным представителем SCEN по проведению обучения китайскому языку детей на уроках в школах и в свободное от уроков время. «Учреждение этой образовательной сети показало ваше намерение предоставить возможность максимально большому количеству молодых шотландцев узнать о Китае побольше», — сказал Сэлмонд. Он также добавил, что в то же самое время тысячи китайских учащихся получают шанс узнать побольше и о Шотландии.

Конференция была отмечена как одна из очень важных для сети SCEN, основанной в январе 2006 г. С того времени было проведено уже две конференции.

В конференции приняли участие ведущие руководители Комитета по распространению китайского языка (Ханьбань) и руководители некоторых школ-партнеров в Китае, а также около 200 представителей шотландских школ, шотландского правительства и представителей бизнеса.

Единое окно доступа к образовательным ресурсам

Австралийские учителя пишут с ошибками

Ни одному из 39 австралийских школьных учителей не удалось написать конкурсный диктант без единой ошибки. Всего лишь 5 преподавателей сделали по одной ошибке, один учитель сделал ошибку в каждом слове, а двое отличились всего двумя правильными ответами, сообщает Освітній портал.

Исследователь Дениз Ричи отметил, что результаты типичны и отражают современные ошибки, характеризующие новые тенденции в английском языке.

Диктант состоял из 11 слов: образцовый, добросовестный, смущающий, подземный, содержание, юность, преувеличивают, обычный, смешанный, владелец и замена.

Образование KM.RU

VietNamNet Bridge: Компания Samsung Electronics предоставляет стипендии вьетнамским студентам

23 октября представитель компании Samsung Electronics предоставил стипендии сорока трем вьетнамским студентам из шести университетов. А в целом, компания Samsung уже 11-й год подряд (начиная с 1997 года) принимает активное участие в развитии образовательного сектора Вьетнама и оказывает помощь вьетнамским студентам, предоставляя лучшим из них специальные стипендии, особенно тем, чья исследовательская работа в университете так или иначе связана с Южной Кореей или с естественными науками.

Выступая на церемонии награждения студентов, заместитель министра образования Фам Ву Луан высоко отозвался о поддержке компанией Samsung Electronics образовательного сектора Вьетнама, сказав, что она внесла большой вклад в развитие отношений между Вьетнамом и Южной Кореей.

Генеральный директор Samsung Electronics сказал, что стипендии — это практическая финансовая помощь лучшим студентам, и предоставление этих стипендий талантливым студентам означает, что компания Samsung и Южная Корея придают большую важность развитию образовательных и культурных отношений с Вьетнамом.

С 1997 года компания Samsung Electronics предоставила 1 084 вьетнамским студентам стипендии на общую сумму около 220 000 долларов США. Только в 2007 году стипендии от компании Samsung получили 112 студентов из 15 университетов Вьетнама.

Единое окно доступа к образовательным ресурсам

Китай уделяет повышенное внимание профессиональному образованию

23 октября в Цзянсуском технико-педагогическом институте в Восточном Китае открылись курсы повышения квалификации преподавателей средних профессиональных училищ Китая. Этот проект осуществляют Министерство финансов и Министерство просвещения КНР.

Как рассказал заместитель заведующего отделом профессионального образования и обучения взрослых Министерства просвещения Ван Цзипин, из центрального бюджета Китая будет выделено 10 млрд. юаней на поддержку строительства 2000 баз для практики и обучения, 1000 центров профессионального образования, 1000 показательных профессиональных институтов, пишет газета «Жэньминь Жибао».

Начиная с 2005 года средние профессиональные училища Китая ежегодно расширяли прием учащихся на 1 млн. человек, на данный момент в них насчитывается около 20 млн. учащихся.

Образование KM.RU

25.10.2007

China News: В Шанхае увеличивается поток иностранных инвестиций в образовательные проекты

В Шанхае продолжает расти поток иностранных инвестиций в образовательные проекты. Преподаватели и студенты из Китая и других стран, участвующих в основном процессе обучения и исследований, стали главными участниками этих проектов.

В 2005 году в Шанхае иностранцы обучались в 24 колледжах, 150 старших средних школах и 22 школах, построенных иностранцами. Теперь же, начиная с 2007 года, иностранцы получили возможность обучаться в любом учебном заведении в Шанхае. Власти надеются, что благодаря этому в учебные заведения будет вкладываться больше средств из-за границы, и таким образом, образовательные проекты будут развиваться быстрее.

Единое окно доступа к образовательным ресурсам

BBC: Новые дипломы «могут заменить свидетельство о сдаче экзаменов A-levels»

Великобритания. — Новые дипломы могут заменить свидетельство о сдаче экзаменов A-levels, став «квалификацией выбора» в Англии, по словам министр по делам школьного образования Эд Боллс.

Боллс объявил о введении трех новых дипломов (помимо 14 уже запланированных профессионально-технических предметов) по следующим областям учебных дисциплин: естественные науки, языки и гуманитарные науки.

Боллс также заявил, что запланированная на 2008 год реформа обучения на уровне «A» (А-levels) переносится на 2013 год, чтобы дать время новым дипломам «прижиться» в обществе. Он не стал утверждать, что экзамены A-levels будут отменены совсем, но все-таки сказал, что не гарантирует продолжение их существования после реформы в 2013 году.

Дипломы как новый тип квалификации, предназначенный для соединения академического и профессионально-технического обучения, должны быть введены со следующего года по ограниченному ряду предметов.

В уже заявленные ранее 14 предметов, по которым будут выдаваться дипломы начиная с осени 2008 года, входят, в частности, строительство и окружающая среда, дизайн, медиа и СМИ, проектирование, информационные технологии и общество.

Все квалификации нового диплома будут включать в себя элементы основных умений и навыков по английскому языку, математике и информационным технологиям.

Единое окно доступа к образовательным ресурсам