Немая сцена

- Из 2200 российских вузов и их филиалов только 500-600 дают

качественное образование, в остальных речь идет о продаже дипломов, -

горячился на заседании правительства ректор МГУ Виктор Садовничий. -

Студенты "малобюджетных" институтов, получающие знания всего за 38

у.е. в месяц, имеют такие же льготы, что и учащиеся серьезных

университетов...

Возмущение Виктора Антоновича понятно: "липовые" заведения вредят

престижу отечественных вузов. Сегодня нельзя хорошо учить меньше чем

за 700-800 долларов в семестр, особенно если речь идет о московских и

питерских университетах. Меньше - это торговля дипломами и отсрочками

от армии.

Но большинство "образовательных" контор специализируется именно на

этом. Сидят два человека в арендованном классе школы, принимают деньги

за "учебу", выдают справки для военкоматов. А через какое-то время - и

документ о высшем образовании. Главное, чтобы бумаги были в порядке.

Плановую министерскую проверку вуз обязан проходить раз в пять лет.

Тогда и нужно суетиться, получать лицензию, аттестацию и аккредитацию.

А между пятилетками жизнь спокойная, коси себе "зелень"...

Страдают от халтуры и студенты, получающие некачественные знания, и

работодатели, прельстившиеся "красивым" названием вуза в дипломе, и

государство, чей образовательный престиж падает. Наиболее остро

проблема знаний стоит в вузах, готовящих юристов, экономистов и

менеджеров. В Министерстве образования и науки РФ давно уже говорят,

что стране не нужно столько юристов и экономистов; между тем 75%

университетов и академий имеют юрфаки, почти 95% - экономфаки и

факультеты менеджмента.

Минобрнауки решило разобраться с подготовкой спецов. В 2003 году была

создана комиссия по проверке качества обучения. С легкой руки бывшего

министра Владимира Филиппова ее тут же окрестили "полицией качества".

О результатах деятельности комиссии "МК" рассказала заместитель

руководителя Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки

Елена ГЕВОРКЯН. Она курирует лицензирование, аттестацию и аккредитацию

высших учебных заведений - следит за тем, чтобы в них учили чему надо

и как надо.

- С 1990 года число институтов и их филиалов в России увеличилось

почти в пять раз, в то же время количество "остепененных"

преподавателей (кандидатов и докторов наук) - всего на 4%. Многие

педагоги работают в нескольких местах, ни о какой методической или

научной работе речи не идет - не остается времени. Это не может не

сказаться на качестве преподавания.

Результаты недавней проверки самарских учебных заведений лишь

подтвердили это. Выяснилось, что из 53 вузов и филиалов только два (!)

отвечают необходимым требованиям, девяти были сделаны замечания по

лицензионным нормативам, а в 12 отмечены нарушения госстандарта

обучения. У восьми вузов на полгода отобрали лицензию. Бедные студенты

оказались в середине семестра у разбитого корыта: договоры составлены

так, что почти нереально вернуть деньги.

Приезд министерских ревизоров не слишком обрадовал местных чиновников.

Они вообще-то были не против проверки - но только филиалов "чужих"

вузов. Хотели разобраться с конкурентами министерскими руками... В

Федеральной службе настояли на ревизии всех институтов, причем как

государственных, так и негосударственных. В объективности полученных

данных сомневаться не приходится: тестировали около 70% студентов

3-4-х курсов. Тесты были анонимными, никаких санкций к двоечникам

применено не будет. А вот с учебными программами проштрафившихся вузов

и с их руководством придется разбираться. Сейчас проверяют вузы

Тюменской области. На очереди - другие регионы, в том числе Москва.

http://www.edu.ru